网络营销教案-网络营销教学设计
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编号：QD-0706-09 版本号：C/1
教研室主任审签：
一、教学设计
《网络营销实务》教学计划
深圳市全民素质提升计划 电子商务专业 《网络营销实务》 教学计划 2015年3月 1
一、依照大纲要求，制定本教学计划。 二、教学对象 从事或准备从事电子商务应用、网站建设与维护、电子商务安全管理、网络营销、电子支付、配送、策划等活动的相关工作人员。 三、教学要求 1、掌握网络商务信息的收集与处理技巧。 （1）使用浏览器收集信息 （2）使用搜索引擎收集信息 （3）使用下载工具收集信息 （4）使用新闻组收集发布信息 （5）使用电子邮件交换信息 （6）网络市场调研的操作方法 2、掌握网上商店开设与管理步骤 （1）第三方平台上网上商店开设与管理 （2）熟悉商品图片拍摄与处理技巧 （3）熟悉B2C网上商店管理方法 (4) 熟悉基本的网页制作技术 3、熟悉网络营销的手段和方法 (1) 电子邮件营销、论坛营销、博客营销、第三方平台营销 （2）搜索引擎登录及优化方法、搜索引擎关键字广告 （3）掌握搜索引擎推广方法 (4)掌握搜索引擎广告联盟操作技能 (5) 网络广告 4、熟悉电子交易 （1）B2C网上购物流程 （2）网络银行支付流程、第三方支付流程 （3）熟悉网上采购操作技能 2
（4）网上合同洽谈、签订、合同执行的操作方法。 5、掌握电子商务安全管理操作技能 （1）文件加密 （2）防病毒软件的使用和更新 （3）数字证书的使用 (4) 熟悉网上贸易安全防骗的操作方法 四、教学目的 《网络营销实务》是电子商务专业课，有很强的知识性和实用性。让学生理解电子商务的操作原理与方法，掌握电子商务日常操作技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力，为进一步实际应用奠定基础，这是电子商务教学的总体目标。 五、课时安排 《网络营销实务》:总学时 54 课程学分：9 六、考试安排 考试分为理论知识（90分钟）和技能操作（120分钟）2部分，理论部分共90道题，操作部分包括50道题（必须经过实际操作才可能正确作答） 七、教学方法：此课程为网络视频授课为主，集中答疑为辅、采用IPAD网络学习。 八、教材说明 3
网络营销实务教学大纲
浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表 注：1.“课程性质”、“编制类别”在相应项目前打“√”； 2.本表随附课程教学大纲
《网络营销实务》教学大纲 一、课程名称、 1、课程编号： 2、课程名称：网络营销实务 3、英文名称：E-Marketing Practice 4、课程简介： 《网络营销实务》是在市场营销、电子商务实践中为满足实践需要而出现的一门新兴学科，其研究内容来自实践。从实践角度讲，网络营销是指利用计算机网络开展的营销活动；从理论角度分析，网络营销学是研究网上营销活动的运行及其规律的学科，是以网上市场营销活动及其规律为研究对象的一门学科，旨在通过对网络营销特点、网络营销实施、相关技术和管理手段的配套等的研究，为盈利性组织进入及从事网上业务活动提供有效的理论指导。 二、课程说明 1、教学目的和要求：作为经济管理类专业的网络营销课程的教学，更强调以实践导向来研究、学习网络营销，强调网络营销实践性的基本特征与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 2、与课程相关衔接：《网络营销实务》是以市场营销学、管理学、电子商务等为基础建立的实践性课程，它是工商管理类各专业的专业课，与市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、服务营销等课程相衔接。 3、周学时：2；总学时：34 4、开课学期：2014-2015学年第1学期 5、教学方式：理论讲授与实训教学相结合 6、考试方式：开卷考试 7、试验、实习、作业：实训，案例分析 8、教材： 9、教学参考书：（见后面） 三、教学内容和教学进度 第1章网络营销概述（4课时） 1.1网络营销的产生和发展 1.2网络营销的定义、特征、职能及方法 1.3网络营销对传统营销的冲击 1.4网络营销的理论基础 1.5网络营销的研究框架 重点： 理解网络营销的含义及特点 网络营销与传统营销区别
