人教部编版七年级语文下册黄金结构共19页
七年级语文下册(人教版)-老王ppt课件
再从深层次上说，作者的这种“愧怍”并不仅仅是出于她的善良，或 是对不幸者的同情，而是在严厉地自我审视和剖析后，清楚地看到双方 感付出的不对等而产生的。如果说以前作者对于老王多少有一种居高临 的同情和怜悯，那么此时此刻，她已经开始仰视老王那纯净的心灵。作 的这种自我审视与自省，让我们看到一个有良知的知识分子坦荡而真实 灵魂。
背景链接
本文选自《杨绛散文》（浙江文艺出版社1994年版）。略有改动。这是一 忆性散文，记叙了作者从前跟老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命 作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。文中的 户”老王在此间也受到牵连。但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心 和作者身上散发出的人性的光辉给刚刚从动乱中挣扎出来的人们以希望和信
凄
凉
艰
难
课文第3自然段写老王的生理残疾，还 介绍了人们对老王的态度。别人如何对待 王？
• 1、不愿坐他的车； • 2、叫他“老光棍”； • 3、恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。
苦
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
3.老王的善良表现在哪里？
•哦，老王 •岁月侵蚀你的肌骨 •病魔纠缠着你的心脏 •就是全身直僵 •也要把香油和鸡蛋 •带着身体的最后一点余温 •把感恩送进他人的心房
精读细读 揣摩语言
比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达 处。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。
10 老王
部编本人教版·七年级下册语文
在我们身边有着很多生活艰难但心灵美好的人，他们平凡、普通 不引人注意也不被人注意，你是怎样对待他们的呢？
部编人教版七年级下册语文-8 木兰诗-课本插图写作
【笔尖下的课本插图】
《木兰诗》课本插图写作
请仔细观察《木兰诗》中课本插图，关注图中的细节，如人物的表情、外貌特征等，展开合理想象，用生动的语言描述这幅插图。
（一）
作者：七（3）班王奕冰木兰将战于沙场，方欲驾马敌胡骑。
但见：威风凛凛，器宇轩昂。
头戴红缨帽，身著白战袍。
女儿身中男儿心，巾帼肚里丈夫肠。
身披黄金甲，脚踏皮革靴。
臂挽三尺长弓，背倚金戈铁马。
粉面含笑不露春，战场杀敌不留情。
（二）
作者：七（3）班林家辉她傲然立于黑山之巅，健壮的战马在她身旁嘶鸣，仿佛也在为主人倍感骄傲。
她扫视着这似雪的大漠，自己的部队已大溃敌军，即将班师回朝了。
望着敌军阵中竖起的那白旗，她明白那些倒在地上的战友没有为国白白捐躯。
她向天射了一箭，不偏不倚正射中了那面帅字大旗，也算是对死去战友的一点告慰。
慢慢的，她只感觉眼中一阵酸涩。
家，离开了这么多年的家，总算可以回去了。
“爹娘还好吗？阿姐还好吗？多想立即能看到他们啊！我花木兰绝不接受天子的任何赏赐，只愿驾着我的千里马重返故乡！”
（三）
作者：七（3）班黄馨玉霜寒千里，雪虐风饕，北方异常恶劣的天气磨练着这位女汉子的意志。
身旁的胡骑铁蹄声清脆，尖锐的马啸刺入木兰的耳畔。
木兰身着铁衣，头戴军帽，手中还紧握那张伴她翻越无数山峰，助她射穿无数敌人心脏的长弓。
一身戎服为她掩去女子那份娇柔，平添几分英气。
她单脚踩于石头上，侧脸不语似是在沉思，她极目远眺，满目疮痍，尽是惨烈的战场。
巾帼不让须眉，女中自有豪杰在。
人教部编版 七年级下册 第5课安史之乱和唐朝衰亡 (共19张PPT)
马嵬坡兵变
相关史实
叛军占领长安后，长安成为 一片火海。唐玄宗一面派兵平 叛，一面携杨贵妃、皇子皇孙、 朝廷大臣逃往蜀都，当唐玄宗 一行来到马嵬坡时，随行将士 杀死杨国忠，逼唐玄宗处死杨 贵妃。玄宗皇帝为了保全自己 的性命，赐贵妃三尺白绫，杨 玉环自缢于马嵬驿西门外三门 佛殿。
唐玄宗统治前、后期作为对比表
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱
背景 唐玄宗追求享乐，任人唯 亲，朝政日益腐败。 各地的节度使势力膨胀。 中央与地方的力量对比失 去平衡，形成外重内轻的 局面。 概况 755年，安禄山和部将史 思明一起发动叛乱，763 年被平定。
755年
“ 。 ”
《 玄 宗 幸 蜀 图 》
安史之乱爆发后，唐玄宗仓皇逃往四川。途中士兵拒绝前行 ，迫使玄宗赐杨贵妃自缢。后来，在大将郭子仪和李光弼的努力 之下，唐朝借助回纥兵平定了安适之乱。图为《明皇幸蜀图》。
三 五代十国的更迭与分立
五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是 中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建 立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
五代十国的历史根源？
唐朝藩镇割据
后梁 907—923 后唐 923—936 后晋 936—946 后汉 947—950 后周 951—960
五代的开国皇帝都是凭武力 夺位，在位的时间也都不长，最 短的只有十个月。这五个朝代的 统治平均约为十年，最短的不到 四年
你从表中能看 出五代十国的 开国君主有何 共同特点吗？
五代十国
①唐末以来藩镇割据局面的延续， 开国君主都是掌握兵权的武将
特点
②北方政权更迭，战事不断；南方 政局相对稳定，经济有一定的发展
唐朝灭亡
朱温（原为起义军将领）降唐， 与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。 后逐渐控制朝政，陆续兼并了北方 的大小割据势力。朱温陆续兼并了 北方的大小割据势力，907年，建 立了后梁政权，唐朝灭亡。中国历 史进入五代十国时期。
新版部编人教版七年级下册语文二十四孝全图解课件(2019最新修订)
06 鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾， 需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山， 钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一 次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿， 郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿 乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬 他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山
