四年级下册语文课件-第八单元 语文园地八 第二课时 人教部编版(共13张PPT)
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四年级下册语文课件-《语文园地八》 人教部编版(共27张PPT)
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
古代关于读书的名言很多，你的积累中还有哪些？
读书破万卷，下笔如有神。 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
阅读交流童话故事 理解相近词语的不同语境中的含义 学会运用不同的方法描写季节 学会在书签上美观书写 积累名言名句
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
交流平台
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充 满了奇思妙想，并有着丰富多彩的人物形象。阅读 时，要注意体会。
请分享你的阅读体验！
交流平台
童话故事中的世界是丰富多彩的，充满了神 奇的想象和美好的品质，课下同学们要养成读书 的好习惯，读书好，多读书，读好书。让自己变 成一个想象丰富的人，让自己成为一个拥有美好 品质的人。
运用拟人的手法描写了冬天的雪、霜和 北风，让人更能感到冬天的冷。
词句段运用
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着 自己又肥又厚的脚掌。
抓住了冬天里的动物紫 貂和黑熊来描写，通过 它们的过冬方式来反映 出冬天的冷。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
古代关于读书的名言很多，你的积累中还有哪些？
读书破万卷，下笔如有神。 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
阅读交流童话故事 理解相近词语的不同语境中的含义 学会运用不同的方法描写季节 学会在书签上美观书写 积累名言名句
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
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除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充 满了奇思妙想，并有着丰富多彩的人物形象。阅读 时，要注意体会。
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童话故事中的世界是丰富多彩的，充满了神 奇的想象和美好的品质，课下同学们要养成读书 的好习惯，读书好，多读书，读好书。让自己变 成一个想象丰富的人，让自己成为一个拥有美好 品质的人。
运用拟人的手法描写了冬天的雪、霜和 北风，让人更能感到冬天的冷。
词句段运用
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着 自己又肥又厚的脚掌。
抓住了冬天里的动物紫 貂和黑熊来描写，通过 它们的过冬方式来反映 出冬天的冷。
人教版四年级语文下册语文园地八 (2)ppt课件
• 当然，只是说一说组成部分，你可能还不会去读这本书。在这里，我 说我从上面读到的，令我印象最深的一篇吧！
• 《井底的驴》是这本书上的第一篇寓言，让我受益匪浅。他说的 驴掉进了一口枯井里，主人没有办法把它救出来,决定把它活埋在这 里，顺便把这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。 驴子嘶叫着 他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，没想到驴子竟然把 次落在身上的土都抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己 了井口。 这篇文章的三个道理是：永远不要灰心，命运掌握在自己 不能放弃。总结出的一句话：关键时候，你会发现真正的救世主是你
• 生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界，总是让 我流连忘返，让我受到深深的启迪。
• 它的词句总是通俗易懂，描写总是生动优美，让我从中学到 了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉，让我从中学到了许多写 作技巧。
• 《儿童文学》不仅让我受到教育，懂得了更多做人做事的道 理，而且也让我的作文水平有进一步的提高。书是人类进步的阶 梯，希望你也多看看好书！
• 这本书讲述了60个孩子最该看的故事，精彩纷呈，新意不断， 笑话连篇。它是一本184页厚的书，内容丰富，不仅有创意，而 且注有音，不懂的字拼一拼拼音就会了。
• 其中有一个故事叫《猪八戒开店》，讲的是猪八戒用一车西 开了一个“猪八戒百货商店”孙悟空知道了，就笑他傻。可是猪 戒却用西瓜做出了青花碗、帽子、船……卖给了别人，也让大家 到了西瓜肉，生意越来越红，孙悟空对他刮目相看，也去开百货 店。这个故事告诉了我们不能用老眼光看待新事物。 许多精彩、幽默、有趣的故事，都有着一个深刻的哲理。 这本书集思广益，非常适合我们看，可以让我们学会没学过 生字，提高写作能力，明白深刻道理。让我们的眼界和心胸不断 阔，思想也悄悄地发生变化，精神也逐渐地升华和提高。
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。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
板书设计
语文园地
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课时作业
一、判断对错。 1.“勤为径”的“勤”是“勤劳”的意思。（×） 2. 书写的时候不用考虑标点符号与字的间距。（×）
课时作业
二、我会背，我会默写。不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
四年级下册语文课件-语文园地八人教部编版 (共19张PPT)
说一说
交流讨论：
这些句子写出了冬天怎样 的特点？又是怎样描写这些特 点的呢？
全班交流讨论
提示：
其他季节的特点又 是怎样的呢？把你最感兴 趣的季节描写一下。要注 意所写季节的特点一点要 写准确，还有用上比喻、 拟人、排比等修辞手法， 让自己的句子更生动。
想一想
交流讨论：
同学们，你们喜欢 书签吗？课前让大家准 备好了自己喜欢的书签， 下面我们就在书签上面 写一句喜欢的格言。怎 样写更漂亮呢？
语文园地 八
说一说
通过本单元对 童话的学习，你觉 得童话的特点是什 么呢？
全班交流讨论
想一想
童话，儿童文学的一种体裁， 通过丰富的想象、幻想和夸张来 编写适合于儿童欣赏的故事。童 话具有语言通俗生动，故事情节 离奇曲折、引人入胜的特点。童 话常采用拟人的手法，赋予鸟兽 虫鱼花草树木等生命，使其拥有 人的思想感情。
全班交流讨论
读一读
读句子：
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把 所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的 洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用 舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹 起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积 满了厚厚软软的白雪。
