小学三年级词句练习
小学三年级上册语文练习题
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
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【篇⼀】⼩学三年级上册语⽂练习题 ⼀、读拼⾳写词语。
sànbù wēiwǔ jīfū gǔlì pǔsù ⼆、汉字的读⾳可真奇妙，你能⽤“√”选出正确的吗？ 邮票（yōuyóu） 公仆（pǔpú） 试验（shíshì） 看守（kānkàn） 娇嫩（nènlùn） ⾎液（xiěxuè） 给予（yùyǔ） 落下病（luòlào） 难过（nànnán） 三、词语锦囊。
我不但会填，还会照样⼦写词语呢。
（）（）闻名 舍（）求（） （）应（）合 不假（）（） （）（）以偿 ⼤显（）（） 严严实实：___________________。
不知不觉：___________________。
四、选择正确的字填在括号⾥。
操燥、澡躁 伸⼿弯腰来做（）做事细⼼莫急（）满⾝污垢要洗（）⽓候⼲（）如⽕烧 辨辩、辫瓣 ⼩⼩（）⼦真漂亮清晨花（）挂露珠真假美丑要（）清被⼈误解要争（） 五、给下⾯句⼦中的“回”字选择恰当的解释，把序号写在括号⾥。
①曲折环绕②从别处到原来的地⽅③掉转④答复；回报⑤谢绝，退掉⑥量词 1、明年春天，⼩燕⼦还会飞回到北⽅来。
（） 2、我盼望着⼭区的王丽丽同学的回信。
（） 3、我⾮常喜欢这⾸歌，已经听过好⼏回了。
（） 4、爸爸回绝了来⼈的⽆理要求。
（） 5、陆医⽣参加了巡回医疗队。
（） 6、⼩狗被带⾛了，它⼏次回过头来冲我叫着，⼀副恋恋不舍的样⼦。
小学三年级语文句子造句练习题及答案
小学三年级语文句子造句练习题及答案一、用“一边……一边……”造句1、我一边唱歌，一边跳舞。
2、妈妈一边做饭，一边听音乐。
3、妹妹一边看电视，一边吃零食。
4、爸爸一边开车，一边和我聊天。
5、爷爷一边下棋，一边喝茶。
二、用“只要……就……”造句1、只要努力学习，就能取得好成绩。
2、只要明天不下雨，我们就去公园玩。
3、只要认真听讲，就能听懂老师讲的内容。
4、只要坚持锻炼，身体就会越来越健康。
5、只要有信心，就能克服困难。
三、用“像……一样”造句1、月亮像个大圆盘一样挂在天上。
2、妹妹的脸蛋像红苹果一样。
3、他跑得像风一样快。
4、天上的白云像棉花糖一样。
5、平静的湖面像一面镜子一样。
四、用“不仅……还……”造句1、他不仅学习好，还乐于助人。
2、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
3、这座城市不仅美丽，还很干净。
4、妈妈不仅会做饭，还会织毛衣。
5、这本书不仅有趣，还能让人学到很多知识。
五、用“有的……有的……还有的……”造句1、操场上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子。
2、花园里，花儿有的全开了，有的半开着，还有的还是花骨朵。
3、动物园里，猴子有的在爬树，有的在吃东西，还有的在睡觉。
4、自习课上，同学们有的看书，有的写作业，还有的在讨论问题。
5、池塘里，荷花有的含苞待放，有的已经盛开，还有的已经凋谢。
六、用“虽然……但是……”造句1、虽然今天下雨了，但是我还是去上学了。
2、虽然这道题很难，但是我还是做出来了。
3、虽然他生病了，但是他仍然坚持工作。
4、虽然我很累，但是我很开心。
5、虽然爷爷年纪大了，但是身体还很硬朗。
七、用“如果……就……”造句1、如果明天天气好，我们就去郊游。
2、如果我有翅膀，就能在天空中飞翔。
3、如果不认真学习，成绩就会下降。
4、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。
5、如果不遵守交通规则，就容易发生事故。
八、用“因为……所以……”造句1、因为今天下雨，所以我没有出去玩。
2、因为他努力学习，所以考试取得了好成绩。
三年级语文上册词句段专项练习
三年级语文上册词句段运用一、根据要求写词语。
1、摇头晃脑（写出带有身体部位的词语）2、根据意思写词语。
形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。
（）形容对事情不能放心，非常害怕。
（）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。
也比喻猖狂凶恶。
（）头发长而散乱，形容仪容不整。
（）形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
（）形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
（）形容遇事慌张，不知如何是好。
（）形容说话太多，非常干渴。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）、辅导员为了使大家明白这番道理，讲得（）。
（2）、他快要跌倒时，其中一个在旁服侍的仆人（）地扶住了他。
（3）、邻居王大嫂整天（），从不注意自己的形象。
