1.教师专业技术资格评审申报表(中级)
中小学教师专业技术资格评审申报表64173
地区代码：编号：学科代码：中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：单位名称：申报评审学科：拟评审专业技术资格：填表日期年月日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1.表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式四份，中级专业技术资格一式三份。
审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县（区）教育主管部门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份。
2.地区代码”指各县（区）教育主管部门的代码；“学科代码”指申报评审学科的代码。
3.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。
4.按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
5.本表用钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。
一、基本情况— 1 —二、学习、工作经历1．学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）2. 工作经历（教学工作经历）— 2 —三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________年月日— 3 —五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
— 4 —六、任现职以来教学主要业绩成果注:含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
— 5 —七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况— 6 —十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
中小学教师专业技术资格评审申请表.doc
地区代码：________________ 编号：___________________ 学科代码：________________中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：xxxx单位名称：南通市虹桥第二小学申报评审学科：语文申报评审专业：小学语文拟评审专业技术资格：中小学高级教师填表日期：2019年7月30日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制个人声明本人申报___中小学教师专业技术___系列小学语文_专业中小学高级教师资格。
本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。
申请人（签字）：2019年7 月30 日单位：江苏省南通师范学校第一附属小学单位归属地：南通市崇川区教育体育局是否人事关系代理：送审评委会：通讯地址：南通市崇川区桃园路28号办公室电话：住宅电话：手机：E-Mail：专业特长：评审批次：年第批填表说明1．本表供评审各级专业技术资格使用（一式两份）。
2．填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
一、基本情况二、学习、工作经历2．工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况单位组织人事部门对第1页至第5页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________2019年7 月日五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
六、任现职以来教学主要业绩成果七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：1．本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、核心组成员或独立承担。
2．应与提前鉴定（答辩）的论文相一致。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：_________________________2019年7 月日十一、任现职以来工作总结十二、任现职以来考核情况本页由人事部门依据档案记录填写。
中小学教师中级专业技术资格评审量化评分参考表
3．在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中，本人获省、市、县区级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别表彰，分别加3、2、1分。（共限报2项）
4．省、市、县区级政府、教育主管部门综合表彰分别加6、4、2分，获以上级别的教育（管理）类（含校长、班主任及教育各职能部门，党群团及非教育系统）单项表彰对应减半加分，累加至6分，单项表彰至多计4分。（共限报3项）
2．获省、市、县区级骨干教师称号（教学能手、首席教师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。（限报1项）
3．获市“333工程”(“领雁计划”)教师系列各层次称号，分别加4、3、2分。（限报1项）
（2、3两项，取高计分，累加至5分。）
4．获省、市、县区级教学（管理）工作表彰分别计4、3、2分。
