我们的校园(1)
一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)教案
一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》（第一课时）教案一. 教材分析《我们的校园》是小学一年级道德与法治上册部编版的一课时内容。
本节课主要让学生了解校园环境，培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的良好品质。
通过本节课的学习，让学生能够在校园生活中做到知礼、明礼、守礼，形成良好的行为习惯。
二. 学情分析一年级的学生刚进入校园，对新的环境充满好奇。
他们对校园中的各种事物都感兴趣，但同时也存在一定的行为规范意识。
因此，在教学中，要充分利用学生的兴趣，引导学生了解校园环境，培养学生良好的行为习惯。
三. 教学目标1.让学生了解校园环境，知道学校的基本布局。
2.培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的良好品质。
3.让学生能够在校园生活中做到知礼、明礼、守礼，形成良好的行为习惯。
四. 教学重难点1.让学生了解校园环境。
2.培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的良好品质。
3.让学生在校园生活中做到知礼、明礼、守礼。
五. 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和实践教学法。
通过图片、视频等展示校园环境，引导学生了解校园；通过小组讨论，让学生发表自己对校园生活的看法，培养良好的品质；通过实践环节，让学生在实际操作中学会知礼、明礼、守礼。
六. 教学准备1.图片、视频等教学素材。
2.教学PPT。
3.实践环节所需道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示校园环境，引导学生了解校园。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现校园的基本布局，让学生了解学校的各个部门和功能区域。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生谈谈自己对校园生活的看法，以及如何在校园中做到知礼、明礼、守礼。
4.巩固（5分钟）通过实践环节，让学生在实际操作中学会知礼、明礼、守礼。
例如：模拟课堂纪律、尊敬师长、团结同学等场景。
5.拓展（5分钟）让学生举例说明自己在校园中遇到的困难和问题，以及如何解决。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调学生在校园生活中要知礼、明礼、守礼，养成良好的行为习惯。
一年级道德与法治上册第5课《我们的校园》第一课时教学设计
5、我们的校园（第一课时）1、教学目标：（1）情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。
（2）行为与习惯：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。
懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
（3）知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。
（4）过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力2、教学准备（1）做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。
（2）编排好参观路线，课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。
