2015年护理管理制度培训计划
护理管理制度培训计划.doc
护理管理制度培训计划1护理管理制度培训计划护理管理制度是护理人员必须掌握和执行的护理工作制度，护理人员需要不断学习，才能适应学科的发展和满足患者的需求。
因此，进行护理管理制度培训需常抓不懈，特制订其计划如下：一、建立护理管理制度培训组织护理管理制度培训由护理部主任负责，制定护理管理制度培训计划，下设护理管理制度培训小组，负责各项基础护理管理制度及培训计划的制定和实施，各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点，制定本科室年度护理管理制度培训计划，并组织实施。
二、护理部组织全院护士进行护理管理制度培训及考核护理部每年举办两次护理管理制度培训，内容包括查对制度等护理核心制度、护理人员准入、安全管理、药品管理、病房管理等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度。
培训后进行考核，了解培训效果及护理人员对护理管理制度的掌握情况，持续改进培训工作。
三、加强科室培训及考核1、护士长每月定期组织科内学习各项护理管理制度，并对培训效果进行评价，制定相应的整改措施，追踪培训工作改进情况。
2、护士长每月组织业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训工作。
3、护理部每季组织业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训落实情况，使科室培训工作不断规范、有效。
物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
护士管理制度及培训计划
一、前言为了提高护理质量，保障患者安全，培养高素质的护理人才，我院特制定本护士管理制度及培训计划。
二、护士管理制度1. 护士职责（1）严格遵守国家法律法规和医院规章制度，履行护理职责。
（2）对患者进行全面的护理，确保患者安全、舒适、满意。
（3）严格执行各项护理操作规程，提高护理质量。
（4）积极参与医院组织的各项活动，提高自身综合素质。
2. 护士工作要求（1）热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）具备扎实的护理理论知识和临床技能。
（3）具有良好的沟通、协调、组织能力。
（4）严格遵守劳动纪律，按时完成工作任务。
3. 护士考核与奖惩（1）定期对护士进行业务考核，考核内容包括理论知识和临床技能。
（2）对表现优秀的护士给予表彰和奖励，对表现较差的护士进行批评教育。
（3）对违反规章制度的护士进行严肃处理。
三、护士培训计划1. 基础培训（1）护理基础知识培训：包括护理学基础、医学基础知识、护理伦理等。
（2）护理技能培训：包括无菌技术、注射技术、静脉输液技术、急救技术等。
2. 临床技能培训（1）定期组织护士进行临床技能培训，提高临床操作水平。
（2）邀请专家进行专题讲座，分享临床经验。
3. 情绪管理培训（1）开展情绪管理培训，提高护士的心理素质。
（2）培养护士应对压力、缓解疲劳的能力。
4. 沟通技巧培训（1）开展沟通技巧培训，提高护士的沟通能力。
（2）培养护士与患者、家属、同事之间的良好关系。
5. 继续教育（1）鼓励护士参加各类学术会议、培训班，拓宽知识面。
（2）支持护士攻读护理学硕士、博士学位。
四、总结本护士管理制度及培训计划旨在提高护理质量，保障患者安全，培养高素质的护理人才。
通过实施本制度及培训计划，我院将为患者提供更加优质、高效的护理服务。
护理制度职责培训计划
护理制度职责培训计划一、培训目标1. 帮助护士理解和掌握相关法律法规，提高护理服务的法律意识和责任感；2. 增强护理团队的职业道德和专业素养，提高服务质量和护理水平；3. 加强护理制度的执行力，建立规范的护理流程和管理机制；4. 提高护士对患者的关注和照顾，增强患者满意度和信任度。
二、培训内容1. 法律法规及伦理道德1.1《护士执业法》《护士执业条例》等护理相关法律法规的学习和理解；1.2 职业操守和伦理规范的培训，强调护理工作中的道德底线和职业素养。
2. 护理专业知识和技能2.1 常见病症护理的学习和实践，包括心肺复苏、伤口处理、输液输血等护理技能；2.2 重点疾病护理知识的学习，如糖尿病、高血压、癌症等护理管理及指导；2.3 新技术、新方法的学习和应用，如微创手术后护理、康复护理等。
3. 护理制度规范3.1 护理记录的规范和完善，包括病历记录、交接班记录、护理评估等护理文书；3.2 护理安全和质量控制制度的学习和执行，强调医院标准操作规程和流程；3.3 工作流程和管理机制的规范，包括护理值班制度、护理岗位责任等规定。
4. 患者关怀和沟通技巧4.1 建立患者和家属之间的良好关系，提高患者满意度和就医体验；4.2 有效沟通技巧的学习和实践，如倾听、表达、解释等沟通技能的提高；4.3 患者心理健康护理的重要性和方法，包括焦虑、抑郁等心理问题的护理处理。
三、培训形式1. 课堂授课1.1 请专业律师、医生或资深护士进行现场授课，讲解相关法律法规和护理知识；1.2 利用案例分析和讨论的形式，引导护士深入思考和理解相关法律法规在护理工作中的应用。
2. 技能培训2.1 邀请专业老师或工程师进行实际操作指导，提高护士的护理技能和操作水平；2.2 制定实际操作计划，如模拟病例训练、技能竞赛等形式，进行护理技能的实际演练。
3. 实地考察3.1 安排护士团队到医院或护理院进行实地考察，学习和借鉴其他医疗机构的护理制度和管理经验；3.2 带领护士团队参与病房巡视、患者护理和交接班，加深对护理工作中的细节和规范的理解和认识。
护理管理制度的培训计划
