2015最新公开课《市场配置资源》
市场配置资源教案
市场配置资源教案一、教学目标1. 让学生理解市场配置资源的概念和原理。
2. 让学生了解市场配置资源的优势和局限性。
3. 培养学生分析市场现象和问题的能力。
二、教学内容1. 市场配置资源的概念：市场是指商品和服务交换的场所和过程，资源是指有限的物质和非物质要素。
市场配置资源是指市场通过价格机制和竞争机制，实现资源的合理分配和优化配置。
2. 市场配置资源的原理：供求关系、价格机制、竞争机制。
3. 市场配置资源的优势：高效、灵活、创新。
4. 市场配置资源的局限性：市场失灵、外部性、公共品问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：市场配置资源的概念、原理、优势和局限性。
2. 教学难点：市场配置资源的优势和局限性的理解和分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解市场配置资源的概念、原理、优势和局限性。
2. 案例分析法：分析具体的市场现象和问题，引导学生思考和探讨。
3. 小组讨论法：分组讨论市场配置资源的优点和局限性，促进学生互动和思考。
五、教学准备1. 教材或教参：《市场配置资源》相关章节。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和引导学生思考。
3. 案例材料：准备一些与市场配置资源相关的案例，如市场竞争、市场失灵等。
六、教学过程1. 导入新课：通过引入生活实例，如购物、买菜等，引导学生思考市场如何分配资源。
2. 讲解概念：详细讲解市场配置资源的概念，让学生理解市场在资源分配中的作用。
3. 分析原理：讲解市场配置资源的原理，包括供求关系、价格机制和竞争机制。
4. 讨论优势：引导学生分析市场配置资源的优势，如高效、灵活、创新等。
5. 探讨局限性：引导学生思考市场配置资源的局限性，如市场失灵、外部性、公共品问题等。
七、课堂互动1. 提问环节：在讲解过程中，穿插提问环节，了解学生对市场配置资源的理解程度。
2. 小组讨论：让学生分组讨论市场配置资源的优点和局限性，鼓励学生发表自己的观点。
3. 分享环节：邀请学生分享自己生活中的市场现象，大家一起分析其配置资源的原理及效果。
市场配置资源教案
市场配置资源教案一、教学目标：1. 让学生理解市场配置资源的概念和基本原理。
2. 使学生了解市场配置资源的优势和局限性。
3. 培养学生分析市场现象和问题的能力。
二、教学内容：1. 市场配置资源的概念：市场如何通过供求关系分配资源。
2. 市场配置资源的基本原理：价格机制、竞争机制和供求机制。
3. 市场配置资源的优势：高效、灵活、激励创新和促进公平竞争。
4. 市场配置资源的局限性：市场失灵、信息不对称、外部性等问题。
5. 政府在市场配置资源中的作用：监管、调节和提供公共产品。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解市场配置资源的概念、原理和案例。
2. 案例分析法：分析市场配置资源的成功和失败案例。
3. 小组讨论法：分组讨论市场配置资源的优点和局限性。
4. 情景模拟法：模拟市场环境，让学生参与市场资源配置过程。
四、教学准备：1. 教材或教学资源：市场配置资源相关教材、案例和多媒体资源。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
3. 课外阅读材料：市场配置资源相关文章、新闻报道等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个市场配置资源的案例，引起学生兴趣，引入主题。
2. 讲解市场配置资源的概念和基本原理，让学生理解市场如何分配资源。
3. 分析市场配置资源的优点和局限性，让学生看到市场的双刃剑效应。
4. 通过小组讨论，让学生深入探讨市场配置资源的问题和解决办法。
5. 总结本节课的重点内容，布置课外作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和情景模拟中的参与程度和表现。
2. 小组讨论评估：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑思维和团队合作能力。
3. 课后作业评估：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及独立思考和分析问题的能力。
