初一下学期语文教学工作计划
七年级语文教学工作计划5篇
七年级语文教学工作计划5篇七年级语文教学工作计划1一、教材分析我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元的课文以不同的生活为背景，抒发了感人至深的亲情。
第二单元是反映青少年学习生活的文章。
学习本单元，要采用默读的阅读方式。
第三单元学习写景诗文。
这些诗文描绘了大自然的美景，抒发了亲近自然，珍惜生命、热爱生活的情怀。
第四单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考、感悟，以及对美好人生的赞美。
本单元继续练习默读，在课本上标出关键语句。
第五单元的课文都与科学密切相关，阅读文章可以丰富知识、开阔眼界，有助于学生体会求真求实的科学精神。
第六单元都是想象极为丰富的作品，学习作品要激活自己的想象力，联系自己的生活体验，深入理解课文。
二、教学目标掌握和运用知识能力的目标：(一)掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
(二)学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
(三)了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
(四)培养良好的学习语文的习惯。
养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。
要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。
复述转数，完整准确、突出重点。
把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
七年级语文教学工作计划(精选3篇)
七年级语文教学工作计划（精选3篇）七年级语文教学工作计划1这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。
为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际情况，特拟定本学期教学计划如下：一、教学目标本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。
对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、情况分析1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。
写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。
2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。
学习方法单一，好多学生不知怎么去学。
但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。
三、工作重点1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的126教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，探索新的学习方法和学习经验。
3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、树立大语文观。
开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。
四、具体措施（一）阅读训练1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。
初中语文学期教学计划范文(精选5篇)
初中语文学期教学计划范文（精选5篇）初中语文学期教学计划范文（精选5篇）1语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。
因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生们在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生们、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。
为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。
因此，特制定初三语文学年度教学计划。
一、基本情况分析：两班的学生们思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生们的学习积极性不是很高，少部分学生们在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。
有一半左右的学生们通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。
但总体来看，学生们的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格的学生们存在。
优生的比例太小。
初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生们基本上是不动语文的。
二、教材分析我们采用人教版教材，教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生们感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生们的负担，促进学生们德、智、体全面发展。
新学期初一语文教学工作计划(十篇)范文
新学期初一语文教学工作计划（十篇）范文七（1）班的学生中一部分的思维灵活一些，能够较好的实现教学目标。
综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是继续培养学生学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言勇于质疑等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，配合学校全面提高学生的语文素养。
二、教材分析七年级下册全册共六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。
第三单元中的文章写的是名人故事。
第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
三、教学任务1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
2、掌握初一（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
3、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法，了解描写方法、修辞方法和词类的有关知识。
4、培养学生的朗读能力，使之能有感情的朗读课文，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、指导学生理解文章的主题含义和丰富的思想感情，理解文章的思路，了解基本写法，具有一定的`语言感受能力。
语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
6、培养学生良好的语文素养，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。
熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
7、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，要了解内容，背诵一些基本篇目。
四、教学措施1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2023初一语文工作计划
2023初一语文工作计划2023初一语文工作计划5篇为提高初一学生的语文成绩，我们需要对我们自己工作进行一次盘点，我们是时候该写一份工作计划了。
下面是小编为大家收集的2023初一语文工作计划例文，希望你喜欢。
2023初一语文工作计划精选篇1一、培养学生良好学习习惯的具体措施(一)关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。
无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。
早读、课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。
课堂交流时，学生凡是善于倾听，或能敏锐地发现他人回答时的瑕疵或及时予以指正补充，均追加他们课堂回答问题的次数。
这样做，极大地调动了他们的学习热情。
平时，随时检查学生课堂笔记的记录和整理情况，以及习题的订正和分析情况等，注重培养他们及时记录和订正、反思的习惯。
(二)用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究七年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的`课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教学内容既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
部编版七年级语文下册教学工作计划
部编版七年级语文下册教学工作计划光阴荏苒，新学期我们又怀着饱满的热情投入到初一教学中时，以前的所有都化为一种努力的意识。
经过上学期的工作，感觉初中生的语文基础和学习习惯是非常重要的。
其中语文学习兴趣也是必不可少的。
因此，本学期着重从激发学生兴趣入手，打造高效语文课堂，使学生爱上语文课，致力于培养良好的学习习惯，从而学会学习。
本学期的计划如下：一、指导思想认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
二、学生现状分析经过一个学期的了解，七年级的学生整体学习语文的习惯养成差，学习比较盲目，目标性不强。
主动性、合作探究意识不强。
基础参差不齐，两极分化严重。
积累较少，阅读面不广。
不过值得庆幸的是大部分学生的可塑性比较强，相信通过努力会有所改变。
三、教学内容义务教育课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，全册书六个单元，主题依次是：名人风采、爱国情操、人间至情、中华美德、人生感悟、探险科幻。
