统编版语文六年级(下)课堂笔记
六年级下册语文第一课北京的春天课堂笔记
六年级下册语文第一课北京的春天课堂笔记1.北京的春天是五彩斑斓的。
The spring in Beijing is colorful.2.金黄的柳树在微风中轻轻摇曳。
The golden willows sway gently in the breeze.3.桃花红艳艳的，白梨树白花翩翩。
The peach blossoms are bright red, and the white pear blossoms are fluttering white.4.十里长安街的樱花开得绚丽多姿。
The cherry blossoms on Chang'an Street are magnificent.5.蓝天白云，春风和煦。
The blue sky, white clouds, and gentle spring breeze.6.春的脚步渐行渐近。
The footsteps of spring are coming closer.7.万物复苏，生机盎然。
All things revive, full of vitality.8.打破了冬天的寂静。
Breaking the silence of winter.9.人们纷纷外出游玩。
People go out for fun one after another.10.徜徉在春的美景之中。
Wandering in the beauty of spring.11.感受大自然的鬼斧神工。
Experience the marvelous work of nature.12.春游，踏青成了人们生活中的一部分。
Spring outings and outings have become a part of people's lives.13.宾馆、旅馆客满。
Hotels and inns are fully booked.14.游人如织。
There are many visitors.15.赏樱、赏桃成为北京的一大景点。
六年级下册语文第一课课堂笔记近反义词
六年级下册第一单元知识点梳理课文1 北京的春节一、多音字组词。
铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守二、近义词。
规矩—规则预备—准备充足—充裕热闹—喧闹娴熟—熟练各形各色—各式各样照常—照旧截然不同—迥然不同三、反义词。
充足—短缺热闹—冷清间断—连续娴熟—生疏高潮—低谷淘气—乖巧四、理解词语。
杂拌儿：掺杂在一起的各种干果、果脯等。
万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
除夕：农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
间断：（连续的事情）中间隔断，不连接。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。
元旦：本文中的“元旦”指农历正月初一。
光景：境况；状况；情景。
截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。
庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
娴熟：熟练。
张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
残灯末庙：指春节快要结束了。
残灯，快要熄灭的灯。
末庙，庙会的最后一天。
分外：超过平常；特别。
零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
五、段落大意：第一部分（1~6）：写过年前的准备。
介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。
第二部分（7~12）：写过年时热闹的情景。
第三部分（13）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。
六、课文主题本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
课文2腊八粥一、多音字组词。
匙chí汤匙shi钥匙熬áo熬粥ao熬白菜二、近义词。
立刻—马上预备—准备搅和—搅拌惊异—惊讶三、反义词。
合拢—绽开浓稠—稀疏反抗—屈服惊异—淡定四、词语解释。
立时:立刻。
孥孥:儿女。
文中是妈妈对八儿的呢称。
六年级下册语文-第4课《藏戏》知识点梳理人教部编版
统编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点课文知识点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。
支援西藏，人民日报记者。
现任教师。
作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【两面三刀】指耍两面手法。
比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。
【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
【敦厚】忠厚。
【演绎】铺陈；发挥。
【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
六年级语文下册第1课《北京的春节》课堂笔记
六年级语文下册第1课《北京的春节》课堂笔记一、教材分析本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
二、我会写醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》三、形近字醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）四、多音字铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守五、近义词规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同六、反义词充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧七、理解词语【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
六年级下册第一课语文笔记
六年级下册第一课语文笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级下册的第一课是语文课，这门课程对学生的语言表达能力和阅读理解能力的提高起着至关重要的作用。
在这一课程中，学生将学习到如何正确使用汉语拼音、认识常见的汉字，掌握基本的语法知识，以及提高阅读理解和写作能力。
在第一课中，学生将学习如何正确书写和发音汉字，加深对词语和句子的理解和运用。
学生还将学习如何在阅读文本时提取信息，分析文章结构和内容，培养自己的逻辑思维和判断能力。
在阅读方面，学生将会接触到各种不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，通过阅读这些文章，学生将会了解不同的文体特点和写作技巧，提高自己的阅读理解能力。
在写作方面，学生将会学习如何通过阅读文章或听力材料，理解文章内容，表达自己的观点或想法，提高写作能力。
