行政管理专业本科调查报告已修改
行政管理本科调查报告

要点二
加强学术研究
加强行政管理专业的宣传和推广,提 高社会对该专业的认同度和重视程度 。
鼓励教师开展行政管理领域的学术研 究,提升专业水平和社会影响力。
要点三
拓展就业渠道
积极帮助学生拓展就业渠道,提供就 业信息和服务,提高行政管理专业学 生的就业竞争力。
THANK YOU.
学生对行政管理专业的态度较为积极
多数学生对行政管理专业的态度较为积极,认为该专业具有较好的发展前景。
行政管理课程设置分析
课程设置较为完善
调查发现,大部分学校开设了较为完善的行政管理课程,涵盖了公共管理、 行政学、社会学等多个领域。
课程设置存在一定的问题
一些学生反映部分课程之间存在内容重复现象,同时实践环节也相对较少。
02
部分高校在师资力量方面存在实践经验和行业背景不足的问题
,需要加强教师队伍的建设。
部分学生对现有的课程设置和教学内容不够满意,需要加强实
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践教学和行业结合,提高教学质量。
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调查结果详细分析
学生对行政管理的认识
学生对行政管理专业的认知程度较低
大多数学生对行政管理专业的认识较为模糊,缺乏深入的了解。行政管理的Biblioteka 践环节分析实践环节较为薄弱
调查发现,部分学校在实践环节方面相对较为薄弱,学生缺乏实际操作的机会和 经验。
学生缺乏自主性实践
一些学生反映在实践环节中缺乏自主性实践,往往只是被动地参与老师安排的实 践活动。
行政管理专业发展前景分析
行政管理专业具有较好的发展前景
随着社会的发展和政府管理水平的提高,行政管理专业的需求也在不断增加。
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调查对象与方法
调查对象
5所高校的行政管理本科专业
行政管理本科调查报告

行政管理本科调查报告【摘要】本文主要对行政管理本科的相关情况进行了调查和分析。
通过对学科门类、课程设置、教学模式、就业方向、学生实践、教学资源等方面进行全面了解,并提出了一些改进建议。
【关键词】行政管理本科,课程设置,教学模式,就业方向,学生实践,教学资源【引言】随着我国改革开放进程的加快和市场经济体制的日益完善,行政管理这个学科门类的重要性日益突显。
在保证社会和谐、稳定发展的同时,加强对行政管理本科教育的管理和支持,无疑是大势所趋。
因此,本文对行政管理本科进行了一系列的调查和分析,旨在全方位了解行政管理本科的现状和不足之处,并提出相应的改进建议。
【调查结果】1.学科门类:目前,全国有近300所高校开设了行政管理本科专业,其中包括财经、政法、师范、理工、文艺等类别。
这些学科专业相对于其他门类,更注重培养学生的管理能力和实践操作技能。
2.课程设置:行政管理本科专业的课程设置主要包括公共管理、组织行为学、管理科学、社会学、管理心理学等核心课程。
其中有一部分课程为公共必修课,有一部分则为专业选修课,这些课程设计的目的是为了提高学生实际操作能力和素质。
3.教学模式:行政管理本科专业的教学模式包括传统的课堂授课、案例分析、实践教学等。
其中,以案例分析和实践教学的教学模式更能够使学生学以致用、真正掌握行政管理的规律和方法。
4.就业方向:对于行政管理本科专业的毕业生,就业方向主要集中在国家机关、政府部门、事业单位,也有部分毕业生选择进入国企、民企、外资企业等就业机会。
5.学生实践:在行政管理本科专业的课程中,学生实践是非常重要的一部分。
实践教学旨在让学生通过解决实际问题,锻炼学生的应对能力和实际操作能力。
然而,当前大学生的实践乏力,大学应该在实践教学方面下真功夫,真正让学生切身体验管理操作和应对实际情况的能力。
6.教学资源:在教学资源方面,行政管理本科专业受到资金、教师、教学设施等条件所制约。
相比其他专业,行政管理专业的实际操作学习资源不够丰富,对于学生的专业创新和综合素质评价有一定的限制。
行政管理本科社会调查报告

行政管理本科社会调查报告行政管理本科社会调查报告一、调查目的和背景行政管理是一门涉及政府和公共组织管理的学科,其目的是培养具备行政管理理论和实践能力的专业人才。
