关于申报中学高级教师的申请
职称聘任申请书3篇
职称聘任申请书一：职称聘任申请书职称聘任评委领导小组：我参加教育工作已经34年，是87年12月评的中学二级教师职称，已24年了。
在这期间我前后任总务教导主任工会主席村校校长12年多。
在工作上确实付出了一些，我的工作情况无论是在政治思想道德品质还是在教学和管理方面都受到社会各界的好评。
二00八年被评为小学高级教师职称。
近几年的工作情况我自己不说也校领导老师们都了解。
我现年已57岁。
今特写此申请书，申请被聘小学高级教师。
望评委予以聘任为盼！特此申请申请人陈勇敢20xx年5月14日职称聘任申请书二：教师职称聘任评审申请书（828字）尊敬的领导：我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。
我于20xx年分配进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资格证书。
一、教学:我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。
课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。
为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客”。
二、师德：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。
与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
三、业绩：1、20xx-20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。
2 、20xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名,20xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。
按实考人数计算所教班连续三年（20xx—20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。
高级教师职称申报参考(定稿)
遵义市中小学高级教师职称申报材料参考为推动中小学高级教师职称申报和评审相衔接，根据黔人社厅通〔2014〕374号文件精神，结合我市实际情况，就高级教师职称申报评审中任职条件和业绩成果材料作出相关参考意见。
一、关于评审条件中的任职条件1.《教学质量评估指标体系》教学评价积分应达到申报要求。
2.担任校管理岗位工作或协助班主任、辅导员工作可视为完成班主任、辅导员工作任务，需提供佐证材料。
3.独立完成2项校本及以上教研任务，其中至少1项校本教研任务应与申报学科一致，并形成完整的方案、过程性资料和总结报告；或作为主要完成人（结题证书署有本人姓名）完成至少l 项市级以上教育科研课题研究。
4.承担县（市、区）级以上示范课、观摩课、学术讲座，指导、培养二级、三级教师。
应提供佐证材料且与申报专业一致。
（1）县级教研机构组织的区域教研活动可视为县级活动。
但需提供县域内片区及以上的活动文件、活动方案、活动证书等要件，并有县级教研机构文件。
（2）县际跨校活动：由承办方教研机构出具文件可视为县级活动，需提供县级及以上活动的活动文件、活动方案、活动证书等要件。
（3）省、市级名师名校长工作室开展的活动：由市教育局名师（名校长）工作领导小组办公室发文开展的工作室教学赛课活动（二等奖以上）、示范课、研究课可视为县级示范课；讲座视为县级讲座。
需提供市教育局名师（名校长）工作领导小组办公室文件、活动证书等要件。
（4）参与省、市级组织的中考命题、初中高中联考命题、高中学业考试命题、教师教材教法考试命题及承担市级组织的高考中考、联考质量分析等工作的教师，等同于承担市级示范课（应提供省、市开展活动的文件或证明、证书）；承担县级期末统考、联考命题的教师，等同于承担县级示范课（应提供县级开展活动的文件或证明、证书）。
（5）市教育局组织的各类培训活动、学术会议中开展的示范课、研究课和送教送培下乡（校）授课视为市级示范课。
5.城镇教师具有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。
2023关于教师职称申请书锦集9篇
2023关于教师职称申请书锦集9篇教师职称申请书篇1尊敬的职改工作领导小组：本人××，现年××岁，××××年××月毕业于××××××××××学校××专业，××××年××月在××××××××公司参加工作，××××年××月通过××××××××资格考试并于××××年××月取得××资格证书，××××年××月在×××××××××××公司任职××××至今。
××××年××月自修×××××××××××××专业专科毕业。
××××年××月被公司授予“××××××××××”荣誉称号；××××年××月，本人被评为××××年度“××××××××××”。
关于教师晋升副高职称申请书范本5篇
第一篇：关于教师晋升副高职称申请书范本关于教师晋升副高职称申请书范本【一】本人张__，19__年5月16日生，专科学历，于19__年7 月毕业于x师范学校，同期在x市x中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，20__年8月被审批为小学高级教师。