一、培训背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理工作在医疗体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高护理人员的专业素质和护理服务质量，加强护理管理，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高护理人员对护理管理制度的认识，使其了解护理管理的重要性；2. 增强护理人员的管理能力，提高护理服务质量；3. 促进护理团队协作，提升护理工作整体水平；4. 培养护理人员终身学习意识，适应不断变化的护理工作环境。
三、培训对象1. 全体护理人员；2. 护理管理人员；3. 护理实习生。
四、培训时间1. 培训周期：为期一个月；2. 培训时间：每周一、三、五下午2:00-4:00。
五、培训内容1. 护理管理制度概述- 护理管理的基本概念和原则；- 护理管理制度的发展历程；- 护理管理制度的重要性。
2. 护理质量管理- 护理质量标准；- 护理质量监控方法；- 护理质量改进措施。
3. 护理安全管理- 护理安全隐患分析；- 护理安全管理措施；- 护理安全事件处理流程。
4. 护理人力资源管理- 护理人员招聘与培训；- 护理人员绩效考核；- 护理人员激励机制。
5. 护理信息化管理- 护理信息系统概述；- 护理信息系统的应用；- 护理信息安全管理。
6. 护理团队建设- 护理团队角色与职责；- 护理团队沟通与协作；- 护理团队建设方法。
六、培训方式1. 讲座：邀请相关领域专家进行授课，讲解护理管理制度相关知识；2. 案例分析：通过实际案例，引导护理人员思考、分析、解决护理管理中的问题；3. 角色扮演：模拟护理工作场景，让护理人员亲身体验护理管理过程；4. 小组讨论：分组讨论护理管理中的热点问题，促进护理人员之间的交流与合作。
七、培训考核1. 考核方式：理论考核、实践考核、案例分析；2. 考核内容：护理管理制度、护理质量管理、护理安全管理、护理人力资源管理、护理信息化管理、护理团队建设；3. 考核成绩：根据考核结果，对护理人员给予相应的奖励或处罚。
护士规范化培训计划
护士规范化培训计划护士规范化培训计划篇一：2015年护理人员规范化培训计划2015年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定2015年护理人员规范化培训计划。
一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。
1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。
2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。
3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。
5．护士规范化培训率、考核合格率100%。
二、培训对象本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。
三、理论培训及考核（一）培训内容：1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。
2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。
4. 参加护理部每月组织的业务学习。
（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。
（三）考核方式：1.科室考核1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。
2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。
3）考试方式：闭卷考试。
4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。
个人将考核成绩记录于规范化培训手册。
2.护理部考核1）考试时间：每季度1次。
2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。
3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。
4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。
护理管理制度培训计划
一、培训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理工作在医疗体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高护理人员的综合素质，确保护理工作的规范化和标准化，特制定本护理管理制度培训计划。
二、培训目标1. 提高护理人员的职业道德和职业素养；2. 增强护理人员的业务技能和护理管理水平；3. 优化护理工作流程，提高护理质量；4. 促进护理团队协作，提升护理服务质量。
三、培训对象1. 全院护理人员；2. 护理管理人员；3. 护理教学人员。
四、培训内容1. 护理职业道德和职业素养教育；2. 护理法律法规和规章制度；3. 护理质量管理体系；4. 护理文书书写规范；5. 护理安全管理；6. 护理人员职业防护；7. 护理人员沟通技巧；8. 护理团队建设与管理。
五、培训方式1. 集中授课：邀请相关专家、学者进行专题讲座，系统讲解护理管理制度相关知识；2. 实地观摩：组织护理人员参观优秀护理单元，学习先进的管理经验；3. 案例分析：通过实际案例分析，提高护理人员解决实际问题的能力；4. 小组讨论：分组进行讨论，分享护理工作中的心得体会，共同探讨护理管理问题；5. 考试考核：对培训内容进行考核，检验护理人员的学习成果。
六、培训时间安排1. 培训时间：每月进行一次，每次培训时间不少于2天；2. 培训地点：医院培训中心或相关科室；3. 培训师资：由医院护理部、相关科室负责人及具有丰富临床经验的护理人员担任。