为了了解行政管理本科专业的现状和发展趋势,本次调查旨在探索学生对该专业的认知、就业前景以及课程设置等方面的看法。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,共发放了200份问卷,回收率为90%。
问卷包括了开放性问题和封闭性问题,旨在获取学生对行政管理本科专业的整体了解和具体看法。
三、调查结果1. 学生对行政管理本科专业的认知调查结果显示,大多数学生对行政管理本科专业的认知较为模糊。
只有30%的受访学生能够准确描述该专业的培养目标和课程设置。
这表明学校在专业宣传和教育方面仍有待加强,需要提高学生对该专业的认知度。
2. 学生对行政管理本科专业的兴趣调查结果显示,超过60%的学生表示对行政管理本科专业感兴趣。
他们认为该专业能够培养他们的组织能力、沟通能力和决策能力,对未来的职业发展具有广阔的前景。
然而,也有一部分学生对该专业缺乏兴趣,认为行政管理过于枯燥和繁琐。
3. 学生对行政管理本科专业的就业前景调查结果显示,学生对行政管理本科专业的就业前景持有不同的观点。
有些学生认为行政管理专业毕业生在政府机构、公共事业单位和企事业单位等领域有较好的就业机会,可以从事行政管理、人力资源管理和公共政策等工作。
然而,也有一些学生担心该专业的就业竞争激烈,需要进一步提升自身实力和专业技能。
4. 学生对行政管理本科专业的课程设置调查结果显示,学生对行政管理本科专业的课程设置普遍比较满意。
他们认为该专业的核心课程包括行政管理原理、公共政策分析和组织行为等,能够提供必要的理论基础和实践技能。
然而,也有一些学生希望增加一些实践性更强的课程,如项目管理和危机管理等,以更好地适应未来的职业需求。
四、结论与建议通过本次调查,我们可以得出以下结论和建议:1. 学校应加强对行政管理本科专业的宣传,提高学生的认知度和兴趣。
行政管理专业社会调查报告

行政管理专业社会调查报告一、引言随着社会的发展和政府职能的转变,行政管理专业在当今社会的重要性日益凸显。
为了更好地了解行政管理专业的现状和未来发展趋势,我们进行了一次全面的社会调查。
本报告将根据调查结果,对行政管理专业的教育、就业、社会需求等方面进行分析,并提出相应的建议。
二、调查结果1. 教育方面调查显示,目前大多数高校都开设了行政管理专业,但教育内容相对传统,缺乏创新和实用性。
同时,许多学生反映课程设置不够贴近实际,理论与实践脱节。
针对这一问题,我们建议高校应加强与企业的合作,引入更多实践课程,提高学生的实际操作能力。
2. 就业方面据调查,行政管理专业的毕业生就业范围广泛,包括政府机构、企事业单位、非营利组织等。
然而,由于行政管理专业的特殊性,许多学生缺乏实际工作经验,导致就业难度加大。
针对这一问题,我们建议学生应尽早参与实践活动,积累经验,提高自己的竞争力。
3. 社会需求方面随着政府职能的转变和企事业单位管理的精细化,对行政管理专业人才的需求不断增加。
调查显示,社会对行政管理专业人才的需求主要体现在政策研究、公共事务管理、人力资源开发等方面。
针对这一趋势,我们建议行政管理专业应加强相关领域的学习和培训,以适应社会需求。
三、建议1. 优化教育内容:高校应加强与企业的合作,引入更多实践课程,提高学生的实际操作能力。
同时,应注重培养学生的创新思维和解决问题的能力,以适应未来社会的需求。
2. 增强实践能力:学生应尽早参与实践活动,如社团活动、志愿服务、实习等,积累经验,提高自己的竞争力。
同时,学生应注重自我学习,不断拓宽知识面,提升综合素质。
3. 关注社会需求:行政管理专业应密切关注社会需求的变化,调整课程设置和培养方向,以适应未来社会的需求。
此外,专业应加强与相关领域的合作,为学生提供更多的实践机会和就业资源。
4. 提升职业素养:毕业生应注重提升自己的职业素养,包括沟通协调能力、组织管理能力、团队协作能力等。
2024年本科行政管理调查报告

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行政管理专业调查报告

行政管理专业调查报告一、引言行政管理作为一门涉及公共事务管理和组织管理的学科,对于培养具备良好管理能力的人才具有重要意义。