20__年12月被确定为自治区级骨干教师。
现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。
现具体述职如下。
一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，20__年以来一直辛勤工作、默默奉献。
二、教学教研方面1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。
掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。
教师晋级的申请书8篇
教师晋级的申请书8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学一级教师职称评定申请书
中小学一级教师职称评定申请书中小学一级教师职称评定申请书（5篇）教师的主要意义是把知识、智慧、人类各种文明的结晶传给学生。
没有教师文明传承的作用,一个社会的文脉就可能断掉,文化随之可能终止。
下面小编为大家整理了中小学一级教师职称评定申请书，希望大家喜欢！中小学一级教师职称评定申请书篇1尊敬的教育局领导：申请人，__，男，汉族，生于20__年6月25日，现年60岁，中师学历，小学高级教师。
家住楚雄市中山镇酒房村委会色古村民小组。
19__年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族师范普师五十八班，19__年8月分配到楚雄市新村乡任教，19__年调回到中山镇中心小学任教至今，军龄在内，工龄37年，教龄35年。
军人的风骨加之教师的涵养，我轰轰烈烈的将自己的一生奉献给了党的教育事业。
在执教的35年里，自己牢记使命，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，35个春秋辛勤耕耘，做到以校为家，爱生如子，为人师表，深受学校领导、教师和社会群众的好评。
35年来，我桃李芬芳满天下，轮渡春秋迎来的是稚嫩天真的孩童，送走的是奋发图强的少年，很多家庭的两代人都是我的学生。
随着时光的流逝，我从一个朝气蓬勃的青年变成了一个白发盈头、耳聋眼花的老人。
回首过去，我以自己能为山区的教育事业做贡献而感到骄傲，为有一片属于自己发挥才能的天地而知足；同时感谢党和国家的培养，使我成为一名与时俱进的人民教师。
躬耕山乡四十秋，野老吞声终不悔。
到6月25日，我就年满60周岁，特申请退休，回家陪陪聚少离多、默默支持我工作多年在家操持家务的老伴。
退休后，我会牢记我永远是一名人民教师，决不给教育系统丢脸，不管走到哪里，都会做优秀的祖国公民。
希望局领导给予批准为盼。
申请人：申请日期：中小学一级教师职称评定申请书篇2尊敬的领导：本人是x小学教师，__年被评为高级教师。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育教学工作，如期完成学校布置的各项任务。
关于教师职称申请书范文合集七篇
关于教师职称申请书范文合集七篇教师职称申请书篇1尊敬的领导：我于２０__年__月毕业于__x学校__专业，于２０__年__月分配到__工作。
x年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：-9-10教师职称申请书篇2尊敬的领导：我于19__年７月毕业于临邑师范体育班，于1998年８月分配到张习桥中学工作。
8月因工作的需要来到土桥中学任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。
关于职称评审申请书（通用7篇）
职称评审申请书关于职称评审申请书（通用7篇）在人们物质精神需求不断增长的今天，用到申请书的地方很多，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。
相信许多人会觉得申请书很难写吧，下面是小编帮大家整理的职称评审申请书（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
职称评审申请书1尊敬的领导:我于20XX年7月毕业于临邑师范体育班，于20XX年8月分配到xxxx中学工作。
20XX年8月因工作的需要来到土桥中学任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面:20XX年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20XX年以后从事信息技术课的教学。
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
20XX年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。
通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
20XX年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。
并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
