(2017年春季版)《种树》同步练习2
部编版二年级语文下册《第4课 邓小平爷爷植树》课后练习题(附答案)
第4课邓小平爷爷植树一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
挑选．（xuǎn xǎn）茁．壮（zhuózuó）移．入（yíyì）高龄．（léng líng）兴致．(zhìzì)勃．(bōbó)勃二、选字填空。
【村材】山（）木（）【注住】（）下（）意【桃挑】（）选（）花三、补充词语。
（）里（）云（）人（）目碧（）如（）（）致勃勃四、找出下列词语的近义词，连一连。
碧空如洗兴高采烈引人注目晴空万里兴致勃勃引人注意五、根据课文内容填空，并完成练习。
一棵（）的小柏树栽好了，就像（）一样（）地站在那里。
这句话把比作，说明了邓爷爷把柏树栽得。
六、类文阅读。
小树苗小树苗，排队走，（）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（）绿伞在街头。
走到田野站风口，（）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1. 读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。
（只填序号）A. 挡住B. 绿化C. 撑起2. 小树苗走到的地方有哪些？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）铁路田地沙漠荒山（）（2）马路田野沙漠荒山（）3. 小树苗为人们具体做了哪些好事？用“”画出相关的句子。
4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
参考答案一、xuǎn zhuóyílíng zhìbó二、村材住注挑桃三、万里无云引人注目碧空如洗兴致勃勃四、碧空如洗晴空万里引人注目引人注意兴致勃勃兴高采烈五、绿油油战士笔直小柏树战士笔直六、1. B C A2.（1）×（2）√3. 走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
4. 示例：喜欢。
小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
人教部编版 二年级下册语文课文1第4课《邓小平爷爷植树》同步练习同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文1第4课《邓小平爷爷植树》同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。
yǐn dǎo géwài xiū xi mǎn yì________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
植________ 注________ 休________直________ 住________ 体________3.照样子，填一填。
（美好）的春光一（阵）微风________的田野 ________的天空 ________的柳条一________黄莺一________玫瑰一________小草4.选词填空。
小心关心精心①邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移人树坑。
②老师非常________我们，提醒我们要时刻注意安全。
5.名言连一连。
前人栽树________ 功在千秋十年树木________ 后人乘凉植树造林________ 百年树人参天大树________ 叶落归根二、语言表达.1.读一读，用划线的词语造句。
①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
（1）文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________的样子。
（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。
________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。
（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？2.阅读下文，回答问题。
植树的季节春天是植树的季节。
《植树的牧羊人》同步练习(含解析)
《植树的牧羊人》同步练习（含解析）《植树的牧羊人》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．栋梁（dòng）干涸（gù）坍塌（tān）帐篷（zh àng péng）B．遮拦（zhē）呼啸（xiào）缝隙（féng）慷慨（k āng kǎi）C．溜达（da）戳坑（chuō）微薄（báo）刨根问底（p áo gēn wèn dǐ）D．酬劳（chóu）乍看（zhà）鲜嫩（nèn）沉默寡言（chén mòguǎyán）2．下列词语中没有别字的一项是( )A．烈缝滚烫溜达不毛之地B．帐篷废虚酬劳沉默寡言C．硬朗造就呼萧刨根问底D．流淌水渠微薄无边无际3．下面加点词语的运用，有误的一项是（）A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年"在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。
C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。
4．下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（）A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。
（干枯，没有水。
）B．趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。
（比喻追究底细。
）C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
（不长毛发的地方。
）D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。
（散步，闲走。
）5．下列句子没有语病的一项是（）A．是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
