好习惯益终生班会简案
好习惯伴我一生主题班会
好习惯伴我一生主题班会第一篇：好习惯伴我一生主题班会《播种良好习惯，收获精彩人生》主题班会【活动目的】1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响；2、让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基；3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注入新的活力。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动过程】一、导入同学们好！中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。
什么是习惯呢？请同学们看这样一个故事：在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验，坐镇驾车。
山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。
行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
虽然这个故事有些杜撰，但是给我们一些启发。
牛之所以如此，是由于条件反射，习惯了每天主人的吆喝方式。
人活在这个世界上，习惯对我们有着重要的影响。
幸福生活是自己创造的，轻松和谐的环境也是自己可营造的，在你不经意之间，你的习惯可以改变你的命运。
习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
每个人都会有很多的习惯，有些好，有些不好；有些看似无关紧要，可关键时刻会引发始料不及的作用。
好的习惯让我们终生受益，不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。
所以，我们需要经常审视一下自己，特别是已经习以为常的那些言行，也许有些成功的因子，发扬它；也许有些危险的因子，抛弃它。
正如人们常说的：好的行为成就好的习惯，好的习惯成就好的性格，好的性格成就好的人生。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长和发展的益处。
2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯，形成积极向上的人生态度。
二、教学重点1. 好习惯的定义及其重要性。
2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解好习惯对个人成长的益处。
2. 如何引导学生学会自我管理和培养良好习惯。
四、教学方法1. 讲座法：讲解好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解好习惯的益处。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的好习惯和培养经验。
4. 总结法：对本次班会进行总结，强调好习惯对个人成长的重要性。
五、教学内容1. 好习惯的定义及其重要性a. 讲解好习惯的概念b. 分析好习惯对个人成长的益处c. 举例说明好习惯在生活中的应用2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧a. 制定合理的目标和计划b. 培养自我管理能力c. 坚持养成好习惯的秘诀3. 分享好习惯案例a. 学生分组讨论，分享自己的好习惯b. 选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处4. 讨论如何培养和坚持好习惯a. 学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧b. 选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法5. 班会总结a. 强调好习惯对个人成长的重要性b. 鼓励学生积极培养和坚持好习惯c. 提出期望，希望学生在日常生活中践行好习惯，益终生六、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事或问题，引发学生对好习惯的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解好习惯的定义及其重要性：详细讲解好习惯的概念，分析好习惯对个人成长的益处，并通过具体案例进行说明。
3. 分享好习惯案例：让学生分组讨论，分享自己的好习惯，并选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处。
4. 讨论如何培养和坚持好习惯：让学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧，并选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到好习惯对个人成长的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的培养方法3. 好习惯的保持与巩固4. 实例分享：身边的好习惯与改变5. 行动计划：制定个人好习惯培养目标三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的实例，让学生感受到好习惯对个人成长的重要性。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，引导学生认识到养成好习惯的必要性。
3. 知识讲解：讲解好习惯的培养方法，让学生知道如何去培养好习惯。
4. 实例分享：分享身边人的好习惯实例，让学生看到好习惯带来的改变。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何保持与巩固好习惯，并分享讨论成果。
6. 行动计划：引导学生制定个人好习惯培养目标，并提出实施方案。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用和培养方法。
2. 实例分析法：分析身边的好习惯实例，让学生看到好习惯的影响。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何保持和巩固好习惯，提高学生的参与度。
4. 行动计划法：引导学生制定个人好习惯培养计划，培养学生的执行力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 实例分析：分析学生分享的好习惯实例，评价学生对好习惯的理解和运用能力。
3. 行动计划：检查学生制定的个人好习惯培养计划，评价学生的执行力和自我管理能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对好习惯的认识和培养过程中的困惑与问题，以便进行教学改进。
六、教学准备：1. 准备相关实例材料，用于导入和实例分享环节。
2. 准备好习惯培养方法的PPT，用于知识讲解环节。
3. 准备小组讨论的问题，用于小组讨论环节。
4. 准备行动计划表，用于引导学生制定个人好习惯培养计划。
