工程结构课程设计书
工程结构课程设计任务书
1工程结构课程设计任务书
1.1设计资料
某水电站生产副厂房为3级水工建筑物，采用钢筋混凝土现浇单向板楼盖，结构布置如下图所示。
楼盖设计条件如下：
设计题图楼盖结构平面布置图（单位：mm）
1）厂房按正常运行状况设计；
2）楼盖均布活荷载标准值为5KN/m2；
3）楼面面层用18mm厚水泥砂浆抹面（重度为20 KN/m3，板底及梁用12 mm厚混合砂浆粉底（重度为17 KN/m3；），混凝土现浇板25 KN/m3；
4）混凝土强度等级C20；钢筋除主梁和次梁的主筋采用HRB335级钢筋外，其余均采用HPB235级钢筋；
5)四周砖墙，墙厚为240mm，混凝土现浇柱为400mmx400mm（也可自拟）。
1.2设计内容
(1)完成设计计算书一份。
内容包括：
1）板、次梁和主梁的截面尺寸拟定；
2）板、次梁和主梁的荷载计算、内力计算（按弹性体系方法）主梁的弯矩包络图和剪力包络图；
3）构件截面配筋计算；
4）主梁裂缝宽度验算，变形验算。
(2)绘制楼盖结构施工图。
内容包括：
1）梁板结构布置图；2）板的模板图及配筋图；3）次梁的模板图及配筋图；4）主梁的的模板图、配筋图及材料图；5）钢筋表；6）设计说明：如混凝土强度等级、钢筋级别、混凝土保护层厚、钢筋的制作等。
1。
给水排水工程结构课程设计
给水排水工程结构课程设计一、前言给水排水工程结构设计是给水排水工程专业中的重要课程，本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
二、课程设计内容1. 确定项目背景和需求在设计给水排水工程之前，需要对项目背景和需求进行全面准确的了解。
本节课程将介绍如何确定项目背景和需求，包括项目地点、项目规模、使用人口、供水量和排水量等重要指标的确定。
2. 确定工程设计标准在给水排水工程结构设计中，必须遵守相应的工程设计标准。
本节课程将介绍给水排水工程设计中常用的工程设计标准，包括国家标准和行业标准等。
3. 给水工程结构设计给水工程结构设计是给水排水工程中的重要组成部分，本节课程将介绍给水工程结构设计的相关知识，包括给水管道的管径确定、给水水池的设计和给水泵站的设计等。
4. 排水工程结构设计排水工程结构设计是给水排水工程中的另一个重要组成部分，本节课程将介绍排水工程结构设计的相关知识，包括排水管道的管径确定、排水井的设计和污水处理厂的设计等。
5. 工程投资估算工程投资估算是评估给水排水工程设计可行性的关键环节。
本节课程将介绍工程投资估算的相关知识，包括给水排水工程设计投资的构成和计算方法等。
三、课程设计流程本课程设计的具体流程如下：1.确定项目背景和需求。
2.确定工程设计标准。
3.给水工程结构设计。
4.排水工程结构设计。
5.工程投资估算。
四、课程设计评估课程设计评估是课程设计中的关键环节。
评估方法包括课程设计报告的评分和课程设计过程的评分。
课程设计报告的评分主要包括报告的内容、结构和表达等方面；课程设计过程的评分主要包括课程设计的质量、完成度、创新性和效果等方面。
五、总结给水排水工程结构课程设计是给水排水工程专业中的重要课程。
本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
工程结构汪新梅课程设计
工程结构汪新梅课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握工程结构的基本概念、原理和分析方法，培养学生解决实际工程问题的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解工程结构的基本概念、原理和特点，熟悉常见的工程结构类型和设计方法。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识分析和解决实际工程问题，具备一定的工程结构设计和计算能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识工程结构在经济社会发展中的重要性，培养对工程结构的兴趣和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程结构的基本概念、原理、类型和设计方法。
