蒙太奇
蒙太奇定义及分类
一、蒙太奇的概念蒙太奇（mentage）法文音译而来。
原为建筑学术语。
意为构成，装配。
导演根据影片的主题思想，分别拍摄许多镜头，然后把这些不同的镜头有机的组织，剪辑在一起，使之产生连贯，对比等联系和快慢不同的节奏，从而组成一部影片，这些构成形式与构成手段就叫蒙太奇。
二、蒙太奇的分类（1）叙事蒙太奇定义：即指对客观事实的叙述，重在写实，基本上按照时间或者逻辑顺序组接。
相对于舞台演出而言，影视作品的显著优点是不受时间和空间的局限，组合灵活方便。
叙事蒙太奇就是充分利用镜头前后衔接的习惯性思维，把不同的时间空间组织起来。
分类：①简单叙事蒙太奇简单蒙太奇是指完全按照时间先后顺序组合和叙事。
分为三类：第一类是前进式，指几个镜头的景别越来越近，先介绍总体环境，再把人们的注意力引向具体的人或物。
第二种是后退式，指几个镜头的景别越来越远，先提出一个兴趣点，再介绍总体。
第三种是片段式，指几个片段概述一个过程的全貌，省去中间次要的过程。
②复合叙事蒙太奇是指以顺序为主，但在其中切入，穿插进若干镜头，以补充，回忆有关情景，大体相当于叙事方法中的插述。
③呼应蒙太奇又称连贯蒙太奇。
是指前一镜头引出一个关注点，后一镜头立即回应，首尾衔接，实现转场。
例如女孩喊“妈妈——”话音未落，下一个镜头出现妈妈的脸。
④过渡蒙太奇在两个镜头的衔接处，找到一个过渡点作为纽带，实现前后转场。
例如，一位军人在边关站岗，画面中抬头望月——一轮明月——妻子在家乡也在抬头望月，思念丈夫。
这里从边关过渡到家乡，靠月亮来过渡。
（2）表现蒙太奇定义：又称对列蒙太奇。
与情节无关，不是为了叙事，而是为了某种艺术的需要。
它是导演情感的抒发，重在写意。
不以时间为顺序，而以不同内容的镜头来暗示。
表达一个原来没有的信含义。
分类：①积累蒙太奇是指同类的镜头相加，即把一些性质相同的而画面不同的几个镜头连续组接在一起，通过不断的积累，叠加，产生一个总体印象，共有一个主题。
②重复蒙太奇是指相同镜头的相加。
叙事蒙太奇例子
叙事蒙太奇例子1. 连续蒙太奇例子：就像我们日常按部就班的生活，早上起床、洗漱、吃早餐、上班，一环扣一环，电影中也可以这样呀，比如《当幸福来敲门》中，男主不断地找工作、面试、被拒绝，再继续找工作、面试，这连续的情节推动着故事的发展，让我们真真切切感受到他的不易和努力，难道不是吗？2. 平行蒙太奇例子：你想想啊，我们有时候同时做着好几件事，就像学校里一边上课一边想着放学后去玩。
电影里也有这样的呀，《盗梦空间》里不就是一边主角们在梦境里冒险，一边现实世界也发生着各种事情，这两边的情节齐头并进，就像两条不同的轨道，各自精彩，多有意思呀！3. 交叉蒙太奇例子：哎呀，平时我们在关键时刻是不是会特别紧张，心里同时想着好几件可能发生的事情。
电影里也会这样呀，像《生死时速》里警察和坏蛋同时在行动，这边警察在追，那边坏蛋在逃，紧张刺激的情节交叉在一起，感觉心都要跳出来了，这种感觉可太带劲了！4. 颠倒蒙太奇例子：你们知道吗，有时候我们回忆过去的事情，会把顺序打乱了说。
电影也可以这样玩，《记忆碎片》就是啊，把故事剪成一段一段的，然后打乱顺序来呈现，就像我们的记忆有时候会混乱一样，多新奇啊，这就给我们带来了独特的观影体验，你不觉得很酷吗？5. 积累蒙太奇例子：有时候很多小事情慢慢积累起来，到最后就会产生一个大效果嘛。
