网络营销教案_网络营销教学设计
网络营销教案
网络营销教案教案标题：网络营销教案一、教学目标：1. 了解网络营销的概念和重要性；2. 掌握网络营销的基本原理和方法；3. 能够制定和实施有效的网络营销策略；4. 提升网络营销的实际操作能力。
二、教学内容：1. 网络营销概述a. 网络营销的定义和发展历程；b. 网络营销的重要性和优势；c. 网络营销与传统营销的比较。
2. 网络营销的基本原理a. 目标市场和目标客户的确定；b. 产品定位和品牌建设；c. 渠道选择和推广策略；d. 营销内容和信息传播；e. 数据分析和效果评估。
3. 网络营销的方法和工具a. 搜索引擎优化（SEO）；b. 搜索引擎营销（SEM）；c. 社交媒体营销；d. 内容营销；e. 电子邮件营销；f. 网络广告和合作推广。
4. 制定和实施网络营销策略a. 确定目标和制定计划；b. 选择合适的网络营销方法和工具；c. 设计和优化营销内容；d. 进行推广和传播；e. 监测和分析数据；f. 调整和优化策略。
5. 案例分析和实践操作a. 分析成功的网络营销案例；b. 进行实际的网络营销操作；c. 学员自主设计和实施网络营销策略。
三、教学方法：1. 讲授教学法：通过讲解理论知识，介绍网络营销的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析成功的网络营销案例，帮助学员理解并应用所学知识。
3. 实践操作法：组织学员进行实际的网络营销操作，提升实际操作能力。
四、教学资源：1. 教材：网络营销相关的教材和参考书籍；2. 案例：成功的网络营销案例；3. 工具：网络营销相关的工具和软件。
五、教学评估：1. 学生作业：要求学生完成相关的网络营销案例分析和策略设计；2. 考试评估：通过考试测试学生对网络营销理论和实践的掌握程度；3. 实践操作评估：评估学生在实际网络营销操作中的表现和效果。
六、教学时间安排：根据教学内容和学员情况，合理安排教学时间，建议为20学时。
七、教学参考：1. 网络营销：原理与实践，作者：XXX；2. 网络营销案例分析，作者：XXX；3. 网络营销实战指南，作者：XXX。
网络营销教案-网络营销教学设计
核
分析问题的能力、解决问题能力、自我学习能
心能力 力
教
1、学生对微博、博客、社区等网络应用比较熟悉，能够熟
学对象 练使用互联网查找资料。
分
2、学生对新鲜事物很感兴趣，对网络热门事件比较敏感。
析教
3、虽然知道一些网络推广的方法但并没有系统的网络营 讲授法；案例分析法
学方法 销概念。
教
学生对案例的兴趣较高，能够积极发表自己的想法，值得
教
基 本 能 们根据老师讲解的方法进行 作 示
师辅导
力） 电饭锅市场细分，请注意细
思
考和 2
动 0
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力
分市场的可行性。
项目总结：
总 结
从理论上讲，细分市场 时使用的因素越多，分的越 细，越容易找到市场机会，当
教电 教
师讲 脑展 师讲解
授示
然，操作起来也越麻烦，成
本越高。所以，在细分某一
理 5 解能
发示
个
提
别回答
法、考核方式，了解未来职 问
业岗位。
表 7 达能
力
本课任务一：青春男装 案例欣赏。
1、任务描述
青春男装淘宝商城是一
家专业生产和销售时尚服装
的网络店铺，产品主要针对
18-30 岁喜欢网上冲浪的年
教
教
讲 轻人，品牌内涵：青春、时尚、
电师展示、
师演
授（新的 健康，品牌语言：我的青春我
脑展 讲解
3）点出青春男装的成功 之处：对人口细分市场和心 理细分市场的准确把握。
3、重点和难点 1）对细分市场的认识。 2）如何针对细分市场策 划网络营销方案。
操
学生练习
学电 独
网络营销(授课教案)授课教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------网络营销(授课教案)授课教案第八章网络营销(授课教案) 【教学目标与要求】①了解营销的概念；②了解网上广告的定义与形式；③了解网上广告的特点；④熟悉广告主策划网上广告的模式；⑤掌握网上广告的收费模式。
【教学重点与难点】①熟悉广告主策划网上广告的模式；②掌握网上广告的收费模式。
