查字典比赛试题
湔氐小学二年级查字典比赛试题
湔氐小学二年级查字典比赛试题
小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
一、按要求填空。
（5分）
我们学过的查字典的方法有：①查字法、②查字法、当我们知道这个字的，用第①种查字法更快。
如果知道这个字的，用②种方法更快，
1、“生”这个字可用＿＿＿方法查，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿，在字典的第＿＿＿页。
2、“坏”用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，在字典的第＿＿＿页；
二、用音序查字法查下面的字，并按要求填表。
（30分）
三、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。
（37.5分）
四、按要求填表。
五、我会快速查。
例：盘（第392页）（共24个）六组词
作（）
昨（）
（共14组）。
查字典比赛试题
查字典比赛试题姓名一、给每个字注音（共10分）皎洁憔悴铿锵表率哮喘舵手欧洲懦弱女眷悖谬咳嗽软卧花蕊佝偻酝酿温暖怀念黾勉能否棕榈二给加点字注音（共15分）邂逅相遇干瘪瘦削蹉跎岁月委曲求全雍容华贵凤凰涅槃一筹莫展谑而不虐秀外慧中罪魁祸首处境窘迫绰绰有余横竖撇捺未雨绸缪走投无路三、给加点的多音字注音（共11分）亲家逮捕躯壳巷道工尺曝光关卡解剖咋舌句读蛤蟆弄堂稍息恶心喷香肖像抱怨胡同提防会计舌苔恫吓熨帖四、请给以下成语或俗语中的加点的多音字注音(共18分）心广体胖莘莘学子呱呱坠地一叶扁舟拾级而上力能扛鼎什么似的自怨自艾王朝复辟含情脉脉大腹便便禅让制度半身不遂压轴大戏数见不鲜脸色刷白呼天抢地绿林好汉手头拮据咿呀学语伐木丁丁翘首企盼心里踏实否极泰来婀娜多姿引吭高歌脖颈子迫击炮车马炮小作坊静悄悄炸油条摆擂台叨扰了小手段(有些多音字的某个读音使用的比较少，可以重点记这个特殊的读音。
这叫“记特殊不记一般"。
五、以下词语都是由多音字组成的,请注上准确的音（共10分）咀嚼可汗炮烙参差相称处分钥匙宿将蹊跷倔强番茄暴露剥削血泊骨碌重创薄荷供给角色尽量容许薄弱角度角斗佝偻提供给予应和六、以下加点字很多人都念错了,你会读么？请注上拼音（共36分）呶呶不休市侩习气病入膏肓汗流浃背泾渭清楚潜水艇喑哑暂时作祟粳米胞兄分泌绦虫粗糙讹诈豆豉炽热关隘偌大皈依泥淖气氛粗暴弓弩胭脂档案筵席脊梁贫瘠骨髓恫吓熨帖狙击手刽子手井冈山七、记多音字的方法之二：辨义记音说（跟有关时读）说客游说鲜（跟有关时读）数见不鲜寡廉鲜耻鲜有耳闻臭(跟有关时读）乳臭未干铜臭气属（连接跟随时读）属文发（跟头发有关时读）怒发冲冠贾(和买卖有关读）余勇可贾商贾供（和上供口供有关读）翻供供品强（跟勉强迫使有关读）牵强附会强词夺理强颜欢笑横（跟蛮横不讲理、意外得到的有关读 )横财横祸度(跟揣摩有关的读）忖度度德量力丧（跟丧事有关的读）治丧记多音字的方法之三：辨词性记音记多音字的方法之四：口语书面语分开记。
查字典比赛试题
查字典比赛试卷
一查下列字将页码写在括号里。
(每对一字1分)
鞯（）傣（）兼（）袤（）募（）癸 ( )嵴（）阑 ( ) 谖 ( ) 悟 ( )瀦( )適( )
墈( )蓁( ) 密( )媲( ) 槥( ) 撇( ) 嚎( ) 鏖( ) 片( ) 戢( ) 珐( ) 凹( ) 凸（）犇（）毳（）垚（）孑（）噩（）夷（）癸（）黍（）蹴( )鞠（）酩（）豉（）酊．（．）．恸（）
二．查字典注拼音。
．．．．．．．（每空
．．．1．分）
．．
越俎（）代庖（）沆（）瀣（）一气三缄（）其口籴( )髂( )淼( )邕( )寮（）簪（）闩（）戎（）骞（）戋（）豢（）缶（）遁（）刍（）啻（）
三在错字下打“×”并把正确的字写在括号里。
（每改对一个1分）
同仇敌慨（）买犊还珠（）卑恭屈膝（）
融汇贯通（）默守成规（）手屈一指（）
众口烁金（）积毁消骨（）行踪鬼密（）
出奇致胜（）好高鹜远（）杯盘狼藉（）
精兵减政（）陈词烂调（）消声匿迹（）
层峦迭嶂（）饱经苍桑（）禁若寒蝉（）
蓬筚生辉（）磬竹难书（）旁证博引（）
水乳交溶（）事必躬亲（）应接不遐（）
冒天下之大不违（）
四查字典接成语。
（每对一个1分）
为虎作（）（）技穷（）相争
龙（）虎（）手无缚鸡（）（）捕蝉黄雀（）一言以（）（）瞩目管中（）（）索骥凤（）麟（）沧海（）明（）皓（）美如（）（）忌惮大言（）绰绰（）。