七、教学资源：1. PPT：用于展示好习惯培养方法和相关实例。
2. 纸张和笔：用于学生制定个人好习惯培养计划。
让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）
让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）第一篇：让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
揭示主题：下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要让好习惯伴我成长。
2.甲：哎，乙你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙：唉，办法来了，请听拍手表演《好习惯》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明7、写作业，用心记，炼就本领比高低；8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
好习惯受益终身主题班会
主题：好习惯受益终身设计者主题班会名称小故事大智慧--------好习惯受益终身学情分析初一新生刚进入初中学习、生活，一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；乱丢垃圾，卫生习惯不好；学习不自觉，上课不守纪律，作业不能按时完成，自修课不能自觉安静的学习，学习效率不高，上课不敢举手发言。
活动目标1、通过听故事、看小品、听乐音等系列活动，，使学生明确中学生的日常行为怎样才算美，应树立怎样的形象；怎样在日常生活中使自己的行为逐步“美”起来，做到语言美；行为美；环境美；外表美；心灵美。
2、通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做3、通过主题班会活动，使学生养成良好的学习、生活行为习惯，真正懂得好习惯受益终身。
活动准备 1.请四位同学讲故事，2.请5位同学表演2个小品3.每位同学写好自己的好习惯和坏习惯，旁边同学的良好行为和不好行为。
4.做好课件，环境布置（黑板、场地等）。
活动过程一、活动导入乐音欣赏《我相信》主持人：美是什么？不知道大家可曾考虑过这样一个问题——美是什么？这个问题很简单，答案也很多。
不过还是希望大家思考一下。
如：语言美；行为美；环境美；外表美；心灵美。
这些美都要靠我们平时养成。
习惯创造美好习惯受益终身温馨提示：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
好习惯是一个人终身的财富二、活动开始1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身2、先请四位同学讲故事，然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做。
3、谈体会（！）谈谈我们身边有哪些不文明的行为？同学们各抒己见，自由发言。
①随意吐痰，乱扔果皮纸屑；②在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；③课堂不文明，不尊重老师；④破坏校内公共设施、设备；⑤在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画；⑥买饭菜时随意插队。
养成好习惯主题班会教案三篇
养成好习惯主题班会教案三篇习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
下面是小编带来的三篇养成好习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!养成好习惯主题班会教案1《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗?(出示课件)【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。
这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。
(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1)：讲卫生、爱劳动(2)：文明礼貌，微笑待人(3)：学会尊重，耐心听他人说话(4)：别人的东西不乱动??师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。
我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。
①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处?小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样? 全班交流⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：学会倾听的习惯。
好习惯益终生
好习惯益终生Tomorrow Will Be Better, February 3, 2021好习惯益终生一、主题班会目的：1．通过“好习惯,益终生”主题班会,让学生明确要严守规范、养成习惯、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为终生学习奠定良好的基础;2．通过让所有的学生积极参与,让学生深刻体会到好习惯对一个人一生有多么重要;二、班会过程：一、谈话导入甲：我不是你的影子,但我和你最亲密;乙：我不是你的手脚,但我最听你的话;甲：对成功的人来说,我是功臣;乙：我到底是谁全班齐：我就是好习惯;甲：对播下一个行动,你将收获一种习惯;乙：播下一种习惯,你将收获一种性格;甲：播下一种性格,你将收获一种命运;乙：别看习惯小,它却是个大问题,正所谓好习惯受益终生,合：好习惯,益终生主题班会现在开始;二、活动一,讲故事好习惯甲：同学们,现在我们来谈未来,也许你觉得太遥远,但是你现在的好习惯,就会影响你的一生,拥有一个好习惯就会拥有成功的人生;乙：相反,如果有一个坏习惯,它将会是你成功路上的绊脚石;历史上的名人都有很多良好的习惯,让我们一起来听一听吧,请程子涵上台,大家欢迎;程子涵：几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西”这位科学家平静地说：“在幼儿园;”“在幼儿园学到什么”“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要道歉,要仔细观察大自然……”正是这些良好的习惯,使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台;乙：谁说我们年纪小就不能办大事,科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯,帮助他成就了一番伟大的事业乙：听了刚才的小故事,同学们有什么想说的指名说乙：大家说得真好,一个个精彩的故事都在激励着我们,一个人要想有所成就,应该从小养成好习惯;甲：你