美国人眼中的道德观念

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简析20世纪60年代美国道德观

简析20世纪60年代美国道德观
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提要:0 2 世纪 6 年代的 美 国经济迅速发展’ 人民运动风起云涌 ' 在经历了这些 人民运动 特别是反正统文化 运动 女权运动 后, 人们的道德观念也出现新的特点, 以往传统 守的道德观念受到了冲击’ 保 人们的道德观念趋向于宽容 , 对人对舀都给予 了 更大程度的自由 仁 。 道德观j 念的宽容给社会带来 的问题也不可忽视。 j j j 。 。 关键词 : 国_ 美- 道德观 ” 容 影响l 一 宽 l _ _ 0

中美价值观的差异

中美价值观的差异

中美价值观的差异一、核心价值观的差异(一) 个人隐私西方人强调尊重个人隐私, 即一个人怎样生活在不造成对他人危害、没有干扰别人的情况下,谁也管不着。

如私人信件不能随便拆阅,私人的事情不能随意打听, 更不能随意传播.在中国, 朋友可以不敲门就“登堂入室”,这对西方人来说是不可思议的事。

即使是一件小事要问,他们也需要先打个电话,问主人是否方便.(二) 个人自立即个人的生活自己负责, 不依赖父母和他人。

子女年满18 岁, 多数开始自立生活, 即使家里很富有,也要自己找工作养活自己。

还有一个与中国形成鲜明对比的例子就是无论吃饭、购物, 甚至是买票,也都各自付款.美国人并不认为这是人情淡漠, 而认为是尊重个人作用和价值以及不坐享其成的表现。

他们从小就受到独立自主精神的熏陶。

这正是西方人独立自主、白手起家、个人奋斗精神的体现。

美国总统林肯出身卑微却为美国人民的自由平等作出了贡献, 因此备受美国人民的爱戴和尊敬,这正是美国梦这一思想的具体体现。

(三)个人表现美国人具有爱冒险、爱新奇的特点。

中国古语中有这样的说法:“木秀于林,风必摧之;行高于众, 人必非之。

”与美国个人主义价值观相对的是中国传统中的集体主义, 也有人称之为家族主义和放大了的家族主义价值观。

在个人与集体的关系上,强调集体的利益总是高于个人的利益。

个人利益要融入到集体利益中去, 必要时牺牲个人利益服从集体利益.强调人对社会的义务和责任.个人的荣辱和成功紧密地与集体联系在一起。

当然, 中国文化传统也认为个人应有个性,有个人信念, 个人利益和追求, 但不把其至于社会之上。

个人价值与社会责任是统一的,这也正是中华民族具有强大凝聚力的重要因素。

但从另一角度来看,过于强调“集体”确实容易导致忽视个人权利、自由, 影响个性发展及个人自主性、创造性的发挥,从前面与美国个人主义价值观几个方面的对比中便可清楚地发现这一点。