本报告旨在调查行政管理专业的现状和发展趋势,以便为相关学生提供参考和指导。
二、专业概述行政管理专业是一门综合性较强的学科,主要涉及公共行政理论、组织管理、政策分析和决策等内容。
该专业培养学生具备良好的组织协调能力、决策能力和沟通能力,以适应不同类型组织的管理需求。
三、就业前景1. 公共部门就业:行政管理专业毕业生可在政府机构、行政事业单位等公共部门就业,从事行政管理、政策研究等工作。
这些职位通常稳定,待遇相对较好。
2. 企业管理职位:随着社会发展,各类企业对行政管理人才的需求也日益增长。
毕业生可以在企事业单位担任行政助理、HR经理等岗位,承担组织协调、人力资源管理等工作。
3. 研究机构和咨询公司:一些研究机构和咨询公司也对行政管理专业的毕业生有较高的需求,他们可以从事政策研究、组织发展咨询等工作。
四、专业实践1. 实习机会:行政管理专业的学生可以通过参加实习来提升自身的实践能力。
学校可以与各级政府和企业合作,为学生提供相关的实习岗位,让他们在实际工作中学习和应用所学知识。
2. 课程项目:为了提高学生的实践能力,行政管理专业可以增加一些实践性较强的课程项目,如组织开展社会调查、参与模拟企业管理等,让学生更好地掌握实际操作技能。
3. 学术交流:行政管理专业的学生可以积极参与学术交流活动,拓宽自己的视野,与同行们分享经验和研究成果,提高自身的研究能力。
五、专业发展趋势1. 信息技术应用:随着信息时代的到来,行政管理专业需要适应信息化的趋势。
学生需要学习基本的信息技术知识和应用,以更好地管理和处理信息。
2. 环境管理和可持续发展:环境问题已经成为全球关注的焦点之一。
行政管理专业需要关注环境管理和可持续发展的理念,培养学生对可持续发展的认识和管理能力。
3. 国际化视野:随着全球化的进程,跨国公司和国际组织对行政管理专业人才的需求在增长。
行政管理本科社会实践调查报告

行政管理本科社会实践调查报告一、引言行政管理是现代社会组织中不可或缺的一环,它对于社会的稳定与发展起着重要作用。
为了更好地了解行政管理的实际应用情况,我们进行了一次社会实践调查。
本文将从调查目的、方法、结果和结论四个方面进行阐述和分析。
二、调查目的本次实践调查的目的是为了了解行政管理本科专业学生在校期间的社会实践情况,包括实习、实训、实践课程等方面的内容。
通过调查,我们希望能够掌握行政管理专业学生的实际能力和就业情况,为今后的教学改革和课程设置提供参考。
三、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行实践调查。
在问卷设计中,我们充分考虑了调查对象的特点和实际情况,针对行政管理本科专业学生的实践经验和实际需求进行了有针对性的问题设计。
在调查过程中,我们通过邮件、微信等方式向行政管理本科专业学生发送了问卷,并设定了一定的截止日期,以确保获得足够的有效反馈。
四、调查结果根据收集到的问卷数据,我们对调查结果进行了统计和分析。
首先,我们了解到大部分行政管理本科专业学生都参加了相关的实践活动,其中实习是最常见的实践形式,占比达到60%。
其次,实践课程在学生中也相对普遍,有70%的学生参与过相关课程的学习。
此外,还有一部分学生通过参与学术交流、社会实践项目等形式进行了实践。
进一步分析调查结果,我们发现行政管理本科专业学生在实践中主要获得了以下几方面的收获:一是实践经验的积累,他们通过实习、实训等活动提升了自己的实际操作能力;二是专业知识的拓展,实践活动使他们更好地理解了课堂上学到的理论知识;三是人际关系的建立,实践活动为他们提供了与行业内人士互动的机会,拓宽了人脉资源。
五、结论通过本次社会实践调查,我们了解到行政管理本科专业学生在校期间普遍参加了实践活动,并从中获得了实际能力和知识的提升。
然而,也有一部分学生认为实践机会不够多、实践课程设置不够完善等问题仍需改进。
基于以上调查结果,我们对行政管理本科专业的教学改革和课程设置提出以下建议:一是增加实践机会,鼓励学生参与更多实践活动,提升实际操作能力;二是完善实践课程设置,将实践内容与理论知识有机结合,提高学生的综合素质;三是加强行业互动,为学生提供更多与行业内人士互动的机会,培养他们的人际交往能力。
行政管理专业调查报告

行政管理专业调查报告
根据对行政管理专业的调查结果,我总结出以下报告:
