培训效果评估汇总表
培训效果评估方法汇总-精选.pdf
培训效果评估方法汇总近年来，企业对员工的培训越来越重视，通过对员工的各项培训以提高企业的竞争力，从而实现企业的可持续发展。
但员工培训后所学到的知识、技能有多少被转化到工作中？培训的质量和效果如何评估？面临的这项问题迫切需要解决。
定义：培训效果评估就是指针对特定的培训计划及实施过程，系统地搜索资料，并给予适当的评价，以作为筛选、修改培训计划等决策判断的基础。
那么如何才能让企业乐于培训并确实看到培训本身给企业带来的经济效益呢？科学的培训效果评估体系的建立，对于企业了解培训投资带来的经济效益、界定培训对企业的贡献、证明员工培训做出的成绩是非常重要的。
下面就企业的培训情况介绍几种培训效果评估方法及在实际培训中的应用。
一、闭卷考试法主要通过闭卷测试学员对知识的了解和吸收程度以及叙述技能的操作要点与程序的能力，有一定的实际意义，但也有一定的局限性，因为在工作中太多的能力与技巧是无法用试卷“考”出来的，因而常常出现培训考试成绩不错的员工，回到工作岗位后的工作绩效并没得到明显改善的现象，因此这种方法只适用于培训时间较短，如一、两天的培训，具体如公司一些重要文件、制度、作业指导书等以书面知识教学为主的培训。
二、现场评估法培训结束后，针对培训活动内容、讲师授课技巧、课堂活跃气氛、组织工作等进行现场调查。
主要形式为提问式和现在操作式，如集体学习、现场操作技能演示等。
三、柯克帕特里克培训四级评估模型1、反应层，即学员反应。
在培训结束时，可通过问卷、面谈、座谈、电话调查等形式要求学员对培训内容、讲师、方式、场地、报名等程序进行总体评价。
2、学习层，即学习效果。
确定学员对原理、技能等培训内容的理解和掌握程度。
如采用闭卷考试、演示、讲演、讨论、角色扮演等方式考核学员对所学内容的掌握情况，这个层面的评估对学员有一定的压力，会督促他们认真学习；当然对讲师也有压力，这样会督促他们认真准备每一节课。
3、行为层，即行为改变。
确定学员培训后在实际工作中行为的变化，如培训结束后在工作岗位的工作态度、工作热情、工作效率的变化以判断其所学知识、技能对实际工作的影响。
员工培训记录的表格大全
员工培训记录的表格大全目标本文档旨在提供一份员工培训记录的表格大全，以帮助企业有效管理和记录员工的培训情况。
表格列表以下是常用的员工培训记录表格：1. 培训计划表格：用于规划和安排员工的培训计划，包括培训主题、时间、地点和责任人等信息。
培训计划表格：用于规划和安排员工的培训计划，包括培训主题、时间、地点和责任人等信息。
2. 培训需求评估表格：用于评估员工的培训需求，包括员工的职位、现有技能和需要提升的技能等方面的信息。
培训需求评估表格：用于评估员工的培训需求，包括员工的职位、现有技能和需要提升的技能等方面的信息。
3. 培训登记表格：用于记录员工参加培训的基本信息，包括员工姓名、培训日期、培训内容和培训机构等方面的信息。
培训登记表格：用于记录员工参加培训的基本信息，包括员工姓名、培训日期、培训内容和培训机构等方面的信息。
4. 培训效果评估表格：用于评估培训活动的效果，包括员工对培训内容的满意度、培训后的工作表现和技能提升等方面的信息。
培训效果评估表格：用于评估培训活动的效果，包括员工对培训内容的满意度、培训后的工作表现和技能提升等方面的信息。
5. 培训费用报销表格：用于申请和报销培训费用，包括培训费用的详细项目、金额和相关凭证等方面的信息。
培训费用报销表格：用于申请和报销培训费用，包括培训费用的详细项目、金额和相关凭证等方面的信息。
6. 培训记录汇总表格：用于统计和分析员工的培训情况，包括培训类型、培训时长和参与人数等方面的信息。
培训记录汇总表格：用于统计和分析员工的培训情况，包括培训类型、培训时长和参与人数等方面的信息。
7. 培训证书颁发表格：用于颁发培训证书给完成培训的员工，包括员工姓名、培训名称和证书编号等方面的信息。
培训证书颁发表格：用于颁发培训证书给完成培训的员工，包括员工姓名、培训名称和证书编号等方面的信息。
8. 培训反馈收集表格：用于收集员工对培训的反馈意见和建议，包括对培训内容、培训组织和培训讲师等方面的评价。
员工培训效果评估表