（3）多媒体课件3、教学过程(一)情境导入1、(多媒体播放《可爱的家》的MV)师述：我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊?2、学生交流3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，现在，我们已经是小学生了，来到乘航小学这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢?(多媒体出示校园的大照片)4、你们认识这是什么地方吗?(学生回答，板书课题)5、你们觉得我们的校园怎么样啊?(学生交流)6、其实啊，在我们的校园里还有很多有很多秘密呢，你们想知道吗?今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多!(二)活动一：校园探密1、准备阶段(1)(多媒体出示：校园探密)小朋友，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢?(多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片)(2)谁来说说这样去探密好吗?(学生交流)(3)过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你们有什么好的建议吗?可以先在小组里讨论一下。
我们的校园作文范文(精选5篇)
我们的校园作文范文（精选5篇）我们的校园作文范文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的考前须知有许多，你确定会写吗？以下是的我们的校园作文范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
我们的校园是个美丽的大花园。
走进校门，映入眼帘的是两棵高大、挺拔的迎客松。
树形独特，像二座七层宝塔，整齐的排列在小平台上，保卫着我们的校园。
松叶呈墨绿色，针状，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，在阳光的照耀下，似乎每一个小生命都在颤抖。
它们见证着我成长的历程。
走过平台，沿着长长的台阶往上走，就来到了大操场。
操场的西边是一座美丽的大花坛，里面种满了各种各样的花草，有兰花，迎春花，还有一些不知名的野花，最引人注目的是三角梅。
三角梅的叶子一簇堆在另一簇上，不留一点空隙。
它们的花是紫色的，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，中间还有一点花蕊。
三角梅的花朵很小，像一个小精灵。
把校园装扮的更加美丽。
操场的正中间是一座雕塑，雕塑的底座是三本巨大的书，书的封面是红色的，十分显眼，书的上面是一把巨大的智慧的钥匙，虽然经过了风吹雨打，但还是那么晶莹剔透。
学校立这样一座雕塑，一定是希望我们用智慧的钥匙翻开知识的大门。
操场的东边是一座座排列整齐的教学楼的办公楼，是我们学习和老师办公的地方。
在教学楼的后面有一座矮矮的平房，是我们的校园小。
操场的南边是多功能教学楼和舞台，舞台的前面有一条跑道，下课了，我们在跑道上做游戏，跳绳，坐在香樟树下看书，聊天，校园里回荡着我们的笑声，留下了我们美好的'回忆。
我们的校园真是一个美丽的大花园，更是孩子们的天堂，我希望它永远美丽。
我早早的来到校园门口。
我一进校门，所有的老樟树摇摆着枝条，好似是在欢送我呢！老樟枝丫上有小鸟们在欢快的唱歌、跳舞，走过那神奇的老樟树就来到了操场，看操场上热闹非凡，有的在打篮球，只见他纵身一跃，球就进篮框。
有的参加了田径训练，运发动们只要奋力一跑就超出了我的视线。
5《我们的校园》第1课时(教学设计)部编版道德与法治一年级上册
《我们的校园》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学一年级上册道德与法治第二单元第五课课时安排：2课时教学目标：1.了解和熟悉新学校的校园环境和设施。
2.培养学生自主探索、发现问题和解决问题的能力。
3.培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
4.培养学生的创造力、合作意识和独立学习能力。
教学重点：1.让学生们了解和熟悉新学校的校园环境和设施。
5.培养学生自主探索、发现问题和解决问题的能力。
6.培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
教学难点：1.如何引导学生们自主探索、发现问题和解决问题。
7.如何培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
课前准备：1,准备好参观校园所需的材料和工具。
