工作中班长职责[班长的主要职责]
班长岗位职责
班长岗位职责
1. 组织管理班级日常事务，负责班级的日常管理工作，包括班级内部秩序的维护、学习氛围的营造、学生活动的组织等。
2. 协助老师管理学生，协助老师管理学生的出勤情况、学习进度和行为表现，及时反馈学生情况给老师，协助老师处理学生纪律问题。
3. 组织班级活动，策划并组织班级活动，包括班级聚会、文艺演出、团建活动等，营造良好的班级氛围。
4. 帮助解决同学之间的矛盾，协助同学解决日常生活中的矛盾和纠纷，促进班级内部的和谐与团结。
5. 代表班级与老师和学校沟通，作为班级的代表，与老师和学校进行沟通，反馈班级内部情况，传达老师和学校的相关通知。
6. 班级安全管理，负责班级的安全管理工作，包括防火防盗、突发事件的处理等，确保同学们的安全。
7. 参与班级管理决策，参与班级管理决策，协助老师制定班级规章制度，监督执行情况，促进班级的良好发展。
以上便是班长的主要岗位职责，希望能够帮助大家更好地了解班长的工作内容。
班长岗位职责
班长岗位职责
1. 组织班级学习和生活。
班长负责组织班级学习和生活，包括协助老师管理课堂秩序、组织班级集体活动、协助同学解决学习和生活中的问题等。
2. 维护班级纪律。
班长要维护班级纪律，监督同学遵守学校规章制度，协助老师维护课堂纪律，及时制止同学之间的不良行为。
3. 代表班级参与学校活动。
班长作为班级的代表，要积极参与学校组织的各项活动，如班级会议、学生会活动等，及时向同学传达学校和班级的相关信息。
4. 协助老师管理班级。
班长要协助老师管理班级，包括协助老师收发资料、传达老师的指示、帮助老师维护班级秩序等。
5. 帮助同学解决问题。
班长要关心同学，帮助同学解决学习和生活中的问题，如学习
困难、人际关系问题等，及时向老师反映同学的需求和问题。
总之，班长是班级的重要管理者和组织者，要以身作则，带头
遵守学校规章制度，关心同学，维护班级秩序，促进班级和谐发展。
班长岗位任职要求
郑海小学
安
全
目
标
责
任
书
为认真贯彻落实“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育活动，根据上级安全工作会议精神，进一步强化安全工作责任制，把“安全第一，预防为主”落实到实处，体现“谁主管，谁负责”的原则，经学校领导组研究决定，特制定本责任书。
学校负责人：
年级负责人：
签订日期：年月日
因下述情形之一，造成学生伤害事故或拖延上报时间，造成不良影响和后果的，将追究年级第一负责人和其他相关人员的责任，并给予党、政纪处分。
1、学校的校舍、场地及其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施，设备不符合国家规定的标准，或有明显不安全因素的；
2、限期拆除DC级危房及危墙、危厕，未能拆除继续使用，造成师生伤害事故的；
3、学校的安全保卫、消防、食堂等设备设施存在事故隐患，而未能及时采取措施的；
4学校向学生提供的食品等不符合卫生标准，造成人身伤害事。
班长的职责范本
班长的职责范本岗位职责指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管均指不同职务之间，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。
下面是小编给大家带来的各种公司部门岗位职责，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!班长的职责(一)班长的主要职责1、督促同学严格作息，做好考勤记录。
2、管理好本班的纪律，课前三分钟要求大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。
上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应制止或记录。
下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保洁工作，对乱丢乱仍现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。