湔氐小学四年级查字典比赛试题
湔氐小学四年级查字典比赛试题
小字典，是个宝，独立学习不可少。
遇生字，就请教，先把方法掌握好。
细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
一、填空。
查字典的方法有：①查字法、②查字法、③查字法等三种方法。
当我们知道这个字的，用第①种查字法更快，如果知道这个字的，用②种方法更快，如果以上两种都不知道，这个字就用第③种方法更快。
1、“沉”这个字可用＿＿＿方法查，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿，在字典的第＿＿＿页。
2、“幽”用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，在字典的第＿＿＿页；“臀”用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，在字典的第＿＿＿页。
3、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用＿＿＿＿＿＿方法查。
如用这种方法查字，“考”字该查＿＿＿画。
“夷”字该查＿＿＿画。
“卑”字该查＿＿＿＿画。
二、用音序查字法查下面的字，并按要求填表。
三、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。
四、按要求填表。
五、我会快速查。
例：盘（第392页）
旗（）幼（）择（）祸（）案（）毓（）丕（）丐（）井（）忘（）祖（）吹（）溶（）曳（）戍（）凸（）睡（）载（）青（）原（）汇（）肃（）厾（）甫（）刻（）竖（）轨（）羽（）矫（）甩（）錾（）邕（）韧（）妲（）唔（）吝（）碎（）珐（）籴（）饧（）
六组词
竟（）忧（）扑（）壮（）拣（）恼（）辩（）
竞（）优（）仆（）状（）捡（）脑（）辨（）
勿（）厉（）陵（）桨（）扰（）潭（）拆（）
匆（）历（）凌（）浆（）拢（）谭（）折（）。
一年级品德下册音序及查字典练习题
一年级品德下册音序及查字典练习题第一课飘过的云朵
单词音序表
查字典练题
1. 查字典，写出“飘过”的意思。
飘过：象风把东西吹走一样地走过。
2. 查字典，写出“笑脸”的意思。
笑脸：欢快的脸庞，带有微笑。
3. 查字典，写出“纷飞”的意思。
纷飞：很多东西或人聚集在一起象雨点一样四散落下来。
4. 查字典，写出“相信”的意思。
相信：对某事或某人持有肯定的信念，相信是真实可靠的。
5. 查字典，写出“兴奋”的意思。
兴奋：情感激动，精神亢奋，兴致高昂。
以上为一年级品德下册第一课的音序表及查字典练习题。
请同学们认真学习，掌握这些单词的发音和意思，以便更好地理解故事内容和进行学习任务。
查字典比赛方案
查字典比赛方案1. 赛事概述查字典比赛是一项旨在提升参赛者词汇量和查字典技能的竞技活动。
通过参与者在规定时间内查找和解释给定单词的定义和用法，比赛展示了参赛者的快速查找能力、阅读理解能力以及对字典的准确使用。
2. 参赛规则2.1 参赛者参赛者分为个人参赛和团队参赛两个组别。
个人参赛的参赛者将独立完成查字典任务，而团队参赛的参赛者以小组形式协作完成任务。
2.2 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段将在参赛者所在的学校或单位内组织进行，决赛则在更宽敞的场地上举行。
2.3 比赛内容初赛和决赛的比赛内容相同，参赛者需在规定时间内使用字典查找和解释不同单词的定义和用法。
比赛使用的字典将是事先确定的，确保公正和一致性。
2.4 时间限制初赛和决赛各自设有时间限制，参赛者在规定的时间内完成尽可能多的查字典任务。
超时的参赛者将被扣分。
3. 比赛流程3.1 选手签到参赛者按照指定时间和地点准时签到，核验身份，并领取比赛相关资料。
3.2 规则讲解工作人员对比赛规则进行详细讲解，确保参赛者们了解比赛流程和注意事项。
3.3 试题分发根据参赛者数量，将规定数量的试题分发给参赛者，确保每位选手都能有足够时间进行答题。
3.4 比赛开始比赛开始后，参赛者开始查找字典并解释给定单词的定义和用法。
个人参赛者需在赛场内完成任务，而团队参赛者可在指定的讨论区域协商并解答问题。
3.5 时间结束规定时间一到，工作人员将宣布比赛结束，参赛者需立即停止答题。
4. 评分标准4.1 时效性参赛者在规定时间内完成的字典查询数量将是评分的重要指标，数量越多，得分越高。
