人教版高中生物必修一检测:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

合集下载

生物人教版必修1练习:6.2 细胞的分化 word版含解析

生物人教版必修1练习:6.2 细胞的分化 word版含解析

第2节细胞的分化一、选择题1.下图中甲、乙、丙分别表示某人体的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是()A.DNA的结构不同B.基因选择性表达C.遗传物质不同D.线粒体结构不同答案:B2.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是()A.细胞数量增多B.细胞体积增大C.细胞化学成分含量的变化D.能形成各种不同的细胞和组织解析:细胞分化是个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

没有细胞分化,就不可能形成不同的组织和器官。

细胞增殖的结果是细胞的数量增多。

答案:D3.下列细胞的全能性最容易表现出来的是()A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞C.蛔虫的卵细胞D.水螅的神经细胞解析:全能性表达的难易程度取决于细胞的分化程度,分化程度越低,全能性越容易表达。

通常植物细胞的全能性较动物细胞的更易表达。

答案:B4.下列对于细胞分化不同水平的分析,不正确的是()A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C.从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因D.从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果解析:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。

从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。

答案:C5.一个受精卵能发育成一个多细胞的生物体,这主要是通过下列哪两项生命现象实现的?()A.细胞分裂和细胞生长B.细胞生长和细胞分化C.细胞分裂和细胞分化D.细胞的无丝分裂和有丝分裂解析:细胞分裂导致细胞数目增多,使生物体的体积增大,生长加快。

细胞分化导致组织和器官的形成。

两者共同作用完成了生物体的发育过程。

最新人教版必修一高中生物拔高训练第六章第二节细胞的分化衰老凋亡和癌变及答案

最新人教版必修一高中生物拔高训练第六章第二节细胞的分化衰老凋亡和癌变及答案

第二节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题1.下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是( )A.细胞形态、结构和功能上发生变化B.新陈代谢速率减慢.遗传物质和细胞功能发生改变D.细胞膜的通透性降低解析:细胞分化、癌变和衰老都表现为细胞形态、结构和功能上发生变化。

答案:A2.(密码改编)下列关于细胞生命历程的叙述中不合理的是…( )A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D.促进细胞凋亡可以治疗癌症解析:植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,其过程包括脱分化和再分化,即细胞全能性的实现与细胞分化有关。

答案:3.下列关于细胞的描述,不正确的是( )A.干细胞是具有正常分化能力的细胞B.造血干细胞属于多功能干细胞.胚胎干细胞只能分化不能分裂D.干细胞发生的分化一般是不可逆的解析:干细胞是一类可以分化成为多种细胞的未分化的细胞。

它能分裂也能分化,分裂是分化的基础。

细胞一旦分化后,在机体中不可逆。

干细胞根据分化潜能不同可以分为全能干细胞(如受精卵)、多能干细胞(如造血干细胞、胚胎干细胞)和专能干细胞。

答案:4.控制细胞分裂次数的时钟是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。

癌细胞中有延长端粒的端粒酶。

据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是( )A.缺少合成端粒酶的氨基酸B.缺少控制端粒酶合成的基因.控制端粒酶合成的基因没有表达D.体细胞中没有端粒酶解析:癌细胞中有延长端粒的端粒酶,故端粒不会随着细胞分裂而变短。

正常体细胞中端粒会随着细胞分裂而变短,其原因是在正常体细胞中虽然有控制端粒酶合成的基因,但该基因没有表达。

答案:5.以下能说明细胞具有全能性的实验是( )A.扦插的月季枝条生根后长成月季植株B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株解析:细胞的全能性是指已经分化的细胞具有发育成完整植株的能力。