中午、晚上自修课时，维持纪律，做好记录。
早自习、晚自习、中自习，及时坐到讲台前维持纪律;3、提醒值日生及时擦黑板、扫地，扫完地后协同值日小组长检查卫生;配合劳动委员检查卫生督促卫生委员去“公布栏”看看班上有没有扣分;若扣分了，请尽快找出相关职责人报告班主任;4。
督促掌管钥匙的及时锁好教室门，晚上还要督促关好教室窗户、电灯;5。
主动处理班里发生的一些日常琐事，若有突发性事件无法处理的，及时报告班主任或其他老师;6。
按时完成班级日记。
7。
用心协助班主任做好临时交给的各项任务。
8。
如果有集合、出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时绝对不能讲话。
9。
晨会会把一天的计划向全班宣布，并带领大家群众宣誓誓词。
10。
每日负责的值日班长应写好“班级日记”，对班级当中一天内的状况进行一次全面地总结，详细记录一天当中发生的事情，做到公正、公平。
并写出自我的意见和推荐，总结于放学前交于班主任处进行查阅。
班长的职责(二)班长职责班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要职责，务必各方面严格要求自我，起到表率作用。
1、组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议;2、组织召开每月一次的班会;3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律;4、及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作;5、调动同学的用心性，组织开展对同学切实有益的各项活动;6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外状况，向班主任反映、汇报。
班长岗位职责班长职能
班长岗位职责班长职能
班长是指在一个班级或团队中负责组织协调工作的人员，具有一定的管理职责和权力。
班长职责主要包括以下几个方面：
1. 组织管理：负责组织班级或团队的日常管理工作，包括安排会议、确定工作计划和任务分配等。
2. 协调沟通：负责与班级成员或团队成员之间的沟通协调工作，解决成员之间的问题和矛盾，促进团队合作和协作。
3. 监督督促：对班级或团队成员的工作进行监督和督促，确保任务按时完成，督促成员遵守规章制度。
4. 带头示范：作为班级或团队的领导者，要起到榜样作用，带头积极参与工作，树立良好的形象和态度。
5. 解决问题：负责解决班级或团队内出现的问题，及时调整工作方向，解决工作中的困难和障碍。
6. 反馈汇报：向上级或指导老师汇报班级或团队的工作情况，及时反馈工作进展和成果。
除了以上职责外，班长还要具备良好的人际关系和领导能力，能够团结班级或团队成员，激发他们的工作积极性和创造性，推动班级或团队的发展。
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中职班长责任书范文
中职班长责任书范文尊敬的中职学校领导、老师及同学们：一、前言本责任书旨在明确中职班级班长在班级管理、学生服务、学校规章制度执行等方面的职责与义务，以确保班级工作有序开展，促进学生全面发展。
二、班长职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，以身作则，树立良好形象。
2. 协助班主任管理班级日常事务，确保班级纪律和秩序。
3. 组织和带领班级同学参与学校组织的各项活动，提高班级凝聚力。
4. 及时传达学校和班主任的通知、要求，确保信息畅通。
5. 关心班级同学的学习和生活，协助解决同学们遇到的问题。
6. 定期组织班会，总结班级工作，提出改进措施。
三、班长义务1. 积极参与学校组织的培训和学习，不断提升自身素质和能力。
2. 公正、公平地对待每一位同学，维护班级的团结和谐。
3. 认真执行班主任和学校的工作安排，不得推诿、拖延。
4. 及时向班主任和学校反映班级情况，提出合理化建议。
5. 保护班级同学的合法权益，维护班级的声誉和形象。
四、考核与奖惩1. 学校将定期对班长的工作进行考核，考核结果作为评价班长工作的重要依据。