1. 就业前景:行政管理专业具有广泛的就业前景。
调查显示,行政管理专业毕业生在政府部门、非营利组织、大型企业等各个领域都有就业机会。
另外,在政府机构和企业中担任行政管理职位也是行政管理专业毕业生常见的职业选择。
2. 职业内容:行政管理专业培养学生具备组织、协调、沟通等各种管理技能。
调查显示,行政管理专业毕业生主要从事行政规划、人力资源管理、项目管理、公共关系等职业。
他们负责组织和协调各种行政活动,确保组织的稳定运转。
3. 技能要求:调查显示,行政管理专业毕业生需要具备良好的沟通能力、组织能力、分析能力和领导能力。
在行政管理过程中,他们需要与团队成员、上级领导和外部合作伙伴进行有效的沟通和协调。
此外,行政管理专业毕业生还需要具备分析问题和解决问题的能力,以及领导团队的能力。
4. 就业薪资:根据调查结果,行政管理专业毕业生的就业薪资相对较高。
行政管理岗位的薪资与个人经验、职位级别和所在地区有关。
一般来说,行政管理专业毕业生可以期望获得相对稳定和可观的薪资待遇。
综上所述,行政管理专业具有良好的就业前景和相对较高的薪资水平。
它为学生提供了广泛的职业机会,并要求他们具备良
好的沟通、组织、分析和领导能力。
对于对管理和组织有兴趣的学生来说,行政管理专业是一个值得考虑的选择。
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关于社会主义新农村建设的社会调查报告党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的任务,具有重大的历史意义和现实意义。
全面建设小康社会、加快推进现代化,农业和农村始终是难点和重点。
必须站在全局的高度,把建设社会主义新农村作为现代化进程中的一项重要历史使命,成为全党全社会的共同认识和共同行动。
建设社会主义新农村,必须认真贯彻党在农村的一系列方针政策,坚持农村的基本经济制度,坚持多予、少取、放活,特别是要在多予上下功夫,真正实行工业反哺农业、城市支持农村的方针,全面推进农村的发展。
经过全党全国的不懈努力,使农业生产力水平有一个较大的提高,使广大农民的生活有比较明显的改善,使农村基础设施建设得到切实加强,使农村各项社会事业全面发展,使农村基层民主建设继续推进。
归根到底,要切实保障农民的民主权利,使农民得到实实在在的物质利益。
一、新农村建设的大背景社会主义新农村建设是指在社会主义制度下,按照新时代的要求,对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设,最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。
1.新农村建设内容: 2005年10月,中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》,提出要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实推进社会主义新农村建设。
生产发展,是新农村建设的中心环节,是实现其他目标的物质基础。
建设社会主义新农村好比修建一幢大厦,经济就是这幢大厦的基础。
如果基础不牢固,大厦就无从建起。
如果经济不发展,再美好的蓝图也无法变成现实。
生活宽裕,是新农村建设的目的,也是衡量我们工作的基本尺度。
只有农民收入上去了,衣食住行改善了,生活水平提高了,新农村建设才能取得实实在在的成果。
乡风文明,是农民素质的反映,体现农村精神文明建设的要求。
只有农民群众的思想、文化、道德水平不断提高,崇尚文明、崇尚科学,形成家庭和睦、民风淳朴、互助合作、稳定和谐的良好社会氛围,教育、文化、卫生、体育事业蓬勃发展,新农村建设才是全面的、完整的。
村容整洁,是展现农村新貌的窗口,是实现人与环境和谐发展的必然要求。
社会主义新农村呈现在人们眼前的,应该是脏乱差状况从根本上得到治理、人居环境明显改善、农民安居乐业的景象。
这是新农村建设最直观的体现。
管理民主,是新农村建设的政治保证,显示了对农民群众政治权利的尊重和维护。
只有进一步扩大农村基层民主,完善村民自治制度,真正让农民群众当家做主,才能调动农民群众的积极性,真正建设好社会主义新农村。
