中学生读后感范文我的大学
《我的大学》读后感
《我的大学》读后感《我的大学》读后感1今天，我读完了《童年·在人间·我的大学》这本书中的第三部分《我的大学》，这一本书是由前苏联的高尔基写的，它分为三个部分，第一部分《童年》、第二部分《在人间》、第三部分《我的大学》。
第三部分有四个段，每一个段都很精彩，吸引着读者，让我不止一遍的读这本书，直到读懂了它为止。
我最喜欢的是其中的第三段：《当面包师傅》。
这一段的主要内容，是：作者高尔基原先在一座肮脏小地下室里当面包师傅助手，后来遇上了他的旧主人，旧主人因为经济出现困难，打算开一家面包店，于是，高尔基便回到了旧主人的身边，以亲人的身份去监视面包师有没有偷东西，但是面包师经常偷东西，作者每次都告诉他偷东西是不行的，但面包师每次都用批评的话语说道：不由高尔基管着写事。
然而，在着个时候，作者高尔基最喜欢的亲人他的外祖母去世了。
读后感想：这一部分写出了作者高尔基来到了嘎山上大学，但是，他来到嘎山以后，明白了上大学只不过是一个美梦罢了，根本是不可能的事情。
而我们现在每个人都有受教育的权利，我们上大学也是可以实现的。
他希望能学到更多的知识，受到高等的.教育，然而，却实现不了自己的梦想，我在花香鸟语般的环境里学习，在老师的亲切的教育中，在家长的百般呵护中学习生活，可我并不知道珍惜这些关爱。
跟高尔基比起来，我深感惭愧，今后我要向高尔基学习，学习他有理想，有抱负的精神，完成我应该做的事情。
《我的大学》读后感2生命是宝贵的。
我不否认这是真理，人人皆以为然。
但是，世界上为什么还会有“自杀”的人呢？诚然，只有一次的生命对于谁都是无比宝贵的，尤其是对于那些过着幸福生活的人来说，生命更是特别贵重。
谁都知道，“三寸气在千般用，一旦无常万事休。
”珍惜生命，是人之常情，也合乎天理。
然而，对于那些自杀者，或已有自杀念头而尚未自杀的人来说，生命的价值也就轻多了。
他们自杀或想自杀的原因可能是多种多样。
有的是因为生计无措进退无路；有的或者是因做了错事，良心上受到自责，舆论上受到压力，自觉无脸见人；有的或者是含冤负屈；有的或者是……无论自杀的'原因如何，方式怎样，但自杀者临死之前的思想状态却是大致相同的。
《我的大学》读后感15篇
《我的大学》读后感15篇《我的大学》读后感1书中的主人公阿穆莎在喀山的生活的经历。
阿穆莎16岁那年，在好友的劝说下，一个人背井离乡的去喀山上大学。
可是，事与愿违，他并没有进入真正大学，而是进入了很破旧的社会大学。
在这里，他遇到了很多困难，住大杂院、出卖体力，他受到的排挤与困难不计其数，可他却依旧想着自由，毫不放弃，所以我明白了一些道理。
人是不可能不面对困难的，所以一定要坚持自己的信念与梦想，不要放弃，总会成功的！《我的大学》读后感2在我们无忧无虑的童年生活，我们是否想过《我的大学》生活？在我的大学，是否也会像童年那样“风调雨顺”呢……让我们一起走近作者的大学生活吧，让我们一起感受进一步的人间生活。
在第一篇，就讲了“我”是如何为了填饱肚子，到码头当搬运工的事情，同样也“相信”自己上大学是件美梦。
但是，人不通过自己的拼搏，怎么能达到对岸？光想着天上掉下来馅饼的事情，也许会被你碰到一次，可是以后会吗，这种事情会永恒么？所以，第一章短文就教给了我：人间是现实的，大人赚钱也是不容易的。
《我的大学》读后感3读了《童年、在人间、我的大学》这部著名的自传体小说，我明白了许多道理，也了解到主人公从童年到成人所经历的痛苦，磨难，和永远不屈服于黑暗生活的优秀品质。
在今天这么好的生活和学习条件下，我没有理由不努力学习。
《我的大学》读后感4最近，我又读了一本好书，名字叫《我的大学》。
这本书是高尔基写的人生三部曲中的第三部，告诉我们：只要有努力，就会有成功！这本书主要讲了：高尔基在17岁时，阔别了他的家乡尼日尼以及最疼爱他的外祖母，带着不可破灭的决心和希望来到了喀山上大学，高尔基原本以为能在大学里过上舒心、安宁的好日子，但是命运好像要故意和高尔基作对，但高尔基并没有被命运所征服，努力的去实现自己的梦想，最终战胜了悲惨的命运，冲破了了强大的阻力，成为了著名的俄国的作家。
读完了这本书，我深深的震撼了，高尔基的命运是如此的悲惨，但是他顽强的与命运打“擂台赛”的精神竟是如此的伟大！真应了一句名言：世上无难事，只要肯登攀！《我的大学》读后感5今天，我读了《我的大学》，作者是高尔基，这也是他三部自传的一部。
《我的大学》读后感范文(通用40篇)
《我的大学》读后感范文（通用40篇）一、书籍简介《我的高校》是前苏联作家马克西姆·高尔基创作的自传体小说《人生三部曲》中的最终一部。
其余两部为《童年》、《在人间》，该书首次出版于1923年。
该书中作者描写了他青年时代的生活经验。
从这个被真实记述下来的过程中，可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热情追求，对美妙生活的剧烈憧憬。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、作者简介马克西姆·高尔基（1868-1936），苏联文学的奠基人。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，诞生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，借居在开小染坊的外祖父家里。
后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。
虽然他只上过两年小学，却始终坚持勤奋自学，读了很多书。
加上他本人曾广泛地接触过社会生活，积累了丰富的素材，最终使他成为作家。
高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。
《福马·高尔杰耶夫》（18101）是高尔基的第一部长篇小说。
-------------------------------------------------------------------------------------------------三、《我的高校》读书笔记在人的一生中，或许能精确分辨自己的方向的人是最珍贵的。