2. 对于表现优秀的班长，学校将给予表彰和奖励。
3. 对于工作不力、违反责任书规定的班长，学校将视情节轻重给予批评教育或撤销班长职务。
五、附则1. 本责任书自签订之日起生效，有效期至班长职务结束。
2. 本责任书的解释权归学校所有。
六、签字班主任（签字）：_________________ 日期：____年____月____日班长（签字）：_________________ 日期：____年____月____日本责任书一式两份，学校和班长各执一份，具有同等法律效力。
（此范文仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整和完善。
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班长及五大员职责
班长及五大员职责一、班长职责1、负责班组的安全生产，检查、督促班组安全规程的执行情况，牵头或配合实施整改安全隐患。
2、负责班组质量指标的完成，检查、督促班组工艺规程和作业指导书的执行情况，提出作业文件的修订意见并改善，及时暴露各类问题，牵头或配合实施整改质量问题。
3、负责班组生产经营任务的完成，及时牵头或配合解决影响生产的设备、工具等各项问题，对作业现场不断改善，降低或消除各种浪费。
4、负责班组成本指标的完成，做好规定的各类物料记录台帐，注重事前预算，提出控制方法，实施改良改善，降低各项成本。
5、负责班组合理化建议工作的引导、收集、评价与实施，团结组员，及时疏通和化解各类矛盾，搞好班组团队建设。
6、负责“三定”和“6S"工作，检查、督促班组现场管理和"三定"工作的执行情况，对现场问题及时牵头或配合实施整改。
7、负责班组各种数据收集，及时维护班组看板内容，及时完成各类记录报表的填报，并对其准确性负责。
8、对上述所有工作有权提出奖惩考核意见，对班组总体绩效和人员有权提出分配和调整建议。
9、顶替班组缺勤员工的工作。
10、完成领导交办的其他工作。
二、工会小组长1.抓好民主管理，主持班组民主生活会，配合班组长搞好生产2.了解班组成员思想情况，做好班组思想工作3.协同班组长发动班组成员讨论生产、工作计划，组织班组劳动竞赛4.组织班组政治学习，开好民主生活会5. 关心班组成员生活，组织开展文体活动、互助活动、家庭走访等工作6. 如实向上级工会和党政工领导反映班组成员的要求和意见，维护职工的合法权益7.做好发展新会员，收交会费和做好工会小组的其他正常工作。
三、现场管理员1、负责建立班组生产现场管理制度，积极开展现场检查工作，做好日常记录2、负责检查班组场地各种工位器具运输工具、工具箱以及在制品摆放应符合定置管理，检查零件流程过程中应符合不落地、无碰伤、无划伤，堆放应平衡、可靠、不超高3、负责检查班组场地环境整洁，达到“六无”要求：即“无操作吸烟、无流动吸烟、无烟头、地面无积水、无积油、无杂物”4、督促清除班组场地同长期处于C状态的物品及卫生死角。
班长的职责有哪些
班长的职责有哪些班长岗位职责篇一1、协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
2、在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。
3、定期士官班会及重大班级活动。
4、督促班委记好班级日记，负责收发家校联系册，协助班级参加学校或年级集体活动。
5、班长要以身作则，做个好榜样！6、班长要帮助同学，帮助差生！班长职责篇二班长职责要求：服从领导、尊敬同事、爱护员工、身先士卒、以身作则、大胆管理、认真负责、做到光明磊落，大公无私；一、对本班全面负责；为本班安全生产工作第一责任人，在保证安全的前提下，带领本班员工优质、高效的完成生产任务；二、认真开好班前会：总结分析问题、合理安排生产，并做好记录；三、检查监督各岗位严格按操作规程操作，并做好各岗位设备日常维护和保养；四、负责本班劳动纪律管理，严格执行公司规章制度；对迟到早退旷工脱岗串岗生产车间抽烟等违纪现象有权进行处罚五、负责卫生区划分、生产任务分工、明确到人；六、负责监督本班工艺纪律的执行情况，严格按工艺卡加工，做到不合格产品不入库，对本班加工的产品质量负责；七、负责本班考勤工作，做好本班每个职工的考评工作，以作为晋升工资参考标准；八、负责本班生产现场管理：A、做到通道畅通、模具摆放整齐有标示；B、设备应保持清洁干净，设备周围无与生产无关的物品，C、全体员工服装统一，做到安全文明生产；九、负责本班生产调度、人员合理调配，对于特殊订单负责跟踪、督促保证按时产出十、协助车间主任完成公司交办的各项工作任务银川市鑫亚管业有限公司2014年6月3日班长的岗位职责篇三1、向本部门专业经理负责，合理安排本班日常工作。