【教学授课学时数】 8 学时【教学过程】第八章网络营销第一节网上广告一、营销的概念 1、定义：发掘需求，满足需求，从而实现企业目标。
需要：缺乏的客观状态。
欲望：需要的主观表现。
需求：有购买力的欲望。
2、功能：解决生产和消费的矛盾（时间上的，空间上的，信息上的等等）。
二、网上广告的定义与形式 1、定义网上广告是指在INTERNET 上传播、发布的广告，或者通过广告超级链接到广告主1/ 13的站点上，让受众了解广告销售商的更多信息，达到广告的目的。
2、网上广告的形式（ 1）文字广告（ 2）图标广告（ 3）旗帜广告：静态旗帜和动态旗帜，轮换播映和买断播映。
3、网上广告的作用（ 1）建立组织形象；（ 2）树立产品或服务品牌；（ 3）引导消费者和挖掘潜在的消费者；三、网上广告的特点 1、受众范围广； 2、价格便宜，方便修改； 3、精确的统计便于广告主决策广告投放策略；4、灵活的交互方式；5、普及率低；6、可供选择的广告位置少；7、创意空间有限。
四、广告主策划网上广告的模式 1、网上广告计划（ 1）界定广告受众；（ 2）确定广告渠道：①通过电子邮件发布广告；②在新闻组或 BBS 发布广告；③通过赞助发布网上广告：赞助网上的活动，如零点调查公司与搜狐合作对一些社会问题的在线调查，扩大了零点公司的知名度；栏目赞助，广告主赞助某个站点或站点的某个栏目等。
大专网络营销教案设计模板
课程名称：网络营销授课对象：大专一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解网络营销的基本概念、原理和策略，掌握网络营销的基本工具和方法。
2. 能力目标：培养学生运用网络营销理论分析和解决实际问题的能力，提高学生的网络营销操作技能。
3. 素质目标：培养学生的创新意识、团队协作精神和市场敏锐度。
教学重点：1. 网络营销的基本概念和原理2. 网络营销的策略和方法3. 网络营销工具的应用教学难点：1. 网络营销策略的制定与实施2. 网络营销工具的综合运用教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，什么是网络营销？网络营销有什么特点？2. 学生回答，教师总结并导入新课。
二、讲授新课1. 网络营销的基本概念和原理- 讲解网络营销的定义、特点和发展历程- 分析网络营销与传统营销的区别- 介绍网络营销的原理和作用2. 网络营销的策略和方法- 内容营销：介绍内容营销的定义、策略和实施方法- 社交媒体营销：讲解社交媒体营销的定义、策略和实施方法- 搜索引擎优化（SEO）：介绍SEO的定义、策略和实施方法- 搜索引擎营销（SEM）：讲解SEM的定义、策略和实施方法3. 网络营销工具的应用- 分析常见的网络营销工具，如邮件营销、博客、论坛、微信、微博等- 介绍各类网络营销工具的特点、优缺点和适用场景三、案例分析1. 分组讨论：学生分组，每组选择一个网络营销案例进行分析2. 案例分享：每组选派代表分享案例分析结果，教师点评并总结四、课堂练习1. 完成课后作业：布置与网络营销相关的课后作业，要求学生运用所学知识进行分析和解答2. 网络营销策划：学生分组，每组策划一个网络营销活动，包括目标、策略、实施步骤等五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容2. 学生分享学习心得，提出疑问3. 教师针对学生提出的问题进行解答教学评价：1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生的参与度和积极性2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，评价学生的知识掌握程度3. 案例分析：评价学生案例分析的能力和团队协作精神4. 网络营销策划：评价学生策划网络营销活动的创意和可行性教学资源：1. 网络营销教材2. 网络营销相关案例3. 网络营销工具介绍资料4. 互联网平台操作指南教学反思：1. 教师反思教学效果，调整教学方法和策略2. 学生反思学习过程，总结经验教训，提高学习效果。
网络营销》教学设计