2.确定学生参观校园的路线和安全措施。
3,准备好教学板书和教学案例。
学情背景：本次教学针对小学一年级学生，学生们刚刚进入新学校，对校园环境和设施不太熟悉，但是具有好奇心和探索欲望。
学生们的语言表达能力和合作意识还需要进一步培养。
教材分析：本次教学主要以参观校园和讨论交流为主要教学内容，通过实地参观，让学生们了解新学校的校园环境和设施；通过讨论交流，让学生们表达自己的看法和感受，同时培养学生们的环保意识、安全意识和文明素养。
教学过程：一、导入环节（5分钟）老师与学生们互相问候，营造轻松愉快的氛围。
【设计意图】通过问候，建立师生之间的良好关系，让学生们感到舒适和安心，为后续探秘校园打下基础。
老师可以与学生们分享自己在小学一年级时对校园的认知和感受，并引导学生们谈谈自己对新学校的期待和想象。
【设计意图】通过分享亲身经历，激发学生们的兴趣和好奇心,引导学生们主动参与到探秘校园的活动中来。
二、探秘校园环节（20分钟）老师带领学生们参观校园，依次介绍校园的各项设施，如教学楼、操场、食堂、图书馆、卫生间等。
【设计意图】通过实地参观，让学生们了解校园的基本布局和设施，为后续自主探索打下基础。
在参观过程中，老师可以让学生们自由探索，根据自己的兴趣和需要，主动利用相关设施解决实际问题，如找到教学楼的教室、了解食堂的用餐规则等。
我们的校园
我们的校园我们的校园，是一个充满活力和希望的地方。
每天清晨，当第一缕阳光洒在校园里，我看到教学楼、图书馆、操场和树木，感受到了生机勃勃的气息。
校园里充满着各种各样的声音和色彩，让人感到无比舒适和愉悦。
走在校园的小路上，我看到同学们匆匆忙忙地赶往各自的课程。
他们或背着书包，或手捧笔记，脸上洋溢着对知识的渴望和好奇。
教学楼前，老师们亲切地与学生交流着，传授着知识，启迪着思维。
这种师生之间的互动让校园充满了智慧和成长的气息。
在操场上，同学们奔跑着、打球着，释放着青春的活力和激情。
欢声笑语、友谊拥抱，让校园充满了团结和友爱的氛围。
每一次集体活动，都是同学们心灵沟通的时刻，让我们更加紧密地团结在一起。
走进图书馆，沉浸在书海中，我感受到一种安静而神秘的氛围。
书架上摆满了各种各样的书籍，涵盖着各个领域的知识。
在这里，我可以尽情地探索、学习，让大脑得到充分的锻炼，拓展视野，丰富内心世界。
校园里还有各种社团和组织，让我们可以尽情展现自己的才华和兴趣。
音乐社、文学社、篮球队、志愿者协会等等，给予了我们施展才华和服务社会的平台。
参加各种活动，结交朋友，发现兴趣，让我们在校园里度过丰富多彩的时光。
我们的校园，不仅是知识的殿堂，更是情感的港湾。
在这里，我们学会了尊重、合作和奉献；在这里，我们收获了友谊、成长和回忆。
每一个角落都留下了我们的足迹，每一份经历都烙印在我们的心灵深处。
我们的校园，是一个让人怀念的地方。
无论风吹雨打，我们都会珍惜这片土地，怀着感恩之心回望过去，怀揣希望之情展望未来。
因为在这里，我们收获了成长，收获了快乐，收获了美好的回忆。
这就是我们的校园，一个充满活力和希望的地方，一个见证我们青春岁月的地方，一个永远留在心中的地方。
让我们珍惜这份美好，让我们永远怀念我们的校园。
人教版道德与法治一年级上册第5课《我们的校园》(第一课时)说课稿
人教版道德与法治一年级上册第5课《我们的校园》（第一课时）说课稿一. 教材分析《我们的校园》（第一课时）是人教版道德与法治一年级上册第5课的内容。
本节课的主要目标是让学生了解和认识校园，培养学生对校园的热爱之情。
教材通过生动的图片和简单易懂的文字，展示了校园的各个场所和活动，让学生在了解校园的同时，学会遵守校园规则，养成良好的学习和生活习惯。
二. 学情分析一年级的学生刚进入校园，对新的环境充满了好奇和探索的欲望。
他们对校园里的各个场所和活动有一定的了解，但缺乏系统的认识。
同时，一年级学生的认知能力和自主学习能力较强，可以通过图片和文字的结合，引导学生主动观察、思考和表达。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解校园的各个场所和活动，知道校园是我们学习和生活的地方。
2.过程与方法：通过观察图片、阅读文字，培养学生学会自主学习和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对校园的热爱之情，学会遵守校园规则，养成良好的学习和生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解校园的各个场所和活动。
