六年级语文第二学期第二单元综合练习题3
2023年部编版六年级语文下册第二单元综合测试题(附答案)
2023年部编版小学六年级下语文第二单元综合知识训练题一、选择题。
1.下列作品和人物不匹配的一项是（)A.《汤姆·索亚历险记》柴郡猫B.《骑鹅旅行记》小狐仙C.《鲁滨逊漂流记》“星期五”D.《爱丽丝漫游奇境》渡鸦2.下列说法错误的一项是（）A.评价名著中的人物，角度不能太单一。
B.读名著时大致了解写作背景，有助于理解作品的内容和价值。
C.读名著时，可以通过画人物关系图谱来理清人物关系。
D.有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，作为小学生不需要读。
3.关于写作品梗概，下面说法错误的一项是（）A.先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
B.在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C.为了准确地表达，写作时不能有任何补充的内容。
D.写作品梗概要尊重原文，不能改变原文意思。
二、根据语境，看拼音写词语。
女巫把小女孩关进qī liáng( )的院子里,用zhàlan( )把四周牢牢围住。
没有人与小女孩liáo tiān( ),她感到十分jì mò( ),但是她的内心充满了希望，并没有感到kǒng jù( )。
终于有一天，她想出办法成功摆脱了女巫的kòng zhì( )。
三、下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。
A.没有食物 B．住所简陋C．十分孤独（1）破船上搬下来的食物很快吃光了。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________ 四、填空题。
（1）你想要了解狗的习性，就要经常观察和亲近小狗，正如《增广贤文》中所说：“_____________________，_____________________。
部编版六年级语文下册第二单元综合训练附答案
部编版六年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。
（12分）1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.一模．一样怪模．怪样模．棱两可B.困难重．重重．见天日旧地重．游C.无济．于事人才济．济同舟共济．D.应．接不暇得心应．手应．有尽有2.填入横线处的词语，最恰当的一项是（）鲁滨逊调整生活方式，不再________大海，一心想看到船的踪影了。
A.鸟瞰B.环顾C.瞻仰D.远眺3.下列句子中，加点的关联词使用不正确的一项是（）A.他每天要么．．拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么．．到海边去捕鱼。
B.尽管．．缺少许多。
．．鲁滨逊收罗了这么多东西，还是C.因为．．没有一个人来救他。
．．男孩拼命大喊，所以D.撒切尔太太之所以．．．病得厉害，是因为．．．孩子失踪了。
4.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。
B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。
D.听君一席话，胜读十年书。
5.下列对人物的描写方法判断不正确的一项是（）A.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。
（动作描写）B.他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”（语言描写）C.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心理描写）D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
（神态描写）6.下列各项内容对应有误的一项是（）A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》二、按要求完成词语练习。
（14分）1.看拼音，写词语。
（8分）kònɡ zhì kǒnɡ jù dǎo méi liáo tiān（）（）（）（）qīnɡ fù zhà lɑn shū jí kuān wèi（）（）（）（）2.先把词语补充完整，再选词填空。
2022-2023学年新部编版六年级语文下册第二单元综合能力提升测试卷(附参考答案)
2022-2023学年新部编版六年级语文下册第二单元综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共21分)1．(3分)下面字的读音完全正确的一项是（）A．野蛮（mán）叛乱（pàn）混乱（hún）日晷（guǐ）B．缰绳（jiāng）黑莓（méi）潺潺（chún）渲染（xuàn）C．喧器（xuān）犬牙（quǎn）疲惫（bèi）蓄养（chù）D．眩晕（xuàn）荒唐（huāng）简陋（Iòu）刨虫子（páo）2．(3分)“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
”这句话运用的修辞手法是（）A．比喻拟人B．拟人夸张C．比喻夸张D．排比比喻3．(3分)下列词语中，没有错别字的一项是（）A．航海防卸与世隔绝B．野兽联想天崖海角C．帐蓬理智诚心诚意D．处境介意焉知非福4．(3分)下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（）A．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B．遇到再大的因难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。
C．小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬地进了考场D．学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。