4. 情景模拟评估：评估学生在模拟市场环境中的决策能力、应变能力和资源配置能力。
七、教学拓展：1. 组织一次市场模拟活动，让学生亲身体验市场配置资源的过程。
《市场配置资源》教案(详案)
《市场配置资源》教案（详案）黄琼教学过程：今天我们学习第九课《走进社会主义市场经济》第一框，市场配置资源。
上新课之前，我们先要根据导学案，自主探究今天我们要讲解的市场调节和市场调节的局限性。
（由学生看书预习，然后写完导学案，对本课知识有大致的了解）（老师引导：）好！大家基本都已经完成了，我们来一起探究今天的新课。
《市场配置资源》那么，什么是资源呢？哪个同学来回答这个问题。
（1-2个同学回答问题）一、市场调节1、什么是资源？物质资料生产所必需的人、财、物等基本生产要素的统称。
2、人类为什么要合理地配置资源呢？（学生回答）人类为什么要合理地配置资源，实现资源优化配置有哪两种基本手段呢？在回答这两个问题之前，我们先来看一张图片。
这也是我们课本78页的图片。
（学生回答）对，因为人类需求不仅是无限的，而且还是多样化的，而在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。
人类需求的无限性与资源的有限性就产生了矛盾。
这个矛盾的解决就是如何使有限的资源得到充分合理的运用，就是实现资源合理优化配置。
3、实现资源优化配置有哪两种基本手段呢？图片中，钢材困惑了：我怎么应付得了！我该去干什么呢？你认为怎样解决这个问题呢？（学生回答）（教师引导）资源配置有两种基本手段，市场这只无形之手和计划这只有形之手。
（过渡）我们了解了市场是配置资源的基本手段之一，那么，是不是有了市场就可以称作市场经济呢？4、是不是有了市场就可以称作市场经济呢？市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。
5、市场是怎样配置资源的呢？我们先来看合作探究材料一。
请大家分小组认真分析材料并回答这两个问题。
然后我们将请每个组派一个同学上来，代表你的小组，把你们小组对问题的分析过程用图示加以说明。
（请学生来分析讲解，视时间而定）我们先请第一大组的同学上来给我们讲解第一个问题。
（教师补充）从这个材料中看出，由于汽车市场十分火爆，庞大的购买力，这反映了市场处于供不应求的状态，价格上涨，获利增加，生产规模不断扩大，这就是资源流入的一个过程，而激烈的市场竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格,迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域，这反映了市场处于供过于求的状态，价格下降，获利减少，生产规模不断减小，这就是资源流出的一个过程。
9.1《市场配置资源》公开课2015课件
2．资源配置的手段 配 置 资 源
手段
计划 市场
基础
基础
计划经济 市场经济
（政府配置/宏观调控）
2018/10/16
1978年改革开放后，市场经济逐渐成为主流
2018/10/16
二、市场配置资源
1．含义：
——市场在资源配置中起决 定性作用的经济
（1）市场是如何配置资源的？
（2）市场配置资源的优点是什么？
D
B.盲目性 D.滞后性
4.2013年9月17日国家发改委发出公告称，要以贯
彻落实10月1日开始施行的《旅游法》为契机，大力整
治旅游市场价格秩序，全面规范旅游市场中“吃、住、
行、游、购、娱”各环节的价格秩序。规范市场秩序的
治本之策是（
A.制定市场准入规则、竞争规则和交易规则
B
）
B.形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度
每人交100元人头费。”2014年12月11 日，新疆游客拒绝强制消费，被丽江市
马场工作人员殴打，导致手掌骨折、脑
震荡。这体现了市场调节的（
C
）
A.优越性
C.自发性
B.盲目性
D.滞后性
3.有些菜农去年市场什么品种走 俏，今年就种什么品种，结果往往事
与愿违。他们之所以不能取得预期的
经济效益，其原因主要是市场调节具 有（ ） A.优越性 C.自发性
上述材料，说明 了什么道理？
有些资源是不能通过市场调节来 配置的，即：市场调节不是万能的。
2018/10/16
4、市场调节的局限性
新华网报道，2012年12月14日，美国康涅狄格州的 纽敦发生了震惊全球的校园枪击案。枪手对着一群学生 和教师开枪，造成至少28名人员丧生，其中大多数是5到 10岁的儿童。（在美国，允许枪支买卖）
市场配置资源教案