具体安排如下：1.第一章：工程结构的基本概念和原理，包括工程结构的概念、分类、受力分析等。
2.第二章：工程结构的设计方法，包括结构设计的基本原则、设计方法和技术。
3.第三章：常见的工程结构类型，包括梁、柱、板、壳等的基本理论和设计方法。
4.第四章：工程结构的应用实例，分析实际工程结构的设计和施工过程。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程结构的基本概念、原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程结构的应用和设计过程。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握工程结构的基本实验方法和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和理解能力。
工程结构仿真课程设计
课程设计说明书题目: 工程结构仿真课程设计院（部）：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：年月日安徽理工大学课程设计（论文）任务书理学院（部）力学教研室学号学生姓名专业（班级）题目工程结构仿真课程设计设计技术参数施工托架：横杆长 1.5m，竖杆长0.5m，弹性模量2e11，泊松比0.32.各杆的截面面积A=23101m-⨯集中力从左至右分别为7KN，7KN，8KN，7KN，7KN。
六角扳手：六边形边长0.0058m，扳手柄长度（长端）0.2m，扳手柄长度（短端）0.075m，弹性模量2.07e11，泊松比0.3设计要求熟练利用ansys软件解决平面问题和三维问题，用有限元方法确定施工托架的内力和六角扳手的变形问题。
工作量完成2项分析,页数在20页左右工作计划12月24号-26号分析课题，针对要研究的题目，确定设计参数等。
12月27号- 30号对选中课题进行具体的分析及计算。
12月31号-1月2号写课题报告。
1月3号-4号分析结果，并完成研究报告。
参考资料[1] 胡国良.ANSYS13.0有限元分析实用基础教程[M].北京：国防工业出版社，2012.[2]邓凡平.ANSYS10.0有限元分析自学手册[M].北京：人民邮电出版社，2007.[3]王金龙，王清明，王伟章。
ANSYS12.0有限元分析与范例解析[M]北京：机械工业出版社，2010.指导教师签字教研室主任签字2012 年12 月24日安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表学生姓名：学号：专业班级：课程设计题目：工程结构仿真课程设计指导教师评语：成绩：指导教师：年月日一、平面问题：施工托架分析如图1-1所示为一平面桁架，横杆长度为1.5m ，竖杆长度为0.5m ，各杆截面面积均为A=0.001㎡，集中力荷载从左至右分别为7KN ，7KN ，8KN ，7KN ，7KN 。
计算各杆的轴向力a F 、轴向应力a 。
1234567( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )( 6 )( 7 )( 8 )( 9 )( 10 )( 11 )图1-1 施工托架模型图1应用背景随着经济的发展，建筑也越来越高，站在高空施工的工人也越来越危险，这就要求保护措施要到位，而施工托架就直接关系到生命。
建筑力学与结构课程设计
建筑力学与结构课程设计目录•课程设计背景•设计目标•设计方案–建筑结构分析–荷载计算–结构设计–结构材料选用–结构施工安排•结论课程设计背景建筑力学与结构是建筑工程学科中一门重要的基础课程，涉及到建筑物的结构设计、力学分析、材料力学等方面。
掌握建筑力学与结构的知识可以帮助工程师在设计过程中合理分析和设计建筑物的力学结构，保证建筑物在安全、经济、环保、美观等多个方面都能达到设计要求。
设计目标本课程设计旨在帮助学生提高建筑力学与结构的理论知识和实际应用能力，通过实践操作，使学生深入理解建筑工程中关键的建筑力学与结构原理及其应用，为今后工作打下实践基础。
设计方案本课程设计采用以下步骤：1.建筑结构分析2.荷载计算3.结构设计4.结构材料选用5.结构施工安排建筑结构分析首先，我们需要对建筑物的结构进行分析，包括建筑物的类型、形式、结构体系和载荷特征等方面的特点，以便确定建筑物的负荷分布、荷载类型和荷载数量。