（4）、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人（）。
（5）、为了这道题，我和同桌争得（）。
二、用词语形容不同的季节。
春、夏、秋、冬、2、根据意思写词语。
（1）心神极为不安。
（）（2）对未来美好生活的期待和向往。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）因为我的心中怀有美丽的（），所以面对困难我从不气馁。
（2）小强不小心打碎了玻璃窗,见老师来了,立即（）起来。
三、组词。
咬（）叼（）嚼（）咽（）啃（）吞（）含（）啪（）哗（）吱（）嗡（）嘟（）呜（）嘀（）喊（）嚷（）吼（）吵（）啼（）唤（）四、用修改符号修改下列病句。
1、李老师以经走了。
2、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3、果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。
4、我赶紧连忙跑了过去。
5、我爱吃苹果、香蕉、葡萄、黄瓜等水果。
6、放学了，都向校门口走去。
7、放学了，我们组留下来扫地做值日。
8、我们几个分工和作，有的洒水、有的擦桌椅和门窗。
9、不一会。
教室被我们已经收拾得干干净净了。
10、他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌、优美的舞蹈。
11、全校师生和语文老师都参加了这次活动。
12、早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”13、这里的花美丽，优美，好看极了!14、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
小学三年级下册语文句子专项练习及答案
小学三年级下册语文句子专项练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：___________________________________2．池水清清的，像一面镜子。
仿写句子：___________________________________3．鹿的角被树枝挂住了。
改为拟人句：___________________________________4．鹿把角挣脱出来。
扩写句子：___________________________________二、按要求写句子。
（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_______________________________________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
（改为“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
（修改病句）_______________________________________三、句子训练。
(1)孙中山背出功课。
(扩句，至少两处)______________________________________(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)______________________________________(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写)_____________________________________________________(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
(改成反问句)______________________________________四、句子天地。
三年级语文连词成句训练题
三年级语文连词成句训练题
以下是5个三年级语文连词成句训练题及其答案：
1.题目：阳光、花朵、微笑、温暖
答案：温暖的阳光照着微笑的花朵。
2.题目：小溪、流淌、山谷、清脆
答案：小溪在山谷中清脆地流淌。
3.题目：星星、夜空、闪烁、美丽
答案：美丽的星星在夜空中闪烁。
4.题目：老师、耐心、讲解、知识
答案：老师耐心地讲解知识。
5.题目：小朋友、快乐、游戏、操场
答案：小朋友在操场上快乐地游戏。
这些连词成句训练题旨在帮助学生理解词语之间的逻辑关系，提高他们的语言表达能力和组织能力。
三年级字词句专项训练
三年级字词句专项训练
三年级字词句专项训练是小学语文学习中非常重要的一部分，它可以帮助学生提高语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
以下是一些关于三年级字词句专项训练的建议：
1. 字词练习：学生可以通过默写生字、组词、造句等方式来加深对字词的理解和记忆。
2. 词汇积累：鼓励学生阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普读物等，以扩大词汇量。
