我国高等职业院校就业指导工作现状与发展
我国高校就业指导的现状、问题及对策
我国高校就业指导的现状、问题及对策我国高校就业指导工作在高校毕业生就业体制改革，实行双向选择、自主择业的政策下得以产生，在近几年高校毕业生人数激增，竞争加剧的情况下逐渐凸显其重要性。
从我国高校就业指导工作的现状看来，虽大多数高校设有就业指导中心及其信息网，但存在问题较多。
本文分析了产生这些问题的原因并提出了解决问题的途径。
[标签]就业指导现状问题原因对策一、我国高校就业指导的现状就业指导是舶来品，源自美国帕森斯于1908年写的《职业选择》一书。
在20世纪初，在黄炎培等教育家的倡导下，就业指导曾有过一段时间的发展，但由于历史等方面的原因而一度中断。
20世纪80年代，随着市场经济在我国的发展和完善，人才的开发利用成为制约经济发展的瓶颈，于是就业指导再度兴起。
这时，我国进行高校毕业生就业体制改革，国家不再包分配，毕业生实行双向选择、自主择业，因而高校不能不抓就业指导工作。
这项工作在行政文件中最早出现于1989年国务院批准教育部的毕业就业中期改革方案，后在《高等教育法》中以法律条文的形式作了明确规定：“高等学校应为其毕业生和结业生提供就业指导与服务。
”随着近几年高校扩招，毕业生人数持续增加，就业竞争加剧，就业难等问题出现，高校就业指导得到了较大的发展，纷纷设立了就业指导中心及其信息网。
我国高校的就业指导机构并非学校独立的行政部门，大部分就业指导中心隶属于学生工作部(学生处)，主要负责提供职业信息、求职技巧指导、就业政策法规指导、组织就业招聘、安排社会实践等事务，在毕业生和用人单位之间架起了沟通的桥梁，对于解决毕业生就业难的问题起到了一定的作用。
二、我国高校就业指导工作存在的问题及其原因(一)存在的问题我国高校就业指导工作开展的时间不长，缺乏经验和理论指导，就业指导工作都不同程度地存在着亟待解决的问题。
1．就业指导的内容缺乏系统性和科学性。
大多数高校的就业指导内容局限于提供政策法规、职业信息、求职技巧、组织招聘活动等应急性指导，却忽略了对学生日后职业生涯有根本指导意义的择业观教育，没有起到澄清毕业生求职过程中普遍存在的个人期望值过高，过分关注行业、地域、收入的实用主义倾向，导致学生因个人期望值与社会可提供的职位不符带来的心理问题及选择性失业问题。
高职学生就业指导现状分析和对策刍议
高职学生就业指导现状分析和对策刍议一、引言近年来，高等教育在我国得到了迅猛发展，高校数量不断增加，招生规模也持续扩大，高等教育规模逐渐庞大，而高职教育作为高等教育的重要组成部分，也在我国教育体系中发挥着重要的作用。
高职教育注重实践能力培养，培养面向市场的应用型人才，对于地方经济建设和社会发展起到了重要的支撑作用。
随着高职教育的蓬勃发展，高职学生就业问题越发凸显出来，尤其是就业指导方面存在很多问题，给高职毕业生的就业带来了诸多困难。
二、高职学生就业指导现状分析1. 专业不对口导致就业困难高职教育重视专业技能的培养，但在实际就业中，很多高职学生由于专业与市场需求不匹配而导致就业困难。
一些学生在选择专业时受到社会就业的导向，而非根据自身兴趣和就业前景来选择专业，导致毕业后找不到满意的工作。
2. 就业指导服务不足在高职院校，就业指导服务并不是很充分，导师和学校并不总是能提供给学生有针对性的就业指导，一些学生面临就业问题时往往感到无助，毕业后甚至不知道该如何寻找工作。
3. 就业技能培训不够在高职教育中，学校更注重学生的专业技能培训，但对于一些与就业相关的软技能培训却比较欠缺。
毕业生在求职过程中需要具备各种软技能，如沟通能力、表达能力、团队协作能力等，但这些能力在学校里面并没有得到充分的培养。
