幼儿园中班美术《创意叉子画》教案模板范文
叉子画设计
中班美术创意叉子画张淑莉设计意图：叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢？哈哈，今天我给大家分享的是创意叉子画，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，快快带着孩子们一起试试吧！活动目标：1.尝试借助叉子用多种方法制作自己喜欢的作品，并能表现出作品的主要特征。
2.喜欢参与美工活动，体验变废为宝的乐趣。
3.通过活动增强幼儿的环保意识。
活动准备：一次性叉子若干，各色废旧瓶盖、一次性纸盘、彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，（教师出示叉子）听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参加我们的晚会哦。
于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，（出示蘸有颜料的各种叉子）哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相互欣赏着各自的漂亮衣服。
咦？发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，好漂亮哦（教师出示叉子印画）......哇，原来叉子也可以画画哦！二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。
三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后顺序等等，引导幼儿主动发现叉子绘画的作品特点，提醒幼儿创作时应注意的问题（如：广告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧）四、作品展示，鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。
教学反思：本节活动课是一节中班美术课，我力争要求以教师为主导，幼儿为主体的活动，让幼儿乐于参见活动，并对此有所收获。
幼儿园大班美术教案：叉子创意画
幼儿园大班美术教案：叉子创意画一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 学习使用叉子进行绘画创作。
2. 通过观察和讨论，学习叉子绘画的基本技巧。
3. 创作自己的叉子创意画。
三、教学准备：1. 每组准备一套叉子（彩色叉子或金属叉子）。
2. 准备一些绘画纸张或大张的布料。
3. 提供一些颜料、画笔、彩纸等辅助材料。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的绘画活动，如画直线、曲线等，让幼儿熟悉绘画的基本技巧。
2. 导入（10分钟）：教师向幼儿展示一些叉子创意画的样品，引导幼儿观察和讨论叉子绘画的特点和技巧。
3. 教学演示（15分钟）：教师示范如何使用叉子进行绘画创作，教幼儿如何用叉子沾取颜料并控制画笔的力度。
4. 创作时间（20分钟）：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的参与度和兴趣。
2. 评价幼儿的创意和绘画技巧。
3. 收集幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作叉子创意画。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的热爱。
3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿展示自己的才华。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或受伤。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有机会参与创作。
八、教学资源：1. 互联网上关于叉子创意画的教程和作品。
2. 美术书籍和杂志，提供绘画技巧和灵感。
3. 美术材料供应商，提供各种颜料、画笔等材料。
九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 与同事交流教学心得，共同进步。
十、教学改进：1. 根据幼儿的表现，调整教学内容和难度。
幼儿园叉子手工画图教案
教案幼儿园叉子手工画图一、课题内容通过使用叉子进行手工画图，让幼儿学习运用不同工具进行艺术创作，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握使用叉子进行画图的方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术创作的兴趣，提高审美能力。
三、活动重难点1. 重点：让幼儿学会用叉子进行画图。
2. 难点：引导幼儿发挥想象，创作出有趣的作品。
四、活动准备1. 物质准备：叉子、颜料、画纸、调色盘、水彩笔、画架等。
2. 经验准备：幼儿已具备基本的涂鸦能力。
五、活动过程1. 导入：教师出示一个用叉子画出的作品，引发幼儿兴趣，导入本次活动。
