2008-2009学年第一学期学科工作总结1
2008—2009学年度第一学期工作小结
2008—2009学年度第一学期工作小结基础文经部一学期来，我们基础文经部坚持规范，狠抓教育教学常规，各项工作取得了较为满意的成绩。
一、终把学生的成人教育放在首位。
1.重视学生的常规管理。
组织考核小组，每天考核,及时公布；认真填好《班级日志》；班主任每天上午上班到部办公室报到，在《班级日志》和《班级逐日量化考核表》上签字确认；加强周末留宿生的管理，每周末各班都要有留宿单；加强全程值日管理，每天总值日都点名到具体学生，周末除正常值日外，主任都轮流到岗，保证周末至少有两人到岗值班。
2.开展丰富多彩的文体活动。
学期初公布本学期活动计划，广播操比赛连没有体育课的06综高也要求参加；乒乓球、书法比赛调动了大多数学生的兴趣，特别是书法比赛先初赛后复赛，学生在参赛过程中确实受益不浅。
同时还要求各班因地制宜，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。
3.紧紧依靠班主任队伍。
班主任是常规管理的责任人，我们定期召开班主任工作会议，每次都有一个专题，比如请班主任交流班风、学风建设，取长补短；开展专项活动，组织班主任检查仪容仪表，组织班主任深入宿舍互查卫生，强化宿舍管理；重视班会课的质量，重视杜流工作。
二、教学管理做到有条不紊。
1.重视教学常规管理。
定期召开教师会议，特别强调教学常规，通过总值日、《班级日志》、月考核、学生座谈会等形式强化常规执行情况；及时反馈督评室的检查记录。
2.开展形式多样的教学研究。
学期初制定教学计划，按时开设公开课，一学期累计开设39 节，主任带头深入课堂，一学期累计听课60节。
加强对毕业班和专业课的教学研究，开学前一个月校长、主任集中深入06综高课堂，并进行评议；请教务处、机电部、电子部协助，评议综高班机电、电子老师的教学，有效的促进了课堂教学。
重视职专班的专业教学。
3.重视教学质量的评估。
重视考后质量分析，形式多样，既有开会交流，也有个别有针对性的谈话；关心青年教师成长，全程关注刚任教综高班的教师，促使他们迅速成长。
2008——2009教学工作总结
本学期,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的魏贵伟同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,针对这种情况,分析其原因，并同其家长联系共同做她的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和她交谈，现在魏贵伟同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。
精品参考20082009学年度第一学期工作总结
2008—2009学年度第一学期工作总结实训处本学期在学校党总支和校长室的正确领导下，按照学校制定的“十一五”发展规划，实训处坚持“以人为本、学生第一”和“教育主导、质量至上”的办学理念，借学校跨越式发展的东风，从专业培养目标和实习教学工作细节入手，积极探索科学高效的职业教育实践教学体系，创造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。
但由于历史等方面的原因，也出现了一些问题，留下了一连串的思考。
一、主要工作和成绩1.进一步加强省级紧缺性人才数控实训基地建设。
学校在资金非常紧迫的情况下，在今年6月份学校招标数控车床8台，数控铣床1台，普通车床5台，设备总值140多万元，对数控实训基地进行了全副武装，扩大了基地实训设备的阵容，提高了其品位。
在08年12月份顺利通过省教育厅专家组的验收。
2.精心组织2009年扬州职业学校师生技能大赛。
08年12月底我校派出61名师生参加了机械、数控、电工电子、计算机、财会、旅游、艺术7大类14个专业项目的技能竞赛。
我校有26名师生获奖，其中一等奖2名，二等奖11名，三等奖13名，获奖名次位居扬州大市中列。
通过参加技能大赛，进一步提高了学生们学专业、学技术、学技能的积极性。
3.积极承办各类考试竞赛活动。
08年8月份，我校先后承办了扬州市总工会举办的网络管理员竞赛和高邮市总工会举办的计算机操作员竞赛活动，同年12月份，我校成功地组织了高邮市初级职称计算机应用能力考试，受到了扬州市和高邮市有关领导的称赞。
4.教师暑期专业实践效果良好。
利用暑期空闲时间，对我校152名专业课和文化课教师下实训车间进行专业实践学习。
在短短的一周时间内，将教师分成钳工技术、车工技术、数控技术、计算机绘图、电子装配、PLC编程、电子测量、会计实务、课件制作9个实践小组，对动手实践部分进行了强化，切实提高了我校“双师”型教师队伍的水平，更好地促进我校教师适应实践教学的需要。
5.加强学生技能训练，鼓励学生考工考证。
2008-2009学年第一学期
2008-2009学年第一学期建筑工程系教学工作总结建筑工程系2009年元月8日2008—2009学年第一学期建工系教学工作总结2008－2009学年第一学期是发展与收获的一个学期，是学院在各个方面均取得巨大进展的一个学期。