荷载计算在建筑结构分析的基础上，我们需要对荷载进行计算，包括自重、活荷载、风荷载、地震作用等等。
荷载计算需要确定荷载的大小、作用方向、作用位置和作用时间等参数，以便进行力学分析和结构设计。
结构设计在荷载计算的基础上，我们需要进行结构设计，选择合适的结构形式和设计参数，使得结构在满足强度和稳定性要求的前提下，达到最小化材料消耗、减少燃料使用、减少空气污染、提高舒适性等方面的优化目标。
结构设计也需要保证施工的可行性和经济性。
结构材料选用结构材料选用需要根据结构设计的要求和实际情况进行考虑，包括材料的性能、成本、生产工艺和环境影响等多种因素。
常见的建筑材料有混凝土、钢筋混凝土、钢结构、砖墙等。
结构施工安排在结构设计和材料选用确定的基础上，还需要进行施工安排，包括施工工艺、施工顺序、施工周期、工人配备和设备使用等方面的考虑。
施工安排需要保证施工过程的质量、效率和安全。
结论通过本次课程设计，学生能够深入学习和掌握建筑力学与结构的理论知识和实际应用能力，为今后工作打下实践基础。
结构设计原理课程设计
结构设计原理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握结构设计的基本原理，理解结构的稳定性和强度概念。
2. 使学生能够运用所学原理，分析常见建筑和工程结构的设计方法。
3. 培养学生对结构设计规范和标准的认识，了解其在工程实践中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制简单结构图纸的能力。
2. 提高学生运用计算工具进行结构分析和计算的能力。
3. 培养学生团队协作，进行结构设计创意实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对结构设计的兴趣，激发其探索精神和创新意识。
2. 培养学生关注工程安全、环保和可持续发展的意识。
3. 培养学生严谨、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。
课程性质分析：本课程为工程技术类课程，旨在培养学生的结构设计能力和实践操作技能。
结合学生特点和教学要求，课程内容以实践操作为主，理论讲授为辅。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，已具备一定的力学基础和工程知识。
学生对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和创新意识。
教学要求分析：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 重视团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 结构设计基本原理：介绍结构设计的基本概念、分类和功能，重点讲解稳定性、强度、刚度的基本原理。
教材章节：第一章 结构设计概述2. 结构设计方法：分析梁、板、柱、框架等常见结构的设计方法，结合实例进行讲解。
教材章节：第二章至第四章 结构设计方法与实例3. 结构设计规范与标准：讲解我国现行的结构设计规范和标准，以及其在工程实践中的应用。
教材章节：第五章 结构设计规范与标准4. 结构设计实践：组织学生进行结构设计创意实践，运用CAD软件绘制结构图纸，进行结构分析与计算。
教材章节：第六章 结构设计实践5. 结构设计案例分析：分析典型结构设计案例，使学生了解工程实际中的结构设计方法和技巧。
建筑结构课程设计任务书
建筑结构课程设计任务书一、目的与要求1．设计目的本课程对工程管理专业来说，是一门理论性和实践性均较强的专业基础课。
本课程设计的基本目的就是力图使学生在课程设计过程中，对建筑结构理论知识加深理解，在设计过程中对结构的总体知识，对结构体系、结构布置及结构形式有所了解，掌握一般结构的基本原理。
学生完成课程设计后，能：①进行一般混凝土构件的选型与计算并绘制施工图；②进行梁板结构的受力分析、设计及计算；③能解决工程建设过程中一般结构问题。
2．设计要求（1）设计一个混凝土结构时，需对其使用要求、材料规格、施工条件以及经济合理等一系列实际问题，进行综合比较，选定合理的好方案。
