申报中学生物一级教师职称述职报告1 精品

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中学一级教师职称述职报告3篇

中学一级教师职称述职报告中学一级教师职称述职报告精选3篇（一）尊敬的领导：感谢您给予我中学一级教师职称，作为一名中学教师，我在过去一年的工作中努力奋斗，取得了如下的工作成绩：教学工作方面，我积极探索教学方法，尝试多种教学手段，结合学生实际情况，提高教学效果。

在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，努力让每一位学生都有所收获。

通过细致认真的备课和科学合理的教学安排，我取得了良好的教学评价。

教育教学研究方面，我积极参与教研活动，与同事分享教学经验和教学方法，不断提高自身教学水平。

在教研活动中，我提出了一些创新的教学理念和方法，得到了同事们的认可。

同时，我也积极参加各种教育培训和学习，不断拓展自己的知识面。

学生管理方面，我注重学生个体差异，关心学生的身心健康和学习动态，及时发现学生问题并给予帮助。

在班级管理上，我坚持严格要求，让学生自觉维护班级秩序，取得了良好的班集体氛围。

综上所述，我将继续努力不懈，进一步提升自身教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

谢谢！中学一级教师职称述职报告精选3篇（二）尊敬的领导、各位评审老师：大家好！我是XX中学的一名中学一级教师，现在向大家汇报我在过去一年的工作情况。

在过去的一年里，我认真履行教学职责，积极参与学校教学活动，努力提高教学水平。

我主持了数学课程的教学工作，根据学生的实际情况，调整教学方法，注重启发式教学，帮助学生建立数学思维，提高数学解题能力。

同时，我还积极参与校内外学科交流活动，不断学习更新教学理念和方法，努力提高自身的教学水平。

除了教学工作，我还积极参与学校的学生素质教育工作。

在班主任工作中，我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。

通过开展各种丰富的活动和主题班会，我努力激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质，帮助他们健康成长。

在未来的工作中，我将继续努力不断学习，提高专业素养，深化教学改革，努力提高教学水平，让更多学生受益。

中学一级生物教师个人述职报告(通用3篇)

中学一级生物教师个人述职报告(通用3篇)每一位教师都值得我们尊敬，他们用汗水浇灌着未来的栋梁。

你会写教师述职报告。

教师应该用心、真诚地赏识学生，努力去发现学生身上的闪光点。

以下是小编整理的中学一级生物教师个人述职报告(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】中学一级生物教师个人述职报告一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。

教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

申报中学生物一级教师述职报告

申报中学生物一级教师述职报告1. 背景介绍我是___的生物老师，担任一级教师职位已有三年。

在过去的三年里，我在教学和科研方面积累了丰富的经验，并取得了一定的成绩。

以下是我在过去一年的工作总结和计划。

2. 教学工作总结在教学工作方面，我积极运用多种教学方法和技术，提高学生的研究积极性和专注度。

我结合教材内容和学生的实际情况，设计了生动有趣的教学活动，激发学生的研究兴趣。

我注重培养学生的实践能力，组织了一系列实验和观察活动，让学生亲自动手进行科学探究。

我还积极与学生家长沟通交流，做好家校合作，共同关注学生的成长。

3. 科研工作总结在科研工作方面，我积极参与学校和地区的教研活动，与其他老师进行交流和合作。

我深入研究生物教学改革的相关理论和方法，不断更新自己的教学理念和方法。

我还参加了多个学术研讨会和培训班，增长了自己的学科知识和专业能力。

我还撰写了几篇教学论文，发表在学术期刊上，与其他教师共享我的教学经验和成果。

4. 工作计划在未来的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平，不断创学方法和内容。

具体计划如下：- 深入研究生物教学改革的最新理论和方法，提供更有效的教学指导；- 继续参与学校和地区的教研活动，与其他老师合作开展教学研究；- 积极参加学术研讨会和培训班，不断提升自己的学科知识和专业素养；- 积极参与学校的素质教育活动，关注学生全面发展。

5. 结语在过去的一年里，我在教学和科研方面取得了一些成绩，但也存在一些不足。

我将在未来的工作中继续努力，提高自己的教学水平和科研能力，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢！。