5．执教（举办）省、市、县区、校级公开课（讲座）分别加3、2、1、0.5分，同项目同年度取高计分，不同项目可累计加分，累加至3分。（限报3项） （教研人员基层学校示范课、讲座不计分。）
3．主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定，分别加5、3、1分。
20
合计
130
备注：1.所有表彰、获奖等加分项目，除说明外，同项目同年度取高计分，不同项目累计加分，直至该大项满分。除综合表彰外，国家级奖项计分同省级。“新333工程”港城名师对应“333工程”第一层次加分。2.最终分值确定，以评审会为准。
中小学教师中级专业技术资格评审量化评分参考表
申报人： 申报学科： 材料编号：
项目
量化细则
分值
得分
民主测评
群众测评
同意率95%得5分，90%得4分，85%得3分，80%得2分，75%得1分，
5
徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格 评审材料报送要求
徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审材料报送要求一、申报人员须报的材料1.《中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报表》高级一式三份，中级一式两份；2.身份证复印件一份(原件备查)。
3.考核材料：(1)近三至五年(高级五年，一级三年，下同)师德考核表(表2)、教学质量综合考核表(表3)、学生满意度测评表(表4)。
(2)任现职以来事业单位工作人员各年度考核表原件。
4.班主任和其他教育教学管理工作认定表(表5)一份。
5.中小学、幼儿园教师资格证书原件。
6.一级或二级职务任职资格证书、聘书原件。
7.学历、学位证书原件(表12)(2002年以后毕业的大专以上学历还需提供“中国高等教育学生信息网”出具的带有二维码的《学历证书电子注册备案表》；国(境)外取得的学历学位须经国家教育部留学服务中心进行认证)。
8.高等教育自学考试单科合格证书。
9.“双肩挑”人员听课情况认定表(表6)。
10.职称计算机信息技术应用能力考试合格证书原件或免考证明材料。
11.继续教育证书原件或进修证明材料原件(含市人事部门公共科目培训合格证书)。
市级以上培训不少于15学时(不含45岁以上的教师和乡镇以下的教师)；12.获奖证书、荣誉证书原件(只需内芯)。
13.申报徐州市中小学、幼儿园教师职务任职资格诚信承诺书(表8)。
14.任现职以来的教科研材料原件。
15.破格晋升人员应填写专业技术人员破格晋升推荐表(表7)一份。
二、报送材料要求1.《徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况汇总表》(表1)一式两份(由申报单位逐项与原件核准后认真填写，字迹清楚)，且应用Excel同时报送电子稿。
2.各县(市)、区教育(文教体)局及学校均须对申报人员的材料严格把关，确保评审材料真实齐全，准确无误，手续完备。
3.申报材料按三个分册的要求装订(论著、教材可不装订)，材料件数与材料目录须完全相符。
4.认真填写《评审表》：(1)申报者须实事求是地填写《评审表》有关栏目，个别栏目填写不下，可另加附页，并装订入内，字迹要清楚。
中小学教师专业技术资格评审申报表.doc
中小学教师专业技术资格评审申报表姓名： xxxxx单位名称：东海县平明中学申报评审学科：语文拟评审专业技术资格：高级教师填表日期 2015 年 7 月 8 日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1、本表供申报高、中级专业技术职务任职资格使用，一式两份。
审批盖章后，本人人事档案、县（区）教育主管部门各存一份。
2、本表的第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核; 第10页至第11页的有关内容由学校填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表可打印，或用钢笔（签字笔）填写，字迹要端正、清楚。
专业技术资格申报材料真实性承诺书一、基本情况—1—二、学习、工作经历１、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）２、工作经历（教学工作经历）—2—三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括教学、科研、现代教育技术以及各级各类培训情况四、职称计算机及专业考试或考核情况注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称计算机及相关部门组织的专业考试或考核。
单位组织人事部门对第１页至第３页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日—3—五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
—４—六、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
—５—七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队大队辅导员、兴趣小组辅导、教研组长、校级中层及以上管理干部等情况。
八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况—6—十、任现职以来教科研主要业绩成果注：本人承担部分须注明撰写章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日—7—十一、任现职以来工作总结（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）—８——９—十二、任现职以来（近5年）考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。