网络营销——微博营销教学设计
晋兴职校教师技能竞赛 教 学 设 计 授课时间： 授课地点： 授课班级： 课题：网络营销——微博营销 教研组别：物流组 授课老师：钟卫敏
网络营销—微博营销 一、教材：《网络营销》 二、课时：1课时（课外指导3课时） 三、教学目标： 1、知识和能力：从微博的发展历史理解微博的本质和特点；理解微博的信息传播方式；掌握企业微博营销的步骤；学会个人微博的创建、管理；能够运用微博进行企业（网店）营销。 2、过程和方法：先引导学生理解微博的基本知识，并联系实际加以深入，再在实训中体验学习微博营销的方法等知识，最后通过分组实战的方式对网站或网店进行营销。 3、情感态度价值观：激发学生对微博的学习兴趣，培养积极思考大胆练习的学习习惯，体验微博与营销的完美结合；并通过分组学习的方式培养学生的团队合作意识。 四、教学重难点： 1、重点：企业微博营销的步骤。 2、难点：微博营销的运用。 五、教学方法：讲授法、演示法、讨论法和任务驱动法 六、教学过程： 一、导入阶段：5分钟（一）组织教学 以讨论的方式引出“微博”话题。 （了解学生对微博的了解，并进一步解读微博心理。） 今天你“围脖”了吗？ 由于科技进步，生活水平的提高，大部分学生已通过互联网接触微博，并对此深感兴趣。在此抛出“微博”的话题，了解学生对“微博”的了解程度。 引出本节课学习的主题“微博”。
②企业如何微博 着重通过各种案例讲解企业如何利用微博进行品牌建设、营销推广。 每个模式都用一个简单的案例去展示、讲解。成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，微博正式进入中文上网主流人群视野。 微博营销定义： 随着微博的火热，即催生了有关的营销方式，就是微博营销。微博营销，就是借助微博这一平台进行的包括品牌推广、活动策划、个人形象包装、产品宣传等等一系列的营销活动。 每一个人都可以在新浪，腾讯等注册一个微博，然后利用更新自己的微型博客。每天的更新的内容就可以跟大家交流，或者有大家所感兴趣的话题，这样就可以达到营销的目的，这样的方式就是新兴推出的微博营销。 模式一：品牌及产品曝光 一些较大的企业通常会选择这一方式，他们经营自己的微博，目标是希望通过微博来做品牌。它会通过微博发布一些品牌信息，通过与客户就建立关系，为品牌服务。如星巴克。 模式二：互动营销活动 微博的精准性和互动性，使得微博非常适合于进行活动营销。目前在微博上进行活动营销的固定而成熟的模式：关注微博（加粉丝），转发并@给其他人，即有机会获得相关奖品。 模式三：植入式营销 微博将是植入式广告的最好载体之一。如宝马的植入式广告：“我终究没能飙得过那辆宝马，只能眼看着它在夕阳中绝尘而去，不是我的引擎
《网络营销实务》教案 (1) - 1
课程名称：网络营销实务 第01单元（节）， 4 学时，授课时间2018年9月4日，地点项目/主题：短视频营销——短视频营销的基本理论 能力目标： ?能对相关短视频营销案例进行分析 ?能够对短视频营销效果进行分析评估 知识目标： ?了解短视频营销的目的、创意、策划、拍摄、剪辑、后期制作等内容 ?能根据短视频营销方案策划的实施，对营销效果进行分析 重点难点与解决方案： 重点与难点：。 解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。 教材、参考资料与媒体： 教学条件（环境）： 多媒体实训室
教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）