在学院党委的统一领导下，我们的新校区全面建成，建筑工程系全体师生共同努力，认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”和科学发展观为指导，真抓实干，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作。
深入贯彻学校“十一五发展规划”的各项要求，较好地完成了本学期各项工作任务，现将各方面情况总结如下：一、学习贯彻“教育部16号文件”精神，积极探索新时期工作新思路本学期，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作，全系教师认真学习学院有关文件精神，明确新形势下教学工作的新思路、新方法、新举措。
两次召开教学工作专题会议，讨论教学工作重点内容与中心工作，确保教学工作作为系部中心工作的突出位置。
把各项预定任务落到实处，坚持党政联席会议、坚持党员群众共同学习制度、坚持教学材料定期、不定期检查制度、坚持高年级学生对低年级学生的帮辅制度，积极探索工作的新思路。
二、系部日常教学工作教学工作是系部日常工作的核心，是本学期各项工作重中之重，全系上下一直高度重视。
本学期，我系根据教学计划和教务处工作安排。
精心安排和布置了本学期的各项教学工作任务。
1、理论教学环节：本学期我系各班级理论教学严格按教学计划安排。
开课前要求任课教师备课量达到总教学量的二分之一，并认真检查核实。
要求教师认真备课、精心讲课，在教学中多下功夫，争取每一堂课都能取得较好的教学效果。
在日常的教学管理中，对各项教学工作都会出了详细的具体要求和规定。
本学期自开学至今已经进行了两次集中抽查上课教师的教学文件，包括教案、备课笔记、教学大纲、教学日历、教学日志、学生出勤、作业批改、教学效果调查等诸项内容。
全面了解掌握各位任课教师的教学进度和教学情况。
2008-2009学年度第一学期工作总结
2008-2009学年度第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：同。
（一）管理体制得到进一步健全（1）规范学校内部管理，落实各项规章制度。
学校依据国家法律法规和政策，以及县主管局的有关规定，结合当地实际，完善了学校各类人员的岗位职责，坚持以制度管人，按规章办事，学校管理日趋规范化、制度化。
（2）规范教师管理，完善用人机制。
建立和完善教师评价机制，打破责任心不强，干好干坏一个样的状况，充分调动了教师的工作积极性。
（3）因地制宜调整学校布局，根据有利于实施义务教育，有利于提高办学效益的指导思想，本着就近入学的原则，从实际出发，积极稳妥地拆点并校。
（二）师资队伍建设走上新台阶（1）大力加强师德建设，在教职工中大力提倡"五种精神"，即：终身从事教育的献身精神，严谨治学的负责精神，锐意改革的开拓精神，不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神。
全面落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师的师德修养意识，塑教师良好形象。
（2）重视干部队伍建设，提高管理水平。
坚持召开行政班子例会，以建设服务型班子为目标，要求班子以良好的形象影响基层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。
（3）切实提高教师业务素质，鼓励教师参加进修学习。
（4）加强学习，提高业务水平。
要求班子行政参加教师例会和政治业务学习，并且深入教学第一线。
学校提供多种教学刊物，更新教师教学观念，提高课堂驾驭能力。
（三）常规管理工作进一步规范（1）认真落实省市《教学常规管理制度》，建立常规，落实"五要五不"。
要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业，要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤，不擅自调整课程，上课时不擅自离开讲堂，不体罚学生。
2008—2009学年度第一学期学校工作总结
2008——2009学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县委、县府和县教育局的正确领导下，坚持“以人为本、质量兴校”的科学发展观，以争创省级规范化为总体目标，以提高教学质量为核心，全面贯彻“高、严、细、实、新”的五字办学方针，通过全体教职工的共同努力，各项工作进展顺利，基本完成了学期初制定的各项目标任务。
一、教学工作1、继续深化大教研，构建大教研格局。
教研组是提高教学质量的重要阵地。
为提高教研效益，学校创新教研模式，树立大教研思路，构筑大教研格局。
一是组建大教研组。
去年学校任命了中层教干和教学成绩突出、群众威信高、组织能力强的教学骨干担任语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、基本能力大教研组组长，每个教研组一正两副，分别分布在三个年级，领导三个年级的六个备课组。
二是坚持集中与分散相结合，形式灵活多样。
大教研组每月至少活动一次，主题自定，活动形式主要有：研究课、说课、研讨会、外出学习汇报会、课题研究、邀请专家讲课等，由教研组长主持。