像在电影《辛德勒的名单》中，一个个人物、一个个场景的累积，慢慢就让我们感受到了战争的残酷和人性的伟大。
那么多小碎片拼成了一个让人震撼的画面，这就是积累蒙太奇的魅力啊！6. 复现蒙太奇例子：你们有没有那种经常会回忆起的场景或东西呀？电影里也会让一些场景或元素不断出现哦。
比如《教父》里那只猫，总在关键时候出现，它的一次次出现就像是一种暗示，给故事增添了很多味道，是不是很神奇呢？7. 叫板蒙太奇例子：就好像两个人吵架，互相顶嘴一样呀。
电影里会用一些情节来形成对比或冲突。
像《勇敢的心》里，一边是平民的苦难，一边是贵族的奢华，这强烈的对比让我们能深刻感受到那种不公平，这种叫板蒙太奇会让我们的情绪也被调动起来，太有感染力啦！我的观点结论就是：叙事蒙太奇通过各种不同的方式，能让电影变得更加丰富多彩、引人入胜，真的太棒啦！。
蒙太奇的名词解释
蒙太奇的名词解释蒙太奇是一种电影剪辑技巧，通过将多段不同的镜头或影像元素以非线性的方式组合在一起，创造出一种意象上或情感上的联结，以达到特定的叙事效果。
它是由俄罗斯艺术家、导演和编剧谢尔盖·爱森斯坦在20世纪20年代初提倡和发展起来的。
蒙太奇的特点在于其非线性的结构。
传统的叙事方式通常是按照时间顺序将连续的场景和镜头连接在一起，而蒙太奇则采用了剪辑技巧将不相关的场景和镜头进行组合，并以某种逻辑或主题进行连接。
这种组合可以通过不同的方式实现，如通过镜头跳转、尺寸比例调整、速度变化、特殊效果等手段。
蒙太奇的目的是通过不同的视觉、音效和叙事元素，创造出一种强烈的冲击力和情感张力，使观众在观影过程中产生强烈的共鸣和反应。
它可以用于表达复杂的情感、思想和主题，使电影的表达更加丰富多样。
蒙太奇具有多种不同的形式和应用。
首先是时间蒙太奇，通过剪辑不同时间段的影像，创造出时间上的跳跃或交错，使时间线性的结构被打破。
其次是空间蒙太奇，通过剪辑不同地点的影像，创造出空间上的错觉或联系。
再次是意象蒙太奇，通过剪辑一系列的意象、符号或象征，传达情感、意义或主题。
最后是声音蒙太奇，通过剪辑不同的音效，创造出声音上的冲突、反差或联系。
蒙太奇在电影史上起到了革命性的作用，对后来的电影制作和叙事方式产生了深远的影响。
它开拓了电影表达的可能性，突破了传统的叙事模式，使电影成为一种独特的艺术形式。
蒙太奇也不断被各个领域的艺术家所借鉴和应用，如广告、音乐视频、电视剧等，拓展了其在现代媒体中的应用范围。
总之，蒙太奇是一种电影剪辑技巧，通过不同的镜头和影像元素的非线性组合，创造出一种特定的叙事效果。
它具有多种形式和应用，可以用于表达复杂的情感、思想和主题。
蒙太奇在电影史上具有重要的地位和影响力，对后来的电影制作和叙事方式产生了深远的影响。
蒙太奇
4、重复蒙太奇又称“复现式蒙太奇”。它是指影片中代表一定寓意的镜头或场面乃至各种元素在关键时刻一再出现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果，深化观众的印象。它包括内容与形式两个方面。这种手法容易产生节奏感，利于影片的结构完整。
（二）表现蒙太奇
它以镜头的对列为基础，通过相连或相叠镜头在形式上或内容上的相互对照冲击，产生一种单个镜头所不具有的丰富含义，以表现某种情感情绪、心理或思想，给观众造成心理上的冲击，激发观众的联想，启迪观众的思考。表现蒙太奇的目的不是叙述情节，而是表达情感，表现寓意，揭示含义。
1、爱森斯坦代表的苏联学派强调镜头组接.