4. 对就业市场认知不足由于高职学生对就业市场实际情况缺乏了解，缺乏对自身能力和市场需求的认知，很多人在毕业后缺乏明确的就业方向，面对形形色色的职业选择时感到茫然和困惑。
三、高职学生就业的对策刍议1. 提高专业对口性高职院校在招生时应该更多地考虑市场需求，引导学生选择与市场需求对口的专业。
学校应该建立更多的专业咨询机构，向学生提供全面的就业信息和趋势，帮助他们更加理性地选择专业。
学校应该加强就业指导服务队伍的建设，提高导师的就业指导水平和素质，为学生提供更加周到细致的就业指导服务。
学校可以建立就业指导中心，为学生提供求职指导、就业辅导、职业规划等服务。
高职院校毕业生就业指导工作的现状分析与对策
高职院校毕业生就业指导工作的现状分析与对策高职教育蓬勃发展，并在我国越来越受到政府的关心和重视。
目前，我国独立设置的高职学校数量为1239所，占高等教学校的69%，其规模已经与高等本科院校各占半壁江山。
高校毕业生就业问题越来越成为学生及家长乃至全社会普遍关注的焦点。
面对日益凸显的就业结构性矛盾，高等职业教育必须在改善民生、促进就业等方面发挥积极作用。
在新的历史时期，高职院校要把就业管理和人才培养联系起来，使就业管理工作成为一项系统工作，让学校培养的人才真正符合社会的需要，从而为从根本上解决高职院校毕业生就业问题发挥积极作用。
1高职院校就业指导工作的现状就业部门是全面负责高职院校学生就业工作的职能机构，其工作模式主要包括就业管理、就业服务、就业指导。
随着高校就业工作的市场化，就业管理的功能在逐渐萎缩，现在的就业管理主要负责毕业生数据输入，学生、用人单位和学校的“三方协议”的签订，就业协议的管理，就业学生的毕业派遣等手续，报到证的发放，处理学生在就业中与用人单位产生的纠纷，上报毕业生就业方案等，其中大量的为事务性工作，耗费了就业部门大量的时间。
就业服务主要体现在在千方百计为广大毕业生创造就业渠道，提供更多的求职机会。
目前高职院校开展的就业指导工作主要包括：开设就业指导课程、测评、讲座或论坛、工作坊。
1.1就业指导形式单一，内容不够深入在职业指导的形式方面，高职院校更多是利用讲座和课程的方式开展职业指导。
课堂教授的方式受众面广，可以大面积地向学生传授有关职业发展的基本知识，可以充分利用学校的各种师资力量，但是这种方式学生参与性和互动性少。
高职院校开展职业指导不仅是要求学生们掌握职业生涯规划的知识，更多的是培养学生采集与处理信息、生涯规划、生涯决策等多方面技能。
技能通过实践，知识通过思考才能内化成为自身稳定的素质。
技能的培养主要通过团体辅导、拓展训练等方式开展，对组织与参与者有较高的要求，一些高职院校由于人员的限制，较少组织这类活动。
高职学生就业指导现状分析和对策刍议
高职学生就业指导现状分析和对策刍议1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高职教育逐渐成为备受重视的教育领域之一。
高职学生作为社会中的新力量，其就业问题备受关注。
随着我国经济的快速发展，对高素质人才的需求也越来越大。
高职学生就业问题的重要性不言而喻。
高职学生作为技术型人才，受到用人单位的欢迎和重视。
就业指导工作却并不完善，导致很多高职毕业生在找工作时遇到种种困难。
他们不知道该如何制定就业规划、如何提升自己的就业竞争力，甚至不清楚市场上的就业热点和趋势。
这些问题不仅给高职学生本人带来困扰，也影响了社会的发展和进步。
对于高职学生就业指导现状的分析和改进显得尤为重要。
只有通过深入了解高职学生的就业现状、存在的问题，并提出相应的对策建议，才能更好地帮助他们顺利实现就业目标，促进我国经济的健康发展。
【字数：230】1.2 问题提出在当前高职学生就业形势下，尽管相关部门和学校纷纷开展了各种形式的就业指导工作，但是仍然存在许多问题亟待解决。
