中学高级生物教师职称的履职晋级总结(2018)
高级教师晋级履职工作总结
高级教师晋级履职工作总结在过去一年的晋级履职工作中，我充分担任起高级教师的职责，努力提高自己的教学水平，增强教育教学能力，致力于培养学生的全面发展。
通过反思和总结，我认为在以下几个方面取得了明显的进步。
首先，我注重教育教学研究和教学方法的改进。
我积极参与学科研究，关注教育热点问题，并结合自身实际进行针对性的研究。
我学习和借鉴同行的经验，不断探索和创新教学方法，以提高学生的学习效果。
我不断反思和调整自己的教学策略，努力提高课堂教学的生动性和实效性。
尤其是在教学设计和课堂活动的设计上，我力求寓教于乐，注重学生的主动参与，鼓励学生积极思考和探索。
其次，我加强了与学生的沟通和互动。
我提高了教学效率，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我积极倾听学生的意见和建议，关注学生的学习动态和心理需求。
我建立了良好的师生关系，尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
我通过丰富多样的课堂活动，培养学生的创造力、合作能力和解决问题的能力。
第三，我积极参与学校的教研活动和师资培训。
我充分利用教研平台和学科组会议，与同行交流心得和教学经验，相互促进。
我积极参加学校组织的各种培训和讲座，不断学习和更新教改理念和方法。
通过这些培训，我提高了自己的教学水平和专业素养，为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
最后，我注重个人素质的提高。
我时刻保持敬业精神和职业道德，不断提高自己的教育教学能力、人际沟通能力和组织协调能力。
我努力在生活中树立良好的榜样，保持积极向上的心态，激励学生追求真理、追求卓越。
我注重自身修养和职业形象的塑造，时刻保持教师的良好形象和行为规范。
总之，通过一年的晋级履职工作，我深感自己在教学水平、教育教学能力和教师素质等方面都有了显著的提高。
我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
教师晋级履职总结范文（精选11篇）
教师晋级履职总结教师晋级履职总结范文（精选11篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的教师晋级履职总结范文（精选11篇），欢迎大家分享。
教师晋级履职总结1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
生物科教师高中职称评定及工作总结
生物科教师高中职称评定及工作总结一、前言作为一名高中生物科教师，我深知肩负着为社会培养合格公民和为国家培养优秀建设者的重任。
在教育工作中，我始终坚持以教书育人为核心，以提高学生素质为目标，不断探索创新，认真履行教师职责。
现将我的工作总结如下，以供职称评定参考。
二、工作业绩1. 教育教学成果（1）学生成绩方面：我所任教的生物科目成绩在历次统考中均名列前茅，学生的及格率、优秀率逐年提高。
（2）教学方法创新方面：我积极尝试情境教学、探究式教学等方法，激发学生学习兴趣，提高生物课堂效率。
（3）教学研究方面：我参与编写并发表了多篇教育教学论文，分享教学心得与经验。
2. 学科竞赛与辅导（1）组织并辅导学生参加全国、省、市生物学科竞赛，多人次获得优异成绩。
（2）开展生物兴趣小组活动，培养学生的生物学素养和实际操作能力。
3. 教育科研与培训（1）参与国家级、省级课题研究，为生物教育教学改革贡献力量。
（2）担任教师培训讲师，为同行提供教学方法和经验分享。
三、教育教学理念1. 以学生为中心尊重学生个体差异，关注学生需求，创设有助于学生自主学习、合作交流的教学环境，使学生在愉悦的氛围中主动探究、积极思考。
2. 全面发展注重学生的德智体美全面发展，关注学生心理健康，引导学生在生物学学习中培养正确的价值观、创新精神和实践能力。
3. 终身学习鼓励学生树立终身学习的理念，培养学生的自主学习能力和批判性思维，为学生的终身发展奠定基础。
四、今后工作展望1. 深入推进教育教学改革，尝试更多创新性教学方法，提高教学质量。
2. 加强学科竞赛辅导，提高学生的生物学科素养。
3. 积极参与教育科研，为生物教育教学改革提供有力支持。
4. 不断提升自身综合素质，做一名合格的人民教师。
五、总结作为一名高中生物科教师，我始终秉持着教书育人的信念，努力提高自己的教育教学水平。
在今后的教育教学工作中，我将以更高的标准要求自己，为学生的全面发展贡献自己的力量。
晋升生物高级教师述职报告
晋升生物高级教师述职报告
尊敬的领导们：
我很荣幸能够在此向大家述职，首先感谢领导们对我的信任和支持。
在过去一年里，我作为生物学高级教师，努力工作，不断提升自己，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，现向大家汇报如下：
一、教学工作
1. 我认真备课，注重教学内容的更新和深化，努力提高教学质量。
2. 我关心学生，积极引导学生思考，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生学习的积极性和主动性。
3. 我定期组织学生参加生物学竞赛和实验室实践，拓宽学生的知识面和实践能力。
二、科研工作
1. 我积极参与学校生物学科的科研项目，取得了一定的研究成果。
