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声音的产生与传播
声音的产生与传播声音是我们日常生活中经常遇到的现象之一。
无论是人的语言、乐器的演奏，还是动物的叫声，都是声音的表现形式。
声音的产生与传播是一个复杂的过程，涉及到许多物理和生理原理。
一、声音的产生声音的产生是由于物体的振动而引起的。
当物体振动时，它会产生压力波，这些波通过介质（如空气、水等）传播出去，我们就能够听到声音。
我们可以以人的说话为例，讲解声音的产生。
当我们说话时，声带在喉咙中振动，产生声波。
这些声波通过嘴巴发出，经过空气传播到对方的耳朵，对方就能够听到我们的声音。
二、声音的传播声音的传播是指声波在介质中的传递过程。
声波是一种机械波，需要介质的存在才能传播。
一般来说，声音在固体、液体和气体中都可以传播，但在真空中是无法传播的。
声音的传播速度与介质的密度有关。
在同样的温度下，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。
这是因为密度越大，分子之间的相互碰撞越频繁，声波传播的速度就会越快。
此外，声音的传播还受到温度、湿度、空气压力等环境因素的影响。
比如在冬天，寒冷的空气会使声音传播得更远；而在高海拔地区，空气稀薄，声音的传播距离就会受到限制。
三、声音的特性声音具有以下几个基本特性：1. 频率：声音的频率是指单位时间内声波的振动次数，单位是赫兹。
频率越高，声音听起来越高。
2. 音量：音量是声音的强度，用分贝来表示。
分贝是一个以人耳对声音的感知为基础，衡量声音强度的单位。
音量越大，声音听起来越响亮。
3. 声调：声调是指声音的高低。
不同的声音有不同的声调，可以用音阶来表示。
4. 声色：声色是声音的音质特征，可以用来区分不同的声音来源。
比如人的声音和乐器的声音就有着不同的声色。
总结：声音的产生与传播是一个涉及物理和生理原理的复杂过程。
了解声音的产生和传播对我们更好地理解这个现象，有助于我们更好地利用和保护声音资源。
通过科学的研究和探索，我们可以深入了解声音的奥秘，为日后的声音应用和技术发展提供更广阔的空间。
物理知识点声音的产生与传播
物理知识点声音的产生与传播声音是我们日常生活中常见的现象之一，而声音的产生与传播则是物理学中的重要知识点之一。
本文将探讨声音的产生原理、传播方式以及其在生活中的应用。
一、声音的产生原理声音的产生是由物体的振动引起的。
当一个物体振动时，它将周围的空气或其他介质也一同振动，从而产生声波。
声波是一种机械波，通过压缩和稀疏介质的方式传播。
这种振动的传播引起了我们听到的声音。
二、声音的传播方式声音的传播可以分为两种方式：空气传播和固体传播。
1. 空气传播在一般情况下，声音是通过空气传播的。
当物体振动时，它将振动的能量传递给周围的空气分子。
这些分子互相碰撞并传递能量，导致声波以压缩和稀疏的方式在空气中传播。
当声波达到我们的耳朵时，耳膜开始振动，启动听觉神经，我们才能感知和听到声音。
2. 固体传播除了空气传播外，声音还可以通过固体传播。
当物体振动时，它能够将振动能以机械波的形式传递给与其接触的物体。
这种振动传递可以通过固体的分子、原子之间的相互作用实现。
例如，当我们敲击桌子时，桌子的振动能够通过桌面传递到桌腿，再由桌腿传递到地面，我们能够听到继续传播的声音。
三、声音在生活中的应用声音在日常生活中有着广泛的应用，下面将介绍几个常见的应用领域。
1. 通讯领域声音在通讯领域中起着重要的作用。
通过麦克风将声音转化为电信号后，我们可以通过电话进行语音交流。
而在现代科技快速发展的背景下，音频设备如耳机、扬声器等的应用也越来越普遍。
2. 医学领域在医学领域，声音可以用于诊断和治疗。
例如，医生通过听诊器可以听入身体内部的声音，以便判断病情。
此外，声音还可以被用于医学图像的生成和分析，如超声波检查。
3. 娱乐行业声音在娱乐行业中起到了至关重要的作用。
无论是电影、电视剧还是音乐会，声音都是不可或缺的元素。
通过音效的设计和使用，可以为观众营造出逼真的感觉和情绪。
4. 环境监测声音也可以被用于环境监测和检测。
例如，由于声波的传播受温度、湿度和空气密度等因素的影响，可以通过声音的传播特性来监测环境参数。
声音是如何产生和传播的？
声音是如何产生和传播的？随着科学技术的进步，人们对声音的产生和传播逐渐有了更深入的认识。
声音是一种机械波，它是通过物体的振动传播的。
那么，声音是如何产生和传播的呢？一、声音的产生1. 声波由物体振动产生当物体振动时，它们传输能量的方式就是产生机械波。
这些机械波会向周围传播，并让空气分子开始来回振动，从而产生声音。
这也就是说，声音实际上是由物体振动引起的。