初中生物教师最新的述职报告范文（五篇）

初中生物教师最新的述职报告范文尊敬的领导、各位评议老师：大家好！我是XX中学初中生物教师XX。

今天，我非常荣幸地向各位汇报我在过去一年里的工作情况和成绩。

在过去的一年中，我秉持着教书育人的责任，努力培养学生的生物兴趣和认知能力，取得了一定的成绩。

在此，我将以我的教学实践为主线，从教学目标、课堂教学、教育研究和科研工作等方面进行总结和述职报告。

一、教学目标：作为初中生物教师，我的教学目标是培养学生的生物学基本知识和科学素养，培养学生科学探究的能力，激发学生对生物学的兴趣，以及培养学生的实践动手能力。

在过去一年里，我通过深入研究教材，制定了科学合理的教学目标，并结合学生的实际情况进行调整和优化，使学生能够达到预期的学习目标。

二、课堂教学：在课堂教学方面，我注重理论与实践相结合，注重教学方法的多样化和创新。

我充分利用多媒体教具，生动有趣地讲解生物知识，使学生能够更好地理解和记忆。

同时，我注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题，培养学生的科学素养和批判性思维能力。

通过多次课堂观察，并结合学生的反馈和评价，我不断调整和改进自己的教学方法，力求做到因材施教，让每一个学生都能够受益于我的教学。

三、教育研究：在教育研究方面，我积极参与学校组织的教育研究活动，并自主进行教育研究。

我关注学生学习困难的原因和解决方法，深入研究生物学习中的难点和重点问题，并总结出一系列有效的教学方法和策略。

通过教育研究，我不仅提升了自己的教学水平，也为学校和教师群体提供了有价值的经验和教育资源。

四、科研工作：在科研工作方面，我主要针对生物学的前沿研究进行深入探讨，并针对性地开展科研实践。

例如，我对遗传学中的一些难点问题进行了研究，并成功应用到课堂教学中。

此外，我还积极参与学校和社区组织的科研项目，积极参加科研交流和学术报告，不断提升自己的科研水平。

总之，在过去一年里，我以学生为中心，注重因材施教，不断调整和改进自己的教学方法，提升学生的学习兴趣和认知能力，取得了一定的成绩。

申报中学生物一级教师职称述职报告精品

申报中学生物一级教师职称述职报告尊敬的各位评委：你们好！我叫xxx，现在担任高三XX教学和班主任工作。

我生于1969年，1994年毕业于重庆师专，1997年取得中学二级教师资格，已工作18年，取得中学二级教师资格15年。

现将任职以来的思想和工作情况述职如下：一、我拥护中国共产党，热爱教育事业，不论担任初中还是高中，也不论担任统考还是会考科目的教学都服从安排，认真工作。

关心热爱每一个学生，以满腔热情对待工作。

二、教育教学能力方面：工作以来不断进修学习，多次自费外出学习，积极参加新课程培训，潜心研读《新课程标准》，积极参加课堂教学改革，认真学习、落实和倡导本校四步互动课堂教学模式。

多次担任大渡口区、江津二中等学校教师来校学习的观摩课教学任务，受到听课教师的好评。

担任教研备课组长以来，虚心请教优秀教师，认真落实教研任务，在2011至2012年间精心组织同课异构、网络赛课等教研活动，依靠本组优秀教师资源，让他们充分发挥传帮带的作用，提高了本组教师的教学水平。

在教育管理方面：07年调入xx中学以来一直担任班主任，乐此不疲，班主任工作虽然琐碎繁重，但我总是脚踏实地的干好每一项工作。

所带班级始终班风正、学风浓。

多次被评为先进班集体，我也多次获得优秀班主任的荣誉称号。

三、履职情况和工作成绩方面：自工作以来，认真履行工作职责，认真落实教学工作的各个环节，取得了较好的成绩。

96年在xx中学时取得中考XX科平均分全县第一的好成绩；99年的高考、02年、05年、07年的高考复习中XX科均取得优异成绩，在重庆市的诊断性考试中，所教XX 学科上线人数在全校文科均名列前茅，取得第一名1次、第二名三次。