2. 教学演示：教师现场演示如何用叉子进行画图，讲解方法和注意事项。
3. 幼儿实践：幼儿分组进行实践，用叉子在画纸上画出自己喜欢的图案。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：幼儿完成作品后，将作品展示在展示区，大家共同欣赏、交流。
六、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起用叉子进行画图，创作一幅亲子作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造艺术氛围。
七、活动反思教师在活动过程中要注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，让幼儿充分体验创作的乐趣。
同时，教师还要关注幼儿在活动中的情感体验，培养幼儿对艺术创作的兴趣。
通过本次活动的开展，让幼儿学会用叉子进行画图，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，让幼儿在活动中体验艺术创作的乐趣，提高审美能力。
教案幼儿园纸盘创意画一、课题内容通过利用纸盘进行创意画，让幼儿学习运用不同材料进行艺术创作，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握使用纸盘进行创意画的方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术创作的兴趣，提高审美能力。
三、活动重难点1. 重点：让幼儿学会用纸盘进行创意画。
幼儿园画叉子教案
幼儿园画叉子教案一、教学目标1.知识目标1.1 能够认识叉子这一常见物品。
1.2 能够按照要求正确使用画笔和颜料。
1.3 能够了解叉子的基本形状和特点。
1.4 能够掌握画叉子的基本技巧和方法。
2.能力目标2.1 培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
2.2 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
2.3 培养幼儿的观察和思考能力。
3.情感目标3.1 培养幼儿热爱美术、自信表达自己的情感和意愿的情感态度。
3.2 培养幼儿团队协作精神和分享精神。
二、教学重点2.1 认识叉子的基本形状和特点。
2.2 掌握画叉子的基本技巧和方法。
2.3了解画叉子的颜色和造型的创造性表现。
三、教学难点3.1 培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
3.2 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.3 培养幼儿的观察和思考能力。
四、教学步骤4.1 导入环节通过PPT展示多种叉子的图片，让幼儿认识叉子及其形态，让幼儿类比叉子形状的物品。
4.2 铺垫环节要求幼儿认真听讲，熟练使用画笔和颜料，在画纸上模仿画出一两条线来，锻炼幼儿手、腕的灵活性。
4.3 示范环节在黑板上用彩笔画出两叉子形状的圆、 triangles，幼儿观察老师画叉子的过程中提前模拟手指动作和画笔动作，同时老师用生动而形象的语言让幼儿明白画叉子的基本技巧和方法，简单的几个画笔动作可画出一个漂亮的叉子。
4.4 操作环节4.4.1 练习画叉子的基本动作，比如PPT上展示各种叉子形态，幼儿按照所展示的叉子形态进行画叉子的练习。
通过多次练习，让幼儿熟练掌握画叉子的技巧和方法。
4.4.2 提供不同颜色的颜料和画笔给每个幼儿，让幼儿自由发挥，按照自己的想法和创意画出自己喜欢的叉子，老师在旁边指导。
4.5 总结归纳环节让部分幼儿上前展示自己画的叉子，点评他们的画作，并对今天的学习内容进行总结和归纳，让幼儿对叉子的形态有更加深入的了解，并且知道如何运用画笔完成自己的想象。
五、教学评价通过对于幼儿的临摹、创新、表现和发表过程进行评价，针对幼儿艺术表现的精彩点和不足点进行评价，让孩子在评价中懂得自我反思与提高,并得到表扬与认可。
叉子创意画动物狮子教案
叉子创意画动物狮子教案教案标题：叉子创意画动物狮子教案教案概述：本教案旨在通过使用创意画技巧，引导学生绘制一幅形象生动、富有创意的动物狮子画作。
通过此教案的实施，学生将学会运用叉子进行画创作，并掌握绘画中的基本技巧与概念。
教学目标：1. 了解狮子的外貌特征，并能正确绘制它们。
2. 学习创意画技巧，如使用叉子进行特殊效果的创作。
3. 培养学生的观察力、创造力和绘画技能。
4. 提升学生对艺术的理解和欣赏能力。
教学准备：1. 狮子的图片或插图材料，以供学生观察参考。
2. 绘画纸、颜料和画笔。
3. 叉子。
4. PPT或投影仪等多媒体设备，用于展示教学示范和引导学生。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示插图或图片向学生介绍狮子的外貌特征，包括鬃毛、面部特征、尾巴等。
2. 引导学生观察并讨论狮子的特点，帮助他们建立对狮子形象的概念。
技法示范：1. 向学生展示使用叉子进行创意画的技巧和效果。
例如，用叉子的背面蘸取颜料，在纸上轻轻按压，可以创造出类似狮子鬃毛的纹理效果。