员工培训效果评估表1. 培训课程信息：
培训课程名称：
培训日期：
培训地点：
培训讲师：
2. 培训目标评估：
培训目标是否明确：
培训目标是否与员工工作相关：
培训目标是否与组织目标一致：
3. 培训内容评估：
培训内容是否充实：
培训内容是否实用：
培训内容是否与员工需要相符：
4. 培训方法评估：
培训方法是否多样化：
培训方法是否能够激发员工参与：
培训方法是否能够提高员工学习效果：
5. 培训组织评估：
培训组织是否周密：
培训组织是否高效：
培训组织是否能够满足员工需求：
6. 培训讲师评估：
讲师专业知识是否扎实：
讲师授课能力是否强：
讲师是否能够与员工互动良好：
7. 培训效果评估：
培训是否提升了员工技能：
培训是否提高了员工绩效：
培训是否改善了员工工作态度：
8. 培训建议：
对培训课程的改进建议：
对培训方法的改进建议：
对培训讲师的改进建议：
请根据以上内容进行评估，并提供您的宝贵建议和意见。
培训效果评估
第一章培训效果评估第一节概述目的培训评估是指对培训项目、培训过程和效果进行评价。
培训评估分为为三个阶段，即培训前评提升个人管理能力，并进一步提升团队的绩效；同时，也对培训结果进行检验，找出培训组织与课程设计与开发的机会点，并加以改善。
评估原则多样性原则：采取多样化的评估方式，例如课前课后测试、单项课程评估、课程组织的综合评估、课后行为改变培训效果追踪等实事求是原则：评估者本着实事求是的原则真实地对课程的设计、讲师的授课技巧、课程的组织、课程对自己工作的实用性等多方面进行评价保密性原则：采取不记名和保密的方式，让评估者可以完整地表达自己真实的观点和感受培训评估对象包括课程开发者、培训讲师、参训学员、培训组织者。
评估方式培训效果评估流程培训评估流程主要涉及岗位以及职责说明培训效果评估流程及说明培训效果评估流程17教务专员资料归档将课程评估成绩填入讲师档案中存档考试成绩填入学员档案中存档教务专员课程评估表、学员成绩汇总表讲师课程讲授档案、总部培训档案豪客来分店培训档案-附表7-9、10、11表12-1：训练稽核评估表训练体系稽核表目的：此稽核表为餐厅提供一有效的管理工具，旨在了解餐厅系统的执行情况，并作为改善的依据。
分数：总分为100分；所有分项得分将是满分或0分，没有中间分值（MDP根据百分比得分）片区：餐厅：日期：区经理：餐厅经理：鉴定人：总分：员工训练计划的实施和追踪分数Y N发现问题£1餐厅的训练月历是否排定正确和及时张贴2£2餐厅的训练团队是否了解当月训练目标2£3餐厅员工的职前简介和二次简介的执行是否及时有效2£4检查员工训练追踪卡记录A、填写是否完整2B、与训练月历排定是否吻合2C、员工鉴定和通知的SOC追踪是否及时有效2£5新员工3/30训练计划完成A、新员工入职后及时安排训练2B、3/30是否在一个月内完成2£6训练追踪网络图A、及时更新2B、训练团队能够有效使用2训练员分数Y N发现问题£1餐厅训练员配置是否足够(每6-7名员工配置一名训练员）2£2训练员了解自己职责，并执行2£3训练员训练计划完成A、升迁简介是否及时2B、四步骤训练是否及时2总部内训回馈表（引进）课程名称：授课讲师：参训人：培训地有任何支持到提供学习支持与帮助教支持足够教的支持对自己很有帮助5后勤服务（餐饮、饮水、茶歇等）5%后勤服务很差后勤服务一般后勤服务安排合理后勤服务安排较为合理后勤服务安排非常合理综合得分0课程中你最大的感触（必填）u 您对本次课程的意见和建议：（如培训内容、讲师、咨询公司、组织安排等）。
培训效果评价表两篇
G.其他建议或意见：
篇二：培训效果评价表
培训课程名称:
组织部门:姓名：（可以不填）
说明:
1.本表请受训学员如实填写,并请填妥后交组织部门。
2.请在你认可的选项上打勾。
3.请你给予真实的反映批评,以帮助我们对将来的培训计划进行改进。
序号
评估项目
差中好
1 2 3 4 5 6 7
3.获得了可以在以后工作上应用的一些有效的技巧或技术；
4.促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去和以后的工作进行总结与思考；
5.其它（请填写）：
F.培训整体评价