市场配置资源教案一、教学目标1.理解市场配置资源的概念，了解市场的基本功能和作用；2.了解市场供求关系，并能够分析供求关系对市场价格的影响；3.掌握市场定价机制的基本原理和运作方式；4.通过实际案例和活动，培养学生的市场意识和市场竞争能力。
二、教学重点1.市场配置资源的概念和基本功能；2.供求关系及其对市场价格的影响；3.市场定价机制的原理和运作方式。
三、教学内容1.市场配置资源的概念及基本功能（20分钟）a.通过案例分析，引导学生理解市场配置资源的概念；b.讲解市场的基本功能和作用，如分配资源、价格发现、风险分担等；c.引导学生思考和讨论市场对经济发展的重要性。
2.供求关系及其对市场价格的影响（30分钟）a.分析供求关系的基本原理，引导学生了解供给、需求和市场平衡价格的概念；b.通过实际案例和图表展示，说明供求关系对市场价格的影响；c.强调供求关系的灵活性和市场价格的变动性。
3.市场定价机制的原理和运作方式（40分钟）a.分析市场定价机制的基本原理，如竞争定价、独占定价和议价定价；b.引导学生了解市场上的竞争形式和企业之间的竞争关系；c.基于实际案例进行讨论，让学生理解市场定价机制的运作方式。
4.市场意识和市场竞争能力的培养（30分钟）a.分析市场竞争的特点和要素，并讨论如何培养市场意识；b.组织学生进行模拟市场活动，通过竞争和交易提升学生的市场竞争能力；c.引导学生总结活动经验，提出未来提升市场竞争能力的方法。
四、教学方法1.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生理解市场配置资源的概念和基本功能；2.图表展示法：通过图表展示供求关系及其对市场价格的影响，提升学生对概念和原理的理解；3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享观点和经验，提升学生的思考和讨论能力；4.模拟市场活动法：组织学生进行模拟市场活动，让学生亲身体验市场竞争，提升市场竞争能力。
五、教学评价1.学生的课堂表现：包括积极参与讨论、主动回答问题、分析问题的能力等；2.学生的活动表现：包括模拟市场活动中的竞争表现、交易表现、沟通协作能力等；3.学生的学习成果：通过对学生的平时表现和学习成绩进行综合评价。
《市场配置资源》教学设计
《市场配置资源》教学设计教学设计：市场配置资源一、教学目标1.了解市场配置资源的概念和作用；2.掌握市场配置资源的基本原则；3.能够分析和评价不同市场配置资源的方式和效果；4.培养学生的创新思维和合作能力。
二、教学内容1.市场配置资源的概念和作用；2.市场配置资源的基本原则；3.分析和评价不同市场配置资源方式和效果。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.引导学生回忆上一课学习的内容，了解资源的分类和特点；2.提问：资源有限，如何高效利用资源？3.引出市场配置资源的概念，解释其作用和意义。
步骤二：概念解释与案例分析（15分钟）1.讲解市场配置资源的基本概念和含义；2.分析一个现实案例，如一款手机的生产和销售，通过市场配置资源的方式实现资源的高效配置；3.与学生一起讨论案例中市场配置资源的方式和效果。
步骤三：市场配置资源的基本原则（15分钟）1.介绍市场配置资源的基本原则，如价格机制、竞争机制、供求关系等；2.与学生一起分析这些原则的作用和效果；3.引导学生思考现实生活中其他市场配置资源的方式和原则，如房屋租赁、人才招聘等。
步骤四：分析不同市场配置资源方式和效果（20分钟）1.结合实际案例和学生自身经验，讨论不同市场配置资源方式的优劣；2.分组活动：将学生分为几个小组，每个小组选择一个特定行业（如电子产品、食品饮料等），分析该行业的资源配置方式和效果；3.每个小组报告分析结果，与全班分享讨论。
步骤五：总结与展望（10分钟）1.总结课堂内容，强调市场配置资源的重要性和灵活性；2.展望未来，鼓励学生运用所学知识，创造新的市场配置资源方式；3.提问：你有什么新的创意或想法来配置其中一种资源？四、教学反思通过本节课的教学设计，学生通过案例分析、小组讨论等活动，深入了解了市场配置资源的概念和作用，掌握了市场配置资源的基本原则，并能够分析和评价不同市场配置资源方式和效果。
同时，通过引导学生思考和讨论，培养了他们的创新思维和合作能力。
《市场配置资源》教学设计
《市场配置资源》教案一、课标要求阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。
二、教学目标（一）知识目标1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。