2、五十年代后出现了巴赞的单镜头学说，重新强调长镜头。
3、考察一部电影的蒙太奇，不仅仅要欣赏片段，最终还要从一部影片整体的结构形式中去体味导演的切入视角、情感意象和美学追求。
时空流程——顺叙还是倒叙，还是顺叙中插入闪回……
1．蒙太奇的心理学基础
人类观察和认识世界的方式之一，是分割地、跳跃地看或想。人的视觉注意力会依次地集中在各种不同的空间范围，人的眼睛总是不断地转移视线，不断地变换角度去观察世界。联想可以同时引起对过去的回忆和对未来的想象，它是架设在蒙太奇结构中前后镜头画面之间、沟通画面联系的心理桥梁，通过引起回忆和启迪想象，诱导观众对蒙太奇结构实现从分析到综合、从部分到整体的艺术思维。
一）、蒙太奇的基本含义
1、渊源
蒙太奇，法文montage的音译。原为建筑学术语，意为构成、装配，借用到电影艺术中有组接、构成之意。最先由路易·德吕克借用到电影中来，到现在已成为世界通用的电影专门术语。
2、广义
它是指在电影创作中，根据主题的需要、情节的发展、观众的心理，将影片的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分别进行拍摄。然后再根据原定的创作构思，运用艺术技巧，将这些镜头、场面、段落，合乎逻辑、富于节奏地重新组合，使之构成一个连绵不断的有机的艺术整体。这种构成一部影片的艺术方法称为蒙太奇。
蒙太奇有哪些
七、前苏联蒙太奇流派
（4）爱森斯坦蒙太奇理论： 1、与好莱坞平滑无缝的连贯性风格相反，很多时候有反叙事的色彩，段落之间较为松散； 2、非常注重强调艺术氛围和情绪，时空毫不相干的镜头也可以连接起来； 3、具有强烈的先锋实验性。
举例：《十月》
八、巴赞及其长镜头理论
（1）起源：1945年，法国电影理论家安德烈·巴赞发表《摄影影像的本体论》，被视为电 影现实主义理论体系的奠基性文章。
分类：
1、积累蒙太奇 2、隐喻蒙太奇 3、对比蒙太奇 4、重复蒙太奇
1、积累蒙太奇
概念：在保证叙事和描写的连贯性的同时，将一些有内在联系的镜头组接在一起。 特点：① 渲染气氛，突出主题；
② 积累气氛，创造情绪效果，强调某种情感。
举例：《饮食男女》
2、隐喻蒙太奇
概念：通过衔接，将某些事物比喻成一种抽象概念，以此来表达某种意义。 特点：① 将某些事物之间相似的特征进行连接；
3、根本宗旨是引导观众去顺利地理解剧情，使故事脉络清楚、逻辑连贯、明白易
懂。
1、平行蒙太奇
2、交叉蒙太奇
分类：
3、连续蒙太奇 4、颠倒蒙太奇
1、平行蒙太奇
概念：以不同时空发生的两条或多条以上的情节线索并列展现，分头叙述但统一于一个完 整的故事，造成一种相互呼应的观感。
特点：① 与依次叙述事件相比，平行蒙太奇同时进行多条线索，能够节省时间； ② 可以加快叙事节奏，扩大故事容量； ③ 场景的不断转换可以让观众感受到冲击力，激发其观看的注意力； ④ 可以压缩时空，省略不必要的叙事和动作过程；
《火车大劫案》
六、格里菲斯的贡献
（1）平行剪辑技巧和“最后一分钟营救”：
平行剪辑让同一时间不同空间内发生的两条故事线交替出现，营造了悬念和紧张气 氛。
蒙太奇的概念定义
蒙太奇的概念定义蒙太奇是一种电影制作和编辑技术，用于通过将多个不同的影像片段组合在一起来创造新的意义和情感效果。
它由俄罗斯导演谢尔盖·爱森斯坦在20世纪20年代开发和推广。
蒙太奇的基本概念是通过剪辑和组合不同的片段来传达电影的主题、情感和叙事结构。
它的目的是通过这种组合来创造一种整体意义，超越单个镜头的表面意义和相对关联。
蒙太奇的核心原理是关联性和对比性。
首先，它通过将一组相关的片段连接在一起来传达一种连贯性。
这些片段可以是时间上连续的连续镜头，也可以是在不同时间和地点拍摄的片段。
无论是哪种情况，它们都通过共同的主题、情感或意义相互关联。
其次，蒙太奇也利用对比来创造张力和冲突。
通过将不同的镜头放置在一起，观众可以从对比中获得更深层次的理解和感受。
这些对比可以是时间上的对比，例如在过去和现在之间切换，或者在不同地点之间切换。