七、培训考核1. 考核方式：理论考核、实践考核、案例分析；2. 考核成绩：满分为100分，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格；3. 不合格者：进行补考，直至合格。
八、培训效果评估1. 定期对护理人员护理管理知识掌握情况进行问卷调查，了解培训效果；2. 通过护理质量检查、患者满意度调查等途径，评估培训对护理质量和服务水平的影响；3. 对培训效果进行总结分析，不断优化培训内容和方式。
通过本次护理管理制度培训计划，我们相信全体护理人员能够不断提高自身素质，为患者提供更加优质、高效的护理服务。
护理管理者制度培训计划
一、培训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理工作在医疗服务中扮演着越来越重要的角色。
护理管理者作为护理团队的领导者，其管理水平直接影响到护理工作的质量和效率。
为了提高护理管理者的综合素质，培养一支高素质的护理管理团队，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高护理管理者的专业素养，使其具备较强的护理管理能力；2. 增强护理管理者的团队协作意识，提高团队凝聚力；3. 优化护理管理制度，提高护理工作效率；4. 培养护理管理者具备良好的沟通、协调、决策能力。
三、培训对象1. 各级医院护理部主任、护士长；2. 护理管理岗位相关人员；3. 护理专业实习生。
四、培训内容1. 护理管理基本理论（1）护理管理的基本概念、原则和职能；（2）护理管理的组织结构和人员配置；（3）护理质量管理与持续改进。
2. 护理人力资源管理（1）护理人员的招聘、培训与考核；（2）护理人员的激励与绩效管理；（3）护理人员的职业生涯规划。
3. 护理质量管理（1）护理质量管理体系与标准；（2）护理质量监控与评价；（3）护理不良事件的预防与处理。
4. 护理安全管理（1）护理安全管理的概念与原则；（2）护理安全隐患的识别与防范；（3）护理事故的调查与处理。
5. 护理沟通与协调（1）护理沟通的技巧与方法；（2）护理团队协作与冲突处理；（3）护理管理者与医护人员的沟通。
6. 护理信息化管理（1）护理信息系统概述；（2）护理信息系统的应用与维护；（3）护理信息安全管理。
五、培训方式1. 理论授课：邀请资深护理管理专家进行授课，结合实际案例进行分析；2. 案例分析：针对护理管理中的实际问题，组织学员进行讨论和分析；3. 实地参观：组织学员参观优秀护理团队，学习先进的管理经验；4. 互动交流：安排学员进行分组讨论，分享管理心得和经验；5. 模拟演练：通过模拟护理管理场景，提高学员的实际操作能力。
六、培训时间与地点1. 时间：培训分为两个阶段，第一阶段为3天，第二阶段为5天；2. 地点：培训地点为我国某知名医学院校或医疗机构。
护理管理制度培训规定
护理管理制度培训规定
一、培训目标：通过培训，认识遵守规章制度的意义和重要性，用制度指导和规范执业行为，规避护理风险，提高护理质量，为患者提供优质护理服务。
二、培训内容：护理工作核心制度、护理安全管理制度及相关护理管理制度。
三、培训方式：集中培训和自学相结合。
四、实施方案：
（一）护理部层面：
1、每年新入院的护理人员由护理部统一组织岗前培训，将重要法律法规和核心管理制度纳入培训内容。
2、凡新下发的各种核心和重要管理制度均由护理部先组织对护士长进行培训，再由护士长组织科室护理人员培训。
其他制度由科室自行组织全体人员进行再学习，确保人人知晓、人人掌握。
（二）科室层面：
1、按护理部要求完成对新护士轮转期间的相关管理制度培训与考核，包括医院和科室的制度。
2、将管理制度培训纳入年度护士在职培训计划，认真抓落实。
五、效果评价：科室护士长对培训效果进行考核和分析，并追踪落实情况，持续改进；护理部定期对科室护理管理制度培训的落实进行检查和督促，并进行效果评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年江川县人民医院护理管理制度培训计划
护理管理制度是护理人员必须掌握和执行的护理工作制度，护理人员需要不断学习，才能适应学科的发展和满足患者的需求。
因此，进行护理管理制度培训需常抓不懈，特制订其计划如下：
一、建立护理管理制度培训组织
护理管理制度培训由护理部主任负责，制定护理管理制度培训计划，下设护理管理制度培训小组，负责各项基础护理管理制度及划的制定和实施，各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点，制定本科室年度护理管理制度培训计划，并组织实施。
二、护理部组织全院护士进行护理管理制度培训及考核
护理部每年举办两次护理管理制度培训，内容包括新员工岗前培训、《护士条例》等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度。
培训后当场进行考核，了解培训效果及护理人员对护理管理制度的掌握情况，持续改进培训工作。
二、加强科室培训及考核
护理管理制度是确保各项护理工作规范落实的重要指引，在科室管理中发挥着重要的作用。
为进一步强化各临床科室护理人员对护理管理制度的学习和掌握，确保各项护理工作的有效运行特制定护理官制度培训计划如下：
1、培训对象：全体护理人员以及与护理工作相关的人员，包括助理护士以及实习护士。
2、培训内容：医护理部下发的《护理工作制度与岗位职责》、《护理安全管理制度》为培训蓝本，包括十四项核心制度、重点环节安全管理制度、护理不良事件管理制度、护理风险与管理规范、护理工作重点环节流程、各种管理制度、护理工作制度及岗位职责等和各科室管理制度。
3、培训计划：以科室组织集中培训和自学培训为主，每月集中组织培训四次，每次培训1-2个管理制度，以晨间提问的方式进行效果评价，对不掌握者限时掌握，在规定时间内在进行提问考核，直至掌握为止。
具体培训安排由各临床科室根据实际情况自行安排。
护理部
二0一四年十二月二十日。