2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。
（二）能力目标通过学习市场调节的有关知识，初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能，分析经济生活中的现实问题。
（三）情感态度价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。
三、教学重难点1. 教学重点：市场配置资源的优缺点；规范市场秩序和建立信用制度的必要性、措施2. 教学难点：市场如何配置资源四、教学方法情景探究法、合作讨论法、实地采访法五、教学过程（一）课堂导入：新闻播报《疯狂的章丘铁锅》运用今年的社会热点现象激发学生的兴趣，导入新课教学。
（二）新课讲授1、学生活动：合作探究：假如我们班现在有5口章丘铁锅，我们班有46人，你能想出哪些方法来配置它呢？2、学生小组讨论3、教师总结：需求无限性与资源有限性的矛盾要求我们要合理配置资源。
1、学生活动：普通铁锅vs章丘铁锅（1）假如你是某铁锅企业的CEO，你准备投资那一种锅？为什么？（2）面对铁锅行业的竞争，你有何制胜妙招？2、教师总结：市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的1、教师活动：请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？2、学生活动：积极回答问题。
价值规律3、教师点评：根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。
市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。
2015年：9.1市场配置资源
一哄而上 一哄而下
时间差
2.如何解决上述材料中的问题？（国家、企业、消费者）
知识点二、规范市场秩序
1、信用在市场经济中的作用 市 场： 是规范市场秩序的治本之策。 企 业: 是企业发展成败的重要因素。 才能维护消费者的合法权益。 消费者：
2、规范市场秩序的意义
只有形成公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置 资源，使市场经济健康、有序发展。
市场调节（无形手） 在资源配置中发挥市场机制 含 的作用，实际上是价值规律 义 在起作用 实 通过市场上价格、供求、竞 现 争的变化和相互作用，引导 方 商品生产者、经营者，调节 式 人、财、物在全社会的配置 宏观调控（有形手） 国家综合运用各种手段对 国民经济进行的调节和控 制 通过经济手段、法律手段、 行政手段等实现
区 别
国家的宏观调控要在尊重 地 在市场经济条件下，市场在 市场基础性作用的前提下 位 资源配置中起基础性作用 进行
市场配置资源的方式:价格、供求和竞争
2.市场配置资源的优点
(1)资源合理配置:市场能够及时、准确、灵活地反映出 市场供求变化,传递市场供求信息,引导生产方向。 (2)资源优化配置:面对市场竞争,促进劳动生产率的提高, 实现资源的有效利用。
、
（1）必要性：形成 市 能合理配置资源。
的现代市场体系，市场才 来维护。
场 秩 （2）重要性：良好的市场依赖 序
（2）措施：形成以道德为支撑、法律为保障的 是规范市场秩序的治本之策。
，
• 资源：是指一国或一定地区内拥有的物力、财 力、人力等各种物质要素的总称。分为自然资 源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水 、土地、森林、草原、动物、矿藏等；后者包 括人力资源、信息资源以及经过劳动创造的各 种物质财富。 • 资源配置：人们为了满足自身的需求会对这些 资源的使用作出安排，这个过程被称为资源配 置 • 资源优化配置：合理安排资源是有限的资源最 大限度地满足人们的需求
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
需要良好的市场秩序、市场规则来规范。
三、市场秩序
1、为什么要规范市场秩序？ （1）市场调节具有局限性（自发性、 盲目性、滞后性）
（2）公开、公正的市场秩序是使市 场在资源配置中起决定性作用的基础。
2、如何规范市场秩序？
国家：（1）依赖公平、开放、透明的市 场规则
①市场规则的含义：以法律法规、行业规范、市 场道德规范等形式，对市场运行方方面面作出具 体规定。