部分高职学校的就业指导措施过于简单，缺乏针对性，不能满足学生的个性化需求。
部分学生对就业指导的重要性认识不够，缺乏主动性和积极性，导致指导工作的效果不佳。
社会就业信息的更新速度很快，部分学校的就业指导服务跟不上社会发展的步伐，使得学生脱离就业市场主流。
高职学生就业指导现状存在不少问题，亟需加强和改进。
【200字】2. 正文2.1 高职学生就业现状分析高职学生就业是当前社会关注的热点问题，随着高职院校的不断扩招和大规模建设，高职毕业生人数逐年增加，就业竞争日益激烈。
在当前就业市场的环境下，高职学生面临着诸多挑战和困难。
高职学生在就业过程中面临着来自本科毕业生的强大竞争压力。
由于社会对大学本科学历的追求，很多用人单位更倾向于招聘本科毕业生，而对高职学生持观望态度，这导致高职学生在就业市场中处于相对劣势。
高职学生的实践能力和专业技能不足也是就业难的一个重要原因。
相比于本科毕业生，高职学生在校期间更多地注重实践和技能培养，但在一些用人单位看来，高职学生的理论基础相对薄弱，难以胜任一些复杂的岗位。
对高等职业院校的就业指导工作进行分析.
对高等职业院校的就业指导工作进行分析高职毕业生就业工作政策性强、涉及面广、全社会普遍关注。
积极妥善地做好当前高职毕业生的就业工作，不仅对经济发展、毕业生个人发展有利，还对高职院校人才培养水平与提升都有很大的促进作用。
做好高职毕业生就业指导作为促进毕业生就业的一项重要措施，理应得到重视、加强和深入。
一、新时期高职毕业生就业指导有必要得到加强1、日益严峻的就业形势改革开放以来，我国经济发展取得了令世界瞩目的成就，年均增长速度达到9．8％，然而在经济高速增长、经济结构进一步优化的同时，也出现了一些突出的问题，如就业问题。
当前就业形势之所以日益严峻原因主要在于：一是劳动力供需失衡，供大于需。
一方面大量农村劳动力转移到城镇就业及大量下岗工人的产生，另一方面近年来的高校扩招，毕业生逐年增加。
有关部门统计，2001年我国高校毕业生有115万人，到了2006年我国高校毕业生就已达到了413万，五年来高校毕业生平均以近50万人的速度增长，而社会所需的就业岗位却未按相应的比例增加，造成了高校毕业生就业难；二是局部地区经济发展不平衡。
由于受经济结构调整的影响及地区发展的不平衡影响，局部地区就业问题十分突出，发达地区提供的就业岗位多、机会多，而落后地区提供的就业岗位少、机会少。
同时由于地区行业间发展状况不同，使得有些地区某些专业容易就业，某些专业难就业；三是教育体制改革落后。
集中体现在学校教育、专业设置与市场脱节，导致部分专业人才培养过剩；四是就业市场建设不完善。
由于劳动力市场建设滞后，就业信息流动不畅，信息共享机制难以有效形成，有些单位为了牟利而侵犯求职者的合法权益，进而扰乱就业市场秩序，降低了市场配置劳动力的效率。
以上种种原因很大程度上导致了求职者与成功求职之间“磨合期”的不断加大，影响毕业生顺利成功求职。
为了有效缩短这种“磨合期”达到顺利求职目的，就必须对我国或有关地区的就业政策和形势有所了解，帮助毕业生掌握有关求职方法和技巧，并不断调整求职思路，改进求职方法。
我国高等职业院校就业指导工作现状发展论文
我国高等职业院校就业指导工作现状与发展【摘要】我国高等教育已迈向大众化发展阶段，其中职业教育招生规模也日趋壮大，高新技术的快速发展和当前的社会环境对学生就业工作提出了越来越高的要求。
大学生找不到适合自己的工作与企业寻求不到合适人才成为了一大矛盾。
本文阐述了我国现代职业院校就业指导工作的基本状况，讨论了出现的问题及今后的发展方向。