07 戏彩娱亲
老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱， 自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味 供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩 衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父 母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一 跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩 子哭，二老大笑。
14 拾葚异器
蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧 父，事母甚孝。当时正值王莽之乱，又遇 饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。 一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道： “为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开 装在两个篓子里？”蔡顺回答说：“黑色 的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己 吃。” 赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米， 一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意
23 弃官寻母
朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏 被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁 他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱 寿昌在朝找生母，发誓不见母亲永不返回。 终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢 聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。
02 亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太 后所生。高后八年（前180）即帝位。他以 仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。 母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解 带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放 心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴 礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定， 人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉 景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
部编版七年级语文下册课件---古代诗歌五首(登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗)
前句虚写 后句实写
颔联是近望所见，上句写泰山的秀美，下句写泰山的高大。
“钟”将大自然写得有情，写出了泰山神奇秀丽的景色。
“割”字用得极好，泰山就像一把硕大无比的刀一样， 切断了那照临下土的阳光，分出了山南向阳明亮，山北背阴 晦暗的两个世界，有力地突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”
蕴含的哲理 这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了
具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。
说说这首诗在结构上有什么特点。
①②句写飞来峰塔的形象 （描写景物——充满生机）
③④句写登飞来峰塔的感想 （抒发情怀——踌躇满志）
从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？
这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入 最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的 进取精神。
小结
这首诗描绘了诗人在飞来峰上所看到的景物， 表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无 所畏惧的进取精神。
站得高
登飞来峰
看得远
写景（充满生机）
抒情（踌躇满志）
游山西村
【陆游】（1125—1210年），字务观， 号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴） 人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 【代表作】《示儿》《游山西村》等。
结合注释，翻译文本 大意：
飞来峰上耸立着高高的宝塔， 我听见鸡叫便看太阳升起。 不怕会有浮云遮住了远望的视线， 因为人已站在最高层的地方。
“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。” 夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守 势力，反映了诗人对他们的蔑视。“不畏”二字表现了诗人 为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
部编版七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》课文原文、知识点及教案
【导语】中国是诗歌的国度，从古⽼的诗经楚辞到唐诗宋词再到现代诗，⽆⼀不在彰显着中国⼈的浪漫情怀。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版七年级下册语⽂第20课《古代诗歌五⾸》课⽂原⽂ 登幽州台歌 【作者】陈⼦昂 【朝代】唐 前不见古⼈，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然⽽涕下！ 望岳 【作者】杜甫 【朝代】唐 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸⽣曾云，决眦⼊归鸟。