各年级备课组围绕大教研组确定的思路、年级特点每周活动一次，切实解决教学中和教师专业发展的问题。
三是由“走出去”变“请进来”。
成立大教研组后，学校变被动为主动，由“走出去”变“请进来”，学校把主动承担市、县级各类教研活动作为考核教研组的指标之一，学校提供经费支持，行政科室提供后勤保障，教研组具体承办，学科教师全员参加、全程学习。
本学期，先后承办了县语文优质课比赛等受到市、县教育局领导和县内外同行的好评。
通过承办各级各类教学研究活动，实现了教师向专家和同行的零距离学习，开阔了教师视野，启迪了教师思维，促进了教师的专业化发展。
通过建立大教研组形成了“教务处（教科室）——大教研组——备课组——教师”上下联动的教科研体系，打破了年级壁垒，形成了真正的“学习共同体”，加强了教师之间的交流，发挥了群体优势，实现了资源共享，促进了教师专业发展。
本学期，先后有1人获得省级讲课比赛一等奖，2人获得市级讲课比赛一等奖。
2008—2009学年度第一学期工作总结
2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。
按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。
现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。
在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。
到目前为止，各科教学任务都已完成。
因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。
针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。
如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。
通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。
为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。
德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。
尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。
德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。
另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。
本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。
2、召开了二次家长会。
3、组织了期中、期末、二次月考工作。
4、数学进行了“计算基本功大赛”。
5、语文进行了“纠错别字竞赛”。
6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。
7、进行了二次全年级学法指导。
总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。
今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。
二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
2008-2009学年度第一学期工作总结
2008-2009学年度第一学期工作总结电子信息部本学期来,我部以学校2008-2009第一学期工作意见为指导，以创建计算机示范专业为目标，坚持以学生发展为主线，以课程改革为抓手，努力工作，开拓进取，按计划完成了一学期工作.为总结经验教训，以利下学期更好的工作，现将本学期工作总结如下:一、二级管理体制下的部门建设学校实施二级管理体制，切合学校管理的实际需要，使管理的职责分工更明确、更贴近教学第一线，使学校的制度与决定得以顺利贯彻执行。
为发挥好二级管理体制效能，电子部做了以下工作：1.树立服务意识电子部是本部工作的领头人，各项工作的组织者，更是上为校长室、下为本部教师服务的服务者，树立服务意识是完成电子部各项工作的保证。
2.提高执行力明确电子部是学校学校决策和制度的执行部门，切实落实学校各项决定，严格按照学校的各项制度行事。
真正把学校的制度与校长室的决定落实到教育教学的各个环节，做好电子部的各项工作。
3.建立和谐的人际关系建设和谐校园，既是校园文化的需要，也是顺利工作的需要。
我部重视处理好部里工作成员同教师的关系，把管理者与服务者的角色恰到好处的结合起来，在对教师提要求的同时，做好相应的服务。
对待工作需要改进的同志，通过谈心交流提高思想认识，通过人文关怀使其实现自我管理，从而达到和谐、愉快的工作效果，实现了政令畅通。
4.养成踏实的工作作风细节决定成败，把平常的事做好，就是不平常。
首选要求电子部一班人值班、上课都严格要求自己，在部分老师出公差较多的情况下，安排好每一节课，让本部所有教师都能从我做起、从每一节课做起，以踏实的工作作风保证教学秩序的井然。