每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
第一单元中选取了四篇我国古今名人的传记和散文，要求朗读，理清思路，学习人物描写方法，体悟名人的心路历程，陶冶情操。
写作主题是写出人物精神。
第二单元的四篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国之情的文章。
要求朗读，揣摩精彩语段，和关键语句，体会丰富优美的语言，激发爱国之情。
作文训练主题是学习抒情。
第三单元中的四篇文章所表现的是形形色色的爱，要求快速阅读，抓住细节，感知人物，揣摩记叙文语言特点，把握情感，感悟人间至情。
写作活动主题是抓住细节，突出中心。
第四单元课文反映的是中华传统美德，要求反复阅读，整体感知文意，结合自己的生活经历和体验，深入体会作感情。
写作时指导学生怎样围绕中心去选材。
初中语文教师工作计划详细(7篇)
初中语文教师工作计划详细（7篇）初中语文教师工作计划详细（精选7篇）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
计划是我们走向积极式工作的起点。
下面是给大家带来的初中语文教师工作计划详细（7篇），希望能够帮到你哟!初中语文教师工作计划详细（精选篇1）一、指导思想：深入学习大纲精神，以量管理为中心，坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
二、学生基本情况：本人任教初一（4）班语文教学工作。
本班有学生53人，男25人，女28人。
经过一个星期的摸底，我发现本班的学生在语文能力方面参差不齐。
特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
三、加强教学能力：本人为了加强教育教学能力，今后的教育工作会做到：1、备好课是上好课的前提，钻研教材教案。
2、常听课，吸收好的教学经验和教学水平。
取长补短。
3、购买教学书籍进行自学，更新知识，开拓视眼。
四、工作措施我边学边教的态度，虚心向有经验的教师请教。
认真研读教学大纲，使教学目标明确，重点难点突出。
在各课教学过程中既要备教才也要备学生。
重视培养学生的阅读能力和表达能力。
1、用普通话教学，要求学生回答问题是必须使用普通话，并教会他们这掌握普通话的说话技巧。
2、根据教学大纲要求，着重培养学生的阅读能力，在学习每篇文章课文之后，补充一点的`课外阅读，既增强了学生的学习兴趣，增长了知识，又能提高学生的阅读能力。
3、为学生订阅报刊，如：《语文周报》、《明日之星》，提高学生的阅读能力。
4、写作是学生学习语文的重要任务，先从基础学起，从学生的遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材，为写作打下基础。
5、按时批改作业，发现问题及时纠正。
五、教学进度第一周至第三周第一单元（家庭生活）第四周至第六周第二单元（学校生活）第七周至第九周第五单元（古代文学）第十周期中检测第十一周至第十三周第三单元（自然景物）第十四周至第十六周第四单元（小说）第十七周至第十九周第六单元（古代文学）第二十、二十一周期末考试一、指导思想备课以《中学语文教学大纲》为标准，根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的`语文素养和文化品味。
七年级语文教学工作计划
七年级语文教学工作计划七年级语文教学工作计划（精选13篇）七年级语文教学工作计划篇1寒冷的冬天过去了，我们迎来了又一个春天，俗话说“一年之计在于春”，春天是播种的季节，只要种下希望，我相信到了秋季一定会硕果累累。
现在就结合本班情况拟定本学期工作计划如下：一、指导思想借助新课改的强劲东风，以学校教学要作为指导。
以学生发展为根本，坚定不移的推进教学的转变。
二、本班基本情况本班共有36人，其中优等生15人，中等生13人，落后生8人。
三、工作目标1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。
陶冶爱美的情趣了。
2、培养独立识字的能力。
本学期学会100个生字。
3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。
并能正确运用，逐步养成积累词语的习惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
注意以读悟情，并能结合课文的学习收集有关的资料。
5、能逐步养成课外阅读的习惯。
6、积极参加讨论或辨论，在“口语交际”中能主动发言，讲清楚自己的意思，表达有条理。
7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
有一定条理，能写书信和其它常见应用文。
练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、具体工作措施1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。
（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。
（2）加强学生词、句训练。
引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。
并通过背诵、摘抄等形式进行积累。
（3）继续重视朗读的指导和训练。
努力激发学生多读、要在读中悟情。
学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。
2、注意提高学生学习的积极性和主动性。
针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动，让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。
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初一下学期语文教学工作计划
阅读。
能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。
一、指导思想
备课以《中学语文教学大纲》为标准，根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。
在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
二、学情分析
住宿班的学生多数来自农村，没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。
经过一学期的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。
与本部学生相比，尖子生少，尾巴大。
三、教学措施
1、认真钻研教学大纲和语文教材，注意精心备课，多听课，多借鉴老教师的教学经验，扬长避短，找到最适合自己的教学方法。
组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪?当学生失望时，能否唤起他们的信心?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。
恪守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。
严格遵照《教育法》、《教师法》等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己应尽的义务。
(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。
写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高
一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积
累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。
改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。
课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文
章中心的能力，提高语文自主学习的能力。
领悟了课标的内涵，钻研了《考试说明》，明确了学生最需要突破的重点难点，仅仅
是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用
好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。
资料的准备，最好是自己精心筛选，不用外
面的资料。
根据学生实际自己出一些资料对学生进行有效的训练。
不搞提海战术，下拦河网。
2、加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。
充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。
3、精心编制学案的作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等
落实工作。
第四要注意教学过程的活动性。
尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学
生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
组织党员学习十八大会议精神和新党章，学习贯彻中心党总支年度工作目标与计划，
坚持“三会一课”制度,突出实效性,提高组织生活质量。
针对形势、任务和党员的思想实际,坚持开展党课活动,加强党员的政治思想教育,提高党员的政治思想素质;抓好新发展党
员预备期考察及入党积极分子教育培训,引导他们不断锻炼自己,考验自己,丰富自己,使他
们尽快地成熟起来;坚持重大问题集体决策和办事公开制度,开好民主组织生活会。
4、注意继续培养学生的语文学习习惯、读书习惯，注意方法和技巧的指导。
同时，
注意采用多种方式培养学生的综合能力。
5、抓好读写训练，这是语文教学的重中之重。
课内外要紧密结合起来，课堂指导和
课下练笔相结合，自己找“米”和老师给“米”相结合。
本学年继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作
文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念。
工作计划网教学
计划频道为大家带来《2020年初中语文教研工作计划》，欢迎大家前来参考和学习。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。