而过于强调“个性”, 有时也容易导致人际关系冷漠,亲情淡漠, 甚至以酗酒、吸毒来发泄心灵压抑和孤独寂寞。

杜威道德教育思想研究

杜威道德教育思想研究

杜威道德教育思想研究一、本文概述《杜威道德教育思想研究》这篇文章旨在深入探索和分析美国著名教育家约翰·杜威的道德教育思想。

杜威,作为20世纪初美国进步主义教育的代表人物,他的教育理念在全球范围内产生了深远的影响。

特别是在道德教育领域,杜威提出了许多具有创新性和前瞻性的观点,这些观点至今仍然对现代道德教育实践具有重要的指导意义。

本文首先将对杜威道德教育思想的历史背景进行概述,分析其产生的社会和教育环境,以及他如何将这些环境因素融入其教育理论中。

接着,文章将详细阐述杜威道德教育思想的核心内容,包括他对于道德教育的目的、原则、方法等方面的观点。

在此基础上,本文还将对杜威道德教育思想进行评价,探讨其对于现代教育实践的启示和影响。

通过本文的研究,我们希望能够更全面地理解杜威道德教育思想的内涵和价值,为当前和未来的道德教育实践提供有益的参考和借鉴。

我们也希望通过深入研究杜威的教育思想,能够推动道德教育理论的不断创新和发展,为培养具有高尚品德和健全人格的个体做出更大的贡献。

二、杜威道德教育思想的理论基础约翰·杜威(John Dewey)的道德教育思想,深深植根于其实用主义哲学和教育理论之中。

他坚信,道德不仅仅是一套抽象的道德规则或原则,而是一种生活方式,一种通过个人参与社会生活实践而逐渐形成的行为习惯。

因此,他的道德教育理论主要建立在以下几个理论基础上。

杜威强调“经验”在道德教育中的重要性。

他认为,人的道德发展是通过与环境互动、参与社会实践、解决现实问题等经验过程来实现的。

这些经验不仅帮助个体理解道德规则,而且使个体学会如何在不同的情境中应用这些规则。

因此,道德教育应该是一个基于经验的、动态的过程,而不是简单地传授道德知识或规则。

杜威提出了“道德相对主义”的观点。

他认为,不同的社会和文化背景会导致不同的道德观念和规范。

因此,道德教育不应该试图灌输一套固定的道德标准,而是应该尊重并引导学生理解并接受不同文化和社会背景下的道德多样性。

美国价值观

美国价值观
• 推广市场经济、自由贸易、公平竞争观念,促进全球经济一体化 • 传播创新、企业家精神,推动全球经济发展
美国价值观在全球经济中的冲突与协调
• 与其他国家的价值观冲突,影响全球经济格局 • 与其他国家的价值观协调,促进全球经济和谐
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资本主义
• 私有制、市场竞争、 利润追求等 • 美国经济体系的基 础
美国价值观对社会的影响
对政治的影响
• 民主制度、权力制衡、 公民参与等 • 美国政治体系的基石
对经济的影响
• 市场竞争、创新、企业 家精神等 • 美国经济繁荣的动力
对文化的影响
• 多元文化、言论自由、 艺术创新等 • 美国文化多样性的体现
美国价值观的核心内容
自由
• 个人自由、言论自 由、宗教自由等 • 美国宪法第一修正 案保护公民的自由权 利
民主
平等 -种 族平等、 性别平等、 社会公平

个人主义
• 代议制、选举制度、 公民参与等 • 美国宪法保障公民 的民主权利
• 美国宪法第十四修 正案和第十六修正案 保障公民的平等权利
• 尊重个人权益、追 求个人幸福、个人成 就等 • 美国文化中的个人 主义思想
02 贫富差距、经济不平等
• 影响社会公平,引发民粹主义抬头 • 阻碍美国价值观在经济领域的体现
03 环境问题、资源消耗
• 引发社会对可持续发展的质疑 • 阻碍美国价值观在环境保护领域的推广
美国价值观的未来发展趋势
美国价值观的全球化
• 通过国际传播、文化交流等途径,影响世界其他国家 • 美国价值观在全球范围内的推广与挑战
03
美国价值观的优劣及挑战
美国价值观的优势及其对社会的贡献

美国强大背后的清教主义价值观

美国强大背后的清教主义价值观

美国强大背后的清教主义价值观在三个世纪的时间里,一小撮卑微的殖民者依靠清教徒的宗教精神,把美国建成为世界最强大的经济和政治实体,美国的管理文化也由此成为通行全世界的商业准则。

下面是分享的美国强大背后的清教主义价值观,一起来看看吧。

肯尼斯;霍博和威廉;霍博兄弟有意为此做史,探究管理文化的本质,兄弟俩曾得到德鲁克、戴明等管理大师的鼓励与期待,无论哪个国家或层级的领导者,都学会建设一个强大的经济组织都需要什么?以及失去这些东西是多么地容易!1、清教主义的价值观清教徒源于英国的加尔文教信徒,属基督教新教的一个派别,17世纪70~80年代,清教徒人数激增,并脱离英国教会,建立独立的宗教组织。

清教徒不仅仅是一种派别,更是一种态度,一种倾向,一种价值观。

清教徒是创业精神的代言人、崇尚商业和工业活动、对一切充满了信心,他们善于创造和创新,不断地开拓和征服,这些文化核心的活力、社会流动性、竞争力和创新力,其源头就是来自于清教徒的纪律及精神特质,这些特质构成了美国的管理文化。

