c语言实验报告三运算符和表达式

《C程序设计》课程实验报告
学院：班级：姓名：学号：
实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日
实验项目名称实验3：运算符和表达式，简单程序设计
实验目的
掌握C语言运算符的优先级和结合方向。

掌握简单的程序设计方法。

实验要求：能够掌握C语言运算符的优先级和结合方向，并且能编写简单的程序。

实验内容(包括步骤)：
1．若有定义int x,a,b,c,*p=&x;，写出顺序执行下列表达式后x的值，然后通过程序验证。

要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。

① x=a=b=10
② x=25%(c=3)
③ *p+=2+3
④ x/=(x+(*p%=2),(a&&5+3))
⑤ x*=x+=x-=x
⑥ x=((a=4%3,a!=1),++*p>10)
2．若有定义int a=2,b=-3,c=4,*p=&a,*q=&b;，计算下列各表达式的值，然后通过程序验证。

要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。

① a>b&&b>c
② !(b>c)+(b!=*p)||(a+b)
③ a++-c+*q
④ ++a-c+++b
⑤ b%=c+a-c/7
⑥ (float)(a+b)/2+*q
⑦ !(a==b+c)&&(*p-a)
⑧ !c+1+c&&b+c/2
3、以下程序多处有错。

要按下面指定的形式输入数据和输出数据时，请对该程序做相应的修改。

main
{ double a, b, c, s, v;
printf(input a, b, c:\n);
scanf("%d%d%d",a, b, c);
s=a*b;
v=a*b*c;
printf("%d %d %d",a, b, c);
printf("s=%f\n”,s,”v=%d\n",v);}
当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下：
input a, b, c:2.0 2.0 3.0 ←此处的2.0 2.0 3.0 是用户输入的数据
a=2.000000, b=2.000000, c=3.000000 ←此处是要求的输出形式
s=4.000000, v=12.000000
4、编写程序，把560分钟换算成用小时和分钟表示，然后进行输出。

5、编写程序，输入两个整数：1500和350，求出它们的商数和余数并进行输出。

6、编写程序，读入三个双精度数，求它们的平均值并保留此平均值小数点后一位数，对小数点后第二位数进行四舍五入，最后输出结果。

7、编写程序，读入三个整数给a、b、c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a。

调试与结果测试：
调试正常，结果也符合要求。

代码注释: 3-1
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,a,b,c,*p=&x;
x=a=b=10;
printf("x=%d\n",x);
x=25%(c=3);
printf("x=%d\n",x);
*p+=2+3;
printf("*p=%d\n",*p);
x/=(x+(*p%=2),(a&&5+3));
printf("x=%d\n",x);
x*=x+=x-=x;
printf("x=%d\n",x);
x=((a=4%3,a!=1),++*p>10);
printf("x=%d\n",x);
return 0;
3-2
#include<stdio.h>
int main()
{
int x,a=3,b=-3,c=4,*p=&a,*q=&b;
x=a>b&&b>c;
printf("%d\n",x);
x=!(b>c)+(b!=*p)||(a+b);
printf("%d\n",x);
x=a++-c+*q;
printf("%d\n",x);
b%=c+a-c/7;
printf("%d\n",b);
(float)(a+b)/2+*q;
printf("%f\n",(float)(a+b)/2+*q); x=!(a==b+c)&&(*p-a);
printf("%d\n",x);
x=!c+1+c&&b+c/2;
printf("%d\n",x);
return 0;
}
3-3
#include<stdio.h>
int main()
{
float a,b,c,s,v;
printf("input a,b,c:");
scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
s=a*b;
v=a*b*c;
printf("%f,%f,%f\n",a,b,c);
printf("s=%f\nv=%f\n",s,v);
return 0;
}
3-4
#include<stdio.h>
int main()
{
int m=560,h;
h=560/60;
m=560-60*h;
printf("%d时%d分\n",h,m);
return 0;
}
3-5
#include<stdio.h>
int main()
{
int a=1500,b=350,c,d;
c=a/b;
d=a%b;
printf("它们的商数是%d余数是%d\n",c,d);
return 0;
}
3-6
#include<stdio.h>
int main()
{
float a,b,c,d;
scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
d=(a+b+c)/3;
printf("平均值是%.1f\n",d);
return 0;
}
3-7
#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,m,n;
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
m=a;
n=c;
c=b;
a=n;
b=m;
printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
return 0;
}
――――――――――――以下内容为教师填写―――――――――――――――
教师评阅：
成绩：良
2011年月日。