2019年秋人教部编版语文七年上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件：(九)陈遗至孝

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部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练教学课件-PPT四部分聊斋志异 1

用
至都，梦至冥司，冥王怒其不义，命鬼以沸汤浇其足。既醒
增加
总是
足痛不可忍后肿溃指尽堕。又益之疟。辄呼曰：“我诚负义
！”遂死。
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 1
【注释】①厍（sｈè）：姓。②祖述舜：明末清初将领，在吴三桂手下。 ③伪周总戎：伪周，指清初明将吴三桂叛清之后所建立的地方割据政权。总戎，一方军事长官。④乘：偷袭。⑤就缚：受绑，受擒。⑥纳款于总督蔡：向姓蔡的总督表示归顺。总督，明清地方军事最高长官。蔡，指蔡毓荣，清汉军正白旗人，字仁庵。吴三桂叛清作乱，蔡以绥远将军总督云贵。
（于是，就）（表目的，来）
（到）（完）
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 1
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 1
2.解释下列加点词在文中的含义。（1）祖厚遇之（2）潜以兵乘祖（3）因就缚之（4）命鬼以沸汤浇其足（5）又益之疟（6）辄呼曰
（九）厍大有负义
明末清初将领，在
（sｈè）姓
吴三桂手下
优待
厍大有，字君实，汉中洋县人。以武举隶祖述舜麾下。祖厚
伪周，指清初明将吴三桂叛清之后所建立的地方
割据政权。总戎，一方军事长官
暗中
偷袭
遇之，屡蒙拔擢，迁伪周总戎。后觉大势既去，潜以兵乘祖
受绑，
向姓蔡的总督表
于是受擒
示归顺
。祖格拒伤手，因就缚之，纳款于总督蔡。
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀ห้องสมุดไป่ตู้件P PT第四部分聊斋志异 1

人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇(共40张PPT)人教部编版

【词语溯源，回归教材】 1.解释课内加点的词。（1）饭疏食，饮水（喝）（2）好之者不如乐之者（及，比得上）（3）逝者如斯夫（像）（4）温故而知新（新的理解和体会）
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
（二）西湖七月半吾辈始舣舟①近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面②，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同座。韵友③来，名妓至，杯箸安，竹肉④发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。【注释】①舣（yǐ）舟：将船向岸边靠拢。②靧（huì）面：洗脸。③ 韵友：风雅的朋友。④竹肉：竹，指箫、笛等竹制管乐器；肉，歌喉。
（2）尝月下戏（玩耍）
（3）人语之曰(对……说）
（4）当极明邪（亮）
（5）不然（这样）
（6）语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
【解析】A.才；B.重新/又；C.到/达到极点；D.安放/安于。
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版
人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇：1-9篇 (共40 张PPT) 人教部编版

部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练教学课件-PPT四部分聊斋志异 9

因有顾虑而徘徊
逡巡近视，则死狼也。仰首视审，见狼口中含肉，钩刺狼腭
如同，像
同“值”，价值
，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼
（ｌí）遭遇祸患
狼则罹之是可笑也！
——选自《聊斋志异》
【注释】①货：出售、卖。②欻（ｘū）：忽然。③昧爽：拂晓、黎明。④ 逡巡：因有顾虑而徘徊。⑤罹（ｌí）：遭遇祸患。
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 9
6.抄录文中使用的成语并解释其意思。
缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 9
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 9
（三）狼
出售、
卖
（ｘū）忽然
看，窥视
有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，
稍微，略微
随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却；及走，又从之。屠思
相当于“之于”，
“在”的意思
狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，
才
示以空担。狼乃止。
拂晓，黎明
屠归，昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
【词语溯源，回归教材】 1.解释下列加点的词。（1）目似瞑，意暇甚（2）少时（3）一狼仍从（4）屠乃奔倚其下（5）乃悟前狼假寐（6）逝者如斯夫，不舍昼夜
（很）（一会儿）（跟从）（于是，就）
（才）（像）
部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件P PT第四部分聊斋志异 9