2. 我不断学习新知识，提高自己的科研能力和水平，努力为生物学科的发展贡献自己的力量。
三、教育教学成果
1. 我所带班级学生的生物学成绩有所提高，学生的学科竞赛成绩也有所进步。
2. 我指导的学生在生物学科的竞赛和科研方面取得了一些荣誉和成绩。
四、存在的问题和下一步工作计划
1. 存在的问题：个人科研能力还需要进一步提高，学完结合实际需要进一步提高。
2. 下一步工作计划：继续学习，提高个人水平，加强与同行的合作，共同推动学科发展。
在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断提升自己，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢领导们的关怀和指导，谢谢大家！。
生物教师职称专业技术工作总结
生物教师职称专业技术工作总结本人自2018年9月起担任高中生物教师，至今已有三年时间。
在这三年的教学实践中，通过不断学习、反思和探索，我逐渐形成了一套行之有效的教学方法，也不断完善自己的业务能力。
一、教学方法基于学科特点和学生特点，我采用多种教学方法，以达到提高学生学习兴趣、促进深度思考、培养创新精神的目的。
首先，我会开展启发式教学，通过互动、发问等方式，激发学生的思维兴趣，推进学生们的思考过程，让学生自主寻找问题的答案。
其次，我会采用案例教学法，将所学知识融入到实际生活中，让学生在探究问题的同时，能够体验和感悟生物学知识在真实生活中的广泛应用。
此外，我还会运用反转课堂的教学方式，先让学生在家自学知识点，再来班级内进行探究性学习，这样既充分利用了教学时间，又提高了课堂效果。
总的来说，我注重多元化的教学方法，旨在帮助学生成为自主、探究和运用生物学知识的能力强、具有创造性的人才。
二、课程建设为提高教学质量，我也积极参与课程建设。
在课程目标方面，我强调了“基于问题驱动的学习” ，注重培养学生们的探究动力，以“让学生关注问题的背后，发现其中的规律，并探究相关知识和技术”为主要目的。
同时，我还注重引导学生运用信息技术工具解决问题，以培养其信息素养和网络思维能力。
在微调课程内容方面，我以前沿科学研究和生物技术应用为主线，多认真研究各项政策文件和教材，对教学内容进行了不断调整和更新，力求将生物学教学与最前沿的科学研究相结合。
同时，也特别注重课堂教学和实验课程的整合，加强了理论知识和实践操作的有机结合，多方面培养学生的创新能力。
三、个人能力在个人能力方面，我注重不断学习和自我完善。
在教学知识和技能方面，我经常参加各种学习培训活动，不断拓展自己的知识储备和教学技能。
在管理和服务方面，我也积极担任学校工作和社会工作，带领学生参加各种竞赛和志愿服务活动，达到全面培养学生的目的。
同时，我也努力和同行交流，在教学实践中与同事深入探讨交流，从多角度获得对于教育工作的见解，不断完善自己的专业知识和教育理念。
高级教师履职晋级工作总结
高级教师履职晋级工作总结本学年，我在高级教师履职晋级工作中，认真履行职责，取得了以下工作总结：1. 课堂教学：我深入研究学科知识和教学方法，不断提升自己的教学水平。
通过精心备课和灵活运用教学手段，我能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
我注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采用多种教学方法，使每位学生都能够真正理解和掌握知识。
2. 学科研究：我积极参与学科研究和教改工作。
我关注最新的学科发展动态，阅读大量专业书籍和学术论文，不断提高自己的学科素养。
在学校学科研究项目中，我充分发挥自己的专业优势，与同事一起进行深入研究，取得了一定的研究成果，并将其运用到教学实践中。
3. 教学管理：作为高级教师，我还承担了一定的教学管理工作。
我积极参与教研活动，组织并指导其他教师的教学工作。
我与同事们积极交流，共同探讨教学问题，互相学习，提高了学校整体教学水平。
我还参与了学校的教学评估工作，通过评估结果，不断改进自己的教学方法和教学效果。
4. 师德师风：我注重培养学生的良好品德和道德观念。
我注重学生的思想教育和心理辅导工作，关注每个学生的成长和发展。
我与学生保持良好的师生关系，尊重他们的个性和需求，力求做到公正、公平地对待每个学生。
5. 自我反思：在履职过程中，我反思自己的工作，及时总结经验和教训。
我关注学生的反馈意见，虚心接受批评，不断改进自己的教学方法和教育理念。
我还参加了大量的专业培训和学习活动，不断提高自己的教育教学能力和教师职业素养。
通过以上履职工作，我深刻认识到高级教师的职责和使命。
我将继续努力，不断提升自己的专业素质和教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
生物教师晋升高级述职报告
生物教师晋升高级述职报告
尊敬的领导：
我很荣幸能够在这里向您述职，我是某中学的生物教师。
在过去的一段时间里，我努力工作，尽心尽力，不断提升自己的教学水平和专业能力，取得了一些成绩。
我从教育教学实践出发，对教育教学管理工作做出了一些有益的探索和尝试，请领导指导。
一、工作概况
我是一名资深的生物教师，教龄十年，热爱生物学科。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生自主学习和创新能力。