2. 振动的速度影响声音的频率根据物理原理，一个物体的振动速度越快，它振动所产生的机械波频率就越高，也就是说，这个物体产生的声音就会更高。
因此，声音的高低也是由产生声音的物体振动的速度所决定的。
二、声音的传播1. 声波在空气中传播声音是一种机械波，所以它需要介质才能传播。
在大部分情况下，声音是通过空气传播的。
当物体振动时，它旁边的空气分子会开始振动，从而产生一个压缩波。
这个波会向外扩散，接着空气分子会回到原来的位置。
这就形成了一个贯穿整个空气的波动，也就是声波。
2. 声波的传播速度取决于介质声波在不同介质中的传播速度不同。
在空气中，声音的传播速度大概是每秒340米。
然而，声波在水中的传播速度大约是每秒1500米。
所以，如果你在水下听到一个声音，它会比在空气中听到的声音更清晰，并且传播更远。
3. 声音的强度取决于声波的振幅声音的强度与声波的振幅有关。
如果声波的振幅大，那么它所传输的能量也就大，声音也就更响。
当然，声波振幅越小，声音就越轻柔。
总结：声音的产生和传播是一个非常复杂的过程，其中涉及到很多物理原理。
因此，要更好地理解声音是如何产生和传播的，需要学习相关的物理知识，这样才能更好地把握声音的本质。
声音的产生与传播及特性
声音的产生与传播 预习：要点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。
3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。
如：早期的机械唱片等。
要点诠释：振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
要点二、声音的传播1、介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声是以声波的形式向外传播的。
要点三、声速 回声1、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。
15℃时空气中的声速是340m/s 。
2、影响声速的因素：1）介质的种类，一般情况下气液固V V >>V ； 2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。
3、回声：声音在传播过程中遇到大的障碍物被反射回来，便形成回声。
要点诠释：1、在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s 。
15℃的空气的声速为340m /s 。
2、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强；松软多孔的表面吸收声波的能力强。
3、人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s 以上，即：声源到障碍物的距离大于17m 。
要点三、音调的高低——频率1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。
声音的产生于传播知识点
名师整理精华知识点一、声音的基本概念（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。
物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。
（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。
传播声音的物质叫介质。
声音的传播离不开介质。
注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
（3）回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。
人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。
（4）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。
一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
声速的大小还与温度有关。
在15℃的空气中，声速是340m/s。
利用声音在不同介质中的传播速度不同，结合公式，可以利用回声测量距离或者利用空气中的声速和金属物体的长度测量声音在这种金属中的传播速度。
利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t应为题目所给时间的一半。