它们也可以是主题上的对比，例如通过将战争场景与和平场景相对比来强调暴力和和谐之间的差异。
蒙太奇的另一个重要概念是节奏。
通过剪辑和组合不同的镜头，蒙太奇可以创造一种独特的节奏和节奏感。
这种节奏感可以通过快速剪辑和短片段的运用来传达紧张、紧迫和快速的感觉，也可以通过慢速剪辑和长镜头来传达宁静、宁静和慢节奏的感觉。
通过巧妙地运用镜头的时间长度、运动和切换方式，蒙太奇可以操纵观众的情感体验和感知。
蒙太奇还可以利用视觉效果和技巧来增强其表达力。
例如，它可以利用重叠、快速剪辑、慢动作、反向运动等特殊效果来传达一种非线性的、戏剧性的和超现实的感觉。
这些视觉效果和技巧可以强调电影的主题、情感和叙事结构，同时也可以创造一种令人难忘的视觉风格。
总的来说，蒙太奇是一种电影制作和编辑技术，通过剪辑和组合不同的影像片段来传达电影的主题、情感和叙事结构。
它利用关联性和对比性来创造连贯性和张力，利用节奏来控制观众的感知和情感体验，利用视觉效果和技巧来增强其表达力。
通过运用这些技术和原则，蒙太奇可以创造出独特而令人难忘的电影体验。
pr中蒙太奇解释
pr中蒙太奇解释
在PR（Adobe Premiere Pro）中，蒙太奇是一种视频剪辑和编辑的技术，它通过将不同的镜头、场景、音效、音乐等元素进行组合和拼接，创造出一种独特的视觉和听觉效果。
蒙太奇可以分为不同的类型，如：
1.动作剪辑点：上下镜头之间的衔接依据是动作的承接关系。
2.情绪剪辑点：主要表现于情绪的宣泄，一是信息（事件）的堆积，另一个是情感的表达。
3.节奏剪辑点：相应等长的镜头进行罗列，根据节奏的变化进行有规律的剪辑。
此外，蒙太奇还可以分为宏观蒙太奇和微观蒙太奇：
1.宏观蒙太奇：转场包括出画入画转场、两级镜头转场、遮挡转场、相似体转场、声音转场等。
2.微观蒙太奇：动作剪辑点主要依据上下镜头之间的动作承接关系；情绪剪辑点主要依据信息的堆积和情感的表达；节奏剪辑点则是根据节奏的变化进行有规律的剪辑。
在PR中，通过运用蒙太奇技术，可以创造出各种视觉和听觉效果，增强视频的吸引力和感染力。
同时，蒙太奇也可以帮助剪辑师更好地表达故事情节和人物情感，使视频更加生动和有趣。
蒙太奇
长镜头和蒙太奇的关系
• 虽然长镜头的倡导是在与蒙太奇相对的 前提下提出来的，但它还是被广泛认为 是一种特殊形式的蒙太奇，即镜头内部 蒙太奇。 • 影视作品中并不存在二者孰优孰劣的判 断，相反，它们是相互联系、相互融合 的。镜头的长短、蒙太奇风格的差别， 关键取决于影视作品的整体样式和风格 的要求。
• 7 、金发女郎情结 • “希区柯克女郎”有着统一的标准：都是金发，美艳 不可方物，富有幽默感，外表冷漠却内心火热、难以 捉摸的神秘气质，甚至垂在耳边的发式，在贵妇矜持 的外表下面都掩饰着隐隐约约的性感。几乎每一部影 片，希区柯克都会起用金发女子作为女一号。。希区 柯克曾经说过：“金发美女最适合被谋杀！想像一下， 鲜红的血从她雪白的肌肤上流下来，衬着闪亮的金发 是多么美阿！”。除了这些典型的金发美女，他也喜 欢用长的得体俊秀的男人，来搭配这些冷艳美女 。
“悬念大师”希区柯克
• 生卒： • 1899年8月13日 Hitchcock出生于London, England，他是蔬菜水果 店老板孩子。 • 1980年4月29日因renal failure（肾功能衰竭）去世于California, USA，享年80岁。 • 成就： • 希区柯克在生前就被公认为有史以来最伟大的电影导演，一 生导演过59部影片，300多部电视系列剧，绝大多数以人的紧张、 焦虑、窥探、恐惧等为叙事主题。他从未获得过奥斯卡最佳导演 奖，虽然曾经获5次提名。1968年4月，希区柯克获得美国电影艺 术与科学学院颁发的“欧文· 撒尔伯格纪念奖”。同年获美国导 演协会格里菲斯奖。 • 1979年 3月，希区柯克被美国电影艺术学院授予Life Achievement Award。 • 1980年 1月1日，英国女王伊丽莎白二世授予希区柯克“爵士” 封号。 • 希区柯克直到晚年，作为电影大师的地位受到世界性的认同， 公认为“作者电影”之父。很多电影导演揣摩希区柯克的电影， 将其作为电影艺术的宝库，从中寻找对自己有用的东西。Martin Scorsese、Steven Spielberg、Quentin Tarantino都都以希区柯克的 继承者自居。