读一读
读句子：
（1）这时候，小小的天窗是你 唯一的慰藉。
（2）每当我伤心难过时，总会得 到好朋友小杰的安慰。
（3）这个字怎么写？我忘记了。 （4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀 的，始终是老师深情的目光。
说一说
交流说说加点的词语有什么不同： “慰藉”和“安慰”有什么不同？ “忘记”和“忘怀”有什么不同？
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◇ ◇
这任的个岁目字月光怎潺。么潺写流？淌我，忘不• 记能• 了忘• 怀。• 的，始终是老师深情
点拨
每组加点的词语之间的关系为互为 近义词，你能区别它们的不同之处吗？
第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显 的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心 理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。
第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以 是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种 道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指 以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘 怀，不能忘怀，多用于书面语。
●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一 写其他季节。
◇ 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银 色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花 园里呼啸着。
◇ 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
◇ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿， 地上、树读书迟。
意思：年少时不刻苦勤奋学习，等 到将来必有后悔之时。
一日读书一日功，一日不读十日空。
意思：读一天书就有一天的收获,但 如果有一天没读书就会丢失10天的读书 的收获,因为读书是一个连续的过程,天 天都要学习。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
意思：学习不怕基础差，只要迈步 向前，不断进步就不迟。
《睡美人》里公主 和整个王国都陷入 了沉睡中。
词句段运用
读下面的句子，说说加点的词语 有什么不同。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
慰藉 安慰。
安慰 使心情安适。
两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语， 自然活泼;“慰藉”多用于书面语。
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除了本单元学习的几篇童话，其他童 话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样 的人物形象。阅读时，要注意体会。
词句段运用
两组句子中带点
读下面的句子，想一的想词：语两意组思句都子相中近带，点的词语
分别是什么意思？但表达的效果不同。
◇ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ◇ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
选一句关于读书、学习的俗语
写在自己的书签上，每天提醒自己 多读书，勤学习。
chán
◇ 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的 目光。
◇ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ◇ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
◇ 这个字怎么写？我忘记了。
chán
◇ 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的
目光。
虽然意思相近，但表达
效果是不同的,应根据具体
语境选择恰当的表达。
◎夏
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的 叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大 风，吹得树枝乱摆。闪电越来越亮，雷声越 来越响。哗，哗，哗，雨下来了。
◎秋
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你 看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一 把把小扇子；它把红色给了枫树，红色的枫 叶像一枚枚邮票；它把金黄色给了田野，田 野像金色的海洋。
选择一种表达方法写一写自己喜欢 的季节。写完和同学分享，互相点评。
你有书签吗？你知道 书签有什么作用吗？
• 可以作为读书进度的标记。 • 可以作为收藏品。
• ……
书写提示
仔细观察这两 枚书签，在书写上 有什么特点？
竖写时，要自右向左 书写。
字距要均匀。
上下字要对齐。
注意作者名字的位置 ，使格式更美观。
四年级下册语文课件-第八单元 语文园地八 人教部编版
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参考答案：
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秋天像一个神奇的魔术师，把我们 这个可爱的世界染得五彩缤纷。枫树被 染成俏皮的红色，柳树被镀上了金色， 银杏树则穿上了一件嫩黄的外套……
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做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜 欢的格言。
可以用树叶、卡纸等来自己制作创意 书签，然后在书签上写一句格言。
因为书签一般较狭长，且一般是竖着 使用，所以在书签上写字，一般都是竖着
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我很喜欢《拇指姑娘》这篇童话。童话里的只有 拇指大小的拇指姑娘，坏蛋癞蛤蟆，有情有义的燕子， 花朵王国的国王，都令我大开眼界。
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四年级下册语文园地八第二课时人教部编版PPT