二、我们怎样听到声音⑴人耳的构造：见课本P30图2.1-8⑵人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，带动听小骨及其他组织也跟着振动，这种振动又传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们便听到了声音。
声音传入大脑的顺序是：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
人耳听到声音的条件：有声音产生、声音达到一定的响度、有介质传播、人的听觉器官健全。
⑶骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。
注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。
听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。
⑷双耳效应（立体声原理）：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能辨别声源位置的现象，就是双耳效应。
声音的产生与传播
姓名: 班级:声音的产生和传播⒈声音是由物体的产生的。
（振动可以发声，振动停止，发声 ,但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；正在振动的物体叫）。
（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；⒉声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做。
不能传声。
固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；⒊声音以波的形式传播着，叫做。
⒋声音传播的快慢用描述，大小等于。
15摄氏度时，空气中的声速是。
影响声速的因素（结论）：⒌回声：听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）⒍双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；⒎人耳感知声音的过程空气传导：骨传导：声音的特性（音调、响度、音色）一．物理学中，用来表示声音的高低。
（声音的细粗，男生音调比女生的低）⒈物理学中，每秒内振动的次数—频率来描述物体振动的快慢。
单位为，符号。
⒉频率决定音调的高低，频率高则音调。
（频率与长度有关）⒈在结构、形状、材料相同时，发声体尺寸越大，频率越，音调越。
片状物体，面积越，音调越。
（例如青铜编钟）细长物体，长度越，音调越。
（例如萧，笛）⒉人耳感受到声音的频率有一个范围：20H z～20000Hz高于20000Hz叫超声波（人耳听不到，但动物如蚊子、猫、狗等能听到，蝙蝠、海豚能听到，并发出超声波）超声波的特点：低于20Hz叫次声波（自然界中，火山爆发、海啸、龙卷风、极光等，人类活动中，核爆炸、导弹飞行等都伴有次声波）二．声音的强弱叫。
（声音的大小，“引吭高歌”、“低声细语”等指响度）⒈物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度。
声音的产生与传播特性
声音的产生与传播特性一、声音的产生1.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。
2.振动停止，发声也停止。
3.声音的强度与振幅有关，振幅越大，声音越响亮。
4.声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。
二、声音的传播1.声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声。
2.真空不能传声。
3.声音在介质中以波的形式传播，称为声波。
4.声波的传播速度与介质的性质和温度有关。
5.声波在传播过程中，遇到障碍物会被反射，形成回声。
三、声音的传播特性1.声音在传播过程中，随着距离的增加，声音的强度逐渐减弱，这种现象称为声音的衰减。
2.声音在传播过程中，会受到介质的吸收、散射和反射的影响。
3.声音在传播过程中，可以发生干涉和衍射现象。
4.声音的传播速度与介质的密度、压缩性和温度有关。
5.声波在传播过程中，当遇到两种不同介质的界面时，会发生折射现象。
四、声音的感知1.人耳能感受到的声音频率范围大约在20Hz到20kHz之间。
2.声音的音色是由发声体本身的材料和结构决定的。
3.人们通过耳朵接收声音，并通过大脑进行处理，产生听觉。
4.声音的响度是人耳对声音强度的主观感受。
五、声音的应用1.声音在通信、广播、电影等领域具有重要作用。
2.声音可以用于医学诊断，如超声波检查。
3.声音可以用于工业领域，如利用声波清洗精密仪器。
