小学四年级日记：一节有趣的语文课
一节有趣的语文课作文(8篇)
一节有趣的语文课作文（8篇）“丁毒毒……”铃响了，学生们立刻回到座位上，等待老师的到来。
语文老师大步走进教室。
只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文？”“陶校长讲话。
”学生们异口同声地回答。
“学生看到这个题目，会产生很多疑惑。
哪位同学知道陶校长是谁？”同学们争先恐后的举手，都希望老师能指给自己看。
“孔卓布。
”太棒了！老师给我起名:“陶行知，中国著名平民教育家……”“了解作者后，我们开始学习新单词吧！”老师在黑板上写了“练习”这个词。
“运动”这个词很容易被很多同学拼错。
其实只要了解古代的炼铁工艺，就很简单了。
”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。
要冶炼金属，首先要把金属变成铁水，然后放入模具中，经过试炼才能完成。
同学们，是时候记住这两个字怎么写了！接下来，我们开始学习课文。
我先找几个同学来读。
”老师点名了几个学生。
“第二课，《陶校长讲话》……”“同学们读得很好，说明他们已经为回家做好了准备，值得表扬。
那么，在小组讨论中，我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢？”话音刚落，班级爆炸了。
学生们一个个点着了灯，七嘴八舌地聊着。
很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段，另一种认为应该分三段。
公说公有理，婆说婆有理。
看到双方各执一词，互不相让，老师露出了答案:课文是总分结构，应该分为三段。
答对的学生兴高采烈，洋洋得意。
没有答对的同学叹了口气，一脸悲伤。
“现在错了，可以原谅。
不过，以后遇到这种问题，我们会先对文章的结构进行推论。
”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。
最后，老师仔细梳理了课文中的知识点。
一个普通的班级一点都不简单。
我们不仅可以流利地写新单词，而且可以像手背一样知道课文中的知识点。
这门课真的很生动！山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。
你的语文课有什么好玩的？没错。
我，我们的语文课很有趣。
过来看看！星期三，第一节课是语文。
张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。
一堂有趣的语文课作文
一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的一堂有趣的语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的语文课作文19月5日下午，教室里清爽整洁，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。
第一节我们就上了一节开心有趣的语文课！“叮铃铃”随着清脆的上课铃响，朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。
只见朱老师手拿粉笔，默默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。
朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。
”接着，老师详细分析了我们书写过程中出错的原因，并举了一些生动的例子。
我们都瞪大眼睛，一动不动地盯着黑板，连大气也不敢出。
接着，老师话题一转，脸色也调皮了许多。
他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不可！写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病，东倒西歪’；写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听，实际却是个乞丐。
’……”顿时，同学们哄堂大笑。
等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不注意就会得病，如‘复’字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了‘骨质增生’，底下不是一个‘友’字，横撇不能出头，不然就是‘腰椎间盘突出’了；再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺，不然就会引起‘骨折’……老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要保护好，可别轻易让他生病了！生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领略了钱塘江潮水的魅力。
精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个‘不公平’，我们可不能要流水账式的公平。
有趣的语文日记范文5篇
有趣的语文日记范文5篇今天上了一堂语文课，非常有趣。
一个穿着黄绿相间的裙子的姑娘，来到了我们的班级，你们猜猜它是谁？它就是杨桃。
我们学了一篇课文，叫《画杨桃》，这篇课文讲的是，图画课上，教师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。
作者的图画很像一个五角星。
有几个同学看见后嘲笑他，教师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的，有时候，看到的是正常杨桃的形状；有时候，看起来却很像五角星。
这篇课文让我懂得了很多道理，做人要站在别人的角度看问题，也要做个实事求是的人。
今天，教师给我们布置了一个作业，那就是要集体画杨桃。
开场了，我们兴奋地拿出自己的杨桃，教师说先要画讲台桌上的杨桃。
讲台桌上的杨桃侧着看是长长的，而正面看是五角星形的，我看了其他同学的画，发现和我的完全不同，这让我知道每个人的角度不同，画得就不同。
我们不仅要画杨桃，还要吃杨桃呢！我闻了闻杨桃的气味，淡淡的清香味儿让我们垂涎三尺。
终于要吃杨桃了，别看它的味道清香好闻，吃着可是酸中带甜，而且还有一种苦味呢！杨桃在我们华南地区均有栽培，果质生食或制成各种加工品，也供药用，还能生津止渴呢。
你们喜欢杨桃吗？我们又迎来了新的学期，也迎来了一位新的教师佘教师。
佘教师他浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，放射出智慧的光芒，从这双眼睛里，我感受到佘教师的亲切幽默。