他，从童年起就四处流浪，但他却酷爱读书，勤奋自学。
16岁那年，他来到喀山，想上高校进修，结果却在贫民窟和伏尔加河码头上完成了自己的社会高校。
在此期间，他与很多进步的组织和青少年团体接触，参加了一些革命工作，起先接受社会主义思想。
他，就是高尔基，这本书是《我的高校》。
中学生《我的大学》读后感精选5篇
中学生《我的大学》读后感精选5篇《我的大学》读后感社会就是一本永远读不完的书，它教会了我如何生存，如何交际，如何才能干出一番大事业。
而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种复杂写得淋漓尽致。
特别是这本《我的大学》更是令我回味无穷。
这本书讲述了阿辽沙经历了较为快乐的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入大学--这个知识的海洋，但是像他这样的穷人孩子是不可能进入大学的，他来到了“社会”大学学习，触及到了许多知识分子，收到了各种思想的教育，而这所“大学”为它展现出一个越来越宽广的世界。
是呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以恒的，阿辽沙为了读书能够受尽各种各样的屈辱，为什么我们就不能学习一下他渴望读书的刻苦精神呢?从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在自己的努力中不断实现梦想，不断向新的目标发起挑战。
社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林……我们未曾想过要涉足社会，但当我们来到这个世界时就已经融入到里面了。
阿辽沙就是在这所大学中生存、求知的。
在这本书中我明白了人与人之间并不是那么简单，社会更是复杂。
一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这些如乱麻般的人们，这些如乱雨般的琐事构成了一个庞大的社会。
而这时我就更能感觉到阿辽沙他对自由的热烈追求，他对美好生活的强烈向往。
他热爱这所“大学”，更亲近这所“大学”，他学习到了怎样与周围人交流(社会有各种各样的交流方式)，并开拓了视野，他更在里面获得新生。
看看现在外面的大街上，这些来去匆匆，边走边吆喝的商贩，那些满头大汗还在一步一步吃力搬运的工人，还有顶着炎炎夏日还在街边扫地的环卫人员等等，我相信只要我们深入大众，并如饥似渴地读书学习，知识与实践探索双行，就已定会有一个灿烂的明天等着我们。
夜幕悄悄降临，正如生活每天都在继续。
我望着窗户，这天上的星星多得数也数不清，它们就像一颗颗钻石般闪亮，而我竟忽视了它们的美丽。
《我的大学》读后感通用15篇
《我的大学》读后感通用15篇《我的大学》读后感通用15篇《我的大学》读后感1苦难，是最大的力量，也是最好的老师。
从《童年》、《在人间》到《我的大学》，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心永远是金色的，也正是因为我读过人生三部曲的前两部，现在读起《我的大学》，才会格外佩服他――若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。
“就这样决定了，我要去喀山大学读书。
”故事缓缓铺开，我也开始暗暗期待，前面经历了那么多挫折的阿廖沙，一定会有个美好的大学生活吧？但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步出现了――饱腹尚且艰难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍受辱骂和责备，我本来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了很多不同的人，有工人也有学生，阅读了很多马克思主义著作，尤其是认识了一些学有现今革命思想和知识的人，在向他们学习的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会大学，成长为了一名真正有担当的少年。
我想，如果不是阿廖沙自己的`坚持，他也会变成贫民区中一名吝啬、卑微、算计的普通人，是学习给了他跳出框架的力量，建立了自己的三观。
我可以坐在明亮宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们幸福许多。
要知道，祖国曾经的炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了幸福的路，我同样也怀抱着热切的期待和无尽的感激，期待着知识如泉水一样灌溉我，让我带着阿廖沙的期望慢慢成长。
《我的大学》读后感2马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。
步入象牙塔内，我也时常翻阅《我的大学》，虽然他们的时代早已结束，但他们的精神却熠熠生辉，鼓舞着我、激励着我。
阿辽沙16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。
初中生阅读《我的大学》读书心得
初中生阅读《我的大学》读书心得《我的大学》是一本由冰心所著的作品，详细描写了她在大学期间的经历和感受，通过对这本书的阅读，我收获了很多。
下面是我对《我的大学》的读书心得，总计____字。
首先，我被书中所描绘的大学生活所吸引。
作为一个即将要进入高中的学生，我对大学生活充满了向往和幻想。
书中描写了大学生的课程安排、社团活动、友谊和爱情等内容，这使我更加渴望能够尽快进入大学，享受那种自由、多彩的生活。
通过读书，我还了解到了大学有很多的机会可以拓宽自己的视野，开拓自己的兴趣和爱好。