4.声音可以用于教育领域，如语音教学。
六、声音的防治1.噪声污染对人类生活和健康造成严重影响，应采取措施加以防治。
2.隔音、降噪技术在建筑、交通等领域具有重要意义。
3.提倡绿色环保，减少噪声污染。
以上是对声音的产生与传播特性的简要介绍，希望对您有所帮助。
习题及方法：1.习题：声音是由什么产生的？方法：根据知识点一，声音是由物体振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
答案：声音是由物体振动产生的。
2.习题：声音的传播需要什么？方法：根据知识点二，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声。
答案：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声。
声音的产生与传播
声音的产生与传播声音是一种媒体传播信息的重要方式，我们日常生活中无处不在地接触到声音。
然而，对于声音的产生与传播的原理与机制，我们是否真的了解清楚呢？一、声音的产生声音的产生是由物体振动引起的，只有具有弹性的物体才能够振动并产生声音。
当物体振动时，它会与周围的空气或其他介质发生连续的作用，从而使得振动以波形的形式传播出去。
这种振动的传播形式即是声波。
二、声音的传播声音的传播需要介质的存在，最常见的介质就是空气。
当物体振动时，它会使空气分子发生振动，空气分子之间的相互碰撞和相互作用会导致机械波的传播。
声波是一种机械波，它通过介质的振动来传播能量和信息。
声音传播的速度取决于介质的性质和环境的条件。
在空气中，声波的传播速度约为343米/秒。
当声波遇到障碍物时，会出现折射、反射和衍射等现象，从而影响声音的传播方向和强度。
这些现象的理解对于声音的工程应用和环境优化具有重要意义。
三、声音的特性声音除了具有传播的速度外，还有许多特性值得我们关注。
其中包括声音的频率、振幅和声音的音色。
声音的频率决定了声音的音调高低，频率越高，音调越高。
振幅则决定了声音的响度，振幅越大，声音越响亮。
而音色则取决于声音的频谱成分，不同的音色会给人不同的感受。
声音的传播还可以受到环境的影响。
在不同的环境中，声音会发生反射、吸收和散射等现象，从而改变声音的传播路径和强度。
因此，在声音设计和环境音效方面，需要对环境因素进行充分的考虑，以提供良好的声音体验。
四、声音的应用声音在生活中有着广泛的应用。
在通信领域，声音作为一种重要的信息传递方式，被应用于电话、对讲机等设备中。
在娱乐领域，声音被广泛应用于音乐、电影和游戏等媒体中，以提供沉浸式的听觉体验。
此外，声音还被用于声学测量、声纳导航、医学影像等领域，为科学研究和工程应用提供了重要的手段和依据。
综上所述，声音的产生与传播是由物体的振动引起的，通过介质的振动传播能量和信息。
声音的特性包括频率、振幅和音色等，而环境因素会对声音的传播产生影响。
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1.声音的传播需 声音的传播需 要介质。 要介质。 2.真空不能传声 真空不能传声。 2.真空不能传声。
当航天员在太空舱外时，他们之间的 当航天员在太空舱外时， 交流必须要用电子通信设备
思考： 下列各声音是怎样产生的 思考： 二胡、 二胡、小提琴 琴弦振动 笛子、 笛子、箫 鼓、锣 蜜蜂、 蜜蜂、蚊子 蟋蟀 蝉 空气柱振动 鼓、锣面振动 飞行时翅膀振动 左右翅膀摩擦引起振动 腹部发音膜振动
►请计算：一个人站在一面高墙前，他 请计算：一个人站在一面高墙前，
要听到自己的回声，他至少要距墙多 要听到自己的回声， 空气中声速为340m/s） 远（空气中声速为340m/s） 17m 讨论：回声在我们实际中有什么应用？ 讨论：回声在我们实际中有什么应用？ 例题：一辆汽车停在一座高山前，鸣笛 例题：一辆汽车停在一座高山前， 4s司机听到了回声 司机听到了回声， 后4s司机听到了回声，则这辆汽车距 这座山的距离是多少？ 这座山的距离是多少？ 680m 利用回声可以测距离。 声纳 利用回声可以测距离。
• 对着高山喊话 、 在大礼堂中大声讲话等都会 对着高山喊话、 出现回声现象 回声现象。 出现回声现象。 • 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ • 听到回声的条件是什么？ 听到回声的条件是什么？ • 离障碍物至少要多远？ 离障碍物至少要多远？
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 0.1s以上 人耳才能把回声和原声分开。 人耳才能把回声和原声分开。
声音是一种波，我们把它叫做声波. 声音是一种波，我们把它叫做声波.