经济建设社会主义新农村的经济建设,主要指在全面发展农村生产的基础上,建立农民增收长效机制,千方百计增加农民收入。
政治建设社会主义新农村的政治建设,主要指在加强农民民主素质教育的基础上,切实加强农村基层民主制度建设和农村法制建设,引导农民依法实行自己的民主权利。
文化建设社会主义新农村的文化建设,主要指在加强农村公共文化建设的基础上,开展多种形式的、体现农村地方特色的群众文化活动,丰富农民群众的精神文化生活。
社会建设社会主义新农村的社会建设,主要指在加大公共财政对农村公共事业投入的基础上,进一步发展农村的义务教育和职业教育,加强农村医疗卫生体系建设,建立和完善农村社会保障制度,以期实现农村幼有所教、老有所养、病有所医的愿望新农村建设的现实意义:建设新农村,是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障。
目前,我国农业生产基础设施和物质技术装备条件较差,经营管理也较粗放。
加快建设新农村,发展农业生产力,加强农田基本建设,改良土壤,兴修水利,推广良种良法,发展农业机械化,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,全面提高农业综合生产能力,既是现代农业建设题中应有之义,也是建设现代农业的重要基础和保障。
建设新农村,是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径。
当前和今后一个时期,增加农民收入,首先必须挖掘农业内部的潜力,提高农业综合效益,实现增产增效、提质增效和节本增效;必须发展以乡镇企业为主体的农村二、三产业,引导农村劳动力向城镇有序转移,拓宽农民的就业空间和增收渠道。
建设新农村,是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。
发展农村社会事业,是建设新农村十分重要的组成部分。
构建和谐社会,必须首先建设和谐村镇。
这就要求我们必须建设社会主义新农村,加快发展农村各项社会事业,全面改善农村教育、卫生、文化等设施条件,逐步改变目前城乡和农村经济社会发展“一条腿长、一条腿短”的问题。
建设新农村,是缩小城乡差距、全面建设小康的重大举措。
必须用新农村建设来统领“十一五”时期的农村工作,按照落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求,坚持城乡统筹发展,进一步调整国民收入分配格局,走工业反哺农业、城市支持农村的道路,把农村基础设施建设纳入公共财政范围,逐步改变城乡二元结构,努力消除城乡协调发展的体制性障碍,促进资源在城乡之间合理配置,建立城乡社会事业和基础设施共同发展的运行机制,让广大农民能够像市民一样拥有洁净方便的自来水、清洁的燃料、整洁的厨房、舒适方便的卫生条件和平坦的道路。
在建设社会主义新农村的道路上,农民是社会主义新农村建设的关键,只有让农民了解建设新农村的方针政策和措施,使他们认识到建设新农村是关系到他们当前切身利益和未来美好生活的事业,才能调动其积极性、主动性和创造性,我们国家的社会主义新农村建设要坚持以人为本,把提高农民的素质放在首位,摆在突出的位置,大力实施农民知识化、技能化、专业化工程,加强农村的精神文明建设,努力造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。
当前,我国已初步具备了建设新农村的条件。
一方面,经过改革开放以来的快速发展,综合国力显著增强,有了支持保护农业、加大农村基础设施建设投入的经济基础。
另一方面,近年来,在起点较高的基础上,党中央、国务院为改善农村生产生活条件出台了一系列更直接更有力的政策措施,特别是农村“六小工程”(节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等)建设进展顺利,成效显著,为新农村建设积累了有益的经验。
我们有理由相信社会主义新农村将迎来一个崭新的发展机遇,九亿农民的日子也会越过越宽裕。
新农村建设已有一段时间了,而在我的家乡,新农村建设现状又如何呢?对此,我利用暑期返乡时间,对我家乡人民的农村现状进行了调查,希望能对当前社会主义新农村建设中的文化建设方面起到一点参考和借鉴作用。