5．(3分)根据课文内容，下面的说法正确的是（）A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
六年级下语文第二单元综合知识训练题 3含答案 人教统编版
六年级下语文第二单元综合知识训练题一、选择题。
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )A.畏惧．(jù) 萦．绕(yín) 日晷．(jiǔ) 挨．饿(ái)B.折磨．(mó) 潺．潺(chán) 野蛮．(mán) 简陋．(lòu)C.剔．除(tī) 木筏．(fá) 瞟．见(piǎo) 铁锨．(xiān)D.叛．乱(bàn) 吐露．(lòu) 犬．牙(quǎn) 喧．嚣(xuān)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.宽尉防御B.房货顷覆C.呻呤流落D.倒霉袭击3.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是( )“战士们乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。
______________________”到了第二天下午，部队才能渡过河。
B.到了第二天下午，部队就渡过了河C.直到第二天下午，部队终于渡过河。
D.直到第二天下午，部队才渡过了河。
4.下列搭配有误的一项是（）A.《汤姆·索亚历险记》马克·吐温美国B.《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福英国C.《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙瑞典D.《爱丽丝漫游奇境》刘易斯·卡罗尔法国5．根据课文内容，下面的说法正确的是（）A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
D．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。
6.在本次活动中，关于阅读世界名著的方法，小薇和几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（)A.小薇读《鲁滨逊漂流记》时，特别留意描写人物动作的句子，从鲁滨逊用刀子刻痕记录日期的做法中可以看出他是一个做事细心、充满智慧的人。
部编版六年级语文下册第二单元综合练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第二单元综合练习题（附答案）一、根据拼音写字词。
（10分）1.鲁滨逊liúluó（）到荒岛上，对自己的处境没有感到kǒng jù（），更没有感到jìmò（）、yōu shāng（）和kǔmèn（），也没有认为这是一件多么dǎo méi（）的事，而是ān wèi （）自己,想办法走出kùn jìng （）困境。
2.奶奶告诉我，刘爷爷激动时kòng zhì（）不了自己的lǐzhì（），请我不要介意。
二、选择填空。
（11分）1.将下面加点字正确的读音用“√”标出。
（4分）畏惧（wēi wèi）木筏（fáfā）瞟x见（piǎo piāo ）藤蔓（màn wàn）叛乱（pàn bàn）铁锨（xiān qiāo）刨虫子（páo pāo ）头晕目眩（xuàn xuán）2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．圆圈圈地羊圈圈养B．挣脱挣开挣钱挣扎C．牲畜畜产畜牧畜养D．相处处理处境处地3.按每组词语的先后顺序，填入句子横线上恰当的一组是（）鲁滨逊将沉船上的东西_________搬上岸，因为他有可能在这孤岛上__________生活好几年呢。
为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种__________种了几年，终于有了收获，但他没有满足，__________努力，在荒岛上开辟了一片种植园。
A．陆续继续连续持续B．陆续持续连续继续C．继续连续陆续持续D．继续陆续持续连续4.下列作品与作者国籍及作品人物对应不正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》--英国--“星期五”B．《骑鹅旅行记》-瑞典--阿卡C．《汤姆•索亚历险记》--美国--哈克D．《爱丽丝漫游奇境》--英国--莫顿5.关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是（）A．先读懂内容，把握脉络。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷(3套)【含答案】
部编版六年级语文下册第二单元测试卷（一）时间：90分钟满分：100分得分：一、基础知识。
(40分)(一)读拼音，写词语。
(7分)她独自一人在海滨散步，无名的qīliánɡ( )和jìmò( )之感xírǎo()着她，让她感到有一点儿kǒnɡjù()，甚至想找一个人liáo tiān()，她努力kònɡzhì()着自己的情绪，绕过沙滩上的zhàlán()，迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整，并解释所填的字的意思。
(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。
(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( )多了。
．．( )，心里就舒服2.看着文明．．( )。
．．( )在渐渐消失，他感到有些绝望(四)根据要求，完成句子练习。
(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。
(8分)(1)解释加点的词语：(2)仿写ABCC式结构的词语，至少写三个。