2.教学难点：培养学生对校园的热爱之情，学会遵守校园规则。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、谈话法和小组合作学习法。
通过图片、文字和实物的展示，创设情境，引导学生观察、思考和表达。
同时，运用谈话法，教师与学生互动，引导学生深入了解校园。
小组合作学习法培养学生团队合作的精神，提高学生的自主学习能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示校园的图片，引导学生观察和描述，激发学生对校园的热爱之情。
2.学习校园场所：教师引导学生观察教材图片，让学生说出校园里的各个场所，如教室、图书馆、操场等，并简单介绍这些场所的功能。
3.学习校园活动：教师引导学生观察教材图片，让学生说出校园里的各种活动，如上课、读书、运动等，并引导学生思考这些活动对我们的成长的意义。
4.学习校园规则：教师引导学生谈论校园里的规则，如排队、安静、整洁等，并让学生举例说明遵守这些规则的重要性。
我们的校园作文500字(7篇)
我们的校园作文500字（7篇）【第1篇】我们的校园作文500字今天，我要带领大家去一个可爱的地方，那里热闹而且令人向往，它就是我们的学校。
我们从大门进去，在右边墙上就会看到一个玻璃板，上面记载着我们都去过哪里，过了大门就来到我们的操场，我们的操场很大，操场中间矗立着一根旗杆，一面鲜红的五星红旗迎风飘扬，五星红旗代表着祖国，每当我们看到五星红旗，就像看到我们的祖国一样，我们会用最崇高的敬礼表示敬意。
往操场的左边看，就会看到我们学校的宣传栏，宣传栏的左边是一排葡萄架，葡萄架下有很多石台，那就是我们下课休息的地方，一到夏天，那里可凉快了。
每当下课的时候，那里就会人山人海，如果我不让同学给我站个地儿，我根本就没地方坐了。
宣传栏里有很多名诗、好的成语，如果我们坐在那里没意思，我们就可以看看读读那些名诗、成语。
操场的右边就是我们最喜欢的地方——我们的教学楼，教学楼是我们上课的地方，也就是我们学习知识的地方，在教学楼里可以让我们学到很多知识：语文、数学、英语……你猜为什么大家这么喜欢这个地方呢？因为它让我们尽情的在知识的海洋中畅游。
校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！校园，美丽的校园，我爱你！【第2篇】我们的校园作文500字我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境，但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善，我越来越热爱我们美丽的校园。
以前，学校的状况十分恶劣。
大晴天，一阵风吹来，灰尘如同波浪一般荡漾起来，我们简直睁不开眼。
下雨天，放眼望去，操场好似被稀泥覆盖。
上操时，大家只要做跳跃运动，尘土立刻满天飞扬。
在教室上课时，不仅灯光暗淡，一阵风吹过，窗子沙沙的颤动，好像随时可能掉落。
夏天上课，热不可耐。
冬天上课，寒风刺骨。
如今，我们的的学校发生了天翻地覆的变化。
操场一部分已经是水泥地，另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖，所以，操场非常不容易出现“沙尘暴”。
学校又盖起了新的教学楼和教师宿舍。
我们的校园作文600字(6篇)
我们的校园作文600字（6篇）【第1篇】我们的校园作文600字我们的校园红墙黑瓦，处处被绿色覆盖着，每个角落都弥漫着花朵的清香，因为有着这样的环境，校园生活才变得丰富多彩。
美丽的朝霞拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临人间，我背着书包，踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。
路上，泥土的气息不断的扑鼻而来，沁人心脾。
电线杆上的小鸟亮开了喉咙，叽叽喳喳地唱起了动听的歌，花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过，真是让人心旷神怡。
渐渐地，校园开始热闹了起来。