【关键词】高职院校；就业指导；现状；发展引言高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，高职学生就业问题事关教育发展，影响社会稳定。
提高高职学生就业率，是高等职业教育可持续性发展的生命线。
学校只有解决好学生的就业问题，才能保证学校全面、协调、可持续发展。
同时它也关系到社会的和谐发展与稳定，学校每年都有几百万毕业生走向社会，只有毕业生绝大部分实现了就业，才能构建和谐稳定的社会。
所以，各高职院校都应把指导学生就业当作一件头等大事来抓。
一、高职院校就业指导工作现状目前就业形势日趋严峻，企业对技能型人才要求越来越专业，所以高职院校大学生就业难问题日益突出，虽然我国的就业指导工作在不断改革，但仍处在一个较浅层次服务阶段，未能形成主动局面。
（一）在就业指导的功能与内容上存在与学生的职业定向脱节问题缺乏科学的职业观念教育人才，社会需求信息滞后，使高校人才培养与社会需求及毕业生的职业定向脱节，部分高职院校存在着只管教学不管社会需求，只管学生毕业不管毕业生去向的问题。
就业指导的内容也仅停留在讲解就业政策、收集就业信息、分析就业形势、传授就业技巧等方面，缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排。
忽视了学生个性的塑造、潜能的开发与创业创新能力的培养．就业指导工作功能单一、内容狭窄，过分强调实用性。
对高职高转生就业观念和价值取向的引导、职业判断与选择能力的培养以及职业道德教育着力较少，难以适应当前就业形势的需求。
（二）在就业指导的方法与手段上范围窄、手段旧、途径少高职院校就业指导工作方法比较简单，往往对学生采用“填鸭式”等照本宣科的单向教学方式，如召开“毕业生就业动员大会”“就业形势报告会”等，缺乏对学生个体特点的专门咨询和有效指导。
高职院校毕业生就业现状与对策
高职院校毕业生就业现状与对策一、引言随着中国教育体制的改革和高等教育的普及，高职院校毕业生数量逐年增加，其就业问题逐渐成为社会的焦点。
了解高职院校毕业生的就业现状，分析其存在的问题，并提出相应的对策，对于提高高职院校毕业生的就业率，促进社会经济发展具有重要意义。
二、高职院校毕业生就业现状1、就业率普遍较高：与本科毕业生相比，高职院校毕业生在就业率方面具有一定的优势。
由于高职院校注重实践操作能力的培养，毕业生能够更快地适应工作岗位，受到用人单位的欢迎。
2、就业质量有待提高：尽管高职院校毕业生在就业率方面表现良好，但就业质量仍有待提高。
许多毕业生从事的工作与所学专业不对口，技能得不到充分发挥，影响了个人职业发展。
3、区域性就业不均衡：高职院校毕业生的就业去向多集中在城市和经济发达地区，而一些边远地区和农村地区则存在人才短缺的问题。
三、存在的问题1、就业观念有待转变：部分高职院校毕业生对就业期望过高，不愿从事基层工作或到边远地区工作，导致就业难度增加。
2、专业技能与市场需求脱节：一些高职院校的专业设置和课程内容不能及时适应市场需求的变化，导致毕业生专业技能与市场需求脱节，就业竞争力下降。
3、职业指导和就业服务不足：一些高职院校缺乏有效的职业指导和就业服务体系，学生在校期间缺乏职业规划意识和能力，对未来的职业发展感到迷茫。
四、对策与建议1、加强职业指导和就业服务：高职院校应建立完善的职业指导和就业服务体系，通过开设职业规划课程、举办职业讲座、开展实习实训等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提高职业规划意识和能力。
2、优化专业设置和课程内容：高职院校应根据市场需求的变化，及时调整专业设置和课程内容，加强实践教学环节，提高学生的实践操作能力和综合素质。