（2）应逐步掌握和提高综合各种因素进行分析比较的能力，为正确设计打下良好的基础。
（3）注意建筑结构与建筑力学的相同处与不同处。
在解决实际工程问题时，要注意理论的适用范围和适用条件，切勿盲目乱用。
（4）在进行本课程设计的过程中，对课堂理论教学内容进行全面的检验，找出薄弱环节，巩固本课程理论教学成果。
（5）要求绘图准确整洁，并要求写仿宋体字。
二、主要内容1．基本设计资料（1）结构形式某工厂仓库，采用多层砖混结构，内框架承重体系。
外墙厚370mm，钢筋混凝土柱截面尺寸为400 x 400mm，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，其平面布置如图所示。
板伸入墙内120mm；次梁、主梁伸入墙内250mm、370mm。
（2）楼面做法20mm厚水泥砂浆地面，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆抹底。
（3）荷载永久荷载：包括梁、楼板及构造层自重。
钢筋混凝土容重： 25 kg/m3水泥砂浆容重： 20 kg/m3石灰砂浆容重： 17 kg/m3分项系数：ґG =1.2 。
可变荷载：楼面均布活荷载标准值7KN/m3, 分项系数ґ2=1.3（4）材料选用混凝土：采用C20钢筋：梁受力纵筋采用Ⅱ级钢筋其他钢筋一律用Ⅰ级钢筋2．设计内容（1）结构布置：确定柱网尺寸，主梁、次梁布置，构件截面尺寸，绘制楼盖平面结构布置图。
砌体结构工程施工课程设计
砌体结构工程施工课程设计一、前言本次课程设计旨在提高学生对砌体结构工程施工的理论和实践水平，通过实践操作，锻炼学生的动手能力与现场管理能力，加深对砌体结构工程施工的理解和掌握。
二、课程设计内容2.1 课程设计目标•通过课堂理论授课与实践操作，提高学生砌体结构工程施工的基本理论知识水平；•培养学生现场管理能力，提高学生实践操作技能；•加深学生对砌体结构工程施工流程的掌握；•通过实践操作，提高学生的职业素养和实际应用能力。
2.2 课程设计内容2.2.1 砌体结构工程施工的基本理论知识讲解•砖的种类及规格；•砂浆配合比及成分；•砖墙的厚度、高度与均匀度要求；•砖墙的施工工艺；•墙体内应力的影响因素；•墙体的承载、隔声、保温、防水性能等。
2.2.2 实践操作•砖墙的砌筑（包括基础砌筑、墙体砌筑、围墙砌筑）；•砖墙打磨、刮腻子；•墙体内应力的测量与分析。
2.2.3 工程访问和实习学生根据老师的安排，参观当地的砖瓦生产厂和砌体工程施工现场，对砌体结构工程施工流程和现场管理进行观察、体验和了解，提高学生对砌体结构工程施工的实际操作能力。
2.3 课程设计方案2.3.1 课程设计流程时间活动安排第1周理论授课：砌体结构工程基本理论第2周实践操作：砖墙的基础砌筑第3周实践操作：砖墙的墙体砌筑、测量应力第4周实践操作：砖墙的打磨、刮腻子第5周工程访问与实习：砖瓦生产厂参观，实践操作：围墙砌筑第6周实践操作：砖墙的施工工艺和技术第7周实践操作：课程设计成果展示与讲解2.3.2 考核方式•实践操作：砖墙的砌筑（包括基础砌筑、墙体砌筑、围墙砌筑）、砖墙打磨、刮腻子、墙体内应力的测量与分析等实践操作，占总分80%。
•课程设计成果展示与讲解，占总分20%。
三、结论通过本次砌体结构工程施工课程设计，学生能够系统掌握砌体结构工程施工的基本理论知识，运用实践操作加深对砌体结构工程施工流程和现场管理的理解，提高学生的动手能力与现场管理能力，增强学生的职业素养和实际应用能力。
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2008级工程管理专业
工程结构课程设计
任务书
福州大学土木工程学院
工程管理系
时间：2010—2011第一学期第十八周~十九周
工程结构课程设计任务书
第一部分：钢筋混凝土现浇楼盖结构布置设计任务书
一、设计任务
1 某多层办公建筑，采用现浇框架结构体系，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，要求完成：
四层钢筋混凝土现浇楼盖结构布置设计（两个方案）。
建筑平面见附图1