人教版高中生物必修一检测:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

人教版高中生物必修一检测:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化1.下列四幅图表示人体细胞的生命现象,其中一定属于细胞分化的是( )答案:D2.细胞分化前后不会发生改变的是( )A.细胞核基因B.形态结构C.生理功能D.基因的活动状态答案:A3.细胞分化的实质是( )A.基因组的改变B.基因的选择性表达C.细胞器数量和种类的变化D.细胞亚显微结构的变化答案:B4.取高度分化的烟草叶肉细胞,经离体组织培养,培育成一株完整的烟草幼苗,说明植物细胞( )A.具有全能性B.分化后恢复原状态C.在母体也能形成完整个体D.该过程很容易实现,不需要什么特殊条件答案:A5.下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是( )A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高B.生物体内的细胞由于细胞分化,全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性答案:C6.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞,图中a、b、c表示过程。

请回答:(1)________过程表示干细胞能自我更新。

(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。

(3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。

(4)细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。

答案:(1)a (2)b c (3)相同(4)稳定性[A级基础巩固]1.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是( )甲乙丙A.DNA的结构不同B.遗传信息的执行情况不同C.遗传物质不同D.线粒体结构不同解析:题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。

答案:B2.下列有关细胞分化的说法错误的是( )A.细胞分化与生物发育有密切关系B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程解析:细胞分化是生物个体发育的基础;是生物界普遍存在的生命现象;细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中,在胚胎时期达到最大程度;细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象,其实质是基因选择性的表达。

学年高中生物人教版()必修一教案:6.2细胞的分化 Word版含答案

学年高中生物人教版()必修一教案:6.2细胞的分化 Word版含答案

第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化
教学设计
板书设计
第六章第2节细胞的分化
一、细胞分化及其意义
1、概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异
的过程。

2、特点:
持久性
稳定性
普遍性
遗传物质不变性
3、意义
二、细胞的全能性
1、概念:指已经分化了的细胞,仍然具有发育成完整的有机体或其他各种细胞的的潜能和特性。

2、应用:脐带血干细胞可以用于治疗血液系统疾病等。

3、干细胞的概念:动物和人体内仍保留少数具分裂和分化能力的细胞。

人教版生物必修一讲义:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

人教版生物必修一讲义:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

第2节 细胞的分化学习目标核心素养1.说明细胞分化及其意义。

(重点) 2.举例说明细胞的全能性。

(重难点)1.通过学习细胞分化和细胞的全能性,形成结构与功能相适应的生命观念。

2.通过比较细胞分化和细胞的全能性,养成归纳与比较的科学思维方法。

一、细胞的分化1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2.特点(1)细胞分化是一种持久性的变化。

(2)一般来说,分化了的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡。

(3)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。

3.原因:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。

4.结果:形成形态、结构和功能都有很大差别的组织和器官。

5.意义(1)是生物个体发育的基础。

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

二、细胞的全能性1.概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

2.类别(1)植物细胞的全能性 ①实验过程胡萝卜韧皮部细胞+植物激素、无机盐和糖类的培养液――→培养发育完整的植株。

②结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。

(2)动物细胞细胞核的全能性 ①实验过程非洲爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞的细胞核+去核的卵细胞――→培养发育非洲爪蟾。

②结论:已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

3.干细胞(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。

(2)举例:人骨髓中的许多造血干细胞,能通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板,补充到血液中去。

1.细胞分化是一种持久性的变化,一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态。

( ) 2.细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。

( ) 3.细胞分化后遗传物质会发生一定改变。

( )4.细胞全能性是指已分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能。

( ) 5.植物组织培养说明高度分化的植物细胞具有全能性。

( ) 6.干细胞具有分裂和分化能力。

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

姓名,年级:时间:第6章第2节细胞的分化1、下列细胞中具有分化能力的是( )A. 效应B细胞 B。

骨髓瘤细胞C。

记忆B细胞 D. 胸腺细胞2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对如图的相关叙述中,错误的是( )A. a过程表示干细胞能自我更新B. b、c过程表示干细胞具有分化能力C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D. b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析,细胞分化使细胞功能趋向专门化C。