3、加强区域合作和农村支持：高职院校应积极开展区域合作和农村支持工作，通过与当地企业合作、提供技术支持和人才培训等方式，促进当地经济发展，提高毕业生的就业机会和质量。
高校学生就业指导工作的现状与改进策略
高校学生就业指导工作是高校教育中的重要组成部分，它直接关系到学生毕业后的就业质量和就业率。
然而，当前高校学生就业指导工作存在一些问题，需要及时进行改进和提升。
首先，现状方面，高校学生就业指导工作存在以下问题：一是就业指导资源不足，很多高校的就业指导中心设施简陋，师资力量不足，无法满足学生就业指导的需求；二是就业指导内容单一，大多数高校仅仅注重毕业生求职技巧的培训，忽视了就业心理辅导、职业规划等方面的指导；三是与社会需求脱节，很多高校就业指导工作缺乏与企业对接的机制，无法及时了解企业用人需求，导致学生就业与企业需求不匹配。
针对以上问题，应该采取一些改进策略，以提升高校学生就业指导工作的质量。
首先，可以加大对就业指导资源的投入，增加就业指导中心的设施和师资力量，提高就业指导的服务水平。
其次，需要拓宽就业指导内容，不仅仅注重求职技巧的培训，还应该加强就业心理辅导、职业规划等方面的指导，帮助学生全面提升就业竞争力。
最后，建立与社会的紧密联系，加强与企业的合作，建立企业对接机制，及时了解企业用人需求，指导学生选择适合的职业方向，提高毕业生的就业质量。
值得注意的是，高校学生就业指导工作需要全校上下的共同努力，学校领导层应该高度重视就业指导工作，加大对就业指导中心的支持力度，提供更多的资源和条件。
同时，就业指导师要不断提升自身的专业能力，关注就业市场的变化，灵活调整就业指导策略，为学生提供更加有效的帮助。
总之，当前高校学生就业指导工作存在一些问题，但通过加大资源投入、拓宽指导内容、加强与社会的联系，可以有效提升高校学生就业指导工作的质量，为毕业生提供更好的就业服务。
这需要高校、企业和学生共同努力，共同促进高校学生就业指导工作的改进和提升。
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我国高等职业院校就业指导工作现状与发展作者：王姣
来源：《教育界》2012年第19期
【摘要】我国高等教育已迈向大众化发展阶段，其中职业教育招生规模也日趋壮大，高新技术的快速发展和当前的社会环境对学生就业工作提出了越来越高的要求。
大学生找不到适合自己的工作与企业寻求不到合适人才成为了一大矛盾。
本文阐述了我国现代职业院校就业指导工作的基本状况，讨论了出现的问题及今后的发展方向。
【关键词】高职院校；就业指导；现状；发展
引言
高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，高职学生就业问题事关教育发展，影响社会稳定。
提高高职学生就业率，是高等职业教育可持续性发展的生命线。
学校只有解决好学生的就业问题，才能保证学校全面、协调、可持续发展。
同时它也关系到社会的和谐发展与稳定，学校每年都有几百万毕业生走向社会，只有毕业生绝大部分实现了就业，才能构建和谐稳定的社会。
所以，各高职院校都应把指导学生就业当作一件头等大事来抓。
一、高职院校就业指导工作现状
目前就业形势日趋严峻，企业对技能型人才要求越来越专业，所以高职院校大学生就业难问题日益突出，虽然我国的就业指导工作在不断改革，但仍处在一个较浅层次服务阶段，未能形成主动局面。
（一）在就业指导的功能与内容上存在与学生的职业定向脱节问题
缺乏科学的职业观念教育人才，社会需求信息滞后，使高校人才培养与社会需求及毕业生的职业定向脱节，部分高职院校存在着只管教学不管社会需求，只管学生毕业不管毕业生去向的问题。