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情;请听：李文哲的这个故事;20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林;当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了;他觉得：这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动;他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心;在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员;甲：所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始;原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了;活动二、小品坏习惯甲：同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯;乙：可是,习惯也有好坏之分;好习惯就像是我们的好朋友,而坏习惯呢,它好象是我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步有这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进人了最后一关---面试;可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了;这是为什么呢同学们一定很纳闷吧下面,请欣赏小品面试原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料;10分钟后,总经理回来了,说：面试已经结束;这群年轻人和我们一样纳闷;总经理说：很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人;年轻人一听,顿时捶胸顿足：我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重可是机会只有一次,甲：因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀刚才的小品中你看到了什么年轻人面试失败的原因是什么学生自由发言乙：刚才的小品既是一个好的启示,又是一个大的警示：好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会;乙：说一说我们平时都有那些坏习惯呢讨论一下说一说吧;指名说甲：好的习惯可以让我们终身受益;精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢下面请听三位小宣传员给大家说一说,我们应该养成哪些好习惯,大家欢迎向天美祎玉枭学生1我们要养成学习的好习惯铃声停,教室静,专心听讲提问题;先举手,后发问,师生交谈要起立;陈述题,有条理,声音洪亮语清晰;写作业,身坐正,科学用眼护视力;下课时,不着急,收好课本和文具;学生2 我们要养成文明好习惯小学生,讲礼仪,人人都从我做起;习惯好,会交际,大家都会喜欢你;遇师长,敬个礼,问好用句文明语;同学间,要亲密,互相帮助结友谊;做错事,省自己,主动说声对不起;还礼时,要和气,礼貌回答没关系;做好事,人谢你,婉言道声别客气;进师门,经允许,报告通过再进去;升国旗,要肃立,不看东来不看西;先脱帽,后敬礼,尊敬国旗表心意;学生3我们要养卫生好习惯早晚刷牙和洗脸,衣服洁净要常换;勤剪指甲勤洗澡,饭前便后要洗手;瓜果洗净才能吃,每天眼操不能少;活动三、夸夸我自己甲：同学们我们也有好多的好习惯对不对那就快快说出来,大家一起学习吧乙：我们都来夸夸自己的好习惯,可以说说教室内走廊内食堂内宿舍内校园内我们在学习、文明、卫生等方面的好习惯;指名说说甲：我们都有这么多的好习惯,希望同学们取长补短发扬有点避免缺点,下面清欣赏洗澡歌放松一下;老师：同学们我们已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯在改变不良习惯,形成好习惯过程中会遇到种种困难;老师给大家介绍几种方法,希望能对大家有所帮助;怎样纠正不良的习惯1、第一交一些能够管束自己的朋友;2、第二用暗示法来提醒自己;3、第三用写日记的方法来管束自己;如何培养良好的习惯1、写名言名句贴在桌上警惕自己;2、可以请老师同学督促自己;3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己;4、强化意志,战胜自己;活动四：“告别陋习,挑战自我;”甲：让我们给自己下一份挑战书,挑战我们的意志力和决心,敌人是我们平时在学习和生活中的陋习;乙：这些陋习现在看来是很小的缺点,但是让它存于你我的体内,就犹如一个毒瘤,直到最后让你病入膏肓,无药可治;甲：那么让我们行动起来,在它还是小病的时候就把它跟除掉吧,同学们有信心吗有在大声的说一遍,有信心吗有好拿起笔来写下你的挑战书吧乙：文明习惯,重在养成“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;它需要我们小学生,真正地将道德要求和行为规范落到实处甲乙合：让我们拍起手来唱行为习惯拍手歌许下我们的誓言：你拍一,我拍一,小孩少打游戏机；你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋；你拍三,我拍三,进了教室要坐端；你拍四,我拍四,正确握笔写好字；你拍五,我拍五,有益书籍天天读；你拍六,我拍六,上下楼到请靠右；你拍七,我拍七,放学路队要整齐；三、教师寄语同学们,听到你们的承诺,老师真的很高兴,通过这次班会,我们都认识到了：良好的习惯能帮助我们走向成功,使我们受益终身;法国作家罗曼.罗兰有句名言：性格即命运;假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近;让我们改掉坏习惯,让好习惯伴随我们茁壮成长吧甲：让我们重温一下这三句格言;播下一个行动,合：你将收获一种习惯;乙：播下一种习惯,合：你将收获一种性格;甲：播下一种性格,合：你将收获一种命运;合：六一班好习惯,益终生主题班会到此结束;。
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好习惯，益终生主题班会简案
一、班会背景：
开学一个多月以来，学生感受到了学校生活的紧张和快节奏，大部分学生对学校生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的学期开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
二、班会目的：
1．通过“好习惯，益终生”主题队会，让学生明确要严守规范、养成习惯、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为终生学习奠定良好的基础。
2．通过让所有的学生积极参与，让学生深刻体会到好习惯对一个人一生有多么重要。
三、班会准备：
1、了解一些简单易懂的名人故事。
2、小节目、快板、简单格言。
3、好习惯的儿歌。
4、布置黑板、教室。