2、某多层工业厂房建筑，采用现浇框架结构体系，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，要求完成：
二层钢筋混凝土现浇楼盖结构布置设计（两个方案）。
建筑平面见附图2
3、某高层住宅建筑，采用现浇框架剪力墙结构体系，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，要求完成：
标准层钢筋混凝土现浇楼盖结构布置设计（两个方案）。
建筑平面见附图3
二、目的要求
掌握一般钢筋混凝土楼盖结构设计的方法和步骤，掌握并优选结构布置方案、提高综合运用所学的理论知识进行分析问题及解决问题的能力。
做出满足结构安全、受力合理、工程经济并满足建筑平面布局的结构布置方案。
三、已知条件
1、建筑墙体布置及厚度见提供的建筑平面图所示。
2、楼板面为30厚面砖面层，板底为20厚石灰砂浆粉底，再用白涂料两度；
可变荷载：可变荷载标准值如建筑平面见图示。
四、计算、绘图（CAD）内容
1、钢筋混凝土楼盖结构布置（柱网及主、次梁、楼板的布置）；
（1）绘制结构平面布置图（六张3号图，每种建筑设计出两个方案）。
（2）设计简要说明：需要说明的相关内容。
（3）本课程设计可根据图纸紧凑、简洁、匀称的原则，自行选用合适的比例尺，图框同第二部分。
第二部分：钢筋混凝土现浇楼盖设计任务书
一、设计任务
某办公建筑，采用现浇框架结构体系，楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，详见附图4，要求完成：
1、三层钢筋混凝土现浇楼盖局部楼板设计（轴3与轴5交于轴A及轴E间的楼板）；
2、设计轴1与轴2间的简支次梁L17及轴4与轴5间的三跨连续主梁L5。
二、目的要求
掌握一般钢筋混凝土楼盖结构设计的方法和步骤，掌握结构布置、结构计算和结构施工图的绘制技能；提高综合运用所学的理论知识进行分析问题及解决问题的能力。
三、已知条件
1、建筑墙体布置及厚度见提供的平面图所示。
2、楼板面为30厚面砖面层，板底为20厚石灰砂浆粉底，再用白涂料两度；
楼面可变荷载：可变荷载标准值为 2.5Kpa.
3、建筑平面见图示。
4、梁、板的设计只考虑竖向荷载，不考虑风和地震的水平力作用。
四、计算、绘图（铅笔画）内容
1、钢筋混凝土楼盖结构布置（主、次梁的布置）；
2、板：单向板、双向板肋梁楼盖及单跨简支梁按弹性理论设计。
3、连续梁按考虑塑性内力重分布进行内力计算与截面设计。
4、绘制结构平面布置图及板、次梁、主梁的结构施工图（二张2号图）。
包括：
（1）楼盖结构布置图；
（2）局部楼板的配筋图（直接画在结构平面布置图上）；
（3）简支次梁的模板及配筋图；
（4）三跨主梁弯矩包络图，模板图、配筋图及截面图；
（5）设计说明：楼盖构件的混凝土强度等级、钢筋级别及需要说明的其他内容。
五、说明
1、计算书用福州大学统一的计算书用纸，使用钢笔（包括数字及图）按下列统一规
格书写。
2、工程中图纸比例一般可根据图号与每张图所包含的内容参照《建筑结构制图标准》
（GB/T 50105—2001）的规定确定：
结构平面布置图常用比例 1:50 ; 1:100 ; 1:200
可用比例 1:100
构件详图常用比例 1:10 ; 1:20 ; 1:50
可用比例 1:5 ; 1:15 ; 1:30 ;
（1）当构件纵横向断面尺寸相差悬殊时，可在同一详图中纵横向选用不同比例。
（2）本课程设计可根据图纸紧凑、简洁、匀称的原则，由上述规定中选用合适的比例尺。
3、图标及尺寸（单位：mm）
六、参考书
1.教材：《混凝土结构设计》，周克荣、顾祥林、苏小卒编著，同济大学出版社。
2.《混凝土结构》下册，天津大学、同济大学、东南大学编，中国建筑工业出版社。
3.《混凝土结构工程学》，江见鲸主编，中国建筑工业出版社。
4.《混凝土结构设计规范》GB50010－2002。
七、成绩评定
1、结构平面布置20分
2、钢筋混凝土现浇楼盖设计40分
3、出勤10分
4、答辩30分
5、成绩按百分比给出。
八、需要提交的材料
1、福州大学学生专用档案袋一个，封面跟底面写清：工程结构课程设计、姓名、
学号、指导老师、时间、提交材料的内容（1）结构布置图（六张3号图）（2）某办公建筑四层结构平面布置图及板、次梁、主梁的结构图（二张2号图）（3）结构计算书（4）结构计算及配筋草图若干。
6。