从身边小事做起
新时代的好少年从身边的小事做起作文
新时代的好少年从身边的小事做起作文全文共5篇示例，供读者参考篇1我是一个新时代的好少年你们知道什么是新时代的好少年吗?新时代的好少年就是一个品学兼优、乐于助人、勤劳朴实的孩子。
我正努力去成为这样的好少年呢!在学校里,我会认真学习,用心听老师讲课。
课后我会把不懂的地方列出来请教老师。
功课做完后,我还会多看一些有益的书籍,增长知识。
同学们说我是个学习小能手呢!课余时间,我也会参加学校的各种社团活动。
有时候我会去学校的绿色小天地,给花花草草浇水、除草、施肥。
我很喜欢亲近大自然,呼吸新鲜空气。
校园里到处都是我精心照料过的绿色植物,它们像朵朵笑脸欢迎我们回到校园。
放学回家后,我会主动把家务活分担起来。
妈妈在做饭时,我会把家里打扫干净;爸爸忙完工作回来时,我会给他们热好晚饭。
我是个小小家务助理,家人们都很疼爱我。
周末的时候,我会利用空闲时间去附近的敬老院做志愿者。
我帮老人家梳理头发、读书、散步等等。
有几位老人把我当成自己的亲孙子,我非常高兴能给他们带去温暖。
我觉得帮助有需要的人是一件很有意义的事情。
你看,即使是小小年纪,我也努力去做一个新时代的好少年。
虽然能做的事情不多,但我都抓住了身边的小事去实践。
我相信只要从自己做起,从小事做起,长大后就一定能成为对社会有贡献的人。
让我们一起努力吧,为美好的明天而奋斗!篇2亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明,今天我想和大家分享一些我身边发生的小事,希望能让大家了解到新时代的好少年应该怎样从小事做起。
首先,我要说的是关于爱护环境的事情。
您知道吗?在我们学校的操场上,有一些同学经常乱扔垃圾,把漂亮的操场弄得很脏乱。
有一次,我看到一个小朋友正要把一个饮料瓶扔在地上,我赶紧跑过去拦住他,并耐心地跟他解释了乱扔垃圾的危害。
最后,他若有所思地把饮料瓶放进了垃圾桶。
从那以后,我自己也更加注意不乱扔垃圾了,并且经常劝导其他同学爱护环境。
其次,我要说的是关于尊老爱幼的事情。
您能相信吗?就在我家小区里,有一位奶奶常常因为腿脚不便而行动困难。
文明礼仪从身边小事做起
文明礼仪从身边小事做起
文明礼仪是社会生活中的重要组成部分，而从身边小事做起，可以培养和提升我们的文明素养。
以下是一些身边小事，可以从这些方面做起：
1. 尊重他人的隐私和个人空间。
在公共场所，尽量避免过于吵闹或侵犯他人的隐私。
避免对他人进行无谓的打扰，尊重他们的个人空间和需求。
2. 满足社交礼仪的基本要求。
礼貌地对待他人，尽量保持微笑和友好的态度。
在社交场合中，遵守基本的规矩和礼仪，如不打断别人的谈话，尊重他人的意见等。
3. 爱护公共环境和设施。
在公共场所使用设施时，应该爱护并保持其整洁。
不随意乱扔垃圾、涂鸦或破坏公共财物，同时也要遵守公共场所的使用规范。
4. 尊重交通秩序。
在道路上遵守交通规则，尊重行人和其他交通参与者的权益。
遵守交通信号，礼让斑马线上的行人，避免闯红灯和占用非法停车位等行为，保持良好的交通秩序。
5. 倡导文明用语和行为。
在言语和行为上，要做到文明、友善，并避免使用粗口或冒犯他人的言辞。
同时，对于他人的意见和观点，要以尊重和善意的态度进行交流和讨论。
6. 珍惜食物和节约资源。
在用餐时，不浪费食物，根据自己的需要点餐，并在用餐结束后认真清理自己的餐具和桌面。
在生活中，节约用水、用电和减少浪费现象，体现出对资源的珍惜和对环境的关注。
通过从身边小事做起，我们能够培养良好的文明习惯，提高自身的文明素养，为社会文明进步作出贡献。
无论是在家庭、学校还是公共场所，都可以积极践行和倡导文明礼仪，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起，从身边做起——主题班会教案一、教学目标1.了解“从小事做起，从身边做起”的理念；2.掌握一些小事情，从身边做起，为环保尽自己的一份力；3.提高学生自我约束和自我管理的能力。