只由市场调节的结果： 1.资源浪费（盲目性和滞后性） 2.经济波动（盲目性和滞后性） 3.收入差距（自发性）
自发性 盲目性 滞后性
• 1.近年来兴起的高校旅游正逐渐成为热点，北京、 上海等地的旅游部门抓住这一时机，整合资源，推 出高校科技游等项目，很受欢迎，一些旅行社组织 的科技夏令营活动收到良好的经济和社会效益。这 说明( ) • ①市场经济就是有市场作用的经济 • ②市场优化资源配置
• • • • • • • • •
4.漫画《变味的打折》告诉我们( ) ①市场调节具有盲目性、滞后性的特征 ②社会信用制度要以道德为支撑 ③要遵循市场交易的诚信原则 ④有了公平、公正的市场秩序就 能合理配置资源 A. ①② B．②③ C．①③④ D．②③④
资 有 源 限
需 无 求 限
资 计划调节 源 方式 配 市场 优点 置 调节 准入规则 手 失灵 市场规则来维护 竞争规则 段 国家 交易规则 建立 加强社会信用制度建设 良好 企业：遵守法律法规、诚 市场 信经营、遵守市场道德 秩序 消费者：诚信、法律意识 学会运用法律维护权益
市场失灵
5、市场调节的局限性
• （1）市场调节不是万能的
市场调节不了 国防、消防、治安等公共物品的供给
思考：如果消防让市场来调节会产生什 么情景？
禁止调节
枪支弹药及危险品、麻醉品等
毒品
麻醉品
枪支
（2）市场调节的弊端
自发性：生产者、经营者为了自身不正当利 益，不择手段，甚至采用违法方式。
盲目性
市场调节是万能的？
灯塔的故事
茫茫黑暗的大海上，暗礁常使过往船只遭殃。一位投 资者看到了这里有对灯光的需求，于是巨额出资建造了一 座灯塔。然后根据过往船只的大小和次数向船只收 费， 但经营一段时间后，商人却发现，所有过往的船只 总是想方设法逃避交费。商人也无法准确判断哪只船“偷 看”了灯塔的光线。因此只能增雇人手和舰队巡逻加强管 理，但这样反而加大了运营成本，慢慢的商人就变得入不 敷出，最后就只能把灯塔关闭了。
竞争对手的竞争妙招
情景：正当你的生意红火时，你的竞争眼红，选 择了如下“妙招”来挽救自己：
1、“妙招”一：为减少投入成本，店面装潢时采用价 格低廉但却不环保的装潢材料； 2、“妙招”二：在宣传本店的优势时散布不利于同行 发展的虚假信息； 3、“妙招”三：缺斤短两，在食物中添加非法辅料。 你如何看待以上的竞争“妙招”？应当如何解决？
这个故事说明了什么问题？
市场调节不是万能的
大多数经济学家认为，依靠价格、供求这 样的市场调节是不可能解决像灯塔这种公 共物品的收费问题，也就是说公共物品不 可能通过市场来供给，而只能由政府来提 供。
非竞争性：是指一个人消费该物品 时，并不会减少其他人对这种物品 公共物品 的消费。 非排他性：是指要阻止一个人免费 享用该物品的代价非常大。
时政链接：每年7月份都是 广东火龙果上市的时候， 按理说这时候应该是果农 最高兴的时候，但是今年 广东有十多万斤火龙果滞 销，据记者调查造成火龙 果滞销的原因是因为果农 看到火龙果价格高好卖， 于是就一哄而上扩大面积 的种植，导致今年红龙果 供过于求，再加上火龙果 的保存期短，无奈之下果 农只能将自己辛辛苦苦种 的果子倒入河道里。
市场秩序 如何建立良好的市场秩序
准入规则 规定哪些可进入 制定市场 竞争规则 维护公平竞争 规则来维护 交易规则 自愿、平等、公平、诚实守信
国家
加强社会信用制度建设 企业： 遵守法律法规、诚信经营、遵守市场道德 消费者： 诚信意识、法律意识，运用法律维护权益
市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导！
盲目性：生产经营者掌握市场信息不全， 盲目决策。当看到某种商品有利可图时， 往往一哄而上，反之，一哄而下。
滞后性：市场调节是一种事后调节，从价 格形成、价格信号传递到商品生产的调整 有一定的时间差。
七嘴八舌：
市场调节存在弊端，假如仅由市场 来配置资源会导致什么后果？
6、市场调节的危害
（1）资源浪费 （2）经济波动 （3）两级分化
• ③市场能够通过价格比较及时、准确、灵活地反映 供求关系变化
• ④市场是变化不定、不可捉摸的
• A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
探究活动一：
• 材料一：受利益驱使，市场涌现许多冒牌小米智能手 机。2014年11月6日下午，一男子在玩小米手机时， 突然发生爆炸，将其双手炸伤!小伙子心急之下将爆 炸的手机扔向身边的棉花店，结果导致棉花燃烧。经 调查发现该男子购买的手机实为冒牌小米手机。
自发性