短视频典型平台——抖音 抖音内容为什么那么好看？ 1.评论区：有组织，有脑洞，有看点 2.内容：隔屏互动，表达自我，万人演绎 3.抖音号：活跃生态，联合互动，自我驱动 4.用户：抖音公民，身份认同，圈群文化 快手，记录世界记录你 1. 主打广告：视频信息流广告，包括用户 发现页第五位、广告详情页、品牌空间页等； 广告转化以应用推广、品牌推广为主。 2. 用户特征：80、90后主力消费人群，社 交属性强，喜爱秀颜值，分享吃喝玩乐以及 新世界。 3.优势：短视频APP周活跃渗透率TOP1、 每天1000万+UGC视频，日用户使用时长 超60分钟，日均播放视频次数100亿，曝 光、参与、放大三管齐下，凸显强品牌营销 效果！ 4.短视频分类 教师操作 演示 学生学习 知识和技 能 20’按照制作团队进行分类：UGC/PGC/OGC 内容方向分类：评测类/创意类/解说类/萌宠 类/旅游发现/人生共鸣 内容类：搞笑/情景剧/访谈/日常展示/教学类 /尝鲜类 按时长分类：大于5分钟/3分钟/低于1分 钟 短视频理论掌握训练 巡视、答 疑 学生模仿 练习 55’ 1.i博导平台在线课程学习, 2.在线完成15项短视频相关知识作业 能力训练能力训练项目的数量、质量情况作业批改 优秀作业 展示 教师检查总结学生学习效果 促先进、 扶后进 学生自我 定位 教师评估
《网络营销实务》教案
理论课教案 班级：电商x 班 科目：网络营销实务 学期：第一学期 任课教师：倪老师 使用教材：网络营销实务技能教程 周课时(节)： 4 总课时(节)：64 周数：第 1 周至第16 周 考核方式：考试考查 说明：1.学期结束，把整学期该课教案装订好，填写好封面，交专业组合教务处检查。 2.教师如对教案有说明，请填备注栏 广州XXXX职业学院教务处
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教案纸 2017年月日 一、自我介绍 二、《网络营销实务》课程介绍 《网络营销实务》是电子商务方向的主干课之一，也是经济管理类专业课程的核心课程，主要研究和介绍网络营销的基本概念、工具、基本原理、关键技术及其应用。 三、讲授相关知识 1、网络营销的基本知识 营销是以满足人类各种需求和欲望为目的，通过市场将潜在交换变为现实交换的活动总称。它伴随着商品的产生而产生，并伴随着商品和社会的发展而发展。 网络营销概念的同义词包括：网上营销、互联网营销、在线营销、网路行销等。这些词汇说的都是同一个意思，笼统地说，网络营销就是以互联网为主要手段开展的营销活动。 2、网络营销的发展： 1）、网站营销时代 2）、搜索引擎时代 3）、社区交互营销时代 4）、移动营销时代 3、网络营销的主要工具 网站、网店、搜索引擎、网络社区、电子邮件、网络视频、博客、网
络即时通讯、网站流量统计分析4、网络广告市场 四、本节小结，并布置作业
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教案纸 2014年月日 一、先复习小结上一节的内容，点明本节内容 二、网站营销 1、四项基本要素 网站结构：网站布局、栏目设置、信息的表现形式等 网站内容：通过网站向用户传递的所有信息 网站功能：必要的技术支持系统 网站服务：网站可以提供给用户的价值 2、企业网站的一般内容 公司信息 产品信息 顾客服务信息 促销信息 销售和售后服务信息等 3、企业网站的常见功能 信息发布 会员管理 订单管理 在线调查 产品管理 在线帮助
网络营销实训教学大纲
《市场营销实训（网络营销）》理论教学大纲 18学时 一、课程的性质和任务 市场营销实训（网络营销）是报关和国际贸易专业的一门专业课。开设本课程的目的是使学生充分利用对电子商务专业理论知识及技术知识，从网络营销工作，为电子商务的实践和应用提供较全面的方法与指导。 二、课程的目标和要求 1、基础知识目标：使学生对与网络营销相关的基本概念有较全面的认识与理解。 2、能力目标：开设本课程的目的是使学生充分利用对电子商务网络营销专业理论知识及技术知识，为网络营销的实践和应用提供较全面的方法与指导 3、素质目标：该课程的特点是实践性比较强，因此要求学生在学习本门课程时要紧紧围绕电子商务的特点，掌握网络营销的特点，重点在于学习网络广告相关知识和网站建设推广相关知识。 三、与其它相关学科的衔接 市场营销实训内容中的网络营销实训部分是以网络营销为基础，电子商务相关技术为辅助的，实践型强。与之相关的课程有《网络营销》、《电子商务概论》 四、教学内容及要求 五、课时分配 教学环节模块单元教学内容学时理 论网络广告理论模块 网络广告概述 1 网络广告收费模式与发布 1