(评审中一)申报评审教师中级专业技术资格的材料要求
申报评审中级专业技术资格的材料要求一、申报条件(一）学历与资历条件凡申报评审教师系列中级专业技术资格的,不受评审前是否被聘用的限制，学历(学位)、资历条件为:1、硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限为获硕士学位后2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。
2、研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为2年以上；未取得助理级专业技术资格的,从事专业技术工作4年以上。
3、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为3年以上;未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作5年以上.4、大学专科（含技师学院高级工班、预备技师或技师班）毕业，取得助理级专业技术资格后，从事专业技术工作的年限为4 年以上;未取得助理级专业技术资格的，从事专业技术工作8年以上。
5、中专（含技工学校）毕业，从事教学工作15年以上，或取得小学(幼儿园）一级教师资格后，从事教学工作6年以上（粤人发〔2004〕163号)，可申报小学高级教师资格。
－1－6、申请小学高级教师资格的，班主任年限调整为3年以上.7、专业技术工作资历，从获得中专(中师、技工学校）以上的学历后从事本专业或相近专业技术的时间累加计算。
专业技术人员申报评审高、中级专业技术资格的技术工作资历计算的截止时间为每年的8月31日。
（二)因工作变动申报转换专业技术资格条件对已取得专业技术资格并担任了专业技术职务后因工作变动转换了专业技术职务系列的人员，须在现专业技术岗位工作满一年，才能按现岗位资格条件规定申报评审同档次的专业技术资格；按现岗位申报比转换系列前高一档次的专业技术资格的，在现岗位技术工作时间至少满两年,资历可按变动专业技术工作前后实际从事相应档次专业技术工作的年限累加计算。
（三）继续教育条件1、中小学教师继续教育课程学习要求。
今年申报中级职称评审时只需提供2012年、2013年、2014年的继续教育合格证明.2、专业技术人员继续教育公修课学习要求。
教师专业技术职称评审表填写范本
附件7
《职称评审表》填写模版
（此表手工填写，钢笔、签字笔皆可，不得涂改刮擦）
xx 省
专业技术职称评审表
填表时间：××年×月×日
xx省人力资源和社会保障厅制
填表说明
１．本表主要由单位组织填写，基本情况栏目也可由专业技术人员本人填写。
２．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
３．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
以身份证上的出生日期为准况
·1·
工作经历
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
·2·
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记
·3·
任现职后取得的成果及受奖情况
任现职后的著作、论文及重要技术报告等
·4·
审查及呈报意见
·5·
评议评审审核意见
·6·。
中小学教师专业技术资格评审申报表.doc
地区代码：________________ 编号：___________________ 学科代码：________________中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：xxx单位名称：南通市虹桥第二小学申报评审学科：语文申报评审专业：小学语文拟评审专业技术资格：中小学高级教师填表日期：2019年7月30日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制个人声明本人申报___中小学教师专业技术___系列小学语文_专业中小学高级教师资格。
本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。
申请人（签字）：2019年7 月30 日单位：江苏省南通师范学校第一附属小学单位归属地：南通市崇川区教育体育局是否人事关系代理：送审评委会：通讯地址：南通市崇川区桃园路28号办公室电话：住宅电话：手机：E-Mail：专业特长：评审批次：年第批填表说明1．本表供评审各级专业技术资格使用（一式两份）。
2．填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
一、基本情况二、学习、工作经历2．工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况单位组织人事部门对第1页至第5页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________2019年7 月日五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
六、任现职以来教学主要业绩成果七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：1．本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、核心组成员或独立承担。
2．应与提前鉴定（答辩）的论文相一致。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：_________________________2019年7 月日十一、任现职以来工作总结十二、任现职以来考核情况本页由人事部门依据档案记录填写。