二、教学内容1. 环保小知识通过PPT或黑板等方式，向学生介绍环保小常识，比如：“垃圾分类”、“节约塑料袋”、“节约用水”、“节约用电”等。
可以结合学生的实际情况进行讲解。
2. 情景演练编排两个场景，情节各异，一个是小事故，比如上课前学生打翻水杯，水洒了一地；另一个是“节约用水”，比如排队洗手时，有人一直开龙头洗手。
邀请两位同学进行情景表演，小组成员谈谈自己的感想。
3.反思与总结引导学生回顾自己在日常生活中是否存在一些不环保的行为，分组进行讨论，并总结环保理念的意义以及环保对社会的重要意义。
三、教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法等综合教学法。
四、教学过程1. 环保小知识1.通过PPT或黑板等方式，向学生介绍环保的那么一些小事情，比如垃圾分类、节约塑料袋、节约用水、节约用电等环保小常识；2.整理各类环保知识，让学生分组研究并进行分享。
2. 情景演练1.编排两个场景：一个是小事故（如上课前学生打翻水杯、水洒一地），另一个是“节约用水”（比如队列洗手时，有人长时间开着龙头洗手）；2.邀请两位同学进行情景表演；3.小组成员谈谈自己的感想。
3. 反思与总结1.引导学生回顾自己在日常生活中是否存在一些不环保的行为，以及对此的原因；2.分组讨论，总结环保理念的重要性以及环保对社会的意义。
五、教学评价检查与评价：1.给学生展示环保方面的图片，让学生进行评价，获得学生评价的反馈；2.给学生干净的垃圾桶，让学生进行分类垃圾，评估学生的环保意识；3.要求学生每天为自己家做一件小事，比如节约水、节约电，每周进行一次反馈。
六、教学反思1.需要给学生提供更多的环保小常识，切合学生的实际情况；2.对于情景表演的选择要与学生商量，确保学生更容易理解和接受；3.通过小组讨论，把环保理念快速扩散开来，让环保理念深深烙印于学生的心里。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起从身边做起主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到做好身边小事的重要性。
2.培养学生自觉履行公民责任，提高道德素养。
3.引导学生关注身边的人和事，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解做好身边小事的意义，激发学生参与实践的热情。
2.教学难点：如何引导学生将做好身边小事转化为自觉行为。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于身边小事的短视频，引发学生思考。
（2）邀请学生分享视频中看到的身边小事，以及自己对这些事情的看法。
2.新课导入（1）引导学生思考：做好身边小事的意义何在？3.案例分享（1）邀请学生分享自己身边的小事，以及如何从身边做起，做好这些事情。
（2）教师分享一些身边的真实案例，让学生感受到做好身边小事的力量。
4.小组讨论a.做好身边小事的具体做法有哪些？b.如何将做好身边小事的习惯坚持下去？5.情景模拟（1）设计一些情景，让学生模拟如何从身边做起，做好身边小事。
（2）学生分组进行模拟，其他学生观看并给出建议。
四、课后作业2.鼓励学生在生活中践行做好身边小事，记录下自己的实践过程和感悟。
五、教学反思1.教师在引导学生分享案例时，要注重引导学生的价值观，避免出现负面案例。
2.在小组讨论环节，教师要关注每个学生的参与程度，确保每个学生都能发表自己的意见。
3.在课后作业环节，教师要关注学生的完成情况，及时给予反馈和指导。
通过本次班会的开展，相信学生能够更好地认识到做好身边小事的重要性，并在日常生活中付诸实践，为构建和谐社会贡献自己的力量。
重难点补充：1.教学重点：引导学生理解做好身边小事的意义，并转化为自觉行为。