07年考入xx中学以来，所带文科平行班沈才梅、龚霞等9人考上二本和三本，全班升学率达95％以上；在这些年的工作中，我的工作得到了肯定，获得了一些奖励，先后获得校镇先进教师4次，校、县单科优秀各3次，担任班主任5年获得优秀班主任区县级2次、校级3次，还获得各级各类单项奖7项。

2024年生物教师关于申报一级教师的述职报告

2024年生物教师关于申报一级教师的述职报告自从事生物教学工作以来，我始终坚守教育初心，致力于培养学生的科学素养和生物学科的热爱。

在过去的一段时间里，我认真履行教师职责，不仅在教学上取得了显著的成绩，也在学科研究和教师专业发展方面做出了积极的努力。

现就我的教学工作、科研成果、专业发展以及未来规划等方面，向评审委员会作如下汇报。

一、教学工作回顾在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，积极探索适合学生的教学方法。

通过生动有趣的课堂讲解、丰富多样的实验操作和深入浅出的知识传授，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。

我注重培养学生的科学探究能力，引导他们参与课题研究、实验操作等活动，让他们在实践中感受生物学的魅力。

同时，我也十分关注学生的学习差异，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，确保每一位学生都能在我的课堂上得到发展和进步。

我始终坚持课前认真备课，课后及时反思，不断优化教学方法和策略，努力提升教学效果。

二、科研成果与创新在科研方面，我积极参与学科研究，不断探索新的科研领域。

通过主持和参与多项课题研究，我在生物科学领域取得了一定的研究成果。

我发表的学术论文不仅得到了同行的认可，也为学科的发展贡献了自己的力量。

同时，我还将科研成果转化为教学内容，让学生在学习生物学知识的同时，了解科学研究的前沿动态，培养他们的创新精神和实践能力。

三、专业发展与自我提升作为一名教师，我深知自我提升和专业发展的重要性。

因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断更新自己的知识储备和教学理念。

我注重学习新的教学方法和技术，将其应用于教学实践中，提升教学效果。

同时，我还积极参与学术交流活动，与同行探讨教育教学的热点问题，共同推动学科的发展。

四、未来规划与展望展望未来，我将继续坚守教育初心，致力于培养学生的科学素养和创新能力。

我将继续深化教学改革，探索更加适合学生的教学方法和策略。

同时，我也将积极参与学科研究，不断提升自己的科研能力，为学科的发展贡献更多的力量。

中学一级生物教师个人述职报告

中学一级生物教师个人述职报告尊敬的领导：我是中学一级生物教师××，就近一年来的工作情况，我向领导做以下个人述职报告。

一、工作目标和任务完成情况本学期的工作目标是提高学生对生物学的兴趣，提高他们的学业成绩，并辅导学生参加生物竞赛。

在教学方面，我按照教学大纲，精心备课，合理安排教学课时，积极与学生互动，引导他们进行思考和讨论。

同时，我注重培养学生的实践能力，带领学生进行生物实验，培养学生动手能力。

在学生辅导方面，我为学生提供课后辅导，耐心解答他们的问题，并积极帮助他们参加生物竞赛，取得了较好的成绩。

二、教学方法和教学效果在教学方面，我运用了多种教学方法，如讲解、示范、实验等，根据学生的不同特点和实际情况进行灵活运用，提高了教学效果。

同时，我采用了问答互动的方式与学生进行互动，加强了课堂氛围，提高了学生的学习主动性和参与度。

在近一年的教学中，学生的学习成绩明显提高，平均成绩较去年同期提升了10%。

同时，有多名学生获得生物竞赛的奖项，在学科竞赛中取得了好的成绩。

三、关心学生成长和发展作为教师，我不仅关心学生的学习成绩，更注重学生的全面发展和个性特点的培养。

我和学生建立了良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。

我针对学生的特点，制定了个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高自己的学习能力。

同时，我鼓励学生积极参加课外活动，培养他们的领导能力和团队合作意识。

四、个人学习和进修情况为了提高自己的教学水平，我在近一年的时间里，积极参加学校组织的各类教育培训，不断提升自己的教学能力和专业知识。

我参加了多个关于生物学教学的研讨会和培训班，加强了自己的教学实践经验。