2.选择合适的关联词语，填在句中的括号里。
(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿，( )我是在一个热带气里，( )有衣服，( )穿不住。
3.读句子，注意加点部分，照样子再仿写一个句子。
(5分)住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五)判断正误。
正确的画“√”，错误的画“✕”。
(4分)1.“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )2.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。
( )3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )二、积少成多。
部编版六年级语文下册第二单元综合训练 附答案3套
部编版六年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写字词。
（10分）dǎo méi（）的鲁滨逊流落荒岛后，尽管qī liánɡ（）又jì mò（），但他并没有kǒnɡ jù（）、绝望。
他从沉船中找到一些shū jí（），并用zhà lɑn（）在住房周围建起了围墙，用来fánɡ yù（）野兽的xí jī（）。
为了kònɡ zhì（）苦闷的情绪，他按照商业簿记中借方和dài（）方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸。
”圈出每组词语中的错别字，并改正在括号里。
（4分）1.前所未有蔫知非福乌合之众倾覆（）2.跃跃欲试荒芜人烟滔滔不绝宴会（）3.重见天日费尽口舌头晕目眩处竟（）4.无济于事心平气和天崖海角剔除（）三、选一选。
（10分）1.下列每组词语中，加点字的读音相同的一项是（）。
A.牲畜．畜．养B.圈．地圈．养C.计划．划．船D.挣．脱挣．钱2.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A.除雪工作继续着，社区工作人员相互瞧见．．的，是一双双冻红的手和一张张仍然充满干劲的脸。
B.老爷爷伫立在革命烈士纪念碑前，久久凝视．．着上面的浮雕。
C.他注视．．了一下四周，喊道：“老人和孩子先上车！”D.爸爸清明节回家乡扫墓时，顺便探望．．了几位战友。
3.对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）A.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写）B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。
（动作描写）C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。
他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。
（神态描写）D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）4.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（）。
部编版六年级语文下册第二单元综合复习测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第二单元综合复习测试题（含答案）(满分:100分时间:90分钟)一、积累与运用。
（43分）1.看拼音,写字词。
(8分)shūjí( )是我们的朋友，当我们wúliáo( )jìmò( )时，它能给fáwèi( )的生活增添乐趣；当我们痛苦、忧伤时，它能驱散f ùgài( )在心头的阴云；当我们烦躁不安时，它能帮助我们平复心情，kòng zhì( )情绪；当困难lái xí( )，我们感到kǒng jù( )无助时，它能给我们勇往直前的勇气。
所以，多读书吧，让书香伴我们成长。
2.选字填空。
(6分)籍藉书（）慰（）（）贯漠寞冷（）落（）沙（）3.选择题。
(6分)（1）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）。
A.经过考古挖掘，四川三星堆遗址的黄金面具得以重见天日．．．．。
B.看到运动员在比赛中为国家赢得了荣誉，电视机前的我们欣喜若狂．．．．C.登上山顶，放眼望去，景色优美。
和煦的春风带着花香迎面扑来，令人。
心平气和．．．．D.哥哥能言善辨，讲起他喜欢的航天知识更是滔滔不绝。
．．．．（2）下列作品与作者、国籍对应有误的一项是( ）A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞士C.《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国（3）根据课文内容,下面的说法正确的一项是( ）A.《鲁滨逊漂流记》(节选)用第一人称的叙述角度,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。
B.《汤姆·索亚历险记》(节选)这篇课文由两个部分组成:一部分是从整体入手的梗概,另一部分是从局部情节人手的精彩片段。
C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子,人人都讨厌他。
4.按要求写句子。
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六年级语文第二学期第二单元综合练习题
一、基础部分
1、读读写写。
（5分）
fěi cuì fēng zhēng biān pào sì miào jiǎo zi
( ) （）（）（）（）2、找出并改正错别字（2分）
洪堂大笑（）赞叹不己（）素然起敬（）峰拥而至（）3、填入不同的“huì”（2分）
( )议彩（）智（）（）集
4、同字不同义（3分）
胜：A.超过，占优势 B.优美的 C.尽 D.能承受