二、加强常规管理1.教学管理（1）加强思想引导通过部教师例会，带领本部教师学习市局和学校有关教学管理的规定，要求教师自觉严格的按照教学常规的要求力争做好本职工作。
（2）管理上严格要求以班级工作日志为抓手，要求各班认真记载好每节课的教学内容，教师处罚学生等情况，做到课课清楚；全程管理同志做好每日的教学工作督查，发现问题即查即处，做到日日清楚；每周检查班级工作日志，对教学工作中出现的问题及时做好整改，做到周周清楚；每月对所有教师的教学案、作业、班主任工作，作全面检查，做到月月清楚。
2008-2009工作总结1
2011—2012年第一学期教导处工作总结本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化教学改革,注重教学效果的提高, 发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升其地位,发挥其作用,教学管理水平有了较大提高。
具体如下：一、主要工作1、加强业务学习，促进教师教育观念转变本学期教导处组织全体教师每周写一篇业务学习笔记；组织教师走进多媒体、运用多媒体，每位教师至少用多媒体课件上一节课，增强了广大教师与现代化教育接轨的意识；让教师从传统的“完全师授”当中解脱出来，把学习的契机留给学生，充分挖掘学生的内在潜力，激发学生的学习主动性，从而取得了一定的成效……通过学习与实践,教师教育教学观念从深层次有所转变。
2、强化教学常规管理,落实教学检查制度本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学（进度）计划、备课、上课、教案、课后反思、学习笔记、听课记录、作业（练习册）批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
本学期教导处每周对任课教师的教案、学习笔记、听课记录检查一次,检查结果下周例会上公布；对教师的课堂教学采取“四査两签”制度，即每天对教师的课堂教学分别在早上、上午、下午、晚上进行四次检查，全体教师必须在上、下午的不定时段进行签到；从检查的情况来看,各教研组及教师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如书写教案不太规范,青年教师教案太简,听课次数不足等；个别教师不能严格执行坐班制度；部分学生不能及时进教室里学习等现象。
各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
江苏省赣榆高级中学20082009学年度第一学期
江苏省赣榆高级中学2008——2009学年度第一学期工作总结在县委、县政府和上级教育主管部门的领导和关心下，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观；认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，以构建和谐校园为主线，以维护安全稳定为保障，以开展“有效教学管理年”活动为抓手，强化教育教学管理，积极推进新课程改革，学校教育教学质量和办学效益稳步提高。
本学期，学校被评为省文明单位、省文明学校、全国作文教学先进单位、省第八届作文大赛优秀组织奖、省2006—2008年度教育学会系统先进单位，市2007—2008学年度高中教学管理质量奖、市星级高中食堂食品卫生等级A级单位，县文明单位、县高三教学工作先进集体、县教科研先进集体、县消防工作先进集体、县“五一巾帼示范岗”，县优质服务科室、县人文奥运·与法同行中小学生学法用法征文活动优秀组织奖等。
本学期，学校还顺利通过省中小学管理规范、省新课程实施专项督导、省学校体育卫生工作专项督导等检查验收，初步完成了四星级高中复审材料的准备工作，展示了学校各个层面的工作实绩，赢得了社会各界的高度评价。
一、加强教职工的思想建设，提高教职工工作的积极性和创造性。
1、积极投身主题教育活动，不断加强政治建设。
本学期，学校组织全体教职工学习了“三个代表”重要思想和市县教育工作会议精神，加强对新形势下党的方针政策和教育发展形势的理解。
学校党委组织学习学习了十七届三中全会和省委十一届五次全会重要精神，组织开展了“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，开展了“三走进，三争创”教育活动，开展了城乡基层组织结对联创活动，开展了行风评议教育活动，开展了党员民主评议活动。
通过学习，教职工的思想觉悟进一步提高。
2、建立健全各规章制度，切实加强作风建设。
本学期，学校修订了并下发了《江苏省赣榆高级中学高考奖励办法》《江苏省赣榆高级中学教职工工作绩效奖励办法》《江苏省赣榆高级中学关于教学质量奖的暂行规定》进一步完善了学校的各项规章制度。
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2008-2009学年第一学期学科工作总结
科目：九年级数学教师：魏兵业
岁月如歌，光阴似箭，紧张而又忙碌的一学期将要结束。
在本学期中我担任了九年级两个班的的数学教学工作，本学期我在总结八年级的基础上，制定了科学、可行的授课计划，并以实效性为主，从本学期的平时观察、月考成绩和期末考试成绩来看，教学工作中有了许多的提高，但也有许多的不足。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进以后的教育教学。