其实声波也是一种能量
声音在空气中如何传播呢？ 声音在空气中如何传播呢？
声源振动压缩邻近空气时，这部分空气就变密，声源反方向振动时， 声源振动压缩邻近空气时，这部分空气就变密，声源反方向振动时，空 气变疏。 气变疏。声源邻近空气的振动又影响周围更远的空气也发生疏密相间地 变化，从而把振动向四周传播因此，声也是一种波， 变化，从而把振动向四周传播因此，声也是一种波，叫做声波。
介质传播的 声音是靠介质传播的。 声音是靠介质传播的。 真空不能传播声音。 真空不能传播声音。 传播声音
月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？ 月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？
请计算：当你和同学去爬山时， 请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远
离你680m处的同学，你发声后多久他 处的同学， 离你 处的同学 才能听到你的声音?你还可能会听到什 才能听到你的声音 你还可能会听到什 么声音？ 么声音？
知了腹 部振动 发出声
沟槽引起唱针振动， 沟槽引起唱针振动， 唱针引起喇吧振动发 出声
一、声是怎样产生的？ 声是怎样产生的？
猜想： 由于物体的震动……
小实验
如何来证明你的猜想是否正确呢？
设计实验：
实验
我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠 近另一个音叉进行观察．
实验（点击进入实验视频）
纸片和水在这里起什么作用呢？
2
将耳朵贴在足够长的长铁管的 一端， 一端，让另一个人敲一下铁 管的另一端， 管的另一端，你会听到几个 敲打的声音？ 敲打的声音？
声源
与水波相似， 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象 水似的，产生波动， 水似的，产生波动，并向四周传播
声音的产生（振动） 声音的产生（振动） 声音的传播（介质） 声音的传播（介质） 鼓膜振动 听小骨及其它组织 听觉神经 大脑(引起听觉 大脑 引起听觉, 引起听觉 听到声音) 听到声音
空气传导过程
活动11.16
声音的传播
p161
我们的耳朵，虽然不是十分灵敏，但仍能听到远处物体发出 的声音，那么声音究竟是怎样传播的呢？
你听见轻敲桌面的声音了吗?_______
听见
可以 声音可以在固体中传播吗？________
把耳朵移离桌面，再敲桌面。 透过固体所听见的是不是较清楚？ 是的 _________
思考： 思考：
1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来 响亮？ 响亮？ 回声是否能应用在解决实际问题上？ 2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知 道哪些？ 道哪些？
回声可以加强原声，可以测量距离． 回声可以加强原声，可以测量距离． 测量距离
利用回声可以测海底的深度， 思考题 ： 利用回声可以测海底的深度， 判断海中物体的存在， 判断海中物体的存在，请想一想利用回 声测海底的深度需要先知道什么？ 声测海底的深度需要先知道什么？然后 怎样计算？ 怎样计算？ 声音在海水中的传播速度 速度v， 答：声音在海水中的传播速度 ，从发出 声音到接收回声所用的时间 海水深度S 时间t。 声音到接收回声所用的时间 。海水深度 的计算公式为 S = 1 vt
p162
(a)你有游泳的体验吗？当你在游泳时，将头没入水中时， 是 你是不是能听到水面上方的声音？____________________
可以 声音可以在液体中传播吗？_______________
想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？ 想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎 样发声的？ 样发声的？
实验说明：空气能传播声音。
如：渔民利用电子发声器（声呐）捕鱼； 渔民利用电子发声器（声呐）捕鱼； 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。
声音能靠一切固体、液体、 声音能靠一切固体、液体、气体等物质 作媒介传播出去， 作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质 常简称为介质 介质。 常简称为介质。
二、声音的传播
声音是怎样传播的呢？ 声音是怎样传播的呢？
振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳 朵的呢？ 朵的呢？
介质
引起
空气 震动
形成
声波
传入
耳朵
伏地听声： 伏地听声： 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声， 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声， 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声． 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声． 问题：其中的原因是什么？ 问题：其中的原因是什么？
我们带来不便，如在影剧院里。 我们带来不便，如在影剧院里。知道 这是为什么吗？怎样减弱呢？ 这是为什么吗？怎样减弱呢？
►影剧院的墙壁是坑坑洼洼的，有许多 影剧院的墙壁是坑坑洼洼的，
楔形小孔，声音在小孔中多次反射后， 楔形小孔，声音在小孔中多次反射后， 逐渐变弱。 逐渐变弱。因此能很好的减弱声音的 反射，不能形成回声。 反射，不能形成回声。
蝉 蟋蟀、 蟋蟀、蜜蜂 弦乐器 管乐器 流水声
固体、液体、 固体、液体、气体都可以振动发声
• 真空不能传声. • 声音可以在空气中传播.