今天是新学期的第一课，佘教师却在黑板上写道：语文理论看科学家像。
并向我们提出三点要求，假设有一个人做不到，游戏将会完毕。
教师问我们能做到吗？我们都异口同声的说：“能”。
游戏开场了，教师问同学借了几个书包搭“堡垒”。
只见一个接着一个的同学走下讲台时，都开怀大笑，这引起了我的好奇心。
令我印象最深入的是郭翰铭。
他是跑上讲台的，还没等教师开口，他就兴奋的说：“我要看牛顿！我要看牛顿！”教师笑了笑说“你可要看仔细咯！”说完，郭铭翰被领进了神秘的“堡垒”里。
不一会儿，教师就问：“牛顿帅吗？”他不好意思的点点头说：“帅”！然后就“咯咯咯”大笑着跑了下去。
一堂有趣的语文课作文十篇
一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。
下面是小编为大家带来的一堂有趣的语文课作文十篇，希望大家能够喜欢！一堂有趣的语文课作文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。
一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。
同学们兴奋极了。
有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。
话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。
“垂头丧气。
”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。
她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。
边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。
接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。
因为他不会表演。
老师又叫了周彦宏。
他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。
这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。
同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。
大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。
老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。
同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。
教室里成了欢乐的海洋。
这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。
快乐的语文课小学生日记（精选6篇）
快乐的语文课小学生日记（精选6篇）快乐的语文课小学生日记（精选6篇）不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的快乐的语文课小学生日记（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
快乐的语文课小学生日记1今天下午的语文课上，老师给我们看了石榴，而且还吃了石榴。
在课堂上，我看到了圆圆的石榴像小姑娘的脸蛋，上面的东西就像小姑娘的头发，小姑娘的脸上还有着红彤彤的小酒窝。
我们把它掰开的时候，那些如米粒般的果实就像一颗颗红色的宝石，我看到了就想吃，想吃得都流口水了。
观察完毕，老师说可以吃了，我们迫不急待拿起来就咬，一颗颗果实到了嘴里，用牙一咬，果实里面的水就飙了出来，那味道又酸又甜。
那鲜红甜蜜的汁液，流遍了我的全身，甜透了，让我吃了一颗还想吃。
下课了，这节课令我回味无穷，这就是我们快乐的语文课。
快乐的语文课小学生日记2今天，我们老师在，我们的教室讲了一堂公开课。
参加的人员有学校的各位老师。
老师的准备是，一个大屏幕、一个放映器、一个笔记本电脑。
内容有，月光曲的由来和贝多芬同情这兄妹俩。
板书和别的时候不一样因为在板书的上字有一个月亮。
我们想板书都这样特别，那内容也很特别我们因此就这样认真听讲了。
就连画面也可以动我太希望以后的每堂课都是这样，那有多好呀！我读着课文仿佛到了大海边，月亮正从水天相接的'地方。
月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
在月光照耀的波涛的大海上。
一个个水珠都涌上岸边。
这堂语文课真让我难忘！快乐的语文课小学生日记3今天查老师给我们上了一节快乐的语文课。
为什么说这是一节快乐的语文课呢？等会再告诉你们。
这一节好玩有趣的语文课，因为查老师给我们看了很多很多的图片，有小鹿、榛子、木耳等。
就拿小鹿来讲，有的小鹿在河边散步，有的在一起玩耍，有的在树下乘凉……那些在玩耍的小鹿好像在说：“真凉快，好久没有这么爽过了。
”还有的小鹿在和妈妈说心里话，有的甚至在妈妈面前撒娇。
【日记】开心的语文课
【日记】开心的语文课今天的语文课让我感到非常开心。
在这堂课上，老师以一种生动有趣的方式向我们讲解课文，让我对语文产生了新的兴趣。
下面就让我来详细描述一下这节让我开心的语文课吧。
上课铃响起的时候，我迫不及待地走进了教室。
今天的课程是讲解一篇名叫《荔枝》的课文。
老师拿着课本走上讲台，向我们展示了一篇描写荔枝的课文。
老师先是用简洁明了的语言向我们介绍了荔枝的外貌特征，然后通过丰富的想象力展示了荔枝的美味。
她在讲解的过程中，运用了大量的比喻和拟人的手法，让我仿佛置身于荔枝的世界中，感受到了荔枝的风味和魅力。
这样生动的讲解方式让我对课文产生了浓厚的兴趣。
接着，老师向我们介绍了《荔枝》这篇课文的背景知识。
她告诉我们，荔枝是一种具有悠久历史的水果，早在唐代就被人们所喜爱。
她还向我们展示了相关的图片和视频资料，让我们对荔枝的原产地和生长环境有了更深入的了解。
这样的背景介绍让我对这篇课文有了更全面的认识，也更加珍惜这篇文学作品。
随后，老师还为我们准备了一些与荔枝相关的诗词和故事。
她向我们介绍了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和晋代文学家干宝的《分内事》，这两篇作品都是以荔枝为主题的。
老师还讲述了一个跟荔枝有关的美丽传说。
这些诗词和故事不仅让我们对荔枝有了更多的了解，同时也增加了我们的阅读欣赏范围，启发了我们对文学的热爱。
最让我开心的是，今天的语文课上老师还组织了一场有奖问答活动。
她在课堂上提出了一些与荔枝相关的问题，要求我们在一定时间内给出答案，答对的同学可以获得老师送出的小礼品。
这样的活动让整个课堂气氛变得非常活跃，同学们纷纷积极参与，竞相回答问题。