我注重理论和实践相结合，注重引导学生做实验、观察、探究，激发学生学习兴趣。
在教学工作中，我善于因材施教，采用多种教学方法，关注学生全面发展，受到了学生和家长的一致好评。
二、专业能力
在个人专业能力方面，我多次参加学科竞赛、教学比赛，并取得了优异的成绩。
在教学过程中，我注重启发学生的思维，注重培养学生的探究精神。
我认真研读相关教育教学理论，积极融会贯通，在实践中不断总结改进，提高自己的教学水平。
三、教学成果
在工作中，我注重实效，善于创新教学方法，通过多种手段促进学生学习。
我还积极参与学校的教研活动，取得了一定的成果。
在学科教学方面，我取得了较好的成绩，并得到了相关奖励。
最后，我愿意继续在教育教学管理岗位上努力工作，不断提高自己的素质和能力，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢领导和同事们对我的关心和支持，我会继续努力，不辜负大家的期望。
晋升高级教师履职总结（精选6篇）
晋升高级教师履职总结晋升高级教师履职总结（精选6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的晋升高级教师履职总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
晋升高级教师履职总结1光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第22个年头。
自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。
特别是自xx年被聘为晋升为中教一级教师，担任政教主任以及年级组长以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
现我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：一、政治素质与师德师风本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。
始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。
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教学道路上的探索与提高
－—教学履职工作总结
xx，男，汉族，1978年11月出生，现年40岁，中共党员，2000年7月毕业于xx生物系生物教育专业，同年7月被分xx中学任教。
毕业后一直从生物教育教学工作，经过18年年如一日的努力工作，我已积累了较丰富的教育教学经验，也取得了优异的教学成绩，培养了一大批优秀的学生。
岁月如梭，往事历历在目，领导的关心、同事的热情帮助，师生间默契合作等都令我难以忘怀。
同时，所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，教学风格的渐趋成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等有了长足的发展，教育教学质量不断提高。
xx年5月获中学一级教师资格，履现职至今已满5年。
现将履职中学一级教师的工作情况作如下总结:
一、加强政治理论学习和师德修养，提高综合素质
在履现职期间，我认真履行中学一级教师职责，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策。
遵纪守法，依法执教，爱岗敬业，为人师表。
认真学习党的政策、方针及政治理论，对照“三严三实”要求，聚集对党忠诚、个人干净、敢于担当，深入查找问题不足，改进工作作风，严格贯彻执行总书记“三严三实”的要求，自觉运用“三严三实”的要求来指导教学实践，不断提升业务水平。
在教育教学过程中，我认真加强师德修养，努力提高自身素质。
工作中我事业心、责任心、上进心强。
利用课余时间学习有关教育的相关理论，严格遵守校纪校规，顾全大局，服从安排，团结协作，尽职尽责，教书育人，努力提高教育教学质量。
工作中，对学生进行德育渗透，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，面向全体学生，以“四有”、“五会”为培养目标，全面实施素质教育，使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
履职以来，自己思想政治上也完成了从成长走向成熟的过程。
二、理论联系实际，使教育教学业务逐步迈向成熟
作为一名教师，我从未间断学习、不断提高自身素质，积极参加继续教育培训和教师基本功训练。
工作中注重知识、经验的积累、总结和提高。
(一)、生物教学工作
在教育教学工作，我深深体会到，抓好教学常规、上好每一节课是提高教学质量的关键。
为此，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
2、组织好课堂教学，向45分钟要质量。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的情感，创造良好的课堂
气氛。
课堂提问面向全体学生，讲练结合，作业适当；语言简洁明了。
3、做好课后辅导工作。
针对初中生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，抓好学生的思想教育，做好对学生学习及心理辅导和帮助工作。