部编版2017年春季小学语文二年级上册预习单
1、小蝌蚪找妈妈1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是（ ）找（ ）的故事。
我还知道小蝌蚪是长这样的：（ ）的脑袋，（ ）的身子，有着（ ）的尾巴，生活在（ ）。
3、这些词语和短语很有趣，我要多读几遍。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 4、我新认识的多音字。
ji āo （） 教ji ào （）5、我会用音序查字法学习课文中的生字。
（课文1）6、预习评价。
（用喜欢的颜色涂一涂） 自评：1、 我是什么1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是“我”会变成各种形状，我会变成：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其实，“我”就是（ ）。
3、这些句子和短语很有趣，我要多读几遍。
◆ 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
◆ 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
◆到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
◆ 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋4、我新认识的多音字。
m éi （） 没m ò（）5、我会用音序查字法学习课文中的生字。
（课文2）6、预习评价。
（用喜欢的颜色涂一涂） 自评：2、 植物妈妈有办法1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个小节，介绍了（ ）种植物妈妈，分别是（ ）妈妈、（ ）妈妈和（ ）妈妈。
大自然真有趣！我要多读一些科普书籍。
3、这些词语和句子很有趣，我要多读几遍。
告别 准备 炸开 铠甲 降落伞 乘着风 四海为家 纷纷出发 蹦着跳着 ◆ 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
◆ 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
4、我新认识的多音字。
w éi （）d é（ ） 为 得 de （ ）w èi （ ） d ěi （ ）5、我会用音序查字法学习课文中的生字。
西师大版语文一下《种树》同步练习2.doc
西师大版语文一下《种树》同步练习2姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________l “符”共有（ ）笔。
“福”共有（ ）笔。
“是”共有（ ）笔。
5 . 连线。
一行 衣服一件 小树一首 开水一杯 歌曲一串 歌谱6 . 照样子造句。
（1）因为我考得不好，所以老师批评了我。
因为 ，所以 。
（2）一棵小树像一个绿色音符。
像 。
7 . 仿照例子扩展词语。
例：一行小树 一行行小树一件衣服 （ ）一片草地 （ ）一座山 （ ）8 . 判断下列说话的正误。
（1）树是很多动物的家。
（ ）（2）树木太多不利于环境保护。
（ ）9 . 阅读理解。
失物招领今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。
”四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。
不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”“不！有不少同学丢东西了。
”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。
这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。
看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。
他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
本文共有（）个段落。
文中的“失物”指的是什么？。
人教部编版二年级语文下册4 邓小平爷爷植树第二课时练习
邓小平爷爷植树第二课时1.看拼音写词语。
星期天，同学们放弃了iū i（）兴致勃勃地到山坡上，hí shù（），一位ìnɡ dènɡ（）的同学树栽得最多也最好，挺立在山坡的shù miáo （），是那样yǐn rén hù mù（）。
2.仿照下列词语写词。
例：兴致勃勃、、、例：万里无云（词语中有数字的词）、、、3.读一读，做一做。
植树还要爱树①植树的好处可多啦。
树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。
树干可以用盖房子，做家具和造纸。
在街道、房屋旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
②但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。
③刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。
树根是树木吸收水分和营养的器官。
人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。
新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。
树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。
树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。
另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。
这样的树既不好看，也不能成材。
（1）在文中找出关联词填在下面的括号中。
①树叶（）可以给人遮阴，可以使空气清新，（）可以减弱噪音。
②植树（）爱树，（）保证种一棵活一棵。
（2）用“”在文中画出植树的好处的句子。
（3）我们不但要植树，还要保护花草树木，读了本文，你打算怎样去保护树木？请至少写两点。