雪，淹没了一切，眼前是一座粉妆玉砌的世界。 橙红颜色呢，是给果树的,瞧，桔子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢！ ○ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 那时,苍翠的树木，青青的芳草，给山坡戴上了一顶碧绿的“皇冠”,那些姹紫嫣红的山花宛若皇冠上千万颗美丽的珍珠。 家乡的荷塘是那么的优美，有着那么多令人赏心悦目的景色。 积累描写四季的佳句，注意把握四季各自的特点以及修辞方法的运用。 （4）__________________，学海无涯苦作舟。 ○ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 橙红颜色呢，是给果树的,瞧，桔子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢！ （4）__________________，学海无涯苦作舟。 竖写时，要自右向左书写 。 ○ 一日读书一日功，一日不读十日空。
2.把下面关于勤学的谚语补充完整。
（1）少年不知勤学苦，_老___来__方___知__读___书__迟____。 （2）一___日__读___书__一___日___功__，一日不读十日空。 （3）学习不怕根底浅，_只___要__迈___步__总___不___迟___。 （4）书___山__有___路___勤__为___径__，学海无涯苦作舟。
◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔 当美餐，黑熊只好用舌头舔着自已又肥又厚的脚掌。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿， 地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
◇春姑娘踏着轻盈的脚步来了，一时间，大地复苏，百 花争奇斗艳，万紫千红。
◇春暖花开，燕子在天空中自.由地飞来飞去，河岸上的柳条，像姑 娘的长发，在春风中飘荡。路边的小草，悄悄地探出了松针似的脑袋， 针尖上还顶着滚圆的露珠，在朝阳得更加苍翠葱郁，生机勃勃。几 株枫树的叶子已经变红，红得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代 诗人杜牧的千古名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
2.把下面关于勤学的谚语补充完整。
（1）少年不知勤学苦，_老___来__方___知__读___书__迟____。 （2）一___日__读___书__一___日___功__，一日不读十日空。 （3）学习不怕根底浅，_只___要__迈___步__总___不___迟___。 （4）书___山__有___路___勤__为___径__，学海无涯苦作舟。
◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔 当美餐，黑熊只好用舌头舔着自已又肥又厚的脚掌。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿， 地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
◇春姑娘踏着轻盈的脚步来了，一时间，大地复苏，百 花争奇斗艳，万紫千红。
◇春暖花开，燕子在天空中自.由地飞来飞去，河岸上的柳条，像姑 娘的长发，在春风中飘荡。路边的小草，悄悄地探出了松针似的脑袋， 针尖上还顶着滚圆的露珠，在朝阳得更加苍翠葱郁，生机勃勃。几 株枫树的叶子已经变红，红得像玫瑰，像晚霞,不禁使人想起唐代 诗人杜牧的千古名句:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
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少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
今天径，学海无涯苦作舟。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺 风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多、 更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
课堂小结
通过这节课的学习，我们学会了如何在书签上将格 言抄写得正确、美观；还流利地朗读了“读书”名言， 明白了读书的重要性。
如果年少时不知道勤奋学习,等到老了必有后悔之时。 现在，人们常用这一句名言提醒孩子们要趁年少时多学 习，多用功。
日积月累
一日读书一日功，一日不读十日空。
读书贵在坚持，日积月累，才见功效，如若间断， 前功尽弃。
日积月累
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕晚，只要努力就会有进步。只要自己不放 弃，就会有希望。
板书设计
语文园地
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课时作业
一、判断对错。 1.“勤为径”的“勤”是“勤劳”的意思。（×） 2. 书写的时候不用考虑标点符号与字的间距。（×）
课时作业
二、我会背，我会默写。
语文园地
统编版·四年级下册
第二课时
课时目标
1.在书签上抄写格言，把字写端正、写漂亮， 注意布局要美观。 2.积累更多生字词，熟练朗读并理解与“读书” 有关的名言。
书写提示
►竖写时，要自右向左书写。
►字距要均匀，上下字要对齐。 ►注意作者名字的位置，使格 式更美观。
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
今天径，学海无涯苦作舟。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺 风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多、 更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
课堂小结
通过这节课的学习，我们学会了如何在书签上将格 言抄写得正确、美观；还流利地朗读了“读书”名言， 明白了读书的重要性。
如果年少时不知道勤奋学习,等到老了必有后悔之时。 现在，人们常用这一句名言提醒孩子们要趁年少时多学 习，多用功。
日积月累
一日读书一日功，一日不读十日空。
读书贵在坚持，日积月累，才见功效，如若间断， 前功尽弃。
日积月累
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕晚，只要努力就会有进步。只要自己不放 弃，就会有希望。
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少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课时作业
一、判断对错。 1.“勤为径”的“勤”是“勤劳”的意思。（×） 2. 书写的时候不用考虑标点符号与字的间距。（×）
课时作业
二、我会背，我会默写。
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第二课时
课时目标
1.在书签上抄写格言，把字写端正、写漂亮， 注意布局要美观。 2.积累更多生字词，熟练朗读并理解与“读书” 有关的名言。
书写提示
►竖写时，要自右向左书写。
►字距要均匀，上下字要对齐。 ►注意作者名字的位置，使格 式更美观。
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。