对后进生努力做到鼓励为主，从赞美着手，提高学习兴趣。
（二）、班主任工作
在班主任工作中，我投入了大量的时间和精力，从要求学生守时、守信、有责任感入手，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，通过每一次、每一周的校园活动、班级活动培养学生的集体荣誉感，从考勤、值日、尊师、爱生等生活常规抓起，树立良好的班风和学风。
并积极进行家访，了解学生家庭情况，了解学生个性特点，在工作中，我每周选定主题上好班会课，利用班会课和其它有利时机开展思想品德教育，促使学生形成正确的人生观、价值观和荣辱观，形成自尊、自爱、自强的性格。
在工作中，我努力做好学生的思想工作，和学生进行真诚的交流和沟通，用真诚的爱与他们交往，走进学生的心中，了解他们的情感需求，尊重他们的人格，获得他们的尊重。
一直以来,我都是从以下六个方面入手开展班主任工作的:第一，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
第二，建立完善的班干部队伍。
第三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
第四、确立班级
奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
第五、关爱学生，努力营造温馨氛围，积极奉献爱心, 帮助贫困学生。
我曾资助过3名贫困生，每月捐助学生20元的生活费，直到初中毕业，同时捐助衣物等生活用品，让他们安心学习。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
经过自己不懈的努力，我所带过的班级的班风，学风都非常的突出，得到了学校和老师的好评。
从教24年的岁月里,我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带走半根草去。
”不打骂学生，无论学生做错什么样的事，我历来都是好言相劝，晓之以理、动之以情，只要他们明白错在什么地方，加以改正，保证以后不再犯同样的错误，就已达到教育的目的。
24年来，我就这样一如既往，送走一批又一批的学生。
在这一批批的学生里，曾有十几个学生，给我深刻的印象，他们曾经是无知的少年，曾经常地吸烟、喝酒、打架、在课堂上捣乱就更不用说了。
我总是耐心地找他们谈话，帮助他们解决生活上、心理上的问题，在我不厌其烦的劝说下，最终，他们醒悟了。
从那以后，他们积极学习，认真听课，成绩上迎头赶上。
155班杨家宝同学就是其中之一，最后如愿考取了高中，并顺利考取了大学。
182班苏艳丹同学，她的综合成绩比较差。
通过几节课后，我发现苏艳丹同学思维敏捷，有上进心，课堂上也专心听讲，但总是默默无语。
我利用课余时间找她谈话，得知她一年来各科成绩都保持在50-60分的水平。
有一天，我找她谈心，进一步了解她的具体情况。
交谈中，
我发现她不善言辞，而且学习方法也不适合自己。
她每天只知道默默记忆，很少出声，虽然记得多，字也写得漂亮，但基本不出声音，课堂上也听不懂多少，应用起来就非常吃力。
我跟她交流学习的方法和感受，建议她尝试一下。
在后来的学习和生活中我有意识地关注和指导她，首先纠正她不出声音的习惯，并教她大声地朗读，另外我鼓励她把学到的知识用自己的语言表达出来。
通过多种方式培养她对的学习兴趣。
经过一段时间的引导和帮助，她的个个科目成绩有了相当明显的进步，学习方法也不再单一。
三年后，她顺利考取了xx一中，现已参加工作，做着自己应有的贡献。
三、脚踏实地，精益求精，成绩突出
工作17年来，有10年我承担教学任务的同时一直担任班主任工作，在教学和班务工作中，由于为人正直无私，做事踏实认真，工作态度端正，经过多年的成长，我已成为一名师德过硬，教学业务熟练的教师，培养了一大批优秀的学生。
履现职以来取了优异的教育教学成绩。
1、教育教学成绩
2014年9月荣获xx人民政府“八年级1xx学科教学质量优秀奖”，…..
……
2014年、2017年二年履职考核为优秀。
2、教研教改成绩
在完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，并积极撰
写教育教学论文。
2016年撰写的论文《浅谈班干部的选用和培养》在《云南教育》2016年第8 期（总第77期）上出版发行。
2017年3月撰写的论文《谈谈多媒体在生物课堂教学中的应用》荣获云南课程教材教学研究杂志社教育“科研论文一等奖”。
2017年撰写的论文《如何做好初中生物学业水平考试复习》在《云南教育》第7期上出版发行。
四、教学之路任重道远，我将倾力于教学而努力
回顾多年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我为教育教学工作全身心的付出，取得了一定的成绩。
我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，需要我们不断探索，教学有法，教无定法。
教师只有安于其也，乐于其也，兴于其也，才能在自己的教育教学工作中体现自身价值。
总之，通过多年的探索和学习，自己不管在思想觉悟方面，还是教育教学业务方面都已日趋成熟，形成了自己的一套独特的、行之有有效的教育教学方法。
当然，学无止境，教无止境，深信今后通过自己的不懈努力，终能成为一名优秀的人民教师。