教学 环节网站建设模块 企业网站策划2 企业网站建设4 企业网站推广的方法 6 网站访问统计分析 4 实训 教学环节网络营销 模拟实验 网络广告的分类 2 网络广告费用预算 2 网络广告发布 2 申请的免费网站 2 域名的申请，虚拟主机的购买 和网站建购买设流程 2 查询网站排名 2 免费登录搜索引擎 2 竞价排名 2 Google AdSense 2 六、考核方式 本课程成绩考核采用在线考试、上机实验与日常作业三者相结合的形式，以求全面客观反映学生的学习效果。 总成绩＝在线考试×50%＋上机实验×20%＋（案例讨论×20%＋小论文作业×10%） 在线考试采取上机形式，由考试系统从试题库随机抽取试题，生成试卷包括选择题、判断题、简答题、论述题等标准化题型。学生可在指定期限内登录教学网站考试系统，登录后在教师设定时间之内完成试卷内容。试卷完成提交后，客
网络营销实训教学大纲1
第一部分网络营销技能实训教学大纲 一、网络营销技能实训教学的目的意义 网络营销技能实训是《网络营销》课程的重要教学环节，通过各种类型的验证、模拟和设计性实验教学环节，对学生进行实践技能的训练，巩固在课堂上所学知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网这个营销平台有效开展营销活动的基本技能,灵活运用互联网提供的各种信息工具顺利开展网络营销活动。 三、网络营销技能实训课性质
网络营销技能实训课是网络营销课程的重要组成部分，技能实训教学可以加深学生对网络营销课程的理解,从而达到系统掌握网络营销工具的使用和网络营销方法等教学内容，充分保障学生的实践操作能力。 四、网络营销技能实训教学原则与要求 结合课内讲述内容，利用实验模拟系统进行网络营销的模拟实战与体验；利用互联网，按照指定要求访问在网络营销方面做得较有特色的一些企业网站，分析其功能特色，学习营销技能。利用模拟实验系统给出的模板，实现网络营销所需的市场调研、广告、信息发布、信息收集、网站推广、营销战略实施等。 五、网络营销技能实训实训教学任务 通过网络营销技能实训培养学生的综合素质，尤其是对所学知识综合运用的能力及一定的网络营销管理控制能力,提升学生的就业竞争力。 六、实验实训教学的考核要求 本课程实验实训考核以下面两方面成绩为标志： 一是学生完成此12个项目实验的各个步骤，并记录； 二是学生提交实验报告（两方面的成绩共占40分）
第二部分技能实训指导 网络营销技能实训项目1 –利用网络工具发布商务信息 一、实训学习目标 掌握利用多种工具发布商务信息的操作方法，重点掌握利用BBS、网络新闻组（Usenet）网络工具发布商务信息的相关知识 二、实训内容与要求 要求通过模拟实验系统进入BBS、Usenet新闻组发布商务信息。实验内容包括： 注册并登录网络营销中的BBS，利用BBS发布商务信息,利用新闻组发布商务信息。 三、问题与思考 1、网络商务信息有何特点？ 2、进行BBS、新闻组的相关设置。 四、实训教学操作步骤（流程） （一）利用BBS发布商务信息 1、点击网络营销首页——论坛BBS模块，进入BBS页面。如图(1-1) 图（1－1） ２、点击“注册新使用者”，进入页面。根据提示要求，填写完成注册资料点击“注册”。如图（１－２）
《网络营销》课程设计