2. 展示其他创意画技巧，如用叉子的尖端在颜料上直接划出图案、用叉子的边缘画直线等。
实践操作：1. 提供绘画纸和颜料让学生准备绘画材料。
2. 引导学生运用刚刚展示的技巧，使用叉子进行狮子形象的创意画创作。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，可以自由选择颜色、背景等，使他们的作品更具个性。
展示与分享：1. 学生完成画作后，组织展示和分享环节，让学生互相欣赏和评价作品。
2. 鼓励学生讲解他们画作的创意和技巧，并促进他们进行艺术表达和交流。
讨论与总结：1. 与学生共同讨论创意画的学习体验，包括所遇到的问题和收获。
2. 引导学生总结创意画技巧的应用，以及如何通过创意画表达对狮子形象的理解和想象。
拓展活动：1. 鼓励学生根据该教案的指导，尝试绘制其他动物形象，如大象、猴子等。
2. 可与其他学科进行跨学科整合，鼓励学生探索狮子在不同文化、传说或故事中的象征意义，并进行相关绘画创作。
幼儿园叉子画教案
幼儿园叉子画教案教学目标1.让幼儿通过画叉子的方式锻炼手眼协调能力。
2.激发幼儿的创意思维能力和色彩感知能力。
3.培养幼儿们观察周围环境的能力。
教学准备1.纸张、颜料、画笔、叉子。
2.教师为幼儿准备分类艺术图片。
3.教师提前安排好课堂环境，以保障教学流程的顺畅性。
教学流程第一步：讲解画叉子的基本技能1.教师首先向幼儿们展示画家们使用叉子作画的图片，引导幼儿们感觉叉子的形状和重量。
2.老师示范如何使用叉子创造不同的形状，并让幼儿们跟随老师模仿，逐渐掌握基本技能。
第二步：提供主题图片1.教师向幼儿展示一些关于水果、动物和植物等的图片。
2.为了让幼儿更好地理解主题，教师需要向幼儿讲解相关的知识，例如解释动物的特征和习性。
第三步：自由创作1.老师布置任务，让幼儿们在规定的时间内画出他们所喜欢的内容。
2.引导幼儿们发挥创意，鼓励他们在画中加入自己的想法，表达他们的想法。
第四步：展示作品1.教师集中展示幼儿的画作，并进行评选和评价。
此时可以与幼儿们一起品尝水果，聊聊动物的趣味知识。
2.鼓励幼儿们积极分享他们的想法和经验，进一步提升他们的创意能力和交际能力。
注意事项1.教师要注意安全，确保幼儿在画画时不会意外受伤。
2.在评审幼儿的画作时，要重视他们的想法和感受，不要过分强调准确率和技巧。
3.鼓励幼儿在课堂结束后将画作带回家，与父母分享他们的创意和体验。
总结本节课程是为幼儿们设计的一堂艺术课，旨在通过画叉子的方式锻炼幼儿们的手眼协调能力，并激发幼儿们的创意思维能力。
该教案设置了具体的教学目标、教学准备、教学流程等环节，以便教师能够全面落实教学计划并保障教学质量。
美术叉子画教案
美术叉子画教案教案标题：美术叉子画教案教学目标：1. 学生能够了解叉子画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用叉子进行创作，表达自己的想法和情感。
3. 学生能够欣赏和评价他人的叉子画作品。
教学准备：1. 叉子（每位学生准备一把）2. 画纸和画笔3. 调色盘和颜料4. 叉子画作品的图片或视频素材5. 学生所需的个人保护用品（如围裙、手套等）教学过程：引入：1. 通过展示一些叉子画作品的图片或视频，激发学生对叉子画的兴趣。
2. 引导学生思考：你们觉得叉子画有什么特点？你们有没有兴趣尝试一下？探究：1. 讲解叉子画的基本概念和技巧，如叉子的不同用法、叉子在画面中的表现力等。
2. 演示叉子画的过程，重点展示如何利用叉子创造出不同的纹理和线条效果。
3. 给学生提供一些简单的练习题，让他们尝试运用叉子进行练习和实践。
实践：1. 学生根据自己的创意和想法，选择一个主题或对象进行叉子画创作。
2. 学生使用叉子进行绘画，尝试不同的技法和效果。
3. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，表达自己的情感和思考。
展示与评价：1. 学生展示自己的叉子画作品，并分享创作的灵感和体验。
2. 学生互相欣赏和评价他人的作品，鼓励积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请一位专业美术家或艺术教育工作者来学校进行叉子画的专题讲座或工作坊。
2. 组织学生参观当地艺术展览，鼓励他们观察和分析叉子画在现实艺术中的应用。
教学反思：1. 回顾学生的学习成果和反馈，总结叉子画教学的效果和不足之处。
2. 根据学生的反馈和需要，调整和改进教学策略，以提高教学效果。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中观察和欣赏叉子画的应用，如在艺术品、家居装饰等方面。
2. 给学生提供更多的绘画素材和资源，鼓励他们在叉子画领域继续探索和创作。
这个教案旨在通过引导学生探索叉子画的技巧和表现力，培养他们的艺术创造力和审美能力。
通过实践和展示，学生将能够欣赏和评价他人的叉子画作品，并在学习过程中体验到艺术创作的乐趣和成就感。
幼儿园中班美术活动教案《创意叉子画》
幼儿园中班美术活动教案《创意叉子画》1. 教学目标本节课的教学目标是：1.让幼儿了解叉子的用途和特点，开发学生对叉子形态的新认识。
2.培养幼儿的丰富想象和创造能力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。