1.企业为了追求利润最大化不愿安 装昂贵的治污设备，甚至有也不用
2.海盐秦山农户种包心菜老是“赶 不上趟”，发出感叹：“为什么受 伤的总是我们？” 3.海南捣毁９个制售地沟油窝点， 查扣不正当渠道提炼地沟油13.26吨 4.羊群效应：领头羊（某一企业）到 哪里“吃草”，其他羊（其他企业 ）也去“淘金”。
时间差
① 盲目性：生产经营者不可能完全掌握市场各 方面的信息，也无法控制经济变化的趋势。因而 决策带有一定的盲目性。 ② ③ 滞后性：市场调节是一种事后调节，从价 格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定 的时间差，市场调节具有滞后性。
结论一：
市场调节不是万能的 结论二：
市场调节不是完美无缺的
第九课 走进社会主义市场经济
第一框：市场配置资源
1、资源配置的原因
供
资源 有限性
矛盾
<
求
需要 无限性 合理配置 有限资源
2、资源配置的手段
配 置 资 源
计划
手段
市场
市场经济的含义：
市场在资源配置中起决定性作用的经济
计划经济到市场经济发展历程
新中国成立——1978年：高度的计划经济 1978年——1992年：以计划经济为主，市场经济 为辅 1992年——2013年：市场经济为主，计划经济为 辅，强调市场在资源配置中起基础性作用 2013年党的十八届三中全会又提出：市场在资源 配置中起决定性作用
国家：（3）加强诚信建设、建立健全社会征 信体系
企业：（4）诚信经营，遵守法律法规和 市场道德规则，树立良好的信誉和形象 消费者：（5）加强诚信意识和法律意识， 依法维护自身合法权益
（2）市场调节的弊端
自发性 —追求利益、不择手段 盲目性 —信息不全、盲目决策
损人 损己
滞后性 —市场调节是一种事后调节
• 3.《中华人民共和国食品安全法》规定： “食品、食品添加剂和食品相关产品的生产 者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、 食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验 合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求 食品生产者必须( ) A.严格遵守市场规则 B.转变企业经营方式 C.明确企业经营战略 D.提高自主创新能力
供过于求
竞争 市场配置资源有哪些优点？
竞争
4、市场调节的优点
1、市场能够通过价格涨落及时、准确、灵敏地反
映供求变化，传递供求信息，实现资源合理配置
制胜妙招：
面对炙手可热的商机，假如你和你的竞争对 手都开的是一家特色餐饮店，这时你有哪些制胜 妙招？
2、面对市场竞争，生产者、经营者在利益的杠杆 下，会积极调整生产经营活动，推动科学技术和经 营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源有效 利用
• 材料二：随着智能时代的到来，移动电源作为一个新 产品走向了市场。移动电源生产门槛低，市场潜力大， 很多生产商蜂拥而至，纷纷加入到移动电源的生产。 但2013年4月份之后，电子产业增长趋缓，很多品牌 因产品积压，资金链突然吃紧，许多移动电源工厂纷 纷倒闭或转型。 • 材料一、二反映了市场配置资源存在2. 近年来，在开发房地产的热潮中，一些公 司为追求更多的利润，热衷于投资兴建高档 豪华的“贵族式”住宅、饭店等，结果占用 了大量资金，市场却冷冷清清，有的公司不 堪重负而被迫下马。这一事实主要说明( ) • A．竞争是市场经济的基本特征 • B．激烈的市场竞争使资源优化配置 • C．市场调节具有自发性 • D．市场调节具有盲目性
奇思妙想：
1、假如江津中学北大门有一旺铺招租，你想租 该门面创业，但竞争的人很多，你如何才能得到 这个旺铺？
2、服务对象是本校学生，租到店铺后，你会经营 什么？说说你的理由
思考：市场是如何配置资源的？
3、市场配置资源的机制
供求
竞争
供不应求 价格上涨
价格
竞争
生产扩大
竞争
资源流入
资源流出
生产缩小
价格下跌
A、市场准入规则 B、市场竞争规则 ②市场规则的内容： C、市场交易规则：自愿、平等、 公平
国家：（2）形成以道德为支撑、法律为保障的社 会信用 制度
①为什么要加强诚信建设？
A、诚实守信是现代市场经济正常运行必不可 少的条件 B、诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗 盛行 C、社会信用制度是规范市场秩序的治本之策 D、有利于充分发挥市场的决定性作用