而且，大学生活也需要我们去面对各种挑战和困难，提高自己的综合素质，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。
其次，我从书中学到了勤奋和努力的重要性。
书中描写的主人公杨洁在大学期间非常努力地学习和进取，通过自己的努力不断提高自己，得到了很多的成就。
她通过准备自己的课堂笔记和复习提高了自己的学习成绩，通过模仿名著中的经典段落提高了自己的写作能力。
在书中，作者还强调了在大学期间要不断地学习和成长，不仅要学好自己的专业知识，还要注重培养自己的人文素养和社会责任感。
通过读书，我意识到只有通过勤奋和努力，才能够取得成功。
另外，书中还给了我很多关于金钱和生活观念的启示。
书中的主人公杨洁在大学期间面临了很多来自外界的压力，比如生活费的问题、社交圈和社交活动的影响等。
因为她家庭条件不是很好，所以她非常努力地找工作来赚取生活费，同时也帮助自己提高了社交能力。
通过这个故事，我深刻地意识到了金钱在大学生活中的重要性，同时也明白了为了生活而努力工作的重要性。
我们不能只顾着享受大学生活，还要明智地控制自己的开支，为自己以后的生活做好准备。
这不仅对大学生活有着重要的意义，也对我们今后的人生有很大的影响。
另外，我在阅读中还体会到了书中主人公所面临的心理压力和挑战。
书中的杨洁在大学期间面临了自己的学习压力、生活压力和社交压力等问题，她在重复的学习和生活中感到了疲惫和迷茫。
《我的大学》读后感(集锦15篇)
《我的大学》读后感(集锦15篇)《我的大学》读后感1饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读，这个暑假，我读了一本好书，名叫《童年·在人间·我的大学》。
读完了这本书的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公；读完了《在人间》，我又为旧俄国的黑暗制度而气愤；读完了第三部分《我的大学》，我被主人公在社会大学锻炼的精神所深深打动。
这本书里讲主人公啊廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼看见毒打儿童等令人作呕的丑事。
但是，外祖母却给他讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的兴趣。
11岁时由于外祖父家业破产，无法养育他，他便到社会上打工，独立生活。
他曾在鞋店、圣像作坊、画师家和轮船厨房做工，受尽屈辱。
可是，书籍是他找到慰藉，在探索文学的路程中，阿廖沙又一次开始了新的人生。
在16岁那年，阿廖沙又获得了自由。
他重新结识了许多朋友，他一直想上大学，可是那时的大学对穷苦的学生是关着大门的。
终于，有一个“特别大学”————专门收留穷苦学生的学校向阿廖沙敞开了大门，阿廖沙终于开始了新的生活。
·读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我们比真是差远了，我们从小就有父母的关心、爱护，都是小公子、小公主，被父母视为掌上明珠，真是顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了。
在学习上，我们时不时嫌学习闷啊，烦啊，一点也不主动，比对起来阿廖沙把学习当朋友，而我们却把学习当成了敌人。
阿廖沙的生活是艰难的，而文学带给他希望，他的生活在自己的勤奋努力下走向了光明。
我们的生活很轻松，那就更该努力学习，长大干一番大事业。
《我的大学》读后感2在五一小长假中，我阅读了由俄国著名作家高尔基所写的《童年在人间我的大学》。
这是自传体三部曲。
高尔基是一个世界无产阶级文学的第一个伟大的代表。
本书写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程。
深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。
初中《我的大学》读后感5篇
初中《我的大学》读后感5篇该书中描写了他青年时代的生活经受。
从这个被真实记述下来的过程中，可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的强烈追求，对美妙生活的剧烈憧憬。
下面是我给大家整理的学校《我的高校》读后感，盼望能给大家带来关心。
学校《我的高校》读后感1《我的高校》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。
其作品表达了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交伴侣。
他进入了一所天地宽阔的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。
《我的高校》至今仍受到读者的强烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的士气和信念。
读了《我的高校》这部文学作品后，我深有感受。
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。
他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与压迫。
就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，困难的生长并且绽放。
我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去游览。
同高尔基相比，我真是惭愧万分。
当时我刚考进这所高校时，由于专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校布满了埋怨与不满。
对学习不是很上进，成天在学校无所事事，不是看小说，就是跟伴侣们谈天，将大好时间白白铺张掉。
还有的就是平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