在我家乡的农村,农民的生活情况基本上是相似的,因此我村庄可以看做是整个地区农村社会的一个缩影,可以代表家乡农村的整体状况。
二、调查的基本情况1.方式:在村委会干部的协助下,我入户咨询和提问,并做了较为系统的、详细的记录和统计。
2.内容:分别对不同年龄人群(老年人,中年人以及未成年人)对新农村建设的看法、想法以及意见做了详细的记录,尤其对新农村建设以来对农民生产、生活带来的变化内容以及出现的问题进行了详细的调查。
3.家乡基本情况:我村位于镇西北向,离镇1.5公里,距离县城75公里。
村内有1条主要道路,宽约6米。
现有耕地面积2160亩,人均1.4亩,全部为旱田。
村总人口为1202人,其中校训文化50人,初中文化300人,高中60人,大专以上23人。
老人、儿童以及迁出户口的学生不在统计之列。
村年总收入为460万元,人均年收入3800元。
村民的收入和生活水平较以前都有很大提高。
就村民的生活条件而言,村中现有富裕户31户,小康户196户。
定期的农村集市在很大程度上方便了村民的生活,便利了农产品的买卖活动。
据统计,村中现有楼房24幢,其他住房均为砖混结构的平房,约为1260间。
截止调查日至,有新房户数130户,旧房户数56户,全村破房、危房零户。
通讯方面,村内共有固定电话约320部,手机780部。
家用电器方面,现有洗衣机180余台,组合音响约70件,彩电360余台,电冰箱200余台,有线广播电视的入户率达到80%。
交通工具方面,自行车人均一辆,摩托车150余辆,另有电动车100余辆,载重汽车6辆,农用三轮车 20余辆。
其它方面,小学生入学率达到100%;新型农村合作医疗村民参合率为100%。
4.调查的目的及意义:通过对新农村现状的调查,深入研究新农村建设带来的好处和出现的问题,希望能对当前社会主义新农村建设中的有关方面起到一点借鉴和参考意义。
三、当前新农村总体现状(一)经济发展:在公元2000年前我们乡村仅靠农业身产和农副产品作为家庭收入的全部来源,但是自从新农村建设开始后农村人的思想观念不再保守,家中的剩余劳动生产力全部输出,到大城市去打工,这样,农村家庭收入就从单一务农转到了打工务农双收入,是家庭收入提高,生活水平大大改善。
(二)能源问题:新农村建设中电热,燃气,太阳能等新型能源的出现逐渐代替了以前的木材,糠,煤。
这样,不仅仅提高了燃料利用率,还减少了空气污染源,减少了村民患病率。
(三)物质生活:在90年代的农村里,人们住的是土木结构的房屋,用的是煤油灯,蜡烛照明。
走亲访友,上街赶集有80%的人只能靠步行,15%的人借助于自行车,二只有5%的人用的是花销大,噪音大,污染大的摩托车;出门走的是泥泞路,家中电器设备也是少而又少,全村只有5%的人看过黄河牌黑白电视。
但是进入21世纪后,特别是在近几年里,房屋全是钢筋水泥转投房,房中的装饰和城里人不相上下,交通更是不用说,村村通的是水泥路,路上自行车的行驶量多如牛毛,摩托车也成了家中必不可少的交通工具。
在农村,几乎95%的人家都有电视机,DVD,电冰箱等电气设备也在农家是常见的,特别是电话手机等联系设施,家家都有,人人必备。
新农村建设不愧突出一个“新”字。
(四)文化思想教育:在社会型农村建设中,文化思想教育又是一个重点,现在的农村,义务教育完成率达80%以上,文化教育与思想道德建设方面,农民素质不断提高,思想观念更加开放,对生活都有乐观的积极向上预期,宗教迷信活动日益减少。
(五)生活保障:从新世纪以来,农村各家积极参与农村医疗合作保险,农村中也有贫困低保政策,使得农民生活更加有保障,看病不用担心付不起医疗费,生活上也不用再愁温饱问题。
总的来说近几年来,随着国家对三农问题的重视力度不断加大,,新农村建设正在蓬勃地进行,农民的生活水平日益提高,生活质量也有根本性变化。
就我调查的范围和人群来说,农民对当前的情况是基本满意的,但也存在着一些不容忽视的问题。
三、当前存在的问题:问题一:基础设施建设滞后,农民生产生活不方便。
一是农田水利基础设施建设不够完善。
虽然现有水利设施经过近年来的除险加固,蓄水能力有所增强,但沟渠因无资金整修,形成了水利设施有“有肚无肠”的现状。
二是交通设施建设滞后,虽然我村对主干道进行了硬化,但是路面狭窄,农村运输和农产品交易难,农民生产成本高,严重地影响着农民生产生活,制约了农村经济快速有效发展。