从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变D.从分子水平分析,细胞分化的本质是DNA发生改变4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法,错误的是()A.图中①③过程叫细胞的分化B。

图中②过程叫细胞的分裂C.图中④过程叫细胞的生长D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同5、下列过程没有发生细胞分化的是( )A。

造血干细胞形成白细胞和血小板B。

胚胎干细胞形成神经细胞C.植物细胞质壁分离后的复原D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是() A。

癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞是细胞正常分化的结果C。

癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化D。

诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于以上事实下列推论不正确的是()A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性B。

高度分化的动物细胞核表现出全能性C。

已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D。

已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能8、科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗的目的。

高一生物人教版必修1练习:6.2细胞的分化 Word版含解析

高一生物人教版必修1练习:6.2细胞的分化 Word版含解析

知识点一.下图所示的细胞类型转换过程为().细胞生长角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,D正确。

9.取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图。

图中所示细胞中功能最为近似的两个细胞是()A.1与6 B.2与3C.2与6 D.4与5答案:A解析:在不同的细胞中表达的基因相同的越多,细胞中蛋白质种类就越相似,细胞的功能就越相似。

10.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述中不正确的是()A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B.分化后的不同组织细胞的蛋白质种类完全不同C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的答案:B解析:每个年龄段的人体内都存在具有分裂和分化能力的细胞,只是在胚胎时期细胞分化达到最大限度。

分化后的不同组织细胞,其蛋白质种类部分不同。

知识点二细胞的全能性11.在上海世博会上,荷兰馆展出其国花郁金香,鲜艳夺目,它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。

这一培育技术反映了()A.细胞具有增殖的功能B.细胞具有分化的功能C.分化的细胞具有全能性D.生物体具有顽强的生命力答案:C解析:据题干分析,该技术是植物组织培养,其原理是植物细胞的全能性,所以C正确。

12.一般情况下,下列细胞中全能性由低到高的顺序依次是()①卵细胞②受精卵③胚胎干细胞④造血干细胞⑤神经细胞A.⑤①②③④B.⑤③①②④C.⑤①④②③D.⑤①④③②答案:D解析:细胞全能性大小的比较:受精卵>干细胞(胚胎干细胞>多能干细胞>专能干细胞)>生殖细胞>体细胞,则题中细胞全能性由高到低的顺序为受精卵>胚胎干细胞>造血干细胞>卵细胞>神经细胞。

细胞分化程度与全能性高低呈反比,因此分化程度由高到低的顺序依次是⑤①④③②。

13.在下列现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()。

高中生物人教必修1学案:6.2细胞的分化Word含答案

高中生物人教必修1学案:6.2细胞的分化Word含答案

有路,就勇敢去走;有梦,就勇敢翱翔。

第 2 节细胞的分化学习目标1.说出细胞分化的看法及特色(重点 )。

2.论述细胞分化的本质(难点 ) 。

3.举例说明细胞的全能性。

|基础知识 |一、细胞分化1.看法2.特色:拥有广泛性、长久性、稳固性和不行逆性。

3.原由:不同的细胞中遗传信息的履行状况不同。

4.意义:(1)生物个体发育的基础。

(2)有益于提升各样生理功能的效率。

二、细胞的全能性1.看法(1)前提:已经分化的细胞。

(2)本质:拥有发育成完好个体的潜能。

2.基础细胞中含有发育成完好个体所需要的所有遗传信息。

3.植物细胞的全能性(1)实验过程:胡萝卜韧皮部细胞+培养――→完好的植株发育含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液(2)实验结论:高度分化的植物细胞仍旧拥有发育成完好植株的能力。