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专业技术资格评审申报表姓名邵理娜单位赣榆县赣马高级中学评审学科（专业）高中生物拟评审专业技术资格中学一级教师填表日期：2011 年 6 月17 日连云港市专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1、本表供申报中级专业技术职务任职资格使用，一式三份。
1-5页由申报人填写，并由单位进行审核，审核人须签字。
第10页由人事管理部门依据档案记录填写，填报人须签字。
2、填报内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、本表一律用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。
基本情况姓 名邵理娜性别女民族汉出生年月1984.01参 加 工作年月 2005.06 身份证号 码 3 2 0 7 2 1 1 9 8 4 0 1 1 2 0 0 4 8取得本行业（专业）准入资格、时间及证书号码 高级中学教师 2005.06证书编号：20053223641000884现专业技术资格及 取得时间、批准单位 中学二级教师 2006.12 赣榆县职称办 现任专业技术 职务及聘任时间 中学二级教2006.12聘任2009.08续聘现从事专业技术 工作及年限高中生物教学6年拟评审专业技术资格 中学一级教师 （从高中学历填写）学历情况学 校 学 习 专 业学 制 学 历 学 位 毕（肄、结）业年月青口一中3 高中 2001.7毕业 徐州师范大学生命科学4 本科 学士 2005.6毕业奖惩 情 况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门赣榆县教师专业技能比赛 高中生物竞赛优秀指导奖 高中生物竞赛优秀指导奖2007.09 2008.072010.07赣榆县教育局 连云港市教研室 连云港市教研室处分：注：毕（肄、结）业情况应在栏目中注明。
—1—继续教育情况（国内外培训、进修或考察情况）起止时间专业或主要内容组织单位学习地点2004.6 普通话水平测试,确认普通话水平江苏省语言文字工作委员会徐州师范大学2006.7 中学新教师试用期培训连云港师范高等专科学校赣榆县职教中心2007.9 新课程培训连云港市教育局教研室新海高级中学2007.9 中学教师基本功训练连云港市教育局赣榆县二中2008.10 中小学教师“教育技术能力”培训连云港市教育局、电化教育馆赣榆县外国语中学2009.4 中小学班主任培训赣榆县教育局赣马高级中学2009.8 赣榆县中小学骨干教师专业技能培训赣榆县教育局教研室赣榆县高级中学专业考试、外语考试、计算机考核成绩情况时间组织单位科目成绩合格证号2009.4 江苏省职称办办公自动化合格0905080417注：限填人事部和省职称工作职能部门组织的考试、考核。
—2—工作经历（专业技术工作经历）起止时间在何单位何部门何岗位工作从事的主要专业技术工作任何职2005.09-2006.07 赣榆县赣马高级中学高一年级教师高一生物教学教师2006.09-2007.07 赣榆县赣马高级中学高二年级教师高二生物教学教师2007.09-2008.07 赣榆县赣马高级中学高一年级教师高一生物教学教师2008.09-2009.07 赣榆县赣马高级中学高一年级教师高一生物教学教师2009.09-2010.04 赣榆县赣马高级中学高二年级教师高二生物教学教师2010．04-2010.07 赣榆县赣马高级中学高一年级教师高一生物教学教师2010.07-2011-04 赣榆县赣马高级中学高二年级教师高二生物教学教师2011.04至今赣榆县赣马高级中学高一年级教师高一生物教学教师—3—任现职后主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作项目、课题名称获奖励、专利及效益情况本人起何作用2007.09 2008.07 2008.10 2009.10 2010.07 赣榆县教师专业技能比赛高中生物竞赛县教育局教育视导多媒体教学课件制作评比高中生物竞赛县高中生物三等奖优秀指导奖优秀备课二等奖优秀指导奖独立承担独立承担参加独立承担独立承担,注：“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。
—4—任现职后著作、论文及重要技术报告登记日期论著（报告）标题刊物、出版单位（学术会议）名称主办单位本人承担情况2008.07 2009.12 2010.02 2010．08 2010.11 利用资料分析，进行生物教学设计《免疫调节》的教学设计浅谈必修班的生物教学教学设计—染色体变异及其应用获得生物科学素养的途径五四杯论文竞赛获县中学组一等奖县优秀教学设计二等奖《新课程研究.基础教育》新课程研究杂志社学习方法报学习方法报赣榆县教育局赣榆县教育局教研室新课程研究杂志社学习方法报社学习方法报社独著独著独著独著独著注：本人承担情况按独著（译）、合著（译）填写。
合著（译）应注明本人实际承担的部分。
单位对1—5页填写内容核实意见：审核人签字：—5—任现职后教学工作任务完成情况起止时间任教学校任教学科任教年（班）级周课时完成其他额定工作量业务考核等第2005.09-2006.07赣榆县赣马高级中学高中生物高一10新分配，不定等次2006.09-2007.07赣榆县赣马高级中学高中生物高二8 合格2007.09-2008.07赣榆县赣马高级中学高中生物高一8 合格2008.09-2009.07赣榆县赣马高级中学高中生物高一8 合格2009.09-2010.7赣榆县赣马高级中学高中生物高二 6 合格2010.09-2011.4赣榆县赣马高级中学高中生物高二10 合格注：教学人员填写。