1.通过本次培训对您自己的帮助程度：a．没有帮助b.较小c.一般d.非常大
2.整体上您对这次培训的满意程度是：a．不满意b.一般c.满意d.非常满意
您的其它意见：
内训师总得分：
谢谢合作！
1
2
3
4
5
4
培训方式生动多样、鼓励互动
1
2
3
4
5
5
课堂气氛活跃、有吸引力
1
2
3
4
5
C.会务安排
1
培训时间安排的合理性
1
2
3Hale Waihona Puke 452培训现场服务
1
2
3
4
5
3
培训辅助工具的准备
1
2
3
4
5
D.课程整体评估
1
2
3
4
5
E.参加此次培训的收获有（可多选）
1.获得了适用的新知识；
2.理顺了过去知识中的一些模糊概念；
课程内容评价很差很好说明理由课程内容深度适中易于理解课程适合工作和个人发展需要课程内容切合实际便于应用培训老师对培训内容有独特精辟的见解培训方式生动多样鼓励互动e
培训计划与评价表
培训计划与评价表一、培训计划1.1 培训目标本次培训的目标是为了提高员工的专业技能，增强员工的综合能力，提升员工的绩效表现，促进员工的个人成长和发展。
1.2 培训内容（1）专业知识培训：包括行业知识、产品知识、技术知识等方面的培训，帮助员工更好地了解公司业务和产品，提高专业素养。
（2）岗位技能培训：根据员工不同岗位的需求，开展相应的技能培训，提高员工的工作能力和效率。
（3）管理能力培训：对管理人员进行管理理论和实操技巧的培训，提高管理能力和领导力。
（4）沟通与团队合作培训：通过沟通和团队合作的培训，增强员工之间的协作意识和团队凝聚力。
1.3 培训方式（1）课堂教学：通过专业讲师或行业专家的讲解，传授知识和技能。
（2）案例分析：利用真实案例进行分析和讨论，帮助员工更好地理解和应用知识。
（3）角色扮演：通过角色扮演的方式进行沟通和协作训练，提升员工的实战能力。
（4）外出考察：组织员工外出考察，让他们亲身体验行业发展和市场动态，拓展视野。
1.4 培训时间本次培训计划为期三个月，每周定期安排一次培训课程，每次培训时间为2-3小时。
1.5 培训效果评估（1）培训前评估：在培训开始前，对员工的现有知识和技能进行评估，了解员工的培训需求和差距。
（2）培训中评估：在培训过程中，定期进行培训效果的评估和反馈，及时调整培训内容和方式。
（3）培训后评估：在培训结束后，对员工的培训效果进行总结和评估，检验培训成果。
1.6 培训资源（1）讲师资源：聘请具有丰富行业经验和专业知识的讲师或专家进行培训。
（2）学习资源：提供必要的学习资料和教材，为员工学习提供支持。
（3）场地资源：选择适宜的场地举办培训，确保培训的顺利进行。
（4）费用资源：合理安排培训费用，保障培训的质量和效果。
1.7 培训方案执行（1）确定培训计划：制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等。
（2）组织实施培训：安排专业讲师进行培训，并组织员工参与培训活动。
培训绩效考核表
培训绩效考核表一、前言培训绩效考核表是一种用于评估培训活动效果的工具。
通过对培训参与者在培训过程中的表现进行评定，可以客观地反映出培训的实际效果，并为进一步改进培训提供参考依据。
本文将从培训绩效考核表的设计、使用以及结果分析等方面进行探讨。
二、培训绩效考核表的设计1. 设计目的培训绩效考核表的设计目的是为了全面、准确地评估培训的效果，包括培训内容的传达情况、学员的学习效果、培训师的教学能力等方面。
因此，在设计培训绩效考核表时，需要明确考核的目标和指标，确保能够全面反映培训的各个方面。
2. 考核内容培训绩效考核表的内容应包括以下几个方面：(1) 培训内容的理解程度：通过选择题、填空题等形式，考核学员对培训内容的理解程度，以评估培训的传达效果。
(2) 学员学习效果：通过问答题、实际操作等形式，考核学员对培训内容的掌握情况，以评估培训的学习效果。
(3) 培训师的教学能力：通过评分、评价等形式，考核培训师的教学能力，以评估培训师的教学水平。
3. 考核指标在设计考核指标时，应根据培训的具体内容和目标进行确定。
例如，在考核培训内容的理解程度时，可以设置多个选择题，涵盖培训内容的不同方面；在考核学员的学习效果时，可以设置实际操作题，要求学员进行实际操作，以检验其掌握情况；在考核培训师的教学能力时，可以设置评分表，评估培训师在教学过程中的表现。