传统美国社会,特别新英格兰,具有四个紧密相连的特点,其渊源可以追溯到马萨诸塞湾殖民地时代,直到今天仍影响着大部分美国公民的价值观,主要包括:(1)、人生目标不管多么模糊,归根到底都是建造“人间天国”的坚定信念。

(2)、拥有机械天赋、喜欢亲力亲为的技师精神。

(3)、把集体利益置于个人利益之上的道德观念。

(4)、能够根据大大小小的目的协调各种财力、物力和人力的组织能力。

所有这些特点都与传播到“新大陆”的清教主义密切相关。

2、清教主义价值观之一:人间天国笼统地说,美国的建国行为表现为一种对社会未来坚定不移的乐观精神;;这在当时世界各国中独一无二;;并坚信难题之所以出现是为了得到解决,最具代表性的代言人之一是本杰明;富兰克林,他从未怀疑美国永远是朝阳,富兰克林还精辟地用一句话定义了美国:“新大陆不看你是谁,只看你有什么本事。

”又一个世纪后,1923~1929年时任美国总统的柯立芝告诉我们,“美国不承认任何贵族,除了工作的人。

美国人的道德观

美国人的道德观

美国人的道德观
美国人的道德观
一、尊重自由
美国人高度重视个人自由,重视个人权利,拒绝任何一种压迫或强加的行为。

他们相信每个人都有自由的权利去追求自己的幸福和理想,这也是美国立国宪法的基础。

二、完善法律制度
美国人非常强调社会的公平,认为人人平等,他们追求的是公正权益的实现,而不是个人的单方利益。

因此,他们崇尚完善的法律制度,构建一个公正安全的社会秩序,防止个人滥用自己的信仰以及权力来谋取私利。

三、独立客观
美国人相信,自己必须客观公正,更明智地处理问题,不能独断或依赖于偏见或命令。

因此,他们崇尚社会发展中开放、灵活进取的态度;独立客观地比较各种层面的不同,最终得出结论。

四、努力成功
美国人重视激励和努力的功能,认为只有勤奋用功才能实现成功。

他们追求的是自己的未来,去实现自己有才华的目标,同时也传承自己的辉煌精神。

五、责任感
美国人力求尊重社会的要求,拒绝利己主义,重视合作和行为负责任,他们认为,在做事情时必须对自己的行为和结果负责,不能推卸责任,不能放任自流。

六、尊重信仰
美国人重视自由思想和自由信仰,认为每个人都有自由选择自己的信仰。

他们尊重不同的信仰,并要求每个人在实践自己的信仰时应当遵守社会的公认原则,以维护社会共识。

七、尊重物质价值观
美国人相信,金钱是一切事物,需要金钱来完成很多目标,但金钱不是一切,他们反对以物质利得来取代正义,认为正义比一切更重要,不以物质价值判断他人。

美国文化的价值观

美国文化的价值观

四、美国人的价值观因为在本书中我们经常需要对美国社会进行分析和讨论,因此,简要叙述一下美国文化的一些主要方面——赋予美国人生活以意义的共同价值观和信仰,是很有帮助的。

这样一个简述也为我们提供了对一个社会展开详尽观察的机会。

对我们而言,美国的文化价值观是那样的熟悉,因此很难注意到它们。

它已成为了我们的生活背景,我们离不开它们,就像鱼儿离不开水一样。

它们是一种想当然的东西,从我们的出生到最后死亡,文化一起决定着我们的生活。

如何文化发生了变化,那么我们也就不能成为现在的自己了。

美国人的种族、职业、信仰多种多样,因此,美国文化是最多元性的文化之一。

煤矿工人和公司经理、爱尔兰血统的波士顿天主教徒和新奥尔良的科利奥尔人——他们都是美国社会的一部分,同时也为美国文化增添了光彩。

但是,尽管存在着这些差异,某些共同的价值观模式还是能够清楚地被区分出来的。

1、美国人的传统价值观罗宾·威廉斯在他的《美国社会:一个社会学的解释》(罗宾·M·威廉斯,Jr.,1970)一书中给出了一套美国人的基本价值观,为我们这一部分的讨论提供了基础。

