级第一学期语文阅读练习(二)
二年级语文第一学期《识字树之歌》课文阅读理解(2021)
语 2 0 2 0 年复习题 练习试卷 测试题集合 类文阅读—2 树之歌
十二月水果歌 正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央 七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤
红如火 如 如 2．连一连。
（八月和龙眼连线）
五月 六月 八月 四月 十月
枇杷 金橘 龙眼 杨梅 莲蓬
红如火 满园香 水中央 如蜜糖 装满筐 3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很 。
中小学语文“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在 。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的 。
十二月水果歌
1. 示例：白茫茫 金灿灿 白 雪 黄 金
2.
3酸 水里 灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧!
1.小鸟是 的孩子。
2.连一连。
茂密的 可爱的 生机勃勃的
中小学语文试卷
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“ ” 在短文中画出相关的句子。
爱护家园
1.森林
2.
3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
二年级语文阅读练习题及答案
二年级语文阅读练习题及答案二年级语文阅读理解能力的提升除了必要地大量阅读，还应该适当地进行练习题的训练，下面是店铺整理的二年级语文阅读练习题及参考答案，希望对你有帮助!二年级语文阅读练习题及答案（1）一、猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( 面部像猫，身子像老鹰)，所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查(ㄔ)部，总的笔画数是(13)画，在短文中的意思为(①) ① 小，细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视”的“注”：查 ( 氵 )部，总的笔画数是(5)画，在短文中的意思为(②) ② ①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载，登记) 二秋天，公园里可美了。
各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
美丽的公园2、秋天到了，公园里的(菊花) 和(桂花) 都开了。
3.菊花的颜色有(红色)、(黄色)、(白色)、(紫色)。
45、这段话共有( 3 )句，主要是围绕第( 1 )句来写的。
三可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□，小花猫总是爱睡觉□，嘴里还不停地打呼噜(lu)□。
一年级阅读专项练习(二)(含答案)
2017人教版一年级阅读能力提升专项练习（二）（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。
3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。
_________________________________________________________________。
（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、读一读，填一填。
一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。
2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。
3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（）句话，主要讲了（）。
2020年秋二年级上语文阅读训练二(部编版 含答案)
2020秋第一学期二年级上语文期末阅读训练二一、阅读下文，完成练习。
猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1.猫除了会抓老鼠，还会。
2.狐狸掌握种本领。
3.这个故事告诉我们一个什么道理？二、阅读下文，完成练习。
曹冲称象曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.“曹冲才七岁”一句中的“才”字可以去掉吗？为什么？2.给下面的内容排序。
（填序号）①称石头的重量②在船舷上做记号③赶象上船④把大象赶上岸，往船上装石头3.你还能想出其他的称象办法吗？写一写。
三、阅读下文，完成练习。
露水姑娘春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。
冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。
麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。
露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。
麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。
然后说：“谢谢你，露水姑娘。
”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。
1.从文中找出恰当的词语，填在括号里。
（）的阳光（）的黄裙子（）的空气2.照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。
绿油油：3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把当作来写，运用了的修辞手法。
二年级小学生语文阅读练习题五篇
二年级小学生语文阅读练习题五篇1.二年级小学生语文阅读练习题小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：_______________________________小麻雀：_______________________________2、小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？_______________________________3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？_________________________________________2.二年级小学生语文阅读练习题如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！我爱春天！1、填一填。