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关于申报中学高级教师的申请申请人，屈文哲，男，1968年8月生，汉族，中共党员，1993年7月信阳师范学院政教系本科毕业，同年9月被分配到光山县孙铁铺高级中学任教，2002年9月调至光山县第一高级中学任教至今。
2001年12月取得中学一级教师任职资格。
现为光山一高政治教师，政治备课组组长。
本人自任现职以来，能够做到政治方向明确，思想进步，工作态度端正，工作方法灵活新颖，教育教学能力强，勇于教改，大胆创新，教学效果好，教学成绩突出。
能圆满完成各年级教学任务和教研任务。
本人在学历、任职年限、任职表现及履行职责、工作业绩等方面均符合晋升中学高级教师条件，特此申请。
光山一高屈文哲2008年10月27日个人总结屈文哲，男，生于1968年8月，大学本科毕业，中共党员。
自2002年9月至今在光山县一高担任政治教学工作兼班主任。
2001年12月被评为中学一级教师。
任职期间，自己认真地履行了一个中学一级教师的各项职责，在教育教学方面都取得了显著成绩，现总结如下：一、思想政治表现本人思想进步，忠实耿直，忠诚党的教育事业，脚踏实地，勤勤恳恳，教书育人，为人师表，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，遵纪守法，团结同志，廉洁奉公。
二、文化专业水平我一直担任政治课的教学工作，在完成教育教学工作的同时，始终坚持参加各种与教育教学工作相关的业务学习，业务研讨活动，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，对所教学科具有系统、扎实的理论基础，熟练掌握教育学、心理学和教法的理论，能准确地释疑解难，举一反三，具有一定深度和广度的相关学科知识，在本学科教师中具有较高的知名度和一定的权威性。
三、教育教学能力本人对所教学科的《教学大纲》和((考试说明》，能透彻理解并熟练地把握，积极参加研讨会和教改实验，把握学情，准确掌握教学标高，备课，授课能因材施教，突出重点，突破难点，提高学生的学习效率，授课语言生动、活泼、准确、作业精批面改，课外辅导对学有余力的学生进行指导培养，提高学生对政治学习的兴趣，培养他们参加政治知识竞赛及各项实践活动。
自习辅导深入学生答疑解难，及时搞好单元测试，认真分析试卷进行查漏补缺、注意知识间的相互渗透，具有较强的组织教学能力，教学经验丰富，教法灵活，注重使用教具进行直观教学，大胆改进教学方法，搞好师生双边活动，教学效果显著，教学成绩突出。
本人除能胜任教学工作外，还是一名优秀班主任。
能充分调动学生的积极因素，积极开展素质教育，注重言传身教，注重利用学生的闪光点对其进行前途教育和引导，动之以情，晓之以理，经常性地召开主题班会，让学生走上讲台，交流心声，共同教育，共同进步，以达到全面教育学生的思想素质和学习成绩的目的。
近几年来，本人所在班级连续被评为优秀班集体，本人多次被评为优秀班主任。
四、工作业绩l、2005年5月在光山县优质课竞赛中，本人执教的《劳动者的基本权利和义务》课获县一等奖。
2、2005年7月，在信阳市中学生思想政治小论文竞赛活动中，本人所辅导的学生陈娇娇写的《小议“一切向钱看”》获市二等奖，本人被评为优秀辅导教师。
3、2005年7月，本人撰写的《浅谈思想政治课的导学艺术》一文，在信阳市教研室举办的论文评选中获二等奖。
2006年8月，又被省教育厅评为优秀教育科研成果三等奖。
4、2006年7月，在全国青少年五好小公民“弘扬中华美德，构建和谐学校一从我做起”主题教育活动中，本人辅导的学生金艺琳获省优秀奖，本人被评为优秀辅导教师。
5、2007年3月15日和4月15日，本人在中国人民银行《郑州培训学院报》上分别发表了《浅谈思想政治课课堂提问的适度原则》和《经济常识教学中应区分财政政策与货币政策》二篇论文。
6、2007年7月5日在《学习方法报》上发表论文《政治学科研究性学习初探》。
7、2007年9月10日教师节，本人被信阳市人事局、教育局评为信阳市优秀教师。
8、2008年9月，本人执教的政治课《市场交易的原则》获市电教优质课二等奖。
9、本人2006年至2007年连续两年被学校评为“优秀班主任”。
五、履行职责方面任现职以来，本人能履行中学一级教师的职责，超额完成工作量并积极完成教改实验；把自己在教学过程中积累的一些经验，科研成果，方法，整理成文，在同行中交流得到了一致好评。
在指导青年教师方面，方法适当，效果显著，使他们能很快地适应和胜任高中政治教学工作，培养了一批青年骨干教师。
总之，任现职期间教育教学工作都取得了较大的成绩，多次受到教育主管部门的奖励。
总结人：屈文哲2008年10月29日关于屈文哲同志晋升中学高级教师职务民主测评评议结果被测评人：屈文哲，男，现年40岁，1993年7月毕业于信阳师院政教系，大学本科学历，2001年12月被评为中学一级教师。
任期已满7年，符合中学高级教师职称任职条件，现将该同志有关民主评议情况报告如下：参加测评人员有易明锡(高级教师)、王茂才(高级教师)、王先志(一级教师)、李锋(高级教师)、杨德寿(高级教师)、陈霉(高级教师)、詹发荣(高级教师)、周敬学(高级教师)、汤传胜(高级教师)、刘金瑞(高级教师)、张静红(高级教师)、胡泽梅(一级教师)、赵霞(一级教师)等共22人民主评议。