此外,许多其他社会学家也区分出了一系列美国人共有的价值观。

这些论断已得到了外国游客的赞同,他们观察到了同样的典型美国人的特征。

在美国人中进行的民意测验也证实了这些价值观,测验结果表明美国人仍然信守冈纳·莫德尔(Gunnar Myrdal,1962)所说的“美国人的信条”。

威廉斯列出了如下传统的美国人价值观:个人成就。

个人成就是所有美国人评价最高的价值观之一。

美国人赞扬和奖励那些才艺出众和成就辉煌者,尤其是那些通过艰苦工作而取得成就的人。

一个人的价值常常被赞同于其在商业、艺术或其他重要领域中的成就。

但是,对成就的这种强调,特别是往往用经济方面的状况来衡量成就,就与尊重一个人仅因为是其自身的原因的观念相冲突。

工作。

美国社会是建立在艰苦工作的基础上的。

来到这片荒原的早期移民必需努力工作,这不仅仅是为了争取较好的社会条件,更是为了能生存下去。

浅谈美国传统家庭价值观

浅谈美国传统家庭价值观

浅谈美国传统家庭价值观1. 引言1.1 美国传统家庭价值观的重要性美国传统家庭价值观在美国社会中占据着重要地位,它们不仅是家庭的基本构成和运作方式,更是塑造个人行为和社会规范的重要因素。