4.2 准确性参赛者给定单词的定义和用法解释的准确性将对得分产生重要影响。
解释与字典定义相符的答案将获得更高分数。
4.3 速度在准确性相等的情况下，用时较短的参赛者将获得更高的分数。
4.4 文字表达参赛者解释单词时使用准确、简明扼要的文字表达也将得到额外加分。
5. 奖项设置根据比赛的参与人数和赛事资金，可设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书或奖杯予获奖者。
二年级查字典比赛活动方案
二年级查字典比赛活动方案一、活动目的：1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典的方法，达到熟练的程度。
2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。
3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。
二、活动准备：1.每人准备一本新华字典。
（第10次印刷版）2.铅笔、橡皮擦、字典。
三、活动方法：1、以小组为单位参加比赛。
2、活动时间：11月29日下午第三节课。
3、活动对象：二年级学生四、活动过程：1、老师宣布比赛规则：A. 按试卷的要求将答案填入括号内。
答题时间为40分钟。
看谁能用最快的速度正确地查出最多的字。
B、发下试题后必须等待老师宣布开始作答了,同学们才可以开始动笔。
C、比赛时间到了以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作答了。
2、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。
3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。
4、监考：王清华5、阅卷：王清华五、奖项设置：按得分高低评出一、二、三等奖。
欧店小学二年级2012．11．29二年级查字典比赛总结为了考查学生掌握查字典技能的情况，提高学生学习查字典的兴趣和运用字典、词典工具书的能力。
我们二年级在11月29日下午在二年级教室举办了查字典比赛。
在这次比赛中，全班57人全部参加，我们以笔试的形式考查学生熟练掌握部首查字典的方法。
在这次比赛中，涌现出了很多佼佼者。
全班有5名学生获得了比赛的一等奖。
在这次比赛中，我们也看到许多学生能熟练的掌握查字典的能力，能准确找准部首，并能很快地查出要求的字。
但是也暴露出一些问题，学生对一些稍难一些的部首，还不能准确定位，有个别学生还是比较粗心，有些学生在规定的时间没有查完，所以造成了失分。
今后，在教学中还需要掌握查字典的技巧，平时多动手多训练，还要加快查字典的速度。
通过这次比赛，同学们具有了查字典的技能，这与老师的辛勤工作是分不开的，同时更与同学们勤奋的学习和刻苦分不开，希望同学们保持成绩，继续努力。
根据部编版人教版一年级信息技术下册查字典练习一。
根据部编版人教版一年级信息技术下册查
字典练习一。
根据部编版人教版一年级信息技术下册查字典练一
本练旨在帮助一年级学生研究如何使用字典进行查询。
通过此练，学生将能够掌握下列知识点：
1. 字典的基本概念和用途。
2. 使用字典查询生词的方法和技巧。
练步骤如下：
步骤一：了解字典的定义和作用
在开始练之前，教师应该首先向学生解释字典的概念和作用。
字典是一本收录了大量单词的书，它可以帮助我们查找单词的意思、读音、用法等信息。
步骤二：观察字典的结构和内容
教师可以向学生展示一本字典，并让他们观察字典的结构和内容。
学生应该注意字典中每个单词的排列方式、释义的呈现形式以及相关例句的展示。
步骤三：研究使用字典进行查询
教师应该向学生详细介绍如何使用字典进行查询。
学生应该学会查找目标单词的首字母，并定位到对应的页面。
接下来，他们可以通过阅读释义和例句来理解单词的意思和用法。
步骤四：进行字典查询练
在学生掌握了字典查询的基本技巧后，教师可以提供一些练题供学生进行实践。
这些练题可以包括给定一个单词，要求学生找到该单词的释义和相关例句。
步骤五：总结和讨论
练结束后，教师应该与学生一起总结所学内容，并进行相关讨论。
学生可以分享他们在练中遇到的问题和收获，教师可以针对学生的问题进行解答和指导。
通过此练习，学生将能够培养自主学习的能力，提高使用字典进行查询的技巧，为日后的学习打下坚实的基础。