值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿，虽然很累，但他们都很开心，因为劳动最光荣嘛！随着上课时间的临近，大部分同学背着书包系着红领巾，三三两两，一路说笑着陆续走进校园。
老师也拎着公文包，行色匆匆地上了办公楼。
操场上，有老师和同学在锻炼身体，几个老师在围着操场慢跑，还有几个女生在跳绳，跳跃的身体像小燕子一般灵巧。
那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球，他们奔跑，投篮，打得热火朝天。
这时，教学楼里传来了琅琅读书声，俗话说：“一日之计在于晨。
”看，同学们读得多认真啊！声音整齐而洪亮，此起彼伏贯穿着整个校园，使得我们的校园更像是一座知识的宝库，理想的源泉。
这，恐怕也是校园里最悦耳的声调了。
随着上课铃声的敲响，一天的学习生活开始了：音乐，体育，美术，科学……我们的课程也是丰富多彩，谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。
我爱校园美妙的早晨，更爱这美丽的，充满生机的校园。
【第2篇】我们的校园作文600字漂亮的教学楼、宽阔的操场，还有花坛、草坪……真是美不胜收啊！这就是我读书的地方。
一进大门，首先映入眼帘的是一条硬化的柏油路，这条路是走教学楼的必经之路。
它虽然不是那么引人注目，但它一直坚守在自己的岗位上，任凭风吹日晒……它或许是一个工作者，或许是一条道路，但无论它是什么，我们始终爱它。
我爱这路，也爱每天走在这条路上的老师和同学们。
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我们的校园我们的校园美丽极了，一年四季，如画如诗。
春天，树木抽出枝条，天气渐渐变得暖和了。
每次走到校门口，就仿佛进入了一个温暖的校园。
夏天，天气变得炎热起来，几乎摸着什么东西都是热乎乎的，然而，校园里的树木却更加枝繁叶茂，更加绿意融融。
每次走到校门口，就仿佛进入了一个绿色的森林。
秋天，天气变得凉爽了，校园里，就像铺上一层金色的地毯，树叶慢慢地飘落下来，真好看！每次走到校门口，就仿佛进入了一个金色的海洋。
冬天，天气变冷了，地上铺上了一层白白的霜，各个角落都有了厚厚的雪，花池里的雪松，上面有很多的雪，像圣诞树一样。
每次走到校门口，就仿佛进入了一个白色的花园。
我真喜欢我的校园！我们的校园坐落在风景优美的偏僻的小山村，是个学习的好地方。
光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。
屏风背面写着四个大字：读书报国。
这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。
一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。
屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。
风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。
绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮球。
操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。
一条腰带似的红色跑道环绕着操场。
走过操场，前面就是一座六层教学大楼，第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那学习知识的。
我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
我们的校园我们的学校在偏僻的小山村，名叫红光小学。
我就在这里茁壮成长。
走进校门，首先映入眼帘的是高大的教学楼，教学楼外墙是用灰白相间的石子砌成的，一共有三层。
最引人注目的是教学楼最上面的校训：“苦心励志，厚德尚学”这八个大字，代表着老师寄托给我们的希望。
校训中间是校徽，上面画着一位同学拿着羽毛球怕在跑道边神奇的挥舞。
这代表着我们学校以羽毛球为特色。
教学楼后有两个方形的花坛，花坛里种了各种各样的鲜花、石榴树和摈榔树，还有一些不知名的植物，散发着阵阵清香，令人神清气爽。
我最喜欢的就是摈榔树树，它的树干笔直笔直，就像保卫学校的卫士。
学校中间是操场。
也是同学们的游乐场。
每当下课时，同学们纷纷涌向操场，宁静的操场突然变得热闹起。