2、负责本班月工作总结和工作计划的填报。
3、负责本班材料的申报。
4、全面熟悉并掌握花园内供电系统及机电设备运行情况，保证各种设备安全经济运行，掌握各主要闸、开关的详细位置及操作规程。
5、领导全体人员保质保量完成各项任务。
6、经常检查各种机电设备及各站、室的情况，对可能出现的故障进行分析，做到预检预修，对已出现的故障应立即解决、排除，根据设备的运行情况随时进行调整，须具备分析和解决问题的能力。
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工作中班长职责[班长的主要职责] 【1】班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。
1、组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议;2、组织召开每月一次的班会;3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律;4、及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作;5、调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动;6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向班主任反映、汇报。
【2】大学班长是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色;另一方面他们不同于一般的同学，要完成一定的社会工作，担负着管理者的角色，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。
要做好一名大学班长，必须注意以下几个方面:人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，在社会交往中，人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。
作为大学班长，尤其要注意培养自己良好的人格品质。
要以身作则，发挥榜样作用;坦诚正直，大公无私;胸襟宽广，雍容大度，尊重他人人格，同时，要创造条件，发挥别人的长处;要学会理性的分析问题，思考问题。
班长的职能有两个:一是沟通桥梁作用，上要对学院、系负责，下要对同学负责;二是组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。
在处理各方面关系时要注意:1、对校、系领导和老师要文明礼貌，尊重礼让，对工作要积极努力的去完成，同时要有主见，维护同学的利益。
2、对班级干部，要平等待人，理解和支持，尽量发挥大家的积极性，参与班级管理。
3、对同学要热情周到，以理服人，既要严格要求自己，又要关心理解他人。
身兼双重任务，给大学班长的自身调节，带来难度。
大学里课程学习任务较重，还要想着班级工作，必须要协调好这两个方面。
1、注意协调学习与工作的关系，应根据轻重缓急来安排任务。
2、注意学习，工作和休息。
休息的好是进行学习、工作的保证，不能以牺牲休息来换的学习、工作的时间。
他们与休息并不冲突;最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。
大学班长们的一个普遍感受是累，心里总装着学习、工作并不是太好。
班长也需要释放心情，倾诉和交流。
因此，和知心朋友交流很有必要。
当今社会充满了多元化的思想，当代大学生作为一个特殊群体，在接受现代化教育的同时，也受这些潮流的影响，这给大学的班级管理带来了更多的思考和全新的挑战，也让高校的管理机制便成立一个更复杂的命题。