4.动物细胞核的全能性(1)实验过程:培养乳腺细胞的细胞核+去核的卵细胞――→克隆动物发育(2)结论:已分化的动物体细胞的细胞核仍拥有全能性。

5.干细胞(1)看法:是指动物和人体内仍保存着少量拥有分裂和分化能力的细胞。

(2)举例:如人骨髓中的造血干细胞。

|自查自纠 |1.细胞分化使细胞趋势特意化,提升了机体生理功能的效率。

()2.不同分化细胞的遗传信息同样。

()3.玉米种子萌生长成新植株表现了细胞的全能性。

()4.骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同,遗传信息的履行状况也不同。

() 5.同一植物体的叶肉细胞和储藏细胞来自一群相互相像的初期胚胎细胞。

() 6.细胞分化是生物界中广泛存在的生命现象,是生物个体发育的基础。

() 答案 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√|图解图说 |★ 细胞分化形成不同形态、构造和功能的细胞。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★ 细胞拥有全能性与细胞全能性的表达不是一个看法,全能性表达的终点是形成新个体。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第6章细胞的生命历程
第2节细胞的分化
1.下列四幅图表示人体细胞的生命现象,其中一定属于细胞分化的是( )
答案:D
2.细胞分化前后不会发生改变的是( )
A.细胞核基因B.形态结构
C.生理功能D.基因的活动状态
答案:A
3.细胞分化的实质是( )
A.基因组的改变B.基因的选择性表达
C.细胞器数量和种类的变化D.细胞亚显微结构的变化
答案:B
4.取高度分化的烟草叶肉细胞,经离体组织培养,培育成一株完整的烟草幼苗,说明植物细胞( )
A.具有全能性
B.分化后恢复原状态
C.在母体也能形成完整个体
D.该过程很容易实现,不需要什么特殊条件
答案:A
5.下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是( )
A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内的细胞由于细胞分化,全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高
D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性
答案:C
6.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞,图中a、b、c表示过程。

请回答:
(1)________过程表示干细胞能自我更新。

(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。

(3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。

(4)细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。

答案:(1)a (2)b c (3)相同(4)稳定性
[A级基础巩固]
1.图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是( )
甲乙丙
A.DNA的结构不同
B.遗传信息的执行情况不同
C.遗传物质不同
D.线粒体结构不同
解析:题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。

答案:B
2.下列有关细胞分化的说法错误的是( )
A.细胞分化与生物发育有密切关系
B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象
C.细胞分化仅发生在胚胎时期
D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
解析:细胞分化是生物个体发育的基础;是生物界普遍存在的生命现象;细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中,在胚胎时期达到最大程度;细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象,其实质是基因选择性的表达。

答案:C
3.下图表示人小肠结构中的两种细胞。

关于这两种细胞的叙述,不正确的是( )
A.所含遗传信息相同
B.所含蛋白质种类相同
C.细胞结构相似
D.有些细胞器在数量上相差很大
解析:同一生物个体的不同细胞所含的遗传信息相同;因基因的表达具有选择性,所以不同的细胞中合成的蛋白质种类不完全相同;图示不同的小肠细胞结构相似;因不同的细胞功能不同,所以不同的细胞中细胞器数量差别较大。

答案:B
4.在上海世博会上,荷兰馆展出的国花郁金香,鲜艳夺目,它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。

这一培育技术反映了( )
A.细胞具有增殖的功能
B.细胞具有分化的功能
C.分化的植物细胞具有全能性
D.生物体具有顽强的生命力
答案:C
5.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( )
A.线粒体的功能B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量
解析:A项,线粒体在任何真核细胞内都是提供能量的细胞器,故正确。

B项,胚胎干细胞具有发育的全能性,而胰腺腺泡细胞分化程度高,全能性低,故错误。

C项,胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞功能不同,膜蛋白的种类和数量肯定不同,故错误。