• 声空气可以传播声音。 空气可以传播声音 2.液体可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 液体可以传播声音 3.固体也可以传播声音。 固体也可以传播声音 3.固体也可以传播声音。
介质传播的 声音是靠介质传播的。 声音是靠介质传播的。
如果没有介质， 思考题 ： 如果没有介质，例如在真空中声音 能否传播？你如何来证明呢？ 能否传播？你如何来证明呢？
设计实验
理想实验
实验
得出 规律 空气越来越少 →声音越来越弱
+ 推理
得出 结论
真空不能传声
声音能靠一切固体、液体、 声音能靠一切固体、液体、气体等物质 作媒介传播出去， 作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质 常简称为介质 介质。 常简称为介质。
例题
►1、在某次打雷时，小明看到闪电后3s 在某次打雷时，小明看到闪电后3s
听到雷声， 听到雷声，则打雷处距小明的距离是 多少？ 多少？
►2、在百米赛跑中，起点发令枪枪响后 在百米赛跑中，
多长时间， 多长时间，终点的计时员可以听到枪 声？
►常识介绍：在某些场所，回声还会给 常识介绍：在某些场所，
可以把微小的震动放大，将其表 现出来
声音是由物体的
振动产生的
说话时声带在振动
风吹树叶哗哗响，树叶在振动 风吹树叶哗哗响，
敲鼓时鼓面在振动
1、一切正在发声的物体都在
振动 ，
振动 ，发声也停止。 停止， 停止 发声也停止。
声源。 2、能发声的物体叫 声源。 。
振动可以发声. 振动可以发声. 如果将发声的振动 记录下来， 记录下来，需要时 再让物体按照记录 下来的振动规律去 振动， 振动，就会产生与 原来一样的声音， 原来一样的声音， 这样就可以将声音 保存下来. 唱片上记录声音的沟槽
欣赏大自然的声音 各种动物的声音
小鸟叫 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…… 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音
第三章 声的世界
第一节 科学探究：声音的产生与传播
物体发声 时有什么共同 的特征？ 的特征？
声带振动发 出声 瀑布撞击 水潭引起 空气振动 发出声 打磨的 工件振 动发出 声 青蛙气囊振 动发出声
介质
声音可以由固体传播 声音可以由固体传播 固体 你还能举几个例子吗？ 你还能举几个例子吗？
《小儿垂钓 》 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
这首诗的大体意思是什么？ 说明了说明物理道理：
介质
液体能够传播声音
除了气体、 除了气体、固体 外，液体也能传 播声音。 播声音。
回声
思考：声音在传播过程中， 思考：声音在传播过程中，如遇到障碍 物会怎么样？ 物会怎么样？
回声
回声：声音在传播过程中，遇到障碍物 回声：声音在传播过程中， 会反射回来形成回声 思考：教室的四周有墙壁， 思考：教室的四周有墙壁，你们听到回 声了吗？这是什么原因呢？ 声了吗？这是什么原因呢？ 听到回声的条件：回声比原声晚0.1s以 听到回声的条件：回声比原声晚0.1s以 上