就业指导的内容也仅停留在讲解就业政策、收集就业信息、分析就业形势、传授就业技巧等方面，缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排。
忽视了学生个性的塑造、潜能的开发与创业创新能力的培养．就业指导工作功能单一、内容狭窄，过分强调实用性。
对高职高转生就业观念和价值取向的引导、职业判断与选择能力的培养以及职业道德教育着力较少，难以适应当前就业形势的需求。
（二）在就业指导的方法与手段上范围窄、手段旧、途径少
高职院校就业指导工作方法比较简单，往往对学生采用“填鸭式”等照本宣科的单向教学方式，如召开“毕业生就业动员大会”“就业形势报告会”等，缺乏对学生个体特点的专门咨询和有效指导。
目前很多高职院校的就业指导课程基本上采取以教师为中心的教学模式，讲什么、以
什么方式讲都由教师决定，忽视了学生的主体地位。
同时缺乏对地方经济发展与人才需求变化趋势的了解，就业指导工作缺乏有效性和针对性。
（三）在就业指导的队伍建设上人员素质参差不齐，总体水平亟待提高
高校毕业生就业服务机构忙于应付大量的与就业相关的事务性工作，难以有固定的时间和精力开展有针对性的就业指导工作。
就业指导工作是一项专业性很强的工作，需要从事此项工作的人员掌握就业政策、就业指导、职业生涯规划、心理学、教育学、人力资源开发与管理、法律等多方面的知识，很多高职院校的就业指导人员缺乏系统的专业的业务培训，素质参差不齐，难以达到就业指导工作应有的效果。
二、高职院校就业指导工作发展对策
（一）建立和完善就业指导工作模式
根据高职院校的人才培养定位，学校在就业指导工作中应逐步建立和完善全过程实施模式，即对学生进行全程化就业指导。
从新生入学教育到毕业生跟踪调查，就业指导全过程不间断。
在高职高转生就业指导中注重把好“三个关”，即新生入学教育关、专业学习关和毕业就业关。
另外，要动态追踪学生就业过程。
这也就是说我们要时时了解学生动态，掌握他们就业后的工作状况和心理状态，帮助他们正确处理好工作中的各种关系和矛盾。
（二）系统开展就业教育，让学生主动关心就业问题
毕业生必须自觉地树立起自主择业、竞争上岗的就业观念，并清醒地认识到，走出校门将面临就业或失业的两条道路；强调就业政策教育，它的主要内容包括毕业生的报到、毕业生改派、劳动法及合同法的相关内容，其目的是通过这些教育培训使学生真正认识到就业对自身发展的重要性，这对于学生来说是非常重要和实用的。
（三）加强就业指导队伍建设，提高服务质量
首先，高职院校的就业指导中心要做到人员配备到位，抓好专兼职两支就业指导工作人员队伍的知识和能力培训。
就业指导师资队伍的状况对提高学生就业能力非常关键。
为了切实有效地提高学生的就业能力，促进学生顺利就业，就必须建设一支“理论+实践”模式的高素质师资队伍。
提高就业服务质量，狠抓就业工作落实。
做到就业管理信息化，学院就业指导中心在生源统计、信息需求统计与就业方案核准等各环节实施计算机网络化管理，及时了解毕业生动向，做好数据统计分析工作，建立学院毕业生就业信息网站，在学院学报开设就业指导专栏，多种渠道发布就业信息。
规范和完善就业咨询、信息收发、用人单位招聘、签约管理、毕业生跟踪管理等工作制度。
定期公布各系各专业的就业率。
把握高职毕业生就业工作时间表。
三、结束语
培养适用于当代企业发展的高素质综合性人才是高等职业院校的生命线，只有建立完善的就业指导工作模式，深化教育改革，系统开展学生就业教育，狠抓毕业生素质，才能提高毕业生的就业率，切实做好我国高等职业院校就业指导工作。
【参考文献】
［1］周立熙.高职院校就业指导工作研究. 长春理工大学学报，2010（08）.
［2］李志娴.浅谈高职院校就业指导工作的改革与实践. 中小企业管理与科技（下旬刊），2011（01）.。