有的在踢毽子，有的在跑道上你追我赶，还有的在篮球场那儿打篮球呢……校园里充满了欢声笑语。
我爱我的学校！他就是一幅色彩鲜艳的水彩画！我们的校园我们的学校坐落于偏僻的小山村。
校园里风景秀丽，四季如春。
孩子们在校园里快乐地成长。
我们的校园是美丽的。
进入学校大门，首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。
花坛中有可爱的绿草，草丛中开满了五颜六色的鲜花。
微风吹过，花香就会随风弥漫整个校园。
花坛中还有挺拔的松树，青翠的竹子，婀娜多姿的柳树。
这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。
我们的校园是温馨的。
我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。
同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，老师辛勤地培育我们成长。
清晨，朗朗的读书声从教室里飞出来，那声音多么优美动听呀。
我们的校园是沸腾的。
一到下课时间，操场上就沸腾起来了。
同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，还有的在做游戏。
同学们玩得可真开心呀。
我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。
我爱我们的校园我们的校园我们的校园是一个树木苍翠，鲜花盛开的地方。
走进校园大门，首先映入眼帘的是一座栩栩如生，惟妙惟肖的雷锋塑像，塑像上戴着一条鲜艳的红领巾。
每当我看见这座塑像时，便会想起雷锋叔叔那可歌可泣的英雄事迹，并决心学习他全心全意为人民服务的无私奉献精神。
雷锋塑像后面是一座三层的大花坛。
花坛里面种着许多美丽的花草，有仙人掌，含羞草，鸡冠花，喇叭花······它们有的像一只只小刺猬；有的像一个个害羞的小姑娘；有的像一个个红公鸡，有的像一只只小喇叭。
最有意思的要数仙人掌，它似乎怕别人伤害它似的，全身长满了刺儿。
花坛后面是一个地球仪，地球仪上中国就像是一只雄鸡，耸立在世界的东方。
这就是我们的校园，不仅风景优美，而且是一个学习的好地方。
我们的校园我们的校园坐落在偏僻的小山村，是一座花园式的美丽的学校。
学校大门，上面写着金光闪闪的大字：月亮小学。
进了学校大门，首先映入眼帘的是两排苍翠的梧桐树，它们像威武的士兵，守卫着我们的校园。
再往里走，就到了我们学校的操场。
操场宽阔而平坦，全校三千人在这里做操都不觉得拥挤。
操场的左边是一个小池塘。
水池中央有一个喷泉，一到佳节，就会喷出晶莹剔透的水珠。
水池的前边是教学楼。
高大的教学楼里传来朗朗的读书声。
孩子们个个精神饱满、努力学习着，学校显得多么美好，多么和谐！这就是我们的校园——美丽而又宁静，你喜欢吗？我们的校园我们的学校是一个美丽的大花园。
进入校园，我们就看到一棵有一棵大榕树，树上的叶子十分翠绿、明艳，他们都随着风自由自在地摇晃着，像一个个穿着绿衣裳的小姑娘在风中跳着舞，美丽极啦！再往前走，就到了操场，操场很宽敞，可以同时容得下十个班上体育课谁也不影响谁。
下课的时候操场可热闹了，有跳绳的，有跑步的，有跳远的，还有捉迷藏的。
同学们的欢笑在操场上久久回荡着••学校里我最喜欢的可以说是我们的教室了，来到教室，就会被教室里的环境吸引住：亮堂堂的教室里，摆放着一排排崭新的课桌，教室的墙真净啊！洁白如雪的墙上没哟一点脏东西，明亮的大窗户坐落在墙壁上，地面被太阳照得闪闪发光。
教室的空气真新啊！吸着新鲜的空气使人使人感到心旷神怡。
教师的环境真美啊！洁白的东西两名墙上嵌着两快大黑板，在宽敞的讲台的衬托下显得格外整洁。
不论你走到我们学校的哪个角落，给你的感觉是六个字：漂亮、整洁、舒心。
我们的校园我们的校园就像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它仅有几座房子，一个操场，却使整个校园充满无限的生机。
走进校门，左边是教师和学生的宿舍。
正前面是宽敞的操场。
红色的跑道，平坦的篮球场，操场周围绿树围绕，就像卫兵保护着我们的校园。
每当下课，操场上人山人海：有的在打篮球，有的在跳绳，还有的在跑步。
操场上洋溢着孩子们的欢笑。
大门右边是美丽的花坛。
花坛里的花真香啊，香得引来蜜蜂争相采蜜；花坛里的花真多啊，多得像星星数也数不清；花坛里的花真美啊，就像五彩的锦缎。