当下国内的大学多采用以班级为单位的管理机制，这也造成了学生工作将以班长为核心而展开的现状。
依托大学班长，使其在学生基层管理工作中发挥纽带作用，实施学生工作管理，已成为一种必然。
因此各大高校在不断完善大学生管理机制的同时，也越来越重视大学班长的培养。
当代大学生思维活跃，兴趣广泛，知识面广，因此，为了更好地为同学们提供优质的服务，更有效的加强班级管理与建设，这就对大学班长的个人素质提出了更高的要求，不仅要有坚定的政治素质，高尚的道德素质，良好的文化素质，突出的科技素质，还要具有较强的组织协调能力和人际交往能力，在具备了以上个人素质和自身能力后，现在，再来谈谈大学班长的职能与作用。
大学班长的工作主要是围绕学生基层管理工作展开，基于这个目的，大学班长的主要职能与工作应包括:联系院系与同学，宏观引导班级发展，管理班级事务，构建班级集体精神。
大学班长是构成学校管理体系的重要环节，在以班级为单位的管理模式下，大学班长是学校实施学生管理工作的中坚力量，在院系与同学之间形成了一条纽带，起到了重要的桥梁作用。
在工作中，不仅要将学校的有关要求和信息完整地传达给同学们,同时也要将同学当中的问题、意见以及有关决策适时适当的向学校反馈。
在学生基层管理工作中，大学班长起着上情下达和下情上传的重要作用。
这就要求大学班长要有敏锐的洞察力和辩证的思维能力。
在分析和解决问题上，要有大局观，善于抓住问题的本质。
既要做好同学中的代表，又要兼任好老师的助手。
若同学们与院方的意见出现分歧时，要抓住问题的根本，从多方面综合考虑，协调并处理好同学与院方的关系。
在这里，首先需要明确一点——大学班长是班级的领头羊，但并不是牧羊人。
大学班长也是学生，并没有批评指责其他同学的权利。
很多人认为当上了班长就是在班里“当官”，就要优于他人一等。
其实不然，班长，作为班级的服务者与管理者，应时刻谨记“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐”，做到以科学的方针指导班级，以多元化的方式领导班级，以人性化的方法建设班级。
在班级的管理与建设中，班长的作用应是头脑的作用。
这就要求班长具有宏观调配性，而不是像头牛一样，把所有的事全部做完。
建设一套相对完善和健全的班级管理制度，并使之高效公平的运行起来，至少保证班级管理制度先于班级管理实践，以制度为矩，用制度管人，规范高效的工作。
大学里的同学们都是成年人，对一些事情有着自己的看法和主见。
作为班长，就应独具慧眼，善于发现班级里的人才，并想方设法调动他们的主动性，让这些人能为自己所用。
构建一个民主团结，能力卓越的班委团队，并积极塑造班委形象，对班级建设做出刚性要求，建立“求同存异，诚信为本，责权相依，高效协调”的班委运行机制，坚持贯彻“顾大局，讲团结，搞民主，立规则”的基本思路，把工作注意力转移到宏观规划上来:对班级事务，只抓总纲;不越俎代庖，不插手具体事务，使全局工作泾渭分明，主次分明，条理分明。
大学班长的主要工作精力不应该放在管理班级的日常事务上，而应当建立一套相对完善的班级制度，组建一个有能力的班委团队，将班委职责细分，并将班里各项事务分配落实到各个班委身上。
在班委开展工作中，支持、督促并检查他们的工作情况，严格要求，以便使其发挥模范带头作用。
班长作为班级的头脑，应从大局出发，从整体全面地协调班级事务，更重要的是，在得到上级支持和同学理解的情况下，将自己的管理模式与理念深深融入到班级建设中，让班级的发展方向跟着自己的思想走。
构建班级集体精神是大学班长宏观引导班级发展的具体表现之一。
之所以将其单独提出来，是因为班级集体精神的构建，是形成班级集体观念和集体荣誉感的基础。
让班级的每一个成员都有荣辱感和归属感，真心实意地把班集体当作自己的家，只有这样，班级的存在才有意义。
大学班长在班级中的特殊性，决定其在构建班级集体精神成为领袖的必然。
落实到具体的工作中应包括班风学风建设、思想道德建设和班级文化建设三个重点。
班风关系到个人发展的好坏，共同进步的程度。
培养班级各个成员对班级的责任感和集体荣誉感是班风建设的关键。
学风是一个班级发展的基础，一切的班级活动都是在此基础上延伸和发展的。
所以良好的学风是班级拥有优越的整体素质的前提和保证。