网络营销》教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学目的、内容）介绍本章的研究内容和目的，即网络营销的内容和环境。
讲授法多媒体听课15分钟引入（任务项目）提问多媒体问题回答15分钟操练（掌握初步或基本能力）讲授网络营销的内容体系，包括产品、价格、渠道、促销和服务。
讲授法提问要点提示重点分析学生讨论并寻找答案40分钟授课宏观营销的概念和内容，包括市场环境、市场细分、目标市场、营销组合和营销策略。
讲授法提问多媒体问题回答40分钟让学生分析网络营销的环境因素，包括政治、经济、社会、技术和法律等方面的影响。
讲授法提问小组讨论40分钟深化（加深点基本能力的体会）让学生结合具体实例，分析环境因素对企业网络营销活动的影响。
讲授法提问小组讨论40分钟作业请学生就网络营销的内容和环境因素，分析一家企业的网络营销策略，并提出改进建议。
讲授法问题点评学生相互讲解法提问小组讨论10分钟教学后记本课程单元教学设计旨在让学生全面了解网络营销的内容和环境，掌握宏观营销和环境因素对企业网络营销活动的影响。
通过实例分析和讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
本次课旨在让学生了解网络营销的常用工具，包括企业网站、搜索引擎、电子邮件和博客等，并且能够熟练使用企业网站进行网络营销活动，撰写电子邮件和博客。
二、教学设计步骤告知（教学目的、内容）引入（任务项目）教学内容提问：你们平时使用的网站中，有哪些是企业网站？你们会如何利用搜索引擎进行网络营销？1、企业网站的设计与使用：如何设计一个具有吸引力的企业网站，如何优化网站以提高搜索引擎排名，如何通过网站进行网络营销活动等。
2、搜索引擎的使用：如何通过搜索引擎进行关键词的排名和优化，如何利用搜索引擎进行网络广告投放等。
3、电子邮件的撰写与使用：如何撰写一封有效的网络营销邮件，如何进行邮件营销活动等。
4、博客的撰写与使用：如何撰写一篇有效的网络营销博客，如何利用博客进行网络营销活动等。
网络营销教案
网络营销教案一、引言随着互联网的迅速发展，网络营销作为一种新兴的营销方式，逐渐成为企业竞争的重要手段。
本教案旨在为学习者提供网络营销的基本概念、策略和工具，帮助学习者掌握网络营销的核心要素，并能够在实际工作中灵活运用。
二、网络营销概述1.定义：网络营销是指利用互联网和数字媒体进行产品或服务的推广、品牌建设、市场拓展等活动，以实现企业的营销目标。
2.目标：网络营销的目标包括提高品牌知名度、增加网站流量、提高转化率、提升销售额等。
3.优势：网络营销具有覆盖面广、成本低、效果可衡量等特点，可以更好地满足企业的营销需求。
三、网络营销策略1.搜索引擎优化（SEO）：通过优化网站内容和结构，提高在搜索引擎中的排名，吸引更多的有意向的用户。
2.搜索引擎营销（SEM）：通过投放广告，提高品牌曝光度和转化率，实现精准营销。
3.社交媒体营销：利用社交媒体平台，与用户进行互动，提升品牌知名度和用户参与度。
4.内容营销：通过创造有价值的内容，吸引用户关注，并促使其转化为潜在客户。
5.电子邮件营销：通过发送电子邮件，与用户保持联系，提高用户忠诚度和重复购买率。
四、网络营销工具1.网站分析工具：用于监测网站流量、用户行为等数据，为优化营销策略提供依据。
2.社交媒体管理工具：用于管理和发布社交媒体内容，提高社交媒体营销效果。
3.电子邮件营销工具：用于发送和管理电子邮件，提高电子邮件营销的效果。
4.广告投放工具：用于投放和管理在线广告，提高广告投放的效果。
五、网络营销实施步骤1.明确目标：确定网络营销的目标，包括提高品牌知名度、增加网站流量、提高转化率等。
2.制定策略：根据目标制定相应的网络营销策略，包括SEO、SEM、社交媒体营销等。
3.选择工具：根据策略选择合适的网络营销工具，如网站分析工具、社交媒体管理工具等。
4.执行与监测：实施网络营销策略，并定期监测效果，根据数据调整策略。
5.优化与改进：根据监测结果，不断优化和改进网络营销策略，提高效果。
网络营销教案_网络营销教学设计
教案首页
编号：QD-0706-09 版本号：C/1
教研室主任审签：
一、教学设计
总结项目总结：
从理论上讲，细分市场时使用的因素