花坛周围的草坪就像一条碧绿的毯子，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
这就是我们的校园，它是我们快乐成长的地方，它是我们获取知识的海洋，我爱我们的校园我的家乡我的家乡在偏僻的小山村，是个好地方。
它有翠绿的山，清甜的山泉水，弯弯的羊肠小道，五颜六色，千姿百态的野花点缀在小路边，好像是一条彩色的丝带。
还有那酸甜可口的沙田柚，它是人们喜爱的果实。
田野里，金黄的稻谷一望无际，好像是一大片金色的地毯。
绿油油的悲菜，黄澄澄的油菜花，紫白色的荷兰豆花，青绿绿的长豆角，蝴蝶，蜜蜂在这五光十色的果园里进行歌咏比赛。
早出晚归的人们欢快地在田野里忙碌着。
望着这画一样的美境，乡里人开怀的笑容，我很喜欢家乡，我爱我家乡。
我的家乡我的家乡在一个依山靠水的村子里。
村子的后面是一片大森林，小鸟在树上唧唧喳喳地唱起了歌儿，那歌声可真动！村子的前面是一块绿油油、一眼望不到边的大稻田，露珠在麦稻上玩耍。
稻田边是一条弯弯曲曲、清澈见底的小河，河里的鱼儿在水中快活游来游去，他们有的把头露出水面吹泡泡，有的在嬉戏，还有的在聊天……小河的四周是一片穿着绿衣裳的大草地，那里开着五颜六色的小野花，把草地装扮得五彩缤纷的，真美丽啊！小野花的旁边是一颗颗又高又大的柳树，柳树好像是在微风中跳起了欢快的舞蹈，也好像是随着燕子的歌声翩翩起舞。
柳树的下边就是那些活泼、可爱的小朋友们，他们有的在跑步，有的在做游戏，还有的在采野花……那些小朋友们玩的可真开心呀！这就是我的家乡，这就是我美丽的家乡！乡亲们在这里幸福的生活着。
我的家乡我家住在四川省的一个小山村，也是我的第二故乡。
那里山清水秀，景色迷人。
我家前面有一条弯弯的小河，河水碧绿，群山环绕。
周围的风景隐隐约约地倒映在河水中。
偶尔一只打渔船经过打破了平静的河面。
那里盛产各个季节的水果。
三月小小的樱桃挂满了枝头。
四月大大的水蜜桃笑红了脸。
五月清脆可口的李子使人爱不释手。
六，七月有梨子，橘子。
香蕉，石榴……那里最有名的是六月的丰水梨。
丰水梨栽在山坡上，枝叶茂盛向四周张开就像一把天然大伞。
到了六月一个个黄黄的丰水梨挂满了枝头。
就像一个个黄灯笼随风晃动着。
散发出一阵阵蜂蜜的清香诱人极了。
我爱我的家乡，更爱家乡的丰水梨。
它带着农民伯伯走向致富之路。
我的家乡我的家乡风景优美，一年四季都很美，不信，那就让我讲给你听吧。
春天，柔美的春姑娘把春天的大门打开了。
冰雪融化了，在缓缓地流淌。
小草偷偷地从地上冒出头来。
大雁从南方飞回来了，冬眠的小动物们都苏醒了。
夏天，树木长得十分茂盛，树林就像是绿色的海洋。
树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢！秋天，大树的叶子变黄了。
秋风一吹，树上的一片片叶子从树上飘飘然落下，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
橘树林里的橘子黄澄澄的，躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。
冬天，雪花纷纷落下，飘到大地妈妈的怀抱里，好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。
下课后，同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣啊！这就是家乡的一年四季的美景，我爱我的家乡！我的家乡在马山。
我的家乡在马山。
那儿有山，有水库，还有绿油油的田地。
春天到啦，一阵阵清风带来啦野花的香味。
我的家乡村子旁边有几口鱼塘，每天都有许多人开着来这里钓鱼，游玩。
家乡的物产丰富，主要有蔬菜，水果，鱼等。
商店也很多，真是个繁荣的地方。
我的家乡交通方便，公路，四通八达。
人们过上了幸福的生活。
我有这样好的家乡，一定要努力读书，锻炼身体，将来一定要把它建设的更美好。
我的家乡我的家乡在延安,那里盛产石油,一年四季都很美.春天,树木抽出新的嫩芽,嫩芽长出嫩绿的叶子,山上的积雪融化了,雪水被大地吸收了,养育了花草树木.夏天,树木郁郁葱葱的,花也开了.树木给大地撑了一把太阳伞.秋天,树叶纷纷落下,像一只只蝴蝶在风中翩翩飞舞,有时还有落叶雨呢!冬天,白雪皑皑,到处是一片白色,有孩子在打雪仗,堆雪人.这就是我的家乡.。