《网络营销》课程整体设计 【课程名称】：电子商务 【适用专业】：电子商务 【课程性质】：专业核心课程 【课程类型】：理论课+实践课 【开设学期】：第三学期 【学时数】：周学时4节，学期共64学时 【课程学分】：3.5学分 【课程编码】： 【前后课程】： 前续课程：本课程的先修课程有《电子商务概论》、《计算机基础》、《网页制作与设计》等 后续课程：后续课程有《ERP综合实训》、《顶岗实习》、《毕业实习》等。 一、课程性质 《网络营销》是电子商务学生的一门专业核心课。该课程从企业网络营销岗位的需求出发，结合营销的基础知识，以及当今新型互动营销内容营销模式，涵盖市场营销理论、网络营销理论、工具、策略、方案等内容。该课程以中小微企业从零开始实施网络营销过程为主线，以各项工作任务为载体，培养学生掌握必备的网络营销理论知识、主流网络营销工具操作要领、各类文案写作方法、网络营销策划案框架结构，从而为学生从事网店运营、网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。 二、课程设计 一般来说，网络营销分为三个层面：战略层、战术层、执行层：营销战略层是由老板或营销总监制定；营销策略是由营销总监或营销经理来制定；营销战术是由部门主管级或专员级人员来制定并实施。 本课程侧重于网络营销战术层的设计：即培养学生作为一个网络推广（策划）主管或专员，他既需要了解网络营销策略懂得为什么这样做，也需要熟悉网络营销战术（如视频、微博、微信、广告等）的各种打法知道如何去做，更需要掌握网络营销执行层面（如广告语、关键词、标题、宝贝详情页、硬广文案、软文、新闻稿、H5）的实战作法并提交实训成果，并能根据企业目标撰写出网络营销推广策划案。主要规划了三个模块的知识：
网络营销电子教案第三章 网络营销的战略与规划(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 第三章网络营销的战略与规划 [教学目标]掌握企业战略的相关概念；了解网络营销战略分析的步骤及基本分析方法；掌握基本的网络营销战略模型；掌握传统企业、专业网络企业从事网络营销的相关策略；了解网络营销规划的制定与实施。 [重点难点]企业战略的相关概念；基本的网络营销战略模型；传统企业、专业网络企业从事网络营销的相关策略； [教学方法] 讲授 [教学时数]2 [复习回顾]企业的经营活动总是在一定的营销环境中进行并深受营销环境的影响和制约。因些企业在进行营销管理活动的同时，就必须考察和分析企业所面临的市场营销环境。 [新课导入]与传统企业从事经营活动一样，企业在从事网络营销时应制定相应的战略。在明确企业的使命及目标后，制定与之相应的经营战略与战术。 [教学内容] 第一节网络营销的战略分析 [本节内容] 一、企业战略概述 1、战略的概念及特征：1）全局性2）方向性3）长期性和 相对稳定性 4）竞争性5）适应性 2、企业的战略层次：1）总体战略2）经营战略3）职能战略 二、网络营销战略分析 （一）分析企业外部网络营销环境
（二）企业内部分析 （三）评估企业的机会与障碍 （四）明确网络营销的战略目标 1. 销售型网络营销目标是指建造网站主要是为企业拓宽销售网络，借助网上的交互性、直接性、实时性和全球性为顾客提供方便快捷的网上售点(Network Point Of Sale)，目前许多传统的零售店都在网上设立销售点，如北京图书大厦的网上销售站点。 2. 服务型网络营销目标主要为顾客提供网上联机服务，顾客通过网上服务人员可以远距离进行咨询和售后服务，目前大部分信息技术型公司都建立了此类站点 3. 品牌型网络营销目标主要在网上建立自己品牌形象，加强与顾客直接联系和沟通，建立顾客的品牌忠诚度，为企业的后续发展打下基础，以及配合企业现行的营销目标实现，目前大部分站点属于此类型。 4. 提升型网络营销目标主要通过网络营销替代传统营销手段，全面降低营销费用，改进营销效率，促进营销管理和提高企业竞争力，目前的DELL、Amazon、Haier等站点属于此类型。 5. 混合型网络营销目标可能想同时达到上面几种目标，如Amazon通过设立网上书店作为其主要销售网络，既是销售型，又是品牌型，同时还属于提升型。 （五）确定资源的分配水平 （六）选择整体战略 第一节网络营销的战略模型 [本节内容] 企业要引入网络营销，首先要弄清楚网络营销通过何种机制达到何种目的，然后企业可根据自己的特点及目标顾客的需求特性，选择一种合理的网络营销模式。现有几种有效的网络营销模式： （一）留住顾客、增加销售 留住顾客、增加销售的网络营销模式可以用下图来描述：