部编语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课堂课件部分世说新语 2

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8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。
感谢观看，欢迎指导！
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4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。
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5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。
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6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他们真切地感受到格物致知精神的重要性。
接见完（匈奴使），（曹操就）派间谍去问匈奴使者：“魏王这人怎么样？”
（2）魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。
魏王高雅的气质，不同寻常，但是床边拿刀的那个人，才是真正的英雄。
5.曹操为什么不亲自接见匈奴使者？
因为曹操认为自己相貌丑陋，不足以震慑偏远国家。
6.从这个故事中，可以看出曹操是一个怎样的人？
不同寻常这个
之，追杀此使。
——选自《世说新语·容

止》
【注释】①魏武：曹操，生前封魏王，死后谥号武，曹丕即位后追尊他为武帝。②自以形陋：自己觉得自己相貌丑陋。③崔季珪（guī）：崔琰，字季珪。传说他相貌清朗而威重。④代：代替。⑤捉刀：握刀。⑥床头：床边。床，古代的一种坐具，类似今天的板凳。⑦间谍：古时也称“细作”，指暗探。⑧雅望：指仪表很美，令人非常敬仰。雅，指仪表之美。望，仰望。
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1．单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。让学生了解女性小说发展的历史及特点。 2.

部编语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀PPT第四部分聊斋志异 4

6.用现代汉语翻译下列句子。（1）猎者会意，即足踏象背，攀援而升。
猎人明白了象的意思，就脚踩象背，爬到树上。
（2）至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。
到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙。
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
【译文】狻猊在群象中挑了一只肥的，想要与之搏斗吃了它，群象害怕得颤抖着，没有一只敢逃跑的，只是都抬起头来仰望着树上，好似哀求猎人可怜搭救。猎人明白了象的意思，就朝着狻猊射了一箭，狻猊中箭立刻断了气。群象仰头看着天空，好像要跪拜和舞蹈。猎人爬下树，象又趴在地上，用鼻子牵动猎人的衣服，好像是让他骑在自己背上。猎人跨到大象背上，大象驮着他走了。到了一个地方，大象用蹄子挖地，挖出无数脱落的象牙。猎人从大象背上下来，把象牙捆绑起来，放在象背上。大象驮着把他送出大山，才返回。
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
5.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
偶卧憩息/不觉沉睡/被象鼻摄而去
秋人教部编版语文七上册课外文言文阅读与上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第四部分聊斋志异 4
2.解释下列加点词在文中的含义。（1）挟矢如山（2）自分必遭残害（3）释置树下（4）狻猊立殪（5）意若拜舞（6）象乃负送出山

人教部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件第一部分世说新语 4

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9.在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势
（五）杨氏之子
很，十分
拜访代词，他的
于是，就
梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼
介词，给
这
儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
——选自《世说新语
》
【词语溯源，回归教材】
1.解释下列加点的词。（1）目似瞑，意暇甚（2）人不堪其忧（3）为人谋而不忠乎（4）以刀劈狼首
（很）
（代词，那，指“一箪食，一瓢饮，在陋巷”）（替）（介词，用）
2.解释下列加点词在文中的含义。（1）甚聪惠（2）孔君平诣其父（3）孔君平诣其父（4）乃呼儿出（5）为设果（6）此是君家果
（很，十分）（拜访）
（代词，他的）（于是，就）（介词，给）
（这）
3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句不同的一项是C 例句：此是君家果 A.正是江南好风景 B.对子骂父，则是无礼 C.自以为是 D.未闻孔雀是夫子家禽
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3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。

2019年秋人教部编版语文七年上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练课件：(九)齐人有好猎者

这样
然。
【注释】①旷日：荒废时日。旷，荒废。②州里：邻里，乡里。③惟：思考。④无从：没有办法。⑤疾耕：努力耕田。⑥田：古同“畋”，打猎。
【词语溯源，回归教材】 1.解释下列加点的词。（1）知之者不如好之者（2）闻道龙标过五溪（3）其人舍然大喜
（喜欢，爱好）（经过）
（……的样子）
2.解释下列加点词在文中的含义。（1）惟其所以不得之故（2）惟其所以不得之故（3）于是还疾耕（4）狗良则数得兽矣（5）常过人矣（6）百事也尽然
①有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。②凡事要努力，勤奋，才能取得成功。
【译文】齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽。回家就愧对家人，出门就愧对乡里亲朋。他思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。想得到一只好狗，但是家里贫穷买不起。于是他就回家努力耕田，勤奋耕作，家里就富了，家里富了就有钱买好狗，有好狗就可以捕到野兽了。打猎的收获，常常超过别人。不只打猎是这样，其他事情都是这样啊！
4.用现代汉语翻译下列句子。（1）齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。
齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽。
（2）非独猎也，百事也尽然。
不只打猎是这样，其他事情都是这样啊！
5.齐人打猎状况之所以改变，是因为齐人认识到了什么？采取了怎样的行动？
认识到家贫无从得良狗；于是还疾耕致富。
6.从这则寓言中你悟出了一个什么道理有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其
邻里，乡里思考 ……的原因原因
知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家
没有
努力
办法
回家耕田
贫无从。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗

