男生女生上课用

②既要开放自己，又要掌握分寸
③既要主动热情，又要注意交往 的方式、场合、时间和频率
1、P39:随着青春期的到来，我们产
生对异性的好感，这是 _正__常__、__自_然__而__又__美__丽___的事。
2、P39:男女同学之间的情感，需要 _慎__重_对__待__，_理_智__处__理__。
3、P41:在与异性相处时，
A、淡薄交往，保持距离 B、自然快乐交往，建立纯洁友谊 C、断绝交往，以免影响学习成绩 D、亲密交往，以消除对异性的神秘感
3、异性同学之间的交往是学校生活的一个重要 的内容。男女同学之间正常交往可以
A、学习对方的长处
（ABCD）
B、增进对异性的了解
C、完善自己的个性
D、锻炼交往能力
4、与异性交往时，我们要掌握正确的交往方
1、他们的生理和心理成熟了吗？ 不成熟 2、他们有能力承担相应的责任吗？没有 3、他们在经济上能够独立吗？ 不能 4、他们有足够的时间和精力吗？没有 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？会 6、老师、父母 对此事持何态度？反对
结论：他们的感情是不能发展的。
一是拒绝。（1）将纸条交给 老师，让老师批评教育这位 男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这 件事告诉同学，闹得满城风 雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时 机，委婉的表明自己的态度， 拒绝这位男生。
AB 式。下列做法符合这个要求的是（ ）
A、开放自己，掌握分寸 B、落落大方，自然适度 C、无所顾忌，我行我素 D、过于敏感，过于拘谨
1、男生女生积极交往的意义？ ①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善 自己的个性，促进身心健康发展。
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己 性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 2、男生女生正常交往的原则？ ①既要互相尊重，又要自重自爱
自我保护的方法有哪些？
我悄悄地喜欢上班上的一位 男生，他的一切都吸引着我， 我既甜蜜又自责……我这是 怎么啦？我这正常吗？
随着青春期的到来，我们开始关 注异性，渴望接触、了解异性， 甚至萌发对异性的好感或爱慕之
情，这是正常、自然而又 美丽的事。
有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学 写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她 做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后 还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到 它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦 怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出 男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实 她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老 师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她 不知所措了。
保护的方法有哪些？
让我们掌握好与异性同学交往的尺 度，慎重对待,理智处理.并在与异性相 处时,我们还要学会保护好自己。
让青春的风铃，伴我们成功的穿越 青春的花季雨季。

交往原则二：
以讨论班级事务 为名,班长(男生) 经常请副班长(女 生)中午到小树林 进行讨论。
注意交往的方式、 场合、时间和频率。
交往原则三：
1、既要互相尊重，又要自重自爱； ２、既要开放自己，又要掌握分寸；
３、既要主动热情，又要注意交往
的方式、场合、时间和频率。
1、学校大扫除，卫生委员这样分工：女同 学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学主 要负责摆放课桌，打水等重活，相互配合，
二是接受，偷偷地与这位男 生开始单独交往。
请你注意:
男女同学之间的情感，需要
慎重对待
理智处理
当我们在情感的门前徘 徊时，需要反思自己的 情感选择，在反思中学 会选择，学会承担责任， 在选择中我们把握青春， 在承担责任中我们长大 成人。
阅读教材41页案例学生思考：
自我保护的方法有哪些？
增强自我保护意识 掌握自我保护方法 以及我们的自律
× 对别人缺乏尊重
要相互尊重，自重自爱
交往原则一：
晨晨晨的晨学的习学成习绩成一绩直一在直班在里班是里数是一数数一二数的， 二而的且，她而人且长她得人很长漂得亮很，漂弹亮得，一弹手得好一钢手琴好， 钢画琴一，手画好一画手，好从画小，就从在小青就少在年青宫少学年舞宫蹈学。 舞可蹈以。说可，以她说是，一她个是品一学个兼品优学、兼全优面、发全展面的 发好展学的生好。学但生她。就但是她很就少是和很男少生和交男往生，交不往得， 不不得和不男和生男打生交打道交时道，时也，往也往往采往用采最用简最洁简的 洁语的言语。言在。她在看她来看，来男，女男生女应生该应规该规规矩规矩矩，
× 矩彼，此彼不此相不来相往来，往否，则否就则是就“是不“正不经正”经。”。 交往过于敏感
应开放自己，
自然大方的与异性朋友交往。
× 和特晨别晨爱恰和恰男相生反呆，在美一美起。交往过于亲密、随便
她说女生事儿多，净小
心儿眼，麻烦。她跟男 交往要掌握分寸
生称兄道弟，勾肩搭背。 老师、同学提醒她注意 影响，美美特别不耐烦， 我们是哥儿们，那怕什 么?
初二（X）班同学外出野餐。 知识拓展
第一天，老师让男女同学分席而食，结果 是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同 样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果 是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子 风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有 淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。
1、可以增进我们对异性的了解，学习 对方的长处，完善自己的个性，促进
1、P36-37:男生女生积极交往的意义？
2、P38:男生女生正常交往的原则？ 3、P39:随着青春期的到来，我们产生对异
性的好感，这是_正_常__、_自__然__而_又__美_丽__的事。
4、P39:男女同学之间的情感，需要 _慎__重__对_待__，_理_智__处__理__。
5、P41:在与异性相处时，自我
同学 朋友
★
1.交友是一个平等互惠的过程，给予与分 担必须是双向的，这样才能做到双赢甚 至多赢。 2.欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重 差异、加强 沟通。 3.真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前 一定要坚定，不能以牺牲原则 为代价维持所谓的友谊。 4. 乐交诤友，不交损友,我们要慎交朋友。
1、P36-37:男生女生积极交 往的意义？
D 分工合作。卫生委员这样做（ ）
A、属于性别歧视，男女生应该干一样的活。
B、这不是与异性同学交往的恰当方式
C、充分体现异性同学交往要尊重对方
D、男女同学共同劳动，分工合作，优势互 补，可以提到效率
2、进入青春期，我们的心理和生理都发生 了一系列的变化，对异性有了更多的兴
B 趣。你认为男女同学之间应该（ ）
2、P38:男生女生正常交往 的原则？
1
两组照片哪一组更容 易区分性别？
2
开学了，我们班要完成一些任务：
搬运新书、分发课本、擦窗户、搬课 桌、打扫本班卫生、擦电风扇、统计 饭卡编号 如果让你来安排，你会让男女生 各承担什么任务？这样安排 的理由是什么呢？
勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方
热情、温柔、细心、善良、善解人意 男女生各有特点，各有优势，在学校生活 中互为补充、互为映衬，构成学校最美妙 的图画。
身心健康发展。
2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
3、可以学习如何适应社会对不同性别 的要求，增进自己性别意识，使男生 成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
观看下页图中的漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样 的场景？ (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的， 哪些是不恰当的？
八年级某班 的女生、男 生彼此喜欢 用“那帮男 生”、“那 帮女生”来 称呼对方。