补充要点：对话设计：教师：“同学们，你们觉得为什么做好身边小事很重要呢？”学生：“因为这样可以让我们生活的环境更美好。
”教师：“很好，还有吗？”学生：“这样我们也能得到别人的尊重和认可。
”教师：“没错，而且这些小事还能培养我们的责任心。
那么，大家觉得怎么做才能把这些小事变成我们的自觉行为呢？”2.教学难点：如何引导学生将做好身边小事转化为自觉行为。
爱国,从身边的小事做起
爱国，从身边的小事做起
爱国心是每个公民应该拥有的，可以从一些身边的小事做起来表达我们的爱国情感。
下面举几个例子：
一、文化遗产保护
中国拥有丰富的文化遗产，这些文化遗产是我们民族的瑰宝。
因此，我们需要保护这些文化遗产，让其继续传承下去。
我们可以从自己的身边做起，例如爱护公园中的古树、保护古建筑，尊重历史文化背景，维护文化传承。
三、少用塑料袋
现在塑料污染已经成为一个全球性的问题，塑料袋更是成为了环境的一个大污染源。
因此，我们应该积极循环利用购物袋、纸袋等环保袋子，少用塑料袋。
从微观做起，不仅可以保护环境，还可以表达对国家的爱护之心。
四、爱护公共设施
公共设施是国家为了公众的方便而设立的，例如路灯、公厕、公园等。
我们要维护公共设施的完好，保护公共设施不被毁坏，在使用公共设施时，要想到公共设施的用途和意义，不要随意破坏或损坏，做到爱护公共设施。
五、诚实守信
诚实守信是一种久远的美德，不仅可以体现一个人的品质，也是对国家尊重的表现。
我们应该遵守国家的法律法规，不违法乱纪，遵守商业信用，维护社会的和谐稳定。
总的来说，从身边小事做起，可以表达我们的爱国情怀。
以热爱祖国为荣，以捍卫祖国为责任，从小事做起，让我们的爱国之心在积极实践中闪耀光芒。
劳动从我做起,从身边小事做起作文
劳动从我做起,从身边小事做起作文《劳动从我做起》
小朋友们，你们知道吗？劳动是一件超级棒的事情！
就说我自己吧，我会主动帮妈妈扫地。
看着地上的垃圾一点点被我扫进簸箕里，地面变得干干净净，我心里可美啦！
还有一次，班级里打扫卫生，我自告奋勇去擦黑板。
我先把黑板擦湿，再用力擦，那些粉笔字就乖乖消失啦。
老师走进教室，看到干净的黑板，还表扬了我呢！
劳动让我们的生活变得更美好，让我们一起行动起来吧！
《劳动从我做起》
劳动可太重要啦！
比如说，在家里我会帮忙洗碗。
一个个油腻腻的碗，在我手里变得又干净又闪亮，就像新的一样。
还有收拾房间，我把玩具都摆放整齐，书本也放回书架，房间一下子变得整洁又舒服。
劳动虽然有点累，但是看到成果的时候，真的特别开心。
大家都来劳动吧！
《从身边小事做起》
小朋友们，咱们要学会从身边的小事做起劳动哟！
有一天，我看到教室的地上有一张废纸，我马上捡起来扔进垃圾桶。
虽然只是一张小小的纸，但教室看起来更干净啦。
还有一次，我帮奶奶择菜。
把那些黄叶子摘掉，留下绿绿的、嫩嫩的部分，奶奶夸我真能干！
从这些小事开始，我们都能成为劳动小能手！
《从身边小事做起》
同学们，劳动其实不难，从身边的小事就能开始。
我经常会帮妈妈叠衣服。
把衣服铺平、对折，再叠好，放进衣柜里，整整齐齐的。
在学校，我看到黑板没擦干净，就会再擦一遍，让老师能更好地写字。
这些小事虽小，但能让我们的生活更美好，大家一起加油干！。
“从小事做起,从身边做起”班会教案
今天，我给同学们分享一下班会主题是“从小事做起，从身边做起”的教案。
这个主题的核心意思是：我们从小事做起，从身边做起，来改善我们周围的环境和人际关系。
为什么我们要从小事做起呢？因为生活中的大小事情都是紧密连结在一起的。
我们常常看到一些因为小事而发生的争执和冲突，这些小事如果得不到妥善处理，可能会引发更大的矛盾和问题。
但是，如果我们从小事着手，从身边开始改变一切，那么我们就能够逐渐形成一个积极向上的环境，同时也能够做出一些小小的贡献。
那么，我们应该如何从小事做起，从身边做起呢？我们可以从自己身上开始。
我们可以从外表形象方面，比如讲究卫生，保持干净整洁的面容和仪表。
同时，我们还可以从自己的语言行为方面着手，比如说替别人着想、不轻易发脾气等等。