部编版语文七上册课外文言文阅读与传统文化拓展训练优秀课件PPT第二部分论语 9

3.下列选项中加点词的意思与“老之将至”的“至”不同的一项D是
A.过中不至 B.后狼止而前狼又至 C.去后乃至 D.幸甚至哉
【解析】ABC均为“到”的意思，与例句同；D.达到极点。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
发愤忘食/乐以忘忧/不知老之将至云尔
5.用现代汉语翻译下列句子。（1）叶公问孔子于子路，子路不对。
•
1 、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义
•
2特写式，侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
•
3.寻找诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语，句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。
•
4这首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以ห้องสมุดไป่ตู้月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。
（三）孔子为人
楚国
同“汝” 为什
大夫
向
回答
，你
么
做
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人
如此
代词，他，
而已
指孔子
也，发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔。”
——选自《论语·述而

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（到）（喜爱，爱好）
（回家）
2.解释下列加点词在文中的含义。（1）家至孝（2）母好食铛底焦饭（3）遗作郡主簿（4）恒装一囊（5）辄贮收焦饭（6）战于沪渎
（十分，非常）（喜欢）
（担任，做）（经常，常常）
（总是）（交战）
3.下列加点的词解释错误的一项是 D
A.母好食（吃） B.每煮食（饭） C.遗作郡主簿（指陈遗） D.归以遗母（遗留）
【解析】D.遗：赠送。
4.下列选项中加点词的意思相同的一项是 C
A.战于沪渎
闻之于宋君
B.归以遗母
以刀劈狼首
C.时遗已聚敛得数斗焦饭待君久不至，已去
D.遂带以从军
遂成枯落
【解析】A.在/表被动，被；B.把/用；C.已经；D.于是，就/最终。
5.用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
军人溃散/逃走山泽/皆多饥死/遗独以焦饭得活
【译文】吴郡人陈遗，在家里十分孝顺。他母亲喜欢吃锅巴。陈遗在郡里担任主簿的时候，经常带一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）带给母亲。后来恰逢孙恩在吴郡作乱，袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不及送回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，结果（袁山松）被打败了。军队溃散，逃到山林沼泽中，（没有粮食吃）大多数人都饿死了，只有陈遗因为带有锅巴活了下来。当时的人认为这是对他纯厚孝心的报答。
（九）陈遗至孝
十分，
（chēng）平底担任，
经常，
非常
喜欢
浅锅
做
常常
吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭。遗作郡主簿，恒装一来自东晋末，孙恩聚众数万，
总是
兵败被迫跳海而死
囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，
即袁山松
袁府君即日便征。
指在吴郡作乱
来不及
交战古水名
时遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎
单独，独自
，败，军人溃散逃走山泽皆多饥死遗独以焦饭得活。时人以
为纯孝之报也。
——选自《世说新语·德行
》
【注释】①铛（chēng）：平底浅锅。②孙恩：东晋末，孙恩聚众数万，兵败被迫跳海而死。③贼出吴郡：指在吴郡作乱。④袁府君：即袁山松。⑤ 未展：来不及。⑥沪渎：古水名。
【词语溯源，回归教材】 1.解释下列加点的词。（1）去后乃至（2）知之者不如好之者（3）一屠晚归
6.用现代汉语翻译下列句子。（1）辄贮收焦饭，归以遗母。
就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）送给母亲。
（2）时遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
这时陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不及送回家，便带着随军出征。
7.你从陈遗的故事中获得了什么启示？
百善孝为先，我们要孝敬老人。（围绕孝道谈，言之成理即可）