—6—任现职后教育工作完成情况班主任工作起止时间任职班级班学额工作内容效果、成绩其他教育工作起止时间任何职工作内容效果、成绩生物竞赛兴趣2005-2011指导学生开展，竞赛活动及课外活动显著，较好小组指导教师注：教学人员填写—7—本人任现职以来工作总结（包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等）本人2005年6月毕业于徐州师范大学生物科学（师范）专业，毕业至今任教于赣榆县赣马高级中学已五年，2006年12月被聘为中学二级教师。
任职以来，始终勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，现小结如下：一、政治思想本人一贯坚持四项基本原则，思想和言行上始终和党中央保持一致，把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想作为行动指南，把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为工作和生活的准则。
始终坚持党的教育方针政策，热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，服从领导，团结同事，爱护学生，处处为人师表，从无损害国家和人民利益及人民教师形象的言行。
二、职业道德本人严格遵守教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度。
服从学校的工作安排，始终坚守在教育教学工作的第一线。
每学期都是满工作量甚或超工作量，对所担任的生物教学工作，班主任工作及实验室管理工作等都认真对待且圆满地完成；对学校布置的各项任务都能欣然接受并按要求完成。
平时积极参加上级有关部门和学校组织的各种教育、教学教研活动，遵守学校考勤制度，按时上下班，从不无故旷职和缺席的现象。
对所承担的课堂教学在备课，上课，批改作业，课后辅导，课外小组的培训和指导，学生学习心理的指导等每个环节都严格要求，认真对待，从不辜负领导的厚望，努力把自己打造成思想上过得硬，业务上做得精的优秀教师。
三、专业技术能力从教以来，我不断加强业务学习，掌握了系统扎实的专业知识、娴熟的教学基本功和先进的现代信息技术，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
任现职期间，坚持“以学生为本”的教学理念，深入钻研教材教法，积极开展教学改革，在课堂教学中，我注重通过设问激疑、启发诱导和鼓励学生质疑等方式引导学生积极主动地参与课堂教学，加强双边活动，充分发挥学生的主体作用。
同时，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术辅助教学，改革课堂教学结构，使学生在设疑——激疑——释疑的教学过程中学会了学习历史的方法，提高了语文思维能力，增强了创新意识和能力，最终激活了课堂，提高了教学质量。
经过长期的教改实践，我的教学水平日益提高，教学风格独具特色，所任教班级的数学学科成绩均排名年级前列，教学效果显著，受到领导、同事和学生的一致好评。
为了适应时代的要求，任现职以来，我始终加强学习，与时俱进，不断完善和充实自我，积极参加继续教育，努力学习新思想、新知识、新技能，为个人的可持续性发展奠定基础。
参加学校及教育系统的各种培训，通过了信息技术教育、职称计算机、专业技能比赛、普通话等各种考试。
在班级工作中，我能够注意学习先进的班级管理理论，努力探索科学管理班级的有效途径，重视对学生的情感教育，培养学生正确的人生观、价值观，重视学生日常行为规范的养成教育。
平时，我能够耐心细致地作好学生的思想工作，重视学生在集体中的自我教育，动之以情，晓之以理。
因材施教，努力争取班级整体水平的不断提高。
—8—四、主要工作业绩教学研究是教育教学的第一推动力。
任现职以来，本人始终勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
在教育教学、教科研，辅导学生、班级管理等方面都取得了一定的成绩。
1．2008年，在连云港市高中生物竞赛活动中，荣获优秀指导奖。
2．2007年11月，在赣榆县教师专业技能比赛中，获高中组生物学科三等奖。
3．2008年7月，我撰写的论文《利用资料分析，进行生物教学设计》在赣榆县第十一届五四杯论文竞赛活动中，获中学组一等奖。
4．2009年12月，我撰写的论文《在教学中提高学生的生物科学素养》在赣榆县2009年中小学教师优秀教学论文评比中获得二等奖。
5. 2009年12月，在2009-2010学年度第一学期中小学教师优秀教学设计评比中，获得二等奖。
6. 2010年4月，在高中学科基地教学开放周活动中，开设生物学科公开可以接，受到好评。
7.2010年11月，在学习方法报上发表《获得生物科学素养的途径》一文。
以上是本人任现职以来的工作总结。
在教育这块神圣的土地上，我还是一个年轻的耕耘者,面对着广袤而肥沃的大地，需要我做的还太多。
我愿把自己的精力毫无保留地奉献给她——人民的教育事业，为祖国、为人民培养出更多的人才，做一个行知路上的跋涉者。
本人签名：邵理娜2011年6月18日—9—任现职以来考核情况年度（任期）考核情况年份受聘专业技术职务（岗位）考核等次考核单位备注2006 中学二级教师合格赣榆县赣马高级中学2007 中学二级教师合格赣榆县赣马高级中学2008 中学二级教师合格赣榆县赣马高级中学2009 中学二级教师合格赣榆县赣马高级中学2010 中学二级教师合格赣榆县赣马高级中学注：本页由人事管理部门依据档案记录填写。
填表人签字：邵理娜—10—群众测评及组织意见群众测评参加人数 同意人数不同意人 数弃权人数群众测评召集人签名： 樊起松 2011 年 月 日（任现职以来思想品德、职业道德、履行职责、业务水平等）单位意见邵理娜作为一名教师，在政治思想方面，一贯坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加各项政治学习活动，不断提高自身修养。