参考答案：1.休息植树姓邓树苗引人注目2.两手空空得意洋洋心事重重怒气冲冲；五颜六色七上八下千军万马五光十色3. （1）①不仅还②还要才能（2）树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。
树干可以用盖房子，做家具和造纸。
二年级语文下册第4课 邓小平爷爷植树 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第4课邓小平爷爷植树同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、我会给下面拼音找朋友。
dènɡ línɡ mǎn zhízhuó yítián fú满龄邓移扶填植茁二、用“___”给加点的字选择正确读音。
握．手（wū wò）移．动（yí duō）格．外（ɡéɡè）挑选．（xiǎn xuǎn）扶．正（fū fú）填．土（tán tián）邓．爷爷（dèn dèng）年龄．（líng níng）茁．壮（zuó zhuó）三、看拼音写词语。
zhí shù xiū xī mǎn yì shù miáohàn zhū zǐ xì qīn shǒu xiào róng四、把两个字合成一个字，再组词。
木+各=（）（）自+心=（）（）鱼+羊=（）（）禾+多=（）（）木+直=（）（）口+贝=（）（）五、仿照下列词语写词。
例：兴致勃勃、、例：万里无云（词语中有数字的词）、、六、照样子，给下列字加上偏旁变成新字，并组词。
例：先一选（挑选）直—________ ________ 主—________ ________ 木—________ ________ 各—________ ________七、选词填空小心精心仔细(1)邓爷爷（）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（）地移入树坑。
(2)他站到几步之外（）看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”【能力提升篇】一、看拼音写词语。
星期天，同学们放弃了xiū xi（）兴致勃勃地来到山坡上，zhí shù（），一位xìnɡ dènɡ（）的同学树栽得最多也最好，挺立在山坡的shù miáo（），是那样yǐn rén zhù m ù（）。
部编版语文二年级下册 课文《邓小平爷爷植树》 同步练习
4、《邓小平爷爷植树》练习一、看拼音写词语xiū xi gé wài zhí shù（）（）（）dèng xiǎo píng xī yǐn zhù yì（）（）（）二、按样子写词语。
来来往往（AABB）___________ ___________ ____________休息休息（ABAC）___________ ___________ ____________绿油油（ABB）___________ ___________ ____________三、写出带下列偏旁的字并组词。
氵_____ ___________ 亻____ ___________木_____ ___________ 心_____ ___________四、给下列多音字组词。
xīng（） xíng（）兴 xìng（）行 háng（）五、数笔画填空。
“格”共画，第5画是，组词。
“引”共画，第4画是，组词。
“满”共画，第3画是，组词。
“注”共画，最后1画是，组词。
六、写出下列词语的反义词。
仔细——（）高兴——（）无——（）休息——（）小心——（）直——（）七、阅读柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。
”1.这篇短文有( )节。
2.本文写发生在( )和( )之间的事情。
3.( )折柳枝，( )帮助他。
( )惭愧地说：“_________________________________________”。
《邓小平爷爷植树》答案一、看拼音写词语。
休息格外植树邓小平吸引注意二、按样子写词语。
AABB：高高兴兴清清楚楚蹦蹦跳跳ABAC：研究研究商量商量分析分析ABB：黑乎乎白花花黄灿灿三、写出带下列偏旁的字并组词。
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《种树》同步练习
1、给画线的字选择正确的读音。
种下（zhǒng zhòng）音符（yīn yīng）
高兴（xīng xìng）幸福（xìng xìn）
2、形近字组词。
符（）谱（）纪（）
付（）普（）记（）
3、写出下列词语的反义词。
小（）多（）高兴（）
轻（）对（）温暖（）
4、写出下列字的笔画数。
“符”共有（）笔。
“福”共有（）笔。
“是”共有（）笔。
5、连线。
一行衣服
一件小树
一首开水
一杯歌曲
一串歌谱
6、照样子造句。
（1）因为我考得不好，所以老师批评了我。
因为，所以。
（2）一棵小树像一个绿色音符。
像。
7、仿照例子扩展词语。
例：一行小树一行行小树
一件衣服（）
一片草地（）
一座山（）
8、判断下列说话的正误。
（1）树是很多动物的家。
（）（2）树木太多不利于环境保护。
（）
9、阅读理解。
失物招领
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。
”
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。
不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”
“不！有不少同学丢东西了。
”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。
这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。
看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。
他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
（1）本文共有（）个段落。
（2）文中的“失物”指的是什么？
参考答案
1、zhòng yīn xìng xìng
2、音符歌谱年纪付出普通记住
3、大少难过重错寒冷
4、11 13 9
5、一行小树一件衣服一首歌曲一杯开水一串歌谱
6、（1）因为下雨了，所以我们不出去了。
（2）她的脸红得像苹果。
7、一件件衣服一片片草地一座座山
8、√×
9、（1）7
（2）指孩子们扔的垃圾。