我也幸运地答对了一个问题，获得了老师送出的一本精美读物。
这场问答活动不仅激发了我们的学习兴趣，还丰富了我们的知识储备，是一次非常有意义的课堂互动。
通过今天的语文课，我不仅对《荔枝》这篇课文有了更深入的理解，同时也加强了对语文学科的学习兴趣。
老师生动有趣的讲解方式、丰富多彩的背景介绍和有奖问答活动，让我感到非常开心。
一节有趣的语文课作文
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一节有趣的语文课作文1今天，我们上了一节有趣的语文课。
开始，程老师神秘的变出一副扑克牌，我们一头雾水：语文课怎么还用扑克牌？谁知，他问：“大家猜着这节课我们用扑克牌来做什么？”同学们议论纷纷，就像电视直播现场。
有的说变魔术，有的说讲述扑克牌的危害……我说：“是用扑克牌来算二十四。
”老师一听，直夸我思维巧妙。
还真让我给猜中了，是神算子争霸赛！刚看完比赛规则，我们迫不及待的抽了四张牌。
好难啊！往日这几个细小的数字今天却变得那么庞大，使我头昏脑胀。
终于，我们组的何自澎算了出来。
原来只要全部加起来就行了，真是不可思议！第二轮淘汰赛开始，每组的优胜者都聚在一起，看着四张牌，神情凝重。
突然，一个响亮的声音划破长空。
是曾家伟！听着他把方法慢慢道出来，我们心服口服。
这样，他成了我们东部的代表。
和那边西部的邓卫轩展开了一场激动人心的决赛。
程老师抽出四张牌，只见他们立刻沉思起来。
邓卫轩突然叫起来，原来他知道了。
我们东部气的火冒三丈。
第二局，我们东西两部无人做出，只好作罢。
最后的一局来临了，他们都冷静下来，宁眉思考，我们为他们捏了一把汗，终于，我们东部的曾家伟胜了，欢笑声在课室里久久回荡……这真是一节有趣的语文课！一节有趣的语文课作文2星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。
”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。
老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。
然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。
一节有趣的语文课作文
一节有趣的语文课作文一节有趣的语文课作文(通用15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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一节有趣的语文课作文1今天的一节语文课，同学们都沉浸在欢乐之中，让人感到回味无穷。
那动人的一幕幕，时时在我眼前闪现。
课上，同学们十分踊跃，都编了许多字谜，来给大家猜。
我打头阵：“一只狗，张大口，打个哈欠摔跟斗，又张口，眼泪流，主人心痛抱着走。
”大家不用猜就知道，便异口同声地说“哭”。
杨艺紧接着加大了难度：“有目才能看，有火才能亮，有金才能敲，有口才能咬”。
是哪些字呢？同学们都在绞尽脑汁，王石“呼”地站起来说：“是盯、灯、钉、叮。
”精彩的答案引来一片赞叹。
不知何时从角落里冒出一句：“三人齐心叠罗汉，团结起来力无边”。
是“众”。
同学们的回答争先恐后，教室里一片沸腾。
可这猜字谜还不算有趣，最有趣的要数接下来的一个环节了。
老师突然说：“接下来，我们来用同学的名字编字谜，好吗？”一石又激起了千层涟漪。
陆天立自告奋勇地举起了第一只手。
“陆天立。
”“家中蚊子多又多。
”大家一起喊出了我的名字——张佳雯。
接着一只只手都举了起来。
我的同桌樊晓波也给大家猜了一个：“家丁前面一条鱼。
”大家异口同声的说出了“俞丁”这个名字。
“一碗珍珠。
”田良也不甘示弱地说道。
大家拖着长调回答道“易珠。
”教室里洋溢着欢乐的气氛。
怎么样，我们班这节语文课让你们羡慕吧？一节有趣的语文课作文2提到一节有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的，但要说一节语文课，那我就说一说昨天的这一节语文课吧！清脆悦耳的上课铃响了，同学们都迅速的走进教室坐好，等待语文课的开始。
上课铃声刚一停，刘老师就笑眯眯的对我们说：今天我们的语文课不用语文书。
“啊？那怎么上语文啊！”同学们有的发出惊讶的声音，有的张大了嘴，看着老师，有的两个人一起小声议论起来。
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一节有趣的语文课
“铃……”上课了。
孙老师微笑地对我们
说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。
我
们马上站好队走向操场。
来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿
出大绳，和金梦真同学摇了起来。
只听老师说：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。
同
学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常
高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中
快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。
当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。
我看了
看鸡蛋，心里想：老师拿鸡蛋干什么？我刚想
到一半，只听孙老师说：“同学们，现在拿着
鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解：拿着
鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打
碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。
这回我们跳过去的人就非常少了，因为大
家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大
绳了。
这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻
松感也没有了。
“铃……”下课铃响了。
我手里拿着鸡蛋
心里想：鸡蛋呀！还好你没碎。
你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、
生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！
这节课我不仅得到了快乐，还得到了启发。