4.增强幼儿对艺术美感的感知和欣赏能力。
2. 教学准备本节课需要准备的材料和工具有：1.手工纸2.叉子3.颜料4.墨水5.创意画布以上准备好后，教师需要为每位学生准备一份工具和材料，保证每位学生都能顺利参与本节课的活动。
3. 教学流程3.1 活动介绍教师首先介绍本节课的活动内容：“我们将要用叉子来画画，这是一个很有趣的创意画作，画出来的作品会非常漂亮哦。
”然后教师向学生展示一些使用叉子制作的优美画作，并鼓励学生发表评价。
3.2 明确形态特点与颜色搭配让学生仔细观察叉子的形态特点和创作思路，将不同形态的叉子进行分类，以便在创作中运用到这些特点。
接着，让学生较真实地创作出叉子的柄和叉子相连处，在画画过程中需要注重叉子柄和画作之间颜色的搭配，提高作品的美观度。
3.3 开始创作要求幼儿自由创作，采用不同色彩的颜料，糅合发散的形容，尝试不同的手法和技巧来完成艺术创意。
3.4 共同展示让学生展示自己的创作，欣赏和分享相互之间的作品，激发学生的收藏意识和对艺术敏感的精神气质。
3.5 总结课程结束后，教师总结本节课的主要内容及学生的表现，帮助幼儿提高对于美术知识和艺术思想的认识和理解。
4. 注意事项1.教师需严格遵守教育部门下发的有关幼儿园课程和教学大纲规定，在教学中不能侵犯幼儿的人格权利。
2.活动设计时，需要注意材料的安全和卫生，如有需要，应在绘画区域内设置洗手盆、纸巾等卫生设施。
3.教师要在开始课前向学生和家长宣布有关注意事项和课程表，以便学生和家长提前做好准备。
5. 总结本节课的活动内容非常有趣，富有创意和新奇感，充分发掘了幼儿的想象力和动手能力。
同时也有助于进一步提升幼儿的审美艺术意识和文化素养。
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幼儿园中班美术《创意叉子画》教案模板范文.docx
叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，
当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢?
哈哈，今天小编给大家分享的是创意叉子画，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，快快带着孩子们一起试试吧!
活动名称：创意叉子画
适合年龄：4-5岁
活动目标：
1.尝试借助叉子用多种方法制作自己喜欢的作品，并能表现出作品的主要
特征。
2.喜欢参与美工活动，体验变废为宝的乐趣。
3.通过活动增强幼儿的环保意识。
活动准备：
经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉等，有用几何图形拼摆动物的经验。
物质准备：一次性叉子若干，各色废旧瓶盖、一次性纸盘、彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣
师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，(教师出示叉子)
听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们
都能穿上五颜六色的衣服来参加我们的晚上哦。
于是叉子宝宝们就想着给自己
穿什么样颜色的衣服呢，(出示蘸有颜料的各种叉子)哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相互欣赏着各自的漂亮衣服。
咦?发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，好漂亮哦(教师出示叉子印画)......哇，原来叉子也可以画画哦!
二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏
教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有
部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。
三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导
引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后顺序等等，
引导幼儿主动发现叉子绘画的作品特点，提醒幼儿创作时应注意的问题(如：广
告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧)
四、作品展示，鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。
活动延伸：
此节课教师可针对自己所在班级年龄段，将活动目标稍作调整也能用哦，比如小班，教师不妨做一些半成品的作品(如：各种小动物，花朵等)让幼儿用叉子添画，也可在班级美工区设计一面涂鸦墙，让幼儿在区域活动时进行大胆涂鸦，都是很有创意的哦。
中班教师可激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿利用叉子设计各种花卉或者自己喜欢的东西，也可以设计一面具有情境的涂鸦墙让幼儿根据情境继续创作等都是不错的创意。