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广东海洋大学公共选修课 2005－2006第二学期
隐喻蒙太奇 通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形 象地表达创作者的某种寓意，这种手法往往 将不同事物之间某种相似的特征突现出来， 以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略 事件的情绪色彩
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杂耍蒙太奇 或称富有表现力的蒙太奇，将册数极短的镜 头做闪现式的分切，把一些动作性强的内容 处理成激烈动态的节奏，给观众一种几乎无 时间喘息、极其紧张的视觉效果。
蒙太奇与长镜头
蒙太奇和长镜头各有所长，也各有所短。 蒙太奇与长镜头虽然形成了影视表现手段的 两大形态，但不应该将它们截然分开并绝对 地对立起来，应该而且必须将两者结合和统 一起来。 可以说，爱森斯坦的蒙太奇理论，在20世纪 20、30年代强化了电影的艺术性；而巴赞、 克拉考尔对电影本性的探讨的长镜头理论则 强化了电影艺术的真实性。
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就艺术功能而言，长镜头可分为两大类，一 是纪实性长镜头。其主要特征是侧重于强调 时间的连续性和空间的整体性，使一个镜头 能够在一个与现实相一致的时空里完成对一 个动作或事物的完整过程，让画面本身说话， 不加导演的主观意念和暗示。
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现在的影视通常都是由若干长短不一的镜头 构成的，即使有的长镜头能独立构成一个完 整的影视段落，它也仍然需要和上下的镜头 发生组合关系。在这种情况下，长镜头实际 上已成为蒙太奇的组成部分，并不存在长镜 头与蒙太奇冲突的问题。从这个意义上看， 长镜头理论的提出，为蒙太奇理论的发展和 合理运用起到了良好的促进和推动作用。
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（二）蒙太奇形成的历程
例： 法国卢米埃尔兄弟拍摄的第一部电影（一个 镜头组成，固定的视觉和视距，没有时空转 换，还不存在蒙太奇） 美国人埃德温•波特的《火车大劫案》（14 个镜头，按故事发生的顺序组接，产生了全 新的叙述方法。电影镜头有自己独特的时空， 而由创作者按主观意愿把这些时空连接起来， 这是该影片意义所在）
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交叉蒙太奇（交替蒙太奇） 把两个或两个以上的具有同时性的动作同时 地迅速地交替组接起来而构成。 影视中常用交叉蒙太奇表现追逐或惊险的场 面。
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交叉蒙太奇与平行蒙太奇的区别 它由平行蒙太奇发展而来，平行蒙太奇只注重情节 的统一、主题的一致、剧情或事件的内在联系；而 交叉蒙太奇的特点则是它所并列表现的两条或数条 情节线索的严格的同时性、密切的因果关系和迅速 频繁的交替表现，其中一条线索的发展往往影响或 决定另一条或数条线索的发展，互相依存、彼此促 进，最后几条线索汇合在一起。这种手法能造成激 烈紧张的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，引起悬念 以掌握观众的情绪。