到了期末考试时，由于平常的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成果出来不抱负。
等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美妙时间，有这么好条件让我读书，猎取更多的学问。
为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的学问，丰富自己的生活，扩大自己的视野。
另外仆人公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。
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中学生读后感范文我的大学
中学生读后感范文我的大学1
《我的大学》作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。
作者用简洁优美的言语勾勒他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪耀出的感人的光辉。
成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。
如果说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。
成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，尽管理想是牵引成长的一条线，它存在，但不清晰，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。
只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。
这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。
对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。
我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花这些成长的箴言。
《我的大学》我的大学!我感到很幸运在上大学之前接触了这部书，又在大学的实际生活
里反复地体会其中的意味。
它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。
高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。
在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。
高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。
中学生读后感范文我的大学2
这是19世纪的俄国作家高尔基的一部着作。
这本书就是对自己最苦难的下层生活的艺术记录。
读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。
高尔基的童年是不幸的。
在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。
11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。
可是，外祖母却很疼爱自己的外孙，以后，她和外祖父便分了家产(被迫)，即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。
于是，高尔基走向了“人间”。
他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。
幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。
一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。
在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善
良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。
不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高尔基怀着上大学的渴望来到了碦山，到了碦山才知道上大学对他来说只不过是一个梦想。
他很快成了流浪大军中的一员。
通过好友杰里科夫，高尔基接触到了民族粹派大学生们，在朝不保夕的困苦日子里，高尔基刻苦自学，为他的文学创作打下了坚实的基础。
在高尔基的一生中，我似乎隐隐约约地看到了什么，是坚持?是刻苦?这一切都是，至少，他还是个“大写”的人。
或许，我也应该从他身上学到些什么，如：像他一样乐观面对困苦的生活，对阅读书籍的痴迷，对学习的渴望……
面对现实生活，我们更加应该好好珍惜现在的美好生活，这一切来得多么不容易，公主皇帝的家庭，设施齐全的学校，和睦相处的社会……我们现在还小，也不能对社会，为国家做出什么巨大的贡献，唯一对曾经为国家做出奋斗的科学家、用笔当武器的文学作家、辛勤培育下一代的老师们的回报，便是：珍惜现在，好好学习，天天向上。
中学生读后感范文我的大学3
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。
”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。
他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命
理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。