《网络营销实务》教学大纲
《网络营销实务》课程教学大纲 适应专业：电子商务、市场营销专业 课程性质：必修课 总学时：68 总学分：4 一、课程性质和任务 《网络营销实务》是高职高专电子商务专业的一门核心专业课程。其主要任务是使学生掌握胜任网络营销各岗位群工作的基本能力，并通过实践训练使学生掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力，培养其创新精神、创业能力、实践能力，使之成为网络营销方面中高级应用型专门人才。 网络营销是在电子商务实践中和适应实践需要而出现的一门新兴学科，其研究内容来自实践。从实践角度讲，网络营销是指利用计算机网络开展的营销活动；从理论角度分析，网络营销学是研究网上营销活动的运行及其规律的学科，是以网上市场营销活动及其规律为研究对象的一门学科，旨在通过对网络营销特点、网络营销实施、相关技术和管理手段的配套等的研究，为盈利性组织进入及从事网上业务活动提供有效的理论指导。 二、课程教学目标 作为高职高专的网络营销课程的教学，更强调以实践导向来研究、学习网络营销，强调网络营销实践性的基本特征与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 （一）能力目标 1．具备网络营销网站设计、规划、维护、管理的能力2．具备网站推广专员岗位工作能力（网站推广、搜索引擎营销：排名、关键字等）和工作技巧； 3．具备网络编辑岗位工作能力和工作技巧（数据信息维护、流程设计规划、 版面设计）；
4．具备网站推广专员岗位工作能力和工作技巧； 5．具备客户关系与服务专员岗位工作能力和工作技巧（Email 营销：邮件列表、群发；CRM、论坛、FAQ、即时通讯、新闻组）; 6．具备网络促销员岗位工作能力和工作技巧（网络促销策划与实施） 7 ?具备在线服务专员岗位工作能力和工作技巧（BtoC、网上支付、C2C交易） 8．具备市场调研员岗位工作能力和工作技巧（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告） 9．具备网络交易专员岗位工作能力和工作技巧（负责网上供应链实施与管理：网上采购、BtoB 等交易） 10．具备网站维护管理专员岗位工作能力和工作技巧（为网络营销提供能正 常工作的平台：数据库维护、安全管理） 11．具备网络营销部经理岗位工作能力和工作技巧（网络营销管理与控制） （二）知识目标 1．掌握网络营销的基本概念 2．了解网络营销的基本原理（4P—4C—4R 组合理论） 3．掌握网络营销环境分析依据（直接环境、间接环境、市场环境、消费者行为分析、网络营销条件等） 4．掌握网络营销平台构建的基本知识（站点规划、建设、维护） 5．掌握网上市场调查方式和方法（调查方案、问卷设计、调查实施、调查报告） 6．掌握网络营销策略（市场定位、网上产品策略、网上价格策略、网络营销渠道策略、网上促销策略）的相关知识 7．掌握网上服务营销与网络营销管理等知识 （三）素质目标 1．具备良好的职业素养和较强的法制观念 2．具备网络安全意识和较强的社会责任感 3．具备电子商务经营中应遵循的职业道德 4．具有诚信品格 5．具有实事求是的精神 三、教学方法 1．网络营销是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本理论知识的基础上，要特别重视案例教学和实践环节。
网络营销微博营销教学设计
网络营销微博营销教学 设计 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
晋兴职校教师技能竞赛 教 学 设 计授课时间： 授课地点： 授课班级： 课题：网络营销——微博营销 教研组别：物流组 授课老师：钟卫敏 网络营销—微博营销