（1）日出江花红胜火（）（2）美不胜收（）（3）名山胜景（）
二、遣词炼句
1、巧填词语（8分）
山岭山岭歌舞歌舞无无无无天地天地2、选词填空（4分）
试图企图
（1）许多（）过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
（2）敌人（）从刘胡兰的口中得知党的机密，真是白日做梦。
夸张夸大
（1）后果没那么严重，你不要（）事实。
（2）藏戏面具运用象征、（）的手法，使人物形象突出、性格鲜明。
3、填入恰当的关联词，并仿写句子（4分）
（1）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
（2）豁达乐观的和田维吾尔人，（）生活再苦，感觉（）是甜的。
三、篇章记忆（8分）
1、《北京的春节》作者是，课文按顺序介绍了北京春节民俗。
其中，对除夕的介绍中有这样一段精彩描写：“除夕夜家家灯火，不许，鞭炮声。
在外边做事的人，除非，赶回家来吃团圆饭。
”从这几句话，我体验到
2、“傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。
”这
句话使用了的说明方法。
我可以用这种方法介绍一下我们的教学楼：
3、通过阅读《藏戏》一文，我了解到藏戏的主要特色：戴着面具演出、没有、一部戏可以演出。
我还知道一些地方戏曲，比如河北梆子、、……
阅读小天地（30分）
一、《和田的维吾尔》节选
和田沙漠地处（chǔ chù）大漠边缘，那恶劣（liè lüè）的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
他们天生爱花，花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
1、划掉错误读音；在括号内填入恰当的关联词。
2、用“”划出文中的比喻句，并仿照着写一写。
3、读这段话，我深深体会到维吾尔人这样的性格特点：
（二）《除夕夜的年夜饭守岁酒》节选
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来，迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。
在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。
一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。
果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。
”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头；一年四季不犯愁。
”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。
至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。
关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明日长。
冰消出镜水，梅散入风香。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。
接灶就是把灶神从天上接
回家来。
届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。
接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。
这时实际上已是年夜结束了。
待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪！”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了！
1、选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括、、、
、等。
其中，对的介绍最详细，列举了、、、等，还引用了两句俗谚。
民间俗谚生动形象，我也知道一些
（写出两条）
2、读划线部分，理解成语“无稽之谈”：
3、关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。
有关新年（或其它节日）的诗词，我也积累了一些。
这是其中一首：
作文起跑线
以下主题任选其一（30分）
一、通过本组课文的学习以及课外阅读、调查，我们对一些地方的风俗习惯有了更多的了解。
节日习俗、特色生活、民族艺术……其中一定有你很感兴趣的吧？拿起笔，把你的了解和感受写下来，与大家分享。
（提示：运用我们学过的各种方法，会使作文表达更清楚、更生动）
二、我们每年都经历好多节日，比如传统的春节、端午……还有充满现代气息的母亲节、父亲节、儿童节……更有举国同庆的国庆节；我们也总有自己的方式度过一个个欢乐、祥和的节日。
选择你印象最深刻的节日活动，完成一篇习作。
一定要注意写作顺序哦！
参考答案：
基础部分
一、1、翡翠、风筝、鞭炮、寺庙、饺子
2、洪—哄己—已素—肃峰—蜂
3、会议、彩绘、智慧、汇集
4、A C B
二、1、翻山越岭、崇山峻岭、载歌载舞、能歌善舞
无缘无故、无忧无虑、铺天盖地、翻天覆地
（答案不唯一）
2、试图、企图；夸大、夸张
3、（1）虽……可是……而且
（2）纵使……也
（此为课文中答案，不这样填，句意通畅即可。
）
三、按原文填空，其它合理即可。
新课标第一网
1、老舍；时间顺序
（按原文填空、体验略）
2、列数字（运用略）
3、舞台、三五天还没有结束
（列举略）
阅读小天地
一、1、划去的音为chù、lüè；关联词“不仅……还”
2、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
（仿写略）新课标第一网
3、合理即可
二、1、年夜饭、守岁酒、接灶君、贴“封门大吉”、换贴“开门大吉”
年夜饭、发芽豆和黄豆芽、柑子、芋头、豌豆
（列举略）
2、没有根据的说法。
（合理即可）。