（）的春天（）的世界（）的杨柳（）的蜜蜂（）的花朵（）的杏花2、用文中的语句填空。
我爱春天，因为春天是（），春天是（），春天又是（），春天真（）！3、用﹏﹏画出文中的比喻句。
3.二年级小学生语文阅读练习题今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2一、快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按_____________________的结构方式来写的。
2．用“”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________其中第( )件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从这的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：_____________________________________________(2)妈妈的思想品质：_________________________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
二年级语文上册阅读训练题
二年级语文上册阅读训练题
一、阅读短文，回答问题。
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万条杨柳中，几个梳着羊角辫儿的小姑娘，在欢乐地嬉戏。
她们的欢笑，惊飞了树上的喜鹊。
她们在笑，微微地笑。
为什么她们这样高兴呢？一时却找不出回答。
是仅仅因为杨柳返青，天气变得晴朗暖和了吗？或是由于别的原因？
抬头一看，在那柳枝返青的季节，衣着时髦的姑娘们不也同样在郊游吗？为什么这些穿着花衣服的姑娘们，竟与乡下的小姑娘一样地高兴爱笑呢？
我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。
1. 文中“纤细摇曳的万条杨柳”中的“万条”说明了什么？
2. “一时却找不出回答”中的“一时”说明了什么？
3. 文中哪句话说明姑娘们十分高兴？
4. “我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。
”从这句话中你体会到了什么？
二、阅读短文，回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”兔子只好向鸭子借盆。
傍晚，兔子把盆还给鸭子。
鸭子说：“你真是急人所急啊！”兔子说：“这是我从公鸡那里借来的。
”
1. 这则故事共有____个人物：____、____和____。
2. 兔子向谁借盆？结果怎样？
3. 读了这个故事，你明白了什么？。
二年级语文阅读及答案
二年级语文阅读及答案二年级语文阅读及答案在学习和工作的日常里，我们都可能会接触到阅读答案，通过对比阅读答案可以有效检验我们对学问的把握程度。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是我细心整理的二年级语文阅读及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级语文阅读及答案 1语文阅读（一）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，漂亮极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有个自然段。
第自然段写秋天到了，菊花开了。
第自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
语文阅读（二）在我们村旁的山坡上，处处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个秋天的词语吗？语文阅读（三）夏夜，静静静的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了漂亮的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着淘气的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中消失的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”画出写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
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三年级第一学期语文阅读练习（二）
一按要求变换句子,并且不改变原句的意思.
⒈这种精神值得我们好好学习。
(改为反问句)
⒉孔子学问渊博。
孔子品德高尚。
（用关联词把两个句子连成一句）
⒊儿子拎过妈妈手中的水桶。
（改为“把”字句）
⒋春风把冰雪吹化了。
（改为“被”字句）
二阅读文章，完成课后练习。
听说，考试那天早晨吃了一个鸡腿和两个鸡蛋，能得100分。
我半信半疑，但我还是想试一试。
今天要期中考试了。
一大早，我跑到面包店，买来了一个热鸡腿和两只茶叶蛋回家了，把它们拼成“100”的样子，虔（）诚地来了个90度的鞠躬，心里默念着：“考试时请多多关照，让我得满分。
”然后，津津有味地吃了起来。
说来也怪，考试时我格外细心，满怀信心地攻克了一道又一道难题。
做完后，又仔仔细细地复查了几遍。
我高兴地想：100分，我是三个指头拿田螺――拿定了。
果然，几天后，老师宣布我的数学考试得了100分，我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。
可是，在老师讲评试卷时，我发现一道应用题我忘了写单位，同桌报告了老师，结果被老师扣了1分.
放学了，回到家，把书包一扔，一屁股坐在沙发上生闷气，心想：什么鸡腿，鸡蛋……都是骗人的鬼话。
忽然，我发现桌子上有一小块蛋白，仔细看原来是我吃早餐时不小心掉的。
我猛一拍脑门，啊，原来这一分是这样丢的！旁边的爸爸看着我在发脾气，他笑着对我说：“鸡腿鸡蛋不能保你100分，关键（）是要细心，好好吸取教训吧！”我望着这一块蛋白，恍（）然大悟。
⒈在文中括号里给加点的字加拼音。
⒉照样子，写词语。
甜滋滋
津津有味
仔仔细细
⒊联系上下文解释下列词语。
半信半疑
虔诚
恍然大悟
⒋我吃了鸡蛋和鸡腿，结果怎么样？
⒌爸爸的启示使“我”恍然大悟，“我”明白了什么？
⒍给短文加上标题，写在文前横线上。