一、政治思想易明锡老师评议该同志能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，自觉参加各种政治理论学习，不断提高自身素质，坚持与党中央保持一致，自觉抵制和反对各种错误的思想和言行。
易老师说：“该同志作风正派，诚实正直，师德表现良好，做到正人先正己。
”二、业务素质杨德寿同志评价该同志时说：屈文哲同志自分配到光山一高以来，一直担任高中政治课工作，其业务能力强，教学水平高，以其独特的教学风格，取得了广大师生的赞赏，所以学校一直对该同志委以重任，多年担任毕业班工作，并担任教研组长。
该同志积极参与各种教研教改活动，并多次撰写教研论文，参加观摩课教学等，他的很多教育教研论文被发表或交流，该同志的业务水平和工作能力完全符合中学高级教师的要求。
三、履行职责王茂才等老师评论该同志在教学工作责任心强。
对工作兢兢业业，对每堂课都能做到备教材、备学生、备教法和学法，注重对教学内容因材施教，结合本学科特点，开展多种理论和实践相结合的教学形式，从而大大提高了课堂教学效果，课下作业批改力求作到人人面批，题题把关，对少数尖子生和差生实施个别辅导，做到尖子生能出类拔萃，差生能迎头赶上，教学成绩取得了大面积丰收。
在班主任工作中，梅克荣同志评价该同志的确能做到教书育人，班级各项规章制度健全，对学生从思想、学习、生活等方面都给予极大的关心和帮助，尤其是少数后进生，能投入更多精力去教育他们，使这些学生能得到彻底转变，屈文哲同志所带班级各项量化考评及综合考评都在94分以上。
测评结果：通过考核和民主评议，所有参加测评人员一致认为屈文哲同志在任中学一级教师期间，切实履行了职责，任期已满7年，符合晋升条件，同意推荐其申报中学高级教师职称。
光山县第一高级中学2008年10月30日关于屈文哲同志晋升中学高级教师职务的座谈会时间：2008年10月30日地点：光山县一高会议室参加人：吴永生詹发荣张静红易期锡陈赣中余传胜雷天锋姜家政陈立生杨德寿苏光平记录人：王先志座谈内容：张静红(中学化学高级教师)屈文哲同志自分配到光山一高以来，一直教授高中毕业班政治课，并且多年来担任毕业班班主任。
他的业务能力强，教学水平高，对工作兢兢业业、忠诚党的教育事业、热爱学生，能做到既教书育人，在历年高考中，他所带的班级政治成绩在全县名列前茅，班级工作开展的有声有色，每学期均被评为优秀班集体，学生对他很尊敬、很热心，该同志担任政治教研组长工作，认真负责、积极带领全组同志搞好教研活动、思想上、行动上和党中央保持一致，敢于同一切不正之风作斗争，我们认为该同志符合中学高级教师的条件，同意该同志晋升。
易明锡(中学高级语文教师)屈文哲同志工作积极肯干、勇挑重担、思想进步。
几年来他始终是我校的骨干教师。
政治本科毕业，能完全驾驭教材，讲课有艺术性，学生都爱听他的课，所教的政治科在历届高考中都取得了优异成绩，我同意该同志晋升为中学高级教师。
苏光平(中学高级英语教师)屈文哲同志自参加工作以来，十几年如一日始终以工作为重，他从不为私事而耽误学生课程，经常与学生谈心。
做学生的“知心人”，做到既教书又育人，所以，他所教的学生可称得上品学兼优。
我同意该同志晋升为中学高级教师。
吴永生(中学高级历史教师)屈文哲同志工作认真，生活作风正派，他担任政治组教研组长以来，带领全体组员积极开展教研活动，指导青年教师，不断提高业务水平，使我校政治课在省、市、县组织的各项抽考竞赛中都取得了较好的成绩，真正起到了学科带头人的作用，我同意该同志晋升为中学高级教师。
姜家政(中学政治高级教师)屈文哲同志一心扑在教学工作上，常常废寝忘食，他总是把自己的工作做得很出色，2004年上期由于工作过度疲劳，他病倒了，但他坚持带病上课，校领导知道后，强制其住院治疗，可他没等病全好，又来上班，为此，全校师生非常感动，他的教学成绩大家有目共睹的，我同意该同志晋升为中学高级教师。
詹发荣(中学高级数学教师)屈文哲同志是政治组组长，他的工作精神大家是钦佩的，对工作他总是那么负责，常用课余时间为学生补课，亲自指导课外政治兴趣小组，每次抽考、竞赛他的学生都能获得优异成绩。
当班主任时，他更有一套好办法，他的班级工作连续几年被评为我县优秀班集体。
我认为该同志符合中学高级教师的条件，同意屈文哲同志晋升为高级教师。
余传胜(中学高级地理教师)屈文哲同志思想进步，坚持四项基本原则，积极学习党的文献，同党中央保持高度一致，作为教研组组长，他能严格要求自己，工作认真负责，学生处处得到他的爱护，他作风正派，坚持原则，生活简朴，我认为该同志符合中学高级教师的条件。
陈立生(中学高级语文教师)屈文哲老师在政治教学上总是善于创新，他根据每节课的内容和学生情况，设计出学生容易接受的教案，他注重培养青年教师，对他们谆谆教诲，将自己的教学经验无私地传授给他们，在屈文哲同志的培训下，这些青年教师迅速成长，我同意该同志晋升为中学高级教师。
杨德寿(中学高级数学教师)屈文哲同志能以身作则，和学生打成一片，他每天起得早、睡得晚，所教的学科成绩总是名列前茅。
当班主任时，他通过做学生工作，使学生认识到学习的重要性，班级形成良好的学风，学生对他既尊敬、又热爱，他作风正派，我同意该同志晋升为中学高级教师。
陈赣中(中学高级物理教师)屈文哲同志是一名优秀的政治教师，他工作务实，不断进取，是一名教学经验丰富的骨干教师，在教学方法上精益求精，善于学习别人的长处，他还热心指导本组教师断提高业务水平，每次组织和主讲公开课、观摩课和示范课的教学，他抓班级工作更是有一套，能与学生打成一片，具有很强的凝聚力，该同志德才兼备符合中学高级教师的条件。