越多，分的越细，越容易找到市场机
会，当然，操作起来也越麻烦，成本
越高。
所以，在细分某一个具体市场
时究竟使用几个因素为好，要通过综
合权衡确定，既不是越少越好，也不
是越多越好。
本项目主要锻炼学生分
析问题的能力和创造性思维，具有一
定的挑战性。
难点总结：
1、市场细分的方法。
2、市场细分可行性分析。
教师
讲授
电脑
展示
教师讲解 5
理解
能力
作业布置1.课后要求学生上网查找更多的网络
营销市场细分案例，要求下节课向同
学们展示。
2.人走五关，提醒学生打扫教室卫生。
教师
讲授
电脑
展示
独立制作
5
创新
能力
二、展示图例等资料。
网络营销基础知识教案
网络营销基础知识PPT教案一、教案简介本教案旨在帮助学生了解和掌握网络营销的基本概念、特点和策略，通过理论讲解和案例分析，使学生能够运用网络营销知识进行有效的网络推广和品牌建设。
二、教学目标1. 了解网络营销的定义、特点和作用。
2. 掌握网络营销的基本策略和方法。
3. 能够分析网络营销案例，提出改进意见。
三、教学内容1. 网络营销的定义与特点2. 网络营销的基本策略3. 网络营销的方法与技巧4. 网络营销案例分析四、教学过程1. 导入：通过展示网络营销的成功案例，引发学生对网络营销的兴趣和思考。
2. 讲解：介绍网络营销的定义、特点和基本策略，结合案例进行分析。
3. 互动：学生分组讨论，提出网络营销的创意和方法。
4. 总结：对讲解内容和互动成果进行总结，强调网络营销的关键点。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论和互动环节的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对网络营销案例的分析能力和改进意见。
3. 期末考试：考察学生对网络营销知识的掌握程度。
1. PPT封面：网络营销基础知识2. PPT内容：1) 网络营销的定义与特点2) 网络营销的基本策略3) 网络营销的方法与技巧4) 网络营销案例分析六、教学资源1. 教材：《网络营销理论与实践》2. 案例库：收集各类行业网络营销成功与失败的案例3. 网络资源：提供相关网络营销的资讯、文章、视频等4. 教学平台：在线教学平台，用于发布课程内容、作业、考试等七、教学方法1. 讲授法：讲解网络营销的基本概念、理论和方法2. 案例分析法：分析网络营销的成功与失败案例，引导学生思考和总结3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力4. 实践操作法：让学生动手操作，实践网络营销的策略和方法八、教学计划1. 课时安排：共32课时，每课时45分钟2. 教学进度安排：按照教案的内容顺序进行教学，每个章节安排相应的课时3. 作业与考试：每章节结束后布置作业，期末进行考试九、教学注意事项1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度2. 注重理论与实践相结合，案例分析要贴近实际3. 鼓励学生提问和发表见解，培养学生的思考能力和创新精神4. 关注网络营销的最新动态，及时更新教学内容和案例十、教学反思与改进1. 学期末对学生进行教学满意度调查，了解学生的学习效果和意见2. 教师互相听课，交流教学心得和经验，共同提高教学水平3. 定期查看教学平台的数据，分析学生的学习行为和进度4. 根据学生的反馈和教学情况，不断调整和优化教学内容和教学方法重点和难点解析六、教学资源确保教材的准确性和时效性，案例库的选择要具有代表性和多样性，以便于学生从不同角度理解和掌握网络营销的知识。
网络营销网络营销教案
网络营销网络营销教案网络营销教案一、引言网络营销作为一种新兴的营销方式，在互联网的快速发展下得到了广泛应用。
本教案旨在通过系统化的教学，使学生掌握网络营销的基础知识和技能，并能够应用于现实商业环境中。
二、教学目标本教案的教学目标如下：1. 了解网络营销的定义、特点以及重要性；2. 熟悉网络营销的策略和工具；3. 掌握网络营销的实施步骤和方法；4. 能够分析和评估网络营销的效果。
三、教学内容1. 网络营销的定义和特点网络营销是指利用互联网和相关技术，通过各种数字渠道和平台，对产品、服务或品牌进行宣传、推广和销售的营销活动。