传统家庭价值观强调了家庭的稳定和亲情关系的重要性,注重家庭成员之间的相互尊重和支持。

这些价值观在塑造人们的行为方式、价值观念和社会观念上发挥着重要作用。

传统家庭价值观也是美国文化和社会制度的基础,它们对个人和社会的发展具有深远的影响。

通过传统家庭价值观的传承和弘扬,人们不仅能够建立稳定的家庭关系,更能够培养出善良、正直、负责任的个人品格。

传统家庭价值观还体现了社会秩序和道德规范,促进了社会的稳定和发展。

传统家庭价值观的重要性不容忽视。

它们不仅是保持家庭和社会稳定的关键,更是传承和发展美国文化的基础。

尊重和传承传统家庭价值观,对于塑造健康的家庭关系、提升社会凝聚力和建设美好社会具有重要意义。

【完】2. 正文2.1 家庭作为美国社会的基石美国传统家庭价值观认为家庭是社会的基石,家庭是社会中最基本的单位,是个人成长和发展的重要场所。

家庭提供了爱与支持,是人们在困难时刻的避风港,也是人们在成功时分享喜悦的地方。

在美国社会中,家庭扮演着至关重要的角色,不仅是个人成长的关键,也是社会秩序的基础。

家庭是个人道德观念和价值观念的主要来源,是培养下一代的重要场所。

在这个家庭中,人们学会了尊重、责任、勤劳和互助,这些品质在日后的生活和工作中至关重要。

在美国社会中,大多数人选择遵循传统家庭价值观,认为家庭应该是一个温馨和谐的地方,父母应该教育孩子尊重他人,善良友善。

不论是在农村还是城市,家庭都扮演着至关重要的角色,给人们提供了稳定和安全的环境。

家庭教育不仅传承了智慧和经验,也传递了人文主义和道德观念。

这些传统价值观塑造了一个善良、宽容和有爱心的社会,促进了社会的和谐发展和稳定。

在美国社会中,家庭作为基石的角色无可替代,它支撑着整个社会的运转,传承了文化和信仰,是美国社会的重要组成部分。

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美国人眼中的道德观念
Do Americans have any morals?That"s a good question.Many people insist that ideas about right and wrong are merely personal opinions.Some voices,though,are calling Americans back to traditional moral values.William J.Bennett,former U.S.Secretary of Education,edited The Book of Virtues in 1993to do just that.Bennett suggests that great moral stories can build character.The success of Bennett"s book shows that many Americans still believe in moral values.But what are they?
To begin with,moral values in America are like those in any culture.In fact,many aspects of morality are universal.But the stories and traditions that teach them are unique to each culture.Not only that,but culture influences how people show these virtues.
One of the most basic moral values for Americans is honesty.The well-known legend about George Washington and the cherry tree teaches this value clearly.Little George cut down his father"s favorite cherry tree while trying out his new hatchet.When his father asked him about it,George said,"I cannot tell a lie.I did it with my hatchet."Instead of punishment,George received praise for telling the truth.Sometimes American honesty-being open and direct-can offend people.But Americans still believe that "honesty is the best policy."
Another virtue Americans respect is perseverance.Remember Aesop"s fable about the turtle and the rabbit that had a race?The rabbit thought he could win easily,so he took a nap.But the turtle finally won because he did not give up.Another story tells of a little train that had to climb a steep hill.The hill was so steep that the little train had a hard time trying to get over it.But the train just kept pulling,all the while saying,"I think I can,I think I can."At last,the train was over the top of the hill."I thought I could,I thought I could,"chugged the happy little train.
Compassion may be the queen of American virtues.The story of "The Good Samaritan"from the Bible describes a man who showed compassion.On his way to a certain city,a Samaritan man found a poor traveler lying on the road.The traveler had been beaten and robbed.The kind Samaritan,instead of just passing by,stopped to help this person in passion can even turn into a positive cycle.In fall 1992,people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians hit by a hurricane.The next summer,during the Midwest flooding,Florida returned the favor.In less dramatic ways,millions of Americans are quietly passing along the kindnesses shown to them.
In no way can this brief description cover all the moral values honored by Americans.Courage,responsibility,loyalty,gratitude and many others could be discussed.In fact,Bennett"s bestseller-over 800pages-highlights just 10virtues.Even Bennett admits that he has only scratched the surface.But no matter how long or short the list,moral values are invaluable.They are the foundation of American culture-and any culture.
美国人还有道德吗?这是个好问题。

许多人坚持对与错乃是个人的意见。

但是,还是有些人在呼唤美国人回到传统的道德价值里去。

威廉.班奈特,前任美国教育部长,正是为了此目的而在一九九三年编辑了「美德」这本书。

班奈特认为伟大的道德故事可以建造性格。

班奈持这本书的成功显示了许多美国人仍然相信道德的价值。

但是它们到底为何?
最开始,道德价值在美国就像在任何其它的文化一样。

事实上,许多道德的观点是全球一致的。

但是,不同的文化则有不同的故事和传统来教导它们。

不仅如此,文化也影响了人民如何表现这些美德。

美国人最基本的道德价值之一是诚实。

众所周知的乔治.华盛顿砍樱桃树的故事,即将此道德教导地极为清楚。

小乔治在试他新斧头时砍倒了爸爸最心爱的樱桃树。

当爸爸问他的时候,乔治说,「我不能说谎,我用我的斧头砍了它。

」乔治非但未被惩罚,反而因为诚实而被赞赏。

有时候美国人仍然相信「诚实是最上策」。

另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。

记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗?兔子以为可以赢的很轻松,便睡了个午觉,但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。

另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车,山头是这么陡,以至于小火车很难爬上去,但是它仍不断地爬,并不停地说:「我想我能做到,我能做到。

」最后,火车终于爬过了山头,「我就知道我可以。

」这个快乐的小火车继续往前去。

同情心,可能是美国的道德之最了。

圣经中的「好撒玛利亚人」的故事,描述一个流露同情心的人。

在这个撒玛利亚人出发去某城市的途中,看到一个可怜的旅客躺在路旁。

这旅客被鞭打、抢劫,这位仁慈的撒玛利亚人非但没有视而不见,反而停下来帮助这位有需要的人。

同情心还可以变成一个正面循环,在一九九二年的秋天,爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风侵袭的佛罗里达州;而就在第二年夏天,当中西部闹水灾的时候,佛州人便投挑报李。

数以百万计的美国人民正用较不醒目的方式回报人们向他们表达的善意。

在这么一篇短短的文章里,无论如何也不能将美国人所尊崇的道德述尽。

勇气、责任心、忠诚、感激之心还有许多其它可以讨论的。

事实上,班奈特最畅销的书——超过八百页——只谈到了十种美德。

即使班奈特也承认他只谈到了皮毛而已。

但是不论这张道德表是多长或短,道德价值都是无价的。

他们是美国文化——和任何其它国家的文化之基础。

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