三、培训绩效考核表的使用1. 发放与填写培训绩效考核表应在培训结束后发放给学员和培训师，要求他们根据自己的实际情况填写。
填写时，要求学员和培训师根据考核指标进行评定，并在表格中注明自己的意见和建议。
2. 汇总与分析收集到的培训绩效考核表应进行汇总和分析。
通过对学员和培训师的评价和建议进行整理，可以发现培训的优点和不足之处，为进一步改进培训提供参考。
四、培训绩效考核表的结果分析1. 分析方法对于培训绩效考核表的结果，可以采用统计分析的方法进行分析。
例如，可以计算每个指标的得分情况，评估培训的整体效果；可以对学员和培训师的评价进行分类汇总，找出问题所在。
培训评估表
培训评估表第一篇：培训评估表介绍为了提高员工的工作能力和素质，许多企业会开展各种形式的培训课程。
而这些培训的效果如何，是否达到预期的目标，则需要进行评估。
本文将介绍用于企业内部培训评估的表格——培训评估表。
一、培训评估表的作用培训评估表是用于对培训课程进行评估的工具，通过收集学员的反馈意见和建议，评估培训课程的有效性和针对性，不断完善培训课程，提高培训质量。
同时，培训评估表也是收集学员意见、意愿和需求的重要途径。
二、培训评估表的内容1. 培训信息——包括培训课程名称、培训日期、培训地点、培训目的等基本信息。
2. 学员信息——包括学员姓名、岗位、工作部门等信息。
3. 评估指标——评估指标是评估培训课程的关键。
（1）课程内容与目标符合度。
（2）讲师的授课风格。
（3）培训教材的编排和使用情况。
（4）培训时间的安排和利用情况。
（5）教学方式的灵活性和适应性。
（6）培训效果的实际应用情况。
4.学员反馈——学员反馈是培训评估表的核心内容，包括学员对培训课程的评价、对讲师的评价、对教材的评价、对培训时间的评价、对培训方式的评价等。
三、培训评估表的使用方法1. 确定评估目标和指标。
2. 分发评估表给学员并解释评估内容和目的。
3. 学员填写评估表。
4. 收集、汇总、分析和处理评估结果。
5. 对评估结果反馈给学员和讲师，并加以改进和提高。
四、培训评估表的注意事项1. 培训评估表的填写要求。
（1）评估表应在培训结束后第一时间发放，方便学员及时填写反馈。
（2）评估表要求全面、详实、简洁，要求学员注重实际应用情况。
（3）填写评估表的内容应客观、公正、真实，不得违反管理制度和规定。
2.评估结果的处理要求。
评估结果不得与学员个人或单位沟通，严格保密，应当及时汇总、分析和处理，反馈成果。
评估结果汇总后应及时交给主管领导。
以上是关于培训评估表的介绍，希望能对大家有所帮助。
在实际应用中，我们要积极发掘并解决一些问题，及时改进培训课程的质量，让员工在工作中得到更好的发展。
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备注：如何将平均分转换成百分制？平均分（满分为100分）=平均分（满
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明：
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分（满分为100分）=平均分（满分为45分）÷45，例如：38.75÷45=86.11
1.课程名称： 2.讲师： 3.授课时间： 4.得分： 满分：
综合评价说明：
取全体学员的平均得分： 80分（含）以上 优 70分----79 分 良 60分----69 分 中 59分（含）以下 差
5.综合评价：优 6.学员评分 汇总 评价项目（每项5分） 讲师的专业知识 讲师的表达技巧 此课程教学进度安排 此课程内容结构设计 此课程培训内容与您的需要及兴趣程度相符程度如何 培训是否具有针对性，是否针对目前工作中的重大和难点 此次培训形式是否新颖生动 此课程的时间安排是否能够接受 此次培训是否有价值 总分（满分45分） 0 0 0 0 匿名1 匿名2 匿名3 匿名4
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