班风学风的建设，旨在引导班级各成员追求共同目标，潜移默化的增强集体凝聚力，共同目标的实现也会增加大家的荣誉感和归属感。
大学生正处于形成世界观、人生观、价值观的重要时期，更是形成良好人格与道德品质的重要阶段。
因此，加强思想道德建设是大学班长在构建班级集体精神中的重中之重。
借助班委会、主题班会和团组织生活等平台，加强对班级成员的思想政治和法制意识的宣传教育，使其逐步认识到自己的社会责任和历史使命，解决理想信念上的困惑和迷茫，增强班级成员的内省与慎独意识，更大限度的调动其积极性、自觉性和主动性，让每个成员都具有坚定的政治素质和高尚的道德素质，从而是思想道德建设更具实效性。
班级文化建设，是构建班级集体精神的载体，蕴含着教育目的与培养目标。
苏霍姆林斯基曾经说过:“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
”而当今社会，随着互联网的普及，网络文化对人们的影响也越来越大。
并且， __ __也指出:加强网上思想舆论的建设，掌握网上舆论主导权，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。
因此，将网络文化纳入班级文化建设来是富有时代精神的一大创举。
古人云“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。
一个良好的班级文化建设，对同学们的价值取向，生活方式，情感取向有着重要影响。
班级文化作为一种群体文化，是全体成员共同创造并为他们所接受的，更多的体现出一种人性化的关怀。
因此在班级文化的建设中应尽量做到“随风潜入夜，润物细无声”，让班级成员在潜移默化中认可并融入到班级文化中去。
研究高校学生班长的职能与作用，并有针对性的培养其素质能力是高校破解学生工作发展的难题，实现学生工作发展的迫切需要，是促进学校和谐发展的必然要求，有利于充分发挥大学生班长在高校学生自我发展、自我管理、自我服务的组织、协调和带头作用，对推动高校发展，特别是构建和谐校园具有重要作用。
一、按照公司的管理方针、目标和任务，制订清洁卫生管理方案、计划，并估计预算费用，报批后组织实施。
二、制订保洁队工作要求、标准、考核、督察条例等管理制度，报批后组织实施。
三、服从领导，贯彻执行公司和主管领导下达的各项指令。
四、模范带头遵守公司、管理处及保洁队的各项制度，组织、安排、落实各项清洁卫生工作，并进行巡查，指导和监督。
五、公道正派、以身作则、秉公办事、严格管理、建立队内良好工作作风、秩序;关心下属，帮助队员解决一些力所能及的困难。
六、组织队员进行专业技能学习、培训，提高员工工作质量、效率，培养优秀保洁员。
七、根据工作中实际情况，提出改善建议，报批后组织实施。
八、负责清洁用品、工具等物料申购、领用、发放、管理工作，指导队员使用，并检查使用、保养及清洁情况。
九、负责垃圾收集清运、垃圾转运站及配套设备、车辆运行、保养、维修、管理工作。
十、经常拜访住户，收集住户对环卫工作的建议、要求、意见，及时汇报管理处，并根据实际情况制订相应措施，报批后组织实施。
十一、收集环卫工作，工作得失，建立环卫工作档案。
十二、正确协调处理与政府环卫管理机构及管理处其它部门的关系，并根据管理外指示配合其它部门工作。
十三、在完成额定工作任务基础上，同外界接洽清洁服务业务，做好创收工作。
十四、组织队员开展不定向服务工作，树立保洁队良好形象，增进同住户间的沟通、理解。
十五、及时组织、实施、完成管理处临时布置的工作任务。
十六、定期向主管领导保洁队工作情况。
1.1在车间主管的领导下，做好日常生产管理工作，严格执行“不合格物资不加工，不合格半成品不转序，不合格成品不入库”的“三不”原则。
1.2协调班组生产工作，按照生产计划提前安排各项生产准备工作，为各工序做好物资、工装准备。
负责现场排产以及所辖范围内的所有人员调度和管理工作，组织好安全生产，文明生产。
1.3负责班组范围内的安全工作，现场管辖范围内的“6S“工作，日常员工考勤和计件数据记录或抽点工作，以及各项生产数据记录等。
1.4搞好在制品、半成品的管理工作，现场辅导员工各项实操技能，监督各个工序严格按照《作业指导书》操作生产，使生产处于有效控制。