同时，我还利用业余时间阅读相关专业书籍，了解最新的研究成果和教学方法，不断丰富自己的教学资源。

五、存在的不足和改进措施在教学中，我发现自己有时对学生的情况了解不够详细，需要进一步加强和学生的交流和沟通。

同时，有部分学生的学习成绩还有待提高，我会进一步思考和尝试不同的教学方法，更加针对性地帮助他们提高学习成绩。

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申报中学生物一级教师职称述职报告
本人于2003年毕业于苏州大学（常熟高专本科班）生物科学专业，本科学历，同时获得理学学士学位，到无锡市洛社高级中学工作，现担任高三生物备课组长，以下从几个方面对自己近年的工作简单总结：
政治思想方面：
本人能坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，关心时事，努力学习，提高自己的政治素质和道德水准。

自工作以来时刻牢记“学高为师，身正为范”的师训，始终把学生放在首位，督促自己以强烈的责任心和使命感投身到教育事业中。

教学工作方面：
2003 -2004年度，我担任了高二三个班的生物教学工作，2004-2005年度担任高二三个班的生物教学工作，2005-2006年度担任高三（3）生物教学工作，2006-2007年度担任高二4个班生物教学工作，并且担任高二（1）班的班主任职务工作，2007-2008年度担任高三（3）的生物教学工作。

2008-2009年度担任高三（5）、（6）班的教学工作，并兼任高三生物备课组长。

教学中，能认真钻研教材，研究课程标准，研究高考题型，并在教学中加以贯彻。

课堂教学中能把握教学目标和难重点的突破，激发学生的学习积极性，课堂气氛活跃。

2006届、2008届所教班级在高考均取得了优异成绩。

2008年度所教的高三2个班级在学校、区以及大市历次考试中均名列年级前列，学生满意率高，同时能刻苦钻研课堂教学，组织课堂教学，2004年无锡市生物优秀课评比
活动中，荣获二等奖；在学校组织的青年教师大比武中多次获得上课一等奖、二等奖等；2006年3月代表惠山区在无锡市生物学科高三复习研讨会上执教《选择题解答策略》，2008年4月代表惠山区在无锡市生物学科高三复习研讨会上执教《酵母菌专题复习》，收到与会教师的一致好评。

德育工作方面：
2006—2007年度担任高二（1）班的班主任工作，能用心带班，与学生交流沟通，所带班级“班风正,学风浓”，凝聚力强，在各次的月考、期中、期末考试中都取得了很好的成绩，多门学科均分名列年级第一，多个月获得月常规管理先进集体，在2006—2007年度第一学期获得学校优秀班集体，高二（1）班谈敏刚同学获“2007年度无锡市三好学生”。

教学科研方面：
在教科研方面，平时能加强需学习，不断
反思积累，认真参与学校组织的各级各类论文评奖，所写的《如何在生物教学中进行“概念教学”》一文被2005年2月《考试报》录用，我的《优化课堂教学效率的“五要诀”》一文被2006年5月《江苏教育周刊》录用。

多媒体课件《减数分裂》获“惠山区首届多媒体课件比赛三等奖”。

《高中生物教学中环境意识的培养》荣获2007年无锡市生物教育教学论文评比三等奖，《生物教学中的课堂提问艺术》荣获2008年无锡市生物教育教学论文评比二等奖。

指导青年教师方面:
在2005—2008学年，指导周静微老师的生物教学工作，通过自己的努力能很快适应高中教学工作，所带班级成绩良好。

指导学生竞赛方面：
2004年度，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省二等奖2
名，江苏省三等奖1名。

2005年度，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省二等奖1名，江苏省三等奖4名。

2007年度，辅导学生参加江苏省中学生生物学学科奥林匹克竞赛，江苏省三等奖2名。

继续教育方面：
2006年考取南京师范大学学科教学（生物）教育硕士，将与2010年毕业，另外参加由市人事局组织的中小学《信息技术与教育》、《创新原理与方法》、《现代职业道德与通用能力》、职称计算机、全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）等业务进修培训，也都考核合格而结业。

回顾从教的六年，我始终以认真踏实的态度投身到教育教学工作中，以自己的青春和热情点燃学生内心求知的渴望，这次评审的机会也给了我反思，进一步自我提高和完善的契机，我将一如既往地做好自己的工作，争取更
好的教学业绩。