D项,胰腺腺泡细胞的主要功能是产生分泌蛋白,其内质网上核糖体的数量多,故错误。

答案:A
6.下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图。

请据图回答以下问题:
(1)上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成发生变化。

神经细胞和肌肉细胞内,__________________(DNA、RNA种类或蛋白质种类)不同。

(2)①过程的主要增殖方式是__________,其重要意义是亲代细胞的________之后,平均分配到两子细胞中,从而保持遗传的稳定性。

(3)②过程称为_____________,其实质是___________________。

解析:(1)分析过程图可知,由于人的表皮细胞内导入了4个不同作用的关键基因,所以获得的表皮细胞内基因组成与未导入基因的表皮细胞的基因组成不同。

细胞分化导致不同体细胞内
RNA种类和蛋白质种类有差异。

(2)诱导的多功能干细胞形成细胞群体是通过有丝分裂进行,其重要意义是亲代细胞染色体的复制和平均分配。

(3)②过程表示细胞分化,实质是基因的选择性表达。

答案:(1) RNA种类和蛋白质种类
(2)有丝分裂染色体复制
(3)细胞分化基因的选择性表达
[B级能力训练]
7.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是( )
A.细胞膜B.细胞核
C.线粒体D.叶绿体
解析:控制细胞代谢和遗传的是细胞核,故B正确。

细胞膜是系统的边界有信息交流的功能但没有遗传物质,故A错误。

线粒体和叶绿体中有少量DNA和RNA,但不能决定细胞的发育,故C、D错误。

答案:B
8.下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述,错误的是( )
A.细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类
B.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C.细胞分裂是细胞分化的基础
D.细胞分化的结果改变了细胞的数目
解析:细胞分化过程中细胞的总面积和蛋白质的种类不一定增加,故A正确;生物体的生长发育离不开细胞分裂和细胞分化,故B正确;细胞分裂是细胞分化的基础,C正确;细胞分化本身不增加细胞的数目,只是细胞的形态、结构和生理功能发生改变,故D错误。

答案:D
9.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的( )
A.红细胞B.营养物质
C.遗传基因D.干细胞
解析:新生婴儿在刚出生时要保留“脐带血”,因为“脐带血”中具有造血干细胞,能够治疗白血病及多种血液疾病。

红细胞、营养物质、遗传基因在普通血液中也有。

答案:D
10.美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所的研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”。

关于下图的叙述中不正确的是( )
A.a过程中只有部分基因得到表达
B.b过程中核酸的种类和含量会发生变化
C.c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D.f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
解析:据图分析,a过程中部分基因得到了表达,形成了具有特定形态结构和功能的细胞,所以A正确;b过程中细胞中部分特定的基因得到了表达形成神经细胞,RNA的种类和含量都会发生改变,所以B正确;c过程形成富含脂肪的细胞时,核DNA含量应该不变,所以C错误;f 过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程,其所形成的子细胞中部分仍进行有丝分裂,具有细胞周期,所以D正确。

答案:C
11.根据下面的图示,完成下列问题:
(1)图中①②分别表示多细胞生物细胞分裂和________过程,是多细胞生物生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础。

(2)若细胞C是成熟的红细胞,那么细胞A是________主要分布在________,对于白血病人来说,医学上常用________的方法,使患者正常的造血及免疫功能得以重建。

(3)成熟红细胞中无核、无________(细胞器),所以红细胞中呼吸作用的方式为______________________________________________
____________________________________________ (填反应式)。

原核细胞的无核与成熟红细胞的无核相比,原核细胞具有________。

成熟红细胞具有运输氧气的能力与细胞内含有________有关。

解析:(1)经过②过程后,细胞形态发生了改变,故②为细胞分化过程。

(2)红细胞是由造血干细胞分化而来的,故A是造血干细胞。

目前,白血病患者常通过骨髓移植,植入正常人的造血干细胞,使患者正常造血及免疫功能得以重建。

(3)成熟红细胞中无各种细胞器,故呼吸方式只能是无氧呼吸。

原核细胞与真核细胞相比,原核细胞具有拟核。

答案:(1)细胞分化(2)造血干细胞骨髓骨髓移植(造血干细胞移植)
(3)线粒体 C 6H 12O 6――→酶
2C 3H 6O 3+少量能量 拟核 血红蛋白。

相关文档
最新文档