网络营销具有以下特点：（1）广泛性：网络覆盖范围广，能够迅速传播信息，吸引潜在客户；（2）互动性：通过互联网的双向交流，实现与客户的互动，了解客户需求；（3）个性化：网络营销可以根据不同客户的偏好和需求进行精准定制；（4）实时性：网络营销可以实时跟踪和监测市场反馈，及时调整营销策略。
2. 网络营销的策略和工具网络营销的策略主要包括以下几个方面：（1）目标市场：明确目标客户群体，确定针对性的营销策略；（2）品牌建设：通过网络宣传，提升品牌形象和知名度；（3）内容营销：提供有价值的内容，吸引用户关注和转化；（4）社交媒体营销：通过各种社交媒体平台进行宣传和互动；（5）搜索引擎优化：通过优化网站和关键词排名，提高搜索引擎的曝光率；（6）电子邮件营销：通过邮件推送促进用户购买和转化；（7）影响营销：与影响力人物合作，提升产品或服务的认知度。
3. 网络营销的实施步骤和方法网络营销的实施步骤可以分为以下几个阶段：（1）市场调研：了解目标市场和目标客户的需求和偏好；（2）制定营销策略：根据市场调研结果，确定合适的营销策略和目标；（3）选择工具与平台：根据目标市场和目标客户特点，选择适合的网络营销工具和平台；（4）制定营销计划：根据营销策略，制定详细的营销计划和时间表；（5）执行营销计划：按照计划执行各项网络营销活动；（6）评估与调整：根据实际效果，评估网络营销的成效，并作出相应调整。
网络营销教案
网络营销教案一、教学目标1.了解网络营销的概念和基本原理。
2.掌握网络营销的策略和方法。
3.能够制定适合企业的网络营销计划。
4.能够评估网络营销效果并进行优化。
二、教学内容1. 网络营销概述1.1 网络营销的定义和特点 1.2 网络营销的优势和挑战 1.3 网络营销的发展趋势2. 网络营销策略2.1 目标市场的确定 2.2 品牌建设和推广 2.3 内容营销 2.4 社交媒体营销 2.5 搜索引擎优化 2.6 电子邮件营销 2.7 移动营销3. 网络营销计划制定3.1 目标设定和策略选择 3.2 预算和资源分配 3.3 时间表和执行计划 3.4 监测和评估4. 网络营销效果评估和优化4.1 网站流量和转化率的监测 4.2 社交媒体互动和影响力的评估 4.3 搜索引擎排名和关键词效果的分析 4.4 电子邮件营销的开信率和点击率的评估 4.5 移动营销的效果评估 4.6 优化策略和调整计划三、教学方法1.理论讲解：通过PPT、视频等形式进行网络营销的概念、原理、策略和方法的讲解。
2.实例分析：通过实际案例分析，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.课堂讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生思考和探讨网络营销的策略和方法。
4.实践操作：通过实际操作，让学生掌握网络营销的技能和方法。
四、教学评估1.课堂测试：通过选择题、填空题等形式，测试学生对网络营销概念、原理、策略和方法的掌握程度。
2.作业评估：通过作业的完成情况，评估学生对网络营销计划制定和效果评估的能力。
3.课程设计评估：通过学生对课程设计的反馈和评价，评估教学效果和改进方向。
五、教学资源1.PPT课件：包括网络营销的概念、原理、策略和方法的讲解。
2.视频案例：包括实际案例分析和操作演示。
3.课堂讨论材料：包括小组讨论和角色扮演的案例和问题。
4.实践操作指南：包括网络营销工具和平台的使用指南和操作步骤。
六、教学建议1.教学重点：网络营销的策略和方法的讲解和实践操作。
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1、市场细分的方法。
2、市场细分可行性分析。
教师讲授
电脑展示
教师讲解
5
理解能力
作业
布置
1.课后要求学生上网查找更多的网络营销市场细分案例，要求下节课向同学们展示。
2.人走五关，提醒学生打扫教室卫生。
教师讲授
电脑展示
独立制作
5
创新能力
2、展示图例等资料
3）布置任务：对电饭锅市场进行市场细分。
3、重点和难点
1）市场细分的方法。
2）如何判断市场细分的可行性。
教师演示、讲解
电脑展示