这些都是我们可以从小事做起的一些方面。
我们可以从我们的朋友和家人着手。
这点尤为重要，我们身边的人对我们的影响实在太大了。
谁不希望得到家人和朋友的理解和帮助呢？如果我们对他们抱有善意和关爱，能耐心听他们倾诉，给他们困难时伸出援手，就能够建立起更加良好的人际关系，增加彼此的信任和尊重。
我们还可以从我们所处的社区和环境中着手。
我们现在生活的城市，往往会被一些不和谐的因素困扰。
比如说，有些地方垃圾乱扔、街头乱停车等等。
这些问题的存在，不由的影响了居民的生活质量和幸福感。
如果我们每个人都能从自身的行动出发，不乱扔垃圾，不乱停车，多留意周围的环境，并积极参与有关活动，那么这样的城市，一定会变得更加美好。
从小事做起，从身边做起，这是一个重要的观念，并且很实用。
我们只有在实践中了解到它的重要性，并且将其视为日常生活的一部分，才能使其真正发挥作用。
相信，每个人的贡献都是不可忽视的，如果我们能团结一致、齐心协力，那么良好的环境与积极的氛围必将早日诞生！。
从身边的小事做起活动教案
从身边的小事做起活动教案第一章：认识身边的小事1.1 教学目标让学生了解身边的小事对个人和社会的重要性。
培养学生关注身边小事的习惯。
1.2 教学内容身边的小事举例：节约用水、用电，垃圾分类，礼貌用语等。
身边小事对个人和社会的影响。
1.3 教学方法讨论法：学生分组讨论身边的小事，分享自己的经验和看法。
案例分析法：分析一些身边小事的案例，让学生深入理解小事的重要性。
1.4 教学活动学生分组，每组挑选几个身边的小事进行讨论。
每组分享自己的讨论结果，全班进行交流和讨论。
教师展示一些身边小事的案例，引导学生进行分析。
第二章：培养良好习惯2.1 教学目标让学生认识到良好习惯的重要性。
2.2 教学内容良好习惯的定义和重要性。
2.3 教学方法讲解法：教师讲解良好习惯的定义和重要性。
互动教学法：学生分享自己培养良好习惯的方法和经验。
2.4 教学活动教师讲解良好习惯的定义和重要性。
学生分享自己培养良好习惯的方法和经验。
教师引导学生制定自己的良好习惯计划，鼓励学生从身边小事做起。
第三章：实践身边的小事3.1 教学目标让学生通过实践活动，将身边小事融入日常生活。
培养学生的实践能力和责任感。
3.2 教学内容实践活动举例：节约用水、用电，垃圾分类，帮助他人等。
实践活动的要求和注意事项。
3.3 教学方法实践教学法：学生参与实践活动，亲身体验身边小事的重要性。
指导法：教师对学生进行实践活动中的指导和评价。
3.4 教学活动学生参与实践活动，如节约用水、用电，垃圾分类等。
教师对学生的实践活动进行指导和评价。
学生分享实践活动中的体验和感受。
第四章：分享和传播4.1 教学目标让学生学会分享身边的小事，传播正能量。
培养学生的团队精神和沟通能力。
4.2 教学内容分享身边小事的方法和途径。
传播正能量的重要性。
4.3 教学方法小组合作教学法：学生分组合作，共同完成分享任务。
讨论法：学生讨论如何更好地分享和传播身边的小事。
4.4 教学活动学生分组合作，选择一个身边小事进行分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从身边小事做起
广东省深圳市龙岗区坪地街道第一小学五（2）班彭惠惠
谁都会丢垃圾‘是吧！可是对那些随随便便的同学来;就不知道他们到底是不是讲卫生的好人’
丢垃圾"是天天都要做事情"再平常不过了：但是你有没有注意到‘大家是怎样丢垃圾的呢？也许/很多同学在学校、在家里’是不会随便乱丢垃圾的"可是到了公众场合：如会场啦,校巴上啦：上学或放学的路上啦：小区里啦"旅游胜地啦'他们就不管那么多了'吃了零食，随手扔、好像别人管的地盘：不用自己来打扫、就可以随便乱丢一样’
如果你去到深圳的东门步行街，华强北商业区或深圳机场、你乱丢一块垃圾‘就要罚你五十块钱;看你还敢不敢乱来！
我们深圳是国际花园城市“需要大支持/请大家多小事从起;从身边做起。
指导教师"彭忠诚(。