连续蒙太奇 影视艺术最基本的蒙太奇叙述方式。 沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑 顺序有节奏地连续叙事
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平行蒙太奇 两条或两条以上情节线索的并列表现、分头 叙述而统一在一个完整的情节结构之中，或 几个表面毫无联系的情节（或事件）互相穿 插交错表现而统一在共同的主题中。 平行蒙太奇可以用来处理剧情，删节过程， 集中概括，节省篇幅，扩大容量；又可以用 来相互烘托，彼此呼应，丰富剧情；还可以 提供自由叙述和时空灵活转换的可能性。
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其它种类的蒙太奇 如叫板式、象征、比拟、对话、话外音等。
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（五）长镜头
所谓“长镜头”，也就是在一个镜头内部通 过演员的场面精度及镜头的运动，在画面上 形成各种景别和构图的镜头。它是以基本的 等同于时空的镜头画面来表现所摄对象的全 过程的。 由于它可供保持时间的连续性和空间的完整 性，因此，能达到一种没有经过加工的真实。 所以，长镜头理论又叫“纪实派理论”，纪 录性是其根本的美学特征。
(四)、蒙太奇的类型
（一）叙事蒙太奇 这类蒙太奇是把一系列能表现事态进程和剧 情内容的镜头，按一定的时间顺序和逻辑顺 序有机地组织起来。其主要作用是讲述故事， 展开和发展情节。它是以镜头的连续性组接 为特点的，所以又叫连续性蒙太奇。按其组 织方式的不同，又可分以下各种形式。
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3、声音和画面结合作用
A、声画同步，如炮弹爆炸同事出现爆炸声， 加强了真实感。 B、声画分立，画面内无声源，制造出一种 联想的情景。 C、声画对比，如画面上出现乞丐在路上讨 饭，而声音却是酒楼猜拳行令的声音，声音 与画面形成强烈的对比。
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1927年以后，电影由无声到有声。以后又 从黑白到彩色。 有关画面与声音、画面与色彩、以及声音与 声音各种各样的组合方式和组合技巧的蒙太 奇开始走进电影世界。
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（三）蒙太奇的作用。
1、蒙太奇的构成作用 蒙太奇不仅仅是将各个拍摄下来的片断加以 联结从而使观众对连续发展的动作获得完整 的印象的表现手段，而且是将各种现象的隐 蔽的内在联系变成明显可见，不言自知的最 重要的艺术方法。
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重复蒙太奇 （复现蒙太奇、重现蒙太奇） 有意识地将具有一定深意或寓意的镜头在 关键时刻反复出现，以达到刻划人物、深化 主题的目的
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颠倒式蒙太奇 指结构上的插叙或倒叙，即打破动作和情节 发展的时间顺序，从现在转到过去，或从过 去回到现在的颠倒。它常常通过人物的回忆， 说明事情的原委，造成叙述上的跌宕起伏。
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把上面的镜头按下列顺序连接： （1） 哈哈大笑 （2） 手枪指着 （3） 惊惶失措 给观众的印象是此人胆小、怯懦。
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同样是这三个镜头，但按如下顺序连接： （1） 惊惶失措 （2） 手枪指着 （3） 哈哈大笑 给观众的印象是此人胆大、勇敢。