教师展示、讲解学Leabharlann 思考10思考能力、
接受能力
操练（掌握初步或基本能力）
学生练习
前面老师已经进行了情景假设，并讲解了市场细分的三种方法，接下来请同学们根据老师讲解的方法进行电饭锅市场细分，请注意细分市场的可行性。
2）教师展示该店铺的网络营销方案，在展示的过程中讲解网络营销中的各种细分市场。
3）点出青春男装的成功之处：对人口细分市场和心理细分市场的准确把握。
3、重点和难点
1）对细分市场的认识。
2）如何针对细分市场策划网络营销方案。
教师演示、讲解
电脑展示
教师展示、讲解
学生思考
15
思考能力、
接受能力
操练（掌握初步或基本能力）
核心能力
分析问题的能力、解决问题能力、自我学习能力
教学对象分 析
1、学生对微博、博客、社区等网络应用比较熟悉，能够熟练使用互联网查找资料。
2、学生对新鲜事物很感兴趣，对网络热门事件比较敏感。
3、虽然知道一些网络推广的方法但并没有系统的网络营销概念。
教学方法
讲授法；案例分析法
教学回顾
学生对案例的兴趣较高，能够积极发表自己的想法，值得鼓励，教师需要加强对学生发言的引导，做到学以致用，举一反三。
学生操作
电脑展示
独立制作
教师辅导
20
思考和
动手能力
总结
项目总结：
从理论上讲，细分市场时使用的因素越多，分的越细，越容易找到市场机会，当然，操作起来也越麻烦，成本越高。所以，在细分某一个具体市场时究竟使用几个因素为好，要通过综合权衡确定，既不是越少越好，也不是越多越好。本项目主要锻炼学生分析问题的能力和创造性思维，具有一定的挑战性。
1、任务描述
青春男装淘宝商城是一家专业生产和销售时尚服装的网络店铺，产品主要针对18-30岁喜欢网上冲浪的年轻人，品牌内涵：青春、时尚、健康，品牌语言：我的青春我做主，子任务一主要和学生一起欣赏该网络店铺的营销方案，在欣赏的过程中，教师需要对其中涉及的本课知识点进行讲解。
2、任务过程
1）登录青春男装的淘宝商城店铺，让学生自主浏览，并思考该店铺产品的主要特征和店铺装修特点。
以小米手机的网络营销策略为例，向学生展示网络营销的魅力，并请学生思考小米手机网络营销成功的最重要因素是什么？从而引出本课程的地位，清楚该课程的学习目标、任务、学习方法、考核方式，了解未来职业岗位。
教师演示
启发
提问
电脑
展示
教师展示
启发提问
个别回答
7
表达能力
讲授（新的知识点）
本课任务一：青春男装案例欣赏。
学生练习
麦包包是国内知名的箱包皮具生产与网络销售公司，请登录麦包包独立站点或者麦包包商城店铺进行浏览，并归纳麦包包旗下产品分别针对什么样的细分市场（至少三个）。
学生操作
电脑展示
独立制作
教师辅导
25
思考和
动手能力
本课任务二：市场细分训练
1、任务描述
进行市场细分是网络营销开始前的一个重要环节，只有选择了合适的细分市场，才能在网络营销和推广的过程中起到事半功倍的效果。本任务主要训练学生进行市场细分的能力。
教案首页
编号：QD-0706-09 版本号：C/1
课程名称
SEO移动WEB推广技术
项 目
制定网络营销
课题
分析网络营销
课型
一体化
授课班级
授课
时间
课
时
2
授课教师
学习目标
专业能力
1、能界定你的客户并分类
2、知道网络营销地理细分市场
3、知道网络营销人口细分市场
4、知道网络营销心理细分市场
5、知道网络营销行为细分市场
2、任务过程
1）情景假设：假设你是一家电饭锅的生产厂家，前期通过帮知名企业代工，赚取了第一桶金。随着公司的不断发展，你想打造自己的品牌电饭锅，但是目前市场上已经有多家知名电饭锅生产厂商相互竞争，请问：面对强有力的竞争对手，你选择怎样的细分市场才能成功推出自己的品牌？
2）教师讲授市场细分的方法：单一变量因素法、多个变量因素组合法、系列变量因素法。
教研室主任审签：
一、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
教师与
学生活动
时间分配
备注
组织教学
1、检查教师机、投影仪等教学设备的情况。
2、检查教学软件的情况。
3、教学所用的教学资源（课件、评价标准、任务书等）准备及下发。
4、填写教学日志、考勤、仪容仪表检测、提醒学生手机关机等。
5、上课纪律要求。
3
引入（教学内容教学目的）