通过模仿和练习，学生将会逐渐培养自己的写作风格和思维方式，丰富自己的表达能力。
六年级下册第一课是一个全面提高学生语文能力的重要阶段，通过这门课程的学习，学生将会在语言表达和阅读理解方面得到全面提升，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
希望同学们能够认真对待这门课程，努力学习，取得优异成绩。
【这篇文章共181字】。
第二篇示例：六年级下册的第一课是一节关于《童年的偶像》的语文课。
在这节课中，我们将学习到童年偶像的概念，以及对偶像的向往和敬仰。
以下是关于这节课的详细笔记：一、偶像是什么？1. 偶像是指我们心目中崇尚的榜样或者模范。
2. 偶像可以是名人、父母、老师或者其他对我们有影响力的人。
二、我心目中的偶像是谁？1. 在童年，我们常常会有一些特别崇拜的人物，比如演员、运动员、作家等。
2. 这些偶像可能激发我们的梦想和向往，让我们感受到无限的可能性。
三、偶像的特点和魅力1. 偶像通常具有杰出的才华和品质，比如勤奋、坚强、善良等。
2. 偶像的成功故事可以激励我们努力奋斗，追逐梦想。
四、童年偶像的意义1. 童年偶像是我们成长过程中的一部分，他们带给我们美好的记忆和激励。
六年级下册语文语文园地六课堂笔记
六年级下册语文语文园地六课堂笔记一、交流平台。
1. 内容概括。
- 本单元的课文都是围绕“难忘小学生活”这个主题展开的。
在回忆往事时，可以采用多种方式来写，比如写难忘的人、难忘的事或者难忘的活动等。
2. 写作方法总结。
- 详略得当：在描写往事时，不能平铺直叙，要把重点部分详细描写。
比如写一次难忘的运动会，比赛的精彩瞬间、自己的心理活动等可以详细写，而运动会的开幕式等相对次要的部分就可以简略写。
- 描写手法多样：可以运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等多种描写手法来刻画人物形象。
如在描写老师时，通过描写老师的和蔼面容（外貌描写）、耐心的教导话语（语言描写）、在黑板上写字的动作（动作描写）以及自己对老师尊敬和感激的内心想法（心理描写），使老师的形象更加立体。
二、词句段运用。
（一）读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。
再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
1. 句子分析。
- 例句：“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
”“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
”- 共同特点：这些加点部分都运用了夸张的修辞手法。
“泪水如雨，洒了一地”通过夸张地描写泪水之多，来表现人们对孩子获救的激动和喜悦之情；“春节眨眼就到了”则夸张地写出了时间过得很快的感觉。
2. 仿写示例。
- 选择“饿”和“安静”进行仿写。
- 饿：他已经一天没吃东西了，现在饿得能吞下一头牛。
- 安静：教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见，仿佛整个世界都静止了。
（二）你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？1. 习俗寓意分析。
- 过年的时候吃鱼：寓意年年有余，“鱼”和“余”谐音，表达人们希望每年都有多余的财富和粮食，生活富足。
- 建筑上雕刻蝙蝠：蝙蝠的“蝠”和“福”谐音，雕刻蝙蝠意味着福气临门，象征着幸福、吉祥。
- 中秋节吃月饼：月饼象征着团圆，中秋节是家人团聚的节日，吃月饼表达了人们对家庭团圆、幸福美满的祈愿。
六年级下册语文第2课《腊八粥》的笔记
生字组词
1、腊：腊八、腊月
2、粥：米粥、白粥
3、腻：油腻、甜腻
4、咽：搅乱
7、稠：黏稠、浓稠
8、肿：肿胀、消肿
9、熬：熬药、熬粥
10、褐：褐色、褐土
11、缸：水缸、浴缸
12、脏：脏脏、脏土
12
多音字组词
1、多音字：咽
①咽（yān）：咽喉
②咽（yàn）：吞咽
2、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
“脱了它的红外套”，从孩童的视角，描写腊八粥的食材变化，形象生动的描述，给人耳目一新的感觉。
第16自然段：
1、“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
这里是对八儿心理变化的描写。黑色的粥使八儿的美好想象破灭心里有些许失望。
第18、19自然段：略写喝粥。
第19自然段：
2
文章构思
《腊八粥》的构思：粥是事件线索，八儿是人物线索，两条线交叉，八儿的爹妈、哈巴狗、邻家小黄都自然而然编织进来。后半部分小黄的描写颇多笔墨，这是作家的智慧与技巧。虚实结合，旁逸斜出。更妙的是，熬了半天粥，竟一笔带过，没写吃粥一一腊八日的热乎可不只是一碗粥！
3
文章的主要人物
《腊八粥》的主要人物是：八儿。
②赃（zāng）：分赃
14
近义词
1、叹气——叹息 2、合拢——聚拢
3、反抗——抗争 4、预备——准备
5、奇怪——古怪 6、资格——资历
7、搅和——搅拌 8、惊异——惊奇
9、猜想——猜测 10、特别——特殊
11、有声无力——精疲力竭
15
反义词
1、整齐——凌乱 2、沸腾——沉寂
3、常见——罕见 4、整齐——杂乱
这是一个反问句，运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄段的人对腊八粥的喜爱态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。
六年级语文下册 15第15课《真理诞生于一百个 问号之后》课文知识点(部编版)
部编版小学六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》课文知识点知识点：教材分析：课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
作者介绍：叶永烈生于1940年，浙江温州人，是著名科普作家、传记文学作家。
他是《十万个为什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。
我会写：域：领域域名地域海域区域惯：习惯惯性惯例惯用司空见惯圃：苗圃花圃菜圃林圃玄圃积玉盐：盐酸食盐盐田盐水盐碱地溅：飞溅喷溅溅水溅落溅射蕊：花蕊霜蕊须蕊粉蕊琼枝魏：魏碑魏阙魏国搜：搜寻搜索搜救搜刮蚯：蚯蚓蚓：蚯蚓版：版本版面出版版图版权阶：台阶阶级阶段阶梯阶下囚形近字：诞（诞生）延（延迟）械（机械）诫（告诫）纬（纬度）伟（伟大）庚（庚帖）唐（唐朝）多音字：盛：shènɡ盛开chénɡ盛器近义词：敏感——敏锐见解——观点证明——证实发现——发明诞生——出生探索——探求明显——显著反义词：真理——谬论细小——巨大普通——特别偶然——必然诞生——逝世锲而不舍——半途而废理解词语：定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：微，隐约；著，明显。
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。
比喻有恒心，有毅力。
课内词语：句子解析：1、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。