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例子：（1）一个青年男子从左到右走过去； （2）一个女青年从右到左走过去； （3）他们相遇，握手，男青年挥手指向他 的前方； （4）一栋有宽阔台阶的白色建筑物； （5）两双脚走上台阶。
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前苏联电影导演普多夫金所做的蒙太奇实验。 三个镜头：（1）某人在哈哈大笑;(2)还是 这个人惊惶失措；（3）一个人手持手枪指 着。
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狭义的蒙太奇，专指镜头画面、声音、色彩 等元素编排组合的手段。 广义的蒙太奇不仅指画面、声音及色彩间的 组合方式，也指从剧作构思到作品完成过程 中，艺术家的一种独特的艺术思维方式。因 此，蒙太奇在艺术家们的刻意经营下，已形 成了一个完整的艺术构成体系。
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（二）表现蒙太奇 —以镜头对列为基础，通过相连镜头在形式 或内容上相互对照、冲击从而产生单个镜头 本身所不具有的丰富涵义，以表达某种情绪 或思想，其目的在于激发观众的联想，启迪 观众的思考
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对比蒙太奇 把两个截然不同的，甚至内容完全相反的 镜头组接起来，构成一种对比反衬的效果。
广东海洋大学公共选修课 200实在的时间和实在的 空间法则。 而影视素材可以根据自己艺术构思的需要，删掉一 些不必要的中间过程，重新组合屏幕时间和空间。 既有时间与空间的压缩也有时间与空间的延伸。 例如100米跑可以用慢动作放映和反复播放同一个 镜头的方式去延伸时间。 从A地点走到B地点将中间走路的过程删去，仍 然可以形成一个清楚、完整的空间转换过程。
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如果从电影史学角度来看，长镜头的出现要 早于蒙太奇。卢米埃尔的第一部影片就是一 个固定的长镜头。
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以巴赞为代表的“长镜头理论”体系
巴赞的长镜头理论是以“照相本体论”为基 石的。他认为：电影是一种借助机械把现实 记录下来的不同于以往任何艺术的现代艺术， 是照相的延伸；它反对人为的干预和参与创 造；电影只不过是现实的摹本，没有空间的 真实，活动的画片就不会构成电影。 和巴赞相呼应的还有德国杰出的电影理论家 克拉考尔，他认为原始的现实是电影所以感 人的核心。
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苏联导演爱森斯坦《战舰波将金号》中， “奥德萨街梯”片段至今是蒙太奇学说中一 个光辉的范例。镜头的运用包括了我们至今 所有的电影镜头语言中各种手法。无论是画 面构图、镜头剪接以及事件的节奏，都达到 了令人叹为观止的视觉效果。
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例子：（1）鲜花 （2）玩具 （3）婴儿熟睡的脸 三个有联系意义的画面放在一起，产生合理的联想。 但并不是随便把两个以上的镜头连接在一起就可以 产生蒙太奇构成的联想作用。 （1）一张熟睡的婴儿的脸 （2）一节电池 （3）一支香烟
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抒情蒙太奇 在保证叙事和描写的连贯性的同时， 表现 超越剧情之上的思想和情感，从 不同的侧 面和角度捕捉事物的本质含义，渲染事物的 特征
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心理蒙太奇 通过画面镜头组接或声画有机结合，形象 生动地展示出人物的内心世界，常用于表现 人物的梦境、回忆、闪念、幻觉、遐想、思 索等精神活动