一、教材：《网络营销》 二、课时：1课时（课外指导3课时） 三、教学目标： 1、知识和能力：从微博的发展历史理解微博的本质和特点；理解微博的信息传播方式；掌握企业微博营销的步骤；学会个人微博的创建、管理；能够运用微博进行企业（网店）营销。 2、过程和方法：先引导学生理解微博的基本知识，并联系实际加以深入，再在实训中体验学习微博营销的方法等知识，最后通过分组实战的方式对网站或网店进行营销。 3、情感态度价值观：激发学生对微博的学习兴趣，培养积极思考大胆练习的学习习惯，体验微博与营销的完美结合；并通过分组学习的方式培养学生的团队合作意识。 四、教学重难点： 1、重点：企业微博营销的步骤。 2、难点：微博营销的运用。 五、教学方法：讲授法、演示法、讨论法和任务驱动法 六、教学过程： 一、导入阶段：5分钟（一）组织教学 以讨论的方式引出“微博”话题。 （了解学生对微博的了解，并进一步解读微博心理。）（二）导入新课 微博截图展示：选取不同领域的个人微博及典型的微博事件，导入微博营销的 今天你“围脖”了吗？ 由于科技进步，生活水平的提高，大部分学生已通过互联网接触微博，并对此深感兴趣。在此抛出“微博”的话题，了解学生对“微博”的了解程度。 引出本节课学习的主题“微博”。 案例一：凡客体 2010年7月6日晚上10时01分，Vancl的官方微博开始了一个小小的互动营销，而结果是谁也没料想到的，截至七夕这
网络营销实务
【课题】网络营销实务 【教学目标】 通过本节内容的学习，使学生体验并理解现代商务的内涵，更新商务观念，了解现代商务的发展趋势，明确学习意义和目的，激发学习兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点：现代商务的内涵 教学难点：现代商务交易方式 【教学媒体及教学方法】 使用绪论配套教学课件 综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。通过举例、讲授现代商务的内涵，并使用配套教学课件通过演示、图示现代商务活动的内容并区分现代商务的各种交易方式，组织学生讨论现代商务的发展趋势，最后由教师引导学生进行归纳总结。 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学建议】 本节课内容是讲授现代商务的内涵、内容、交易方式和发展趋势，对于电子商务专业学生来说，现代商务他们所学习的商务类基础入门课程，学生可能对一些基本概念感觉到抽象。建议采用多媒体教学，应用到的现代化教学手段包括课件、视频录像和计算机网络。以课件为主，辅以观看音像资料加深对现代商务的感性认识，同时引导学生通过Internet、电视、报刊等媒体搜集与现代商务相关的新闻和案例，加深对现代商务的理解并提出问题与思考。在教学中可以充分结合学生熟悉的企业经营活动和发生在我们生活中的现实案例，同时通过组织学生参加行业实践观察、体验商务活动。学校还可聘请当地知名企业的经营管理者、营销专家以及外校名师开展专题讲座，并与学生进行交流互动。 【教学过程】一、导入（5分钟） 教师图示并引导学生思考：现代商务课程的地位 核心课程 计算机网络技术现代商务 电子商务网页制作电子商务基础 电子商务网站建设网络营销 电子商务模拟物流配送
教师提出问题，引入新课： 1、什么是商务、商务活动？ 2、生活中见过商务活动吗？分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳商务活动的基本过程 3、现代商务的发展趋势如何？我国商务与发达国家商务的发展还存在着什么差距？现代商务对社会的发展会带来哪些影响？ 二、新课讲授（70分钟） 一、现代商务的内涵 教师提问学生讨论：商务就是做生意、卖东西吗？ 引出概念：人们通常把以实现商品或服务的交易而开展的一系列的经营管理活动总称为商务。 教师举例分析：商务活动包括采购、生产、销售、交易磋商、经营决策、客户服务等等。 