一、思想政治方面
在这一学期中，我依照学校要求，认真学习，不断提高自身思想觉悟，加强政治学习，积极学习党的有关新精神，新政策，并结合师德教风整改教育活动，认真地学习了十七大精神，并努力践行“三个代表”的重要思想，坚定自己的信念，提高热爱本职工作的坚强决心，不断提高自身的思想道德素质；认真贯彻党的教育方针，执行教育政策、坚持正确的教育改革方向，积极参加学校及上级组织的课改实验活动中都得到了很大的收益；同时认真学习和努力实践科学发展观，在教学过程中，不断进行批评与自我批评，以提醒自己，作为“人类灵魂的工程师”，要为人师表，并在实际生活中言行一致。
二、教育教学方面
九年级作为毕业年级，好坏直接代表学校声誉，而且到明年6月将参加中考，中考是九年级学生的头等大事，而数学就成为了重中之重，通过八年级的培养在学习习惯方面有了很大的提高，但许多同学仍然没有提高成绩，在内在的动力和学习积极性上还存在不足，所以本学期中我坚持“以提高解决问题的能力和教学成绩的提高为主”做了这几方面的工作：①加强自身学习，提高服务的本领。
由于是参加工作时间不长，担心自己不能达到现在的学生要求，也担心由于我的原因使学生在抽考中不能达到目的，因此我加强学习认真
钻研教材、订阅了《数学大世界》、购买了《点拨》《教材完全解读》、《尖子生学习档案》等资料拓宽了视野，并经常上网浏览资料，精心备课努力将所学的知识传授给学生，想尽办法使学生能够通俗地理解和应用数学的思想和方法。
4课堂时间是宝贵的，因此我结合数学的学科特点和本地学生的刻苦、踏实的特点，注重提高学习的效率和质量，加强时间的利用率，同时使学生们在学习的时候感受到统筹、逻辑等与生活联系密切的隐性知识。
，通过努力我们取得了一定地成绩（参考人数 63人，及格人，及格率％，优良人，优良率％，平均分分）②加强数学的重要性宣讲。
数学作为一门基础学科，是其他理工类学科的基础，许多方面（生产、生活等）都有应用，在平时的上课和课下的辅导时，我通过举实实在在的例子，在学生的心中树立起数学学习的重要性，使学生明确学不好数学是不行的。
通过努力本班学生在重视程度上有了很大的提高。
③增强学习数学的动力。
面对数学学习有许多的学生缺乏长效的学习动力，大多是“三分钟的热气”，不能长期按照计划前行。
为此，我在班会、上课及课后交流上积极鼓劲，定制中、短期的学习目标（一般是以周为单位例如代数周、几何周、函数周、应用周等等）及举实例（沙金贵、杜亚莉等身边的许多成功例子（学习进步大学生））使学生有了学习的劲头；同时，通过给学生的要求（每人一个学习计划和目标及实施的具体措施，贴在桌子上）使自己对自己适度“加压”，使学生在学习的动力上有许多方面的促进，并且时常通过宣讲“知识改变命运”“付出才有回报”“坚持就是胜利”“珍惜时间，不要虚度每一天”等材料提高学习地自信心。
通过认真的努力在本学期每位学生都在为自己定制的“目标”努力，学习的动力强劲，每天都有许多学生学习的非常迟，以饱满的精神迎接每一天。
④加大了对学生解决问题的“思想和方法”的有意识培养。
数学的精髓在于它所反映出的思想和解决问题的方法。
想学好数学就得对其得本质有所领会，中学数学中得常见思想和方法是考试的重点考察内容。
在教学中我深入浅出、通俗易懂地讲解,并将一些哲理渗透与教育教学例如:相似多边形、一元一次不等式(组)、分式的应用、数据的收集与处理等知识与生活的联系,在平时的教学中我常倡导学生注重学习地方式、方法，使学
生从题海中解放出来，提高学习地效率，并且给学生有意识地说明，使学生知其然，更要知其所以然（本质），通过努力现在学生们已经能够基本上掌握转化思想、函数思想和数形结合、待定系数法等常见的简单的数学思想和方法。
⑤加强课外辅导。
在课外我认真批阅学生的作业和检查落实任务，还积极地到教室进行辅导与个别谈心、沟通尽可能体现“以学生为本”的理念。
针对学生怕数学学不好和学数学难的心理特点，积极的正确引导，树立自信心；并且有针对性的将学生分为三个等次，采用不同的学生不同的目标，以小组为单位“化整为零”使学习任务具体化，取得了一定的成绩。
⑥做好个别教育工作。
个别学生的好与坏将会影响到大批学生的学习，针对这一现象，我采用定目标（恰当）、引导（多方面）、定期评价（周、月）等学生能够接受的方式使部分学生（朱芳玉、闵小辉、朱芳荣等）有了提高，并在考试中取得一定的成绩。
三、存在的问题：
1、对课堂的控制能力不能达到预期的目的，因此需要在以后的工作中积极加强这方面的学习，多听优秀教师和老教师的课，提高教育教学的本领。
2、学生的发展达不到预期的目标。
学生的发展与家庭、社会等客观因素有着密切的联系，外部环境好，学生的发展就朝着好的方向发展，反之，学生就朝着不好的方向发展，本地区从经济、文化、信息等方面相对落后，某种程度上严重影响学生的发展。
3、创造性的学习在实践中发挥不足，学生的主动性学习和创造性学习缺乏，这某种程度上评价机制有关。
总之，一学期的教学工作取得了一些的成绩，我自己也深感欣慰。
在一点成绩面前我要改进不足，多学习、多思考努力提高自己，使自己能够更好的为学生服务。
教学工作总结（2007-2008学年第二学期）
科目:九年级数学
任课教师:魏兵业
2009年1月10日。