即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是19x年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。
他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与残害。
就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草！多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新！同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。
从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”？难道只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。
“书是人类进步的阶梯。
”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。
这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
中学生读后感范文我的大学4
《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。
这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。
在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
这本书最让我难忘的是作者的语言艺术的高超，以及一些语言含蓄的
讽刺沙皇统治的黑暗。
全书人物众多却形象鲜明、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾勒，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。
罗马斯的深沉干练，杰连科娃的矫揉造作......书中都有鲜明的例子：比如描写罗马斯：“罗马斯简单而明了的对我说，他不在时我该做些什么以及应该怎样去做。
我感觉，他似乎已经忘掉了人们用爆炸来吓唬他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。
”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻盈，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日飘拂，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。
”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。
但到处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。
沙皇从地主老爷们手里抢走了农民，于是，沙皇就成了所有农民的老爷。
如果你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告诉你什么是自由！”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。
我不禁深深地赞叹于高尔基高超的语言表现艺术。
看完这本书，让我得到了一些写作的启发。
高尔基描写的人物生动灵活，惟妙惟肖。
而我在自己的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清楚地写出人物的性格，我以后不仅要多观察生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。
中学生读后感范文我的大学5
他是一位伟人，我们家喻户晓，是无产阶级文学的奠基人。
他就是高尔基。
这个假期，我读了他的书《我的大学》。
书中作者所生活的时代正是沙皇统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。
作者为了上大学，来到了喀山，最终因种种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。
在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员……在刚来到喀山时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。
有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神，这些赞同高尔基获得知识的人是理智的，因为他们坚信只有智慧才能崛起，不受这种压迫。
高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。
以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，并最终走向了革命的路。
让感受最深的是，高尔基生活在那么艰苦的条件下，经历了诸多磨难，从事了很多辛苦的工作，然而他却充满了对知识的渴望。
后来，他在潘科夫的店铺里一边做工，一边埋头苦读，不顾一群愚昧的人的嘲笑，仍然读书。
我们生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有很多书看。
我们生活的环境比高尔基要好很多，再不好好读书，上不了大学，那就很说不过去。
我们一定要好好读书，用功学习，超越高尔基。
只有知识才能使人进步，只有读书才容易获取知识。
没有了知识，人们就会像一堆废物一样。
没有了知识，人们也不会发展科技，建设一个现代的文明的世界。
中学生读后感范文我的大学。