教师图示分析：（见配套教学课件）交易中涉及到“四流”： （1）商流，即商品所有权的转移； （2）物流，即商品实物的位移； （3）资金流，即交易过程中资金在交易双方及相关单位间的流动过程； （4）信息流，即商品、消费者及其需求、市场、竞争对手、价格等信息的搜集和传递。 引导学生思考：现代商务与传统商务有什么区别？ 教师引导学生归纳并举例分析： 1.现代商务的功能发生了重大变化。 （1）在发挥交换媒介作用的同时，提供服务、满足需求的功能日益增强； （2）商务真正成为生产的继续，在商务活动中继续的那些“生产”在数量上、规模上和层次上都已大大增加； （3）商务成为生产的向导。生产开始以商务为向导，围绕消费需求向纵深发展。 2.现代商务呈现出新的特点。 （1）职能综合化日益明显。 （2）流通水平日新月异。 （3）社会化、专业化、高效化程度提高。 二、现代商务活动的内容 教师提问学生思考：现代商务学什么？ 教师图示分析： 现代商务涵盖了现代企业中开展的一系列全面、综合的经营管理活动。现代商务活动的主要环节及其相互联系见下图：
网络营销实务教学计划
网络营销实务教学计划 2012春季电子商务班授课教师：艾珉 一、教学目标 本教材以2012春季电子商务班的学生为教学对象，通过对本门课程的教学帮助学生了解网络营销的相关知识，通过学习拓展学生在营销方面的知识，帮助学生掌握营销技能。为以后从事电子商务活动提供强有力的理论支持。同时也为今后的电子商务的学习奠定良好的基础。通过本门课程的讲解，也让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。让学生能够很快的适应工作环境。在教学过程中，结合实训，理论联系实际进一步加深对所学知识的掌握。在教学的过程中要及时了解学生的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。 二、教材分析 本书分为理论和实训两个部分。理论部分主要介绍了网络营销的基本理念、网络营销环境分析、网络营销目标市场、网络营销产品策略、网络营销价格策略、网络营销包装策略、网络营销渠道策略、独特的网站营销功能、网络营销计划与实施。实训部分安排了网络会员制营销、博客营销、即时通讯营销、BBS论坛营销、搜索引擎营销、网络广告、炒作营销等。 理论部分第一章介绍了网络营销基本理念；第二章介绍了网络营销环境、第三章介绍了网络营销目标市场；第四章介绍了网络营销产品策略、第五章介绍了网络营销价格策略；第六章介绍了网络营销包装策略；第七章介绍了网络营销渠道策略；第八章介绍了独特的网站营销功能；第九章介绍了网络营销计划与实施。 实训部分分为7各项目，项目一网络会员制营销；项目二博客营销；项目三即时通讯营销；项目四BBS论坛营销；项目五搜索引擎营销；项目六网络广告；项目七炒作营销，每个项目由知识目标、技能目标、实训内容、实训步骤和实践总结等组成。 三、教学重点与难点 本书的重难点是网络营销的基本理念、网络营销目标市场、网络营销产品策
《网络营销实务》实训教案
广州XXXX职业学院 实训教案 班级：电商X班实训日期：年月日第 2 周课程名称网络营销实务实训场地机房 实训项目名称网站建设与推广课次 3 实训目标了解网站建设的方法； 实施网站设计 了解网站推广的基本方法。 实训要求了解网站建设的方法。 设计一简单网站 为网站制定一个简单的推广方案。 实训仪器 (用品、耗材) PC 1台 实训内容与步骤1.了解建网方法 自建 万网等平台快速建网 电脑公司设计 电商平台开网店 2.设计网站 制作一简单网站，设计好主页，另加2-5个次页3.设计网站推广方案 列举网站推广的方法（5 种以上） 门户网站上的广告
实训内容与步骤百度搜索广告搜索引擎优化友情链接 博客营销 邮件营销 考核标准或评价学习态度——20% 是否了解建网方法——20% 是否了解网站推广的方法——30% 是否设计有网站——30% 课后记
广州XXXX职业学院 实训教案 班级：电商X班实训日期：年月日第 3 周课程名称网络营销实务实训场地机房 实训项目名称搜索引擎营销课次 5 实训目标 1、为网站设计营销关键字。 2、对网站