会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩。
登飞来峰 【作者】王安⽯ 【朝代】宋 飞来⼭上千寻塔，闻说鸡鸣见⽇升。
不畏浮云遮望眼，⾃缘⾝在层。
游⼭西村 【作者】陆游 【朝代】宋 莫笑农家腊酒浑，丰年留客⾜鸡豚。
⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。
箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古风存。
从今若许闲乘⽉，拄杖⽆时夜叩门。
⼰亥杂诗（其五） 【作者】龚⾃珍 【朝代】清 浩荡离愁⽩⽇斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
部编版七年级下册语⽂第20课《古代诗歌五⾸》知识点 登幽州台歌 ⼀、作者简介 陈⼦昂(661～702)，字伯⽟，梓州射洪(今属四川)⼈。
唐代⽂学家。
因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
陈⼦昂是唐诗⾰新的先驱。
他的诗思想进步⽽充实，语⾔刚健⽽质朴，风⾻峥嵘，寓意深远，苍劲有⼒，对唐代诗歌影响巨⼤。
现存诗⼀百多⾸，其中代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。
有《陈伯⽟⽂集》传世。
⼆、故事背景 《登幽州台歌》：696年，契丹攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈⼦昂随军出征。
武攸宜为⼈轻率，少谋略。
陈⼦昂进⾔，武攸宜不听，反把他降为军曹。
诗⼈受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗篇。
三、课⽂翻译 前：过去。
古⼈：古代能够礼贤下⼠的圣君。
后：未来，后世。
来者：后世重视⼈才的贤明君主。
念：想到。
悠悠：形容时间的久远和空间的⼴⼤。
怆然：悲伤的样⼦。
涕：眼泪。
人教部编版七年级下册第5课“安史之乱”与唐朝衰亡 共19张PPT
C．黄巢起义 D．后梁建立
6.下面是小明整理的唐朝灭亡后的历史信息。其中，正确的是（ ） ①五代十国中的“十国”都是南方政权 ②五代十国的开国君主都是武将 ③《韩熙载夜宴图》描绘的是南唐时候的情景 ④政权更迭与分立是这一时期的典型特征 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
A．李渊、黄巢 B．李世民、朱温
C．李渊、朱温 D．李世民、黄巢
D 3. 下列不属于安史之乱爆发原因的是（ ）
A 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政腐败
B 社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势日益紧张
C 各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀
D 节度使权力越来越大，逐渐形成藩镇割据的局面
一、安史之乱（755—763年）
1.安史之乱的原因 （1）.开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 （2）.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 （3）.节度使势力膨胀，形成外重内轻。
2.爆发：755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安
史之乱”。
一、安史之乱
3.概况
一、安史之乱
材料一：洛阳四面数百里州县，“皆为丘墟”。
4．《水浒传》宋江酒后浔阳楼题诗，其中一句道“他日若遂 凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。下列关于黄巢说法正确的是（ ） A．建立后梁 B．平定安史之乱 C．给唐朝统治以致命的打击 D．导致了藩镇割据局面的形成
5.抓住关键词是学习历史的主要手段之—。关键词“907
D 年”、“朱温”、 “唐朝灭亡”反映的主题是（ ）
答：这首诗以菊喻志，借物抒 怀，通过刻画菊花的形象、歌 颂菊花的威武精神，表现了作 者等待时机改天换地的英雄气 魄。
事件：安史之乱。
后果：唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
初中语文 《骆驼祥子》圈点与批注 教学课件 初中语文人教部编版七年级下册
批注方法
质疑式批注:针对阅读内容提出疑问。
我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下， 一个石羊蹲在草里呢。
——《社戏》
这句话与看社戏关系不大，能否删去? 作者为什么要写这句话?
批注方法
赏析式批注:从关键词、修辞手法、细节描写等方 面进行赏析。
评价式批注:对书中人物、事件、写作手法、结构 等进行评价。
抛砖引玉
这么大的人，拉上那么美的车，自己的车，弓子软得颤悠颤悠 的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那 么响；跑得不快怎能对得起自己呢?怎能对得起那辆车呢?这一点不 是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自 己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年以来，仿佛 处处都有了直觉与感情，祥子的一扭腰、一蹲腿，或一直脊背，它 都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔 膜别扭的地方。
《骆驼祥子》圈点 人，现代著名作家、语言大师、人民 艺术家。
老舍一生创作了许多脍炙人口的 文学作品,如《四世同堂》、《骆驼 祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。
了解作品
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人教部编版七年级语文下册黄金结构
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、
露
凝
无
游
氛
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天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我பைடு நூலகம்
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。