3. 语法练习：学习基本的语法知识，如句子成分、句型、标点符号等，通过练习题进行巩固。
4. 句子仿写：让学生模仿范例句子，提高他们的语言表达能力和创造力。
5. 阅读理解：做一些阅读理解练习，培养学生对文本的理解能力和分析能力。
6. 写作练习：安排一些简单的写作任务，如日记、短文等，让学生运用所学的字词句进行表达。
通过以上的专项训练，学生可以逐渐提高自己的语文水平，为今后的学习打下坚实的基础。
同时，家长和老师的鼓励和指导也是非常重要的，要让学生保持学习的积极性和兴趣。
13.三年级语文上册复习内容(十三)--词句段运用
第 31 页
练习（先用铅笔做）：
①孙中山笑了笑说
学问学问 不懂就要问
② 今天的作业有谁没交
许老师问四个组长
③ 没关系
许老师说道
能完成作业已经是很大进步了
④法国的罗丹说
生活中不缺少美 只是缺少发现美的眼睛睛
⑤老师批评杨丽芬
你怎么能总是不做作业呢
⑥ 噢 我的天啊
妈妈尖叫起来
儿子你居然考了 100 分
⑦ 为什么这道题是这样做呢
③冒号和双引号的位置
假（ 假（ 假（ 假（
）期 ）扮 ）装 ）日
中（ ）毒 中（ ）奖 中（ ）间 猜中（ ）
处（ ）罚 处（ ）分 到处（ ） 处（ ）理
四面八方[带有数字] 四通八达[带有数字] 四平八稳[带有数字]
七上八下[带有数字] 七嘴八舌[带有数字] 七手八脚[带有数字]
提示语在前面： 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 提示语在后面：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 提示语在中间：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
）的，原来大家都在仔细做题。
⑤小琳听说今晚妈妈要带她去买书看，（
）跑回家，赶紧做作业，生怕妈妈改主意。
⑥一位 97 岁的老奶奶（
）地走上舞台，准备弹钢琴。
⑦做事情（
）是会被老师批评的，老师已经说过好几遍了。
⑧过年时家里来了一群小朋友，瞬间我的房间就变得（
）的了，好烦！
第 32 页
语文园地七词句段运用
句子①：听了老师的这番话，我憧．憬．着即将到来的一天，期待着在活动中有出色表现。 憧憬的意思是： 句子②：小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安．，害怕爸爸妈妈会责备他。 忐忑不安的意思是：
人教版小学语文三年级上册成语练习
人教版小学语文三年级上册成语练习（一）三（）班姓名：一、成语填空。
1、填数字成语。
（）日（）里（）全（）美（）长（）短（）面（）方（）湖（）海（）神（）主（）手（）脚（）面威风（）牛（）毛（）拿（）稳（）发（）中（）方（）计（）事大吉（）目（）行（）言（）鼎2、依据成语，巧填人体部位。
出人（）地焦头烂（）另（）相看画龙点（）一（）了然扬（）吐气千钧一（）掩（）盗铃摇头晃（）唇（）相依鹦鹉学（）劈头盖（）三头六（）一（）遮天了如指（）口蜜（）剑铁石心（）（）胆相照瞠目结（）摩（）接踵3、填含有动物名称的成语。
胆小如（）力大如（）生龙活（）叶公好（）守株待（）打草惊（）悬崖勒（）顺手牵（）杀鸡儆（）呆若木（）万（）更新（）背熊腰千军万（）心猿意（）对（）弹琴声名（）藉狼吞（）咽（）毛蒜皮（）立鸡群抱头（）窜一箭双（）亡（）补牢（）急跳墙如（）得水惊弓之（）画（）点精兔死（）悲指（）为马（）毛麟角莺歌（）舞鸦（）无声黔（）技穷二、成语游戏。
1、连环成语。
请在空格内填上适当的字，使前后都组成成语。
四面楚（）舞升（）易近（）定胜（）花乱坠负荆请（）魁祸（）屈一（）鹿为（）到成功随心所（）擒故（）虎归（）穷水（）善尽美引人入（）券在（）手言（）天喜（）久天长花言巧（）重心（）年累（）下老（）言可畏调虎离（）盟海（）死如（）心似（）在弦上2、成语配对。
将左右两列成语依照意义相近或相似的原则，将其配对。
唇亡齿寒多此一举千里之行一波又起前所未有光明正大一夫当关驷马难追画蛇添足息息相关一波未平始于足下光明磊落杳无音信八仙过海万夫莫开石沉大海史无前例一言既出各显神通三、成语接龙。
地久天长→（）→（）→（）→（）→（）→（）笑口常开→（）→（）→（）→（）→（）→（）赤子之心→（）→（）→（）→（）→（）→（）鼠目寸光→（）→（）→（）→（）→（）→（）。
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北师大版语文三年级上册知识点
一、课文中词语
碧绿辽阔威武开心合拢随意神气灿烂闪耀倒影飘落
逐渐清脆美妙顽皮寒流优雅奇迹欣赏污泥闪烁摔倒
照耀祖国别致敬佩遗憾身世遭遇抱怨侮辱成熟蒸发
唤醒安静热闹淳朴介绍雄伟欢笑难过宣告探索恐惧
悲伤绘画显眼其中剩余奇怪原谅任何鲜艳逃脱陡峭
丰满景致倾听仰望疑惑悲惨孤单倒映环绕漂荡斜刺里漂荡凉爽尽情照顾休养收拾虚弱欺负孤单烦恼羡慕
悠荡柔软愿望遥远商量歌谣随便仔细健康幻想孤零零沉浸聚集喝彩宁静是否波涛旅行神秘陌生提炼自豪
真诚遗忘奇妙创造记忆分辨误会对付知晓胜利确定
喜讯偶然检验悦耳启发规矩通宵高潮结束合适马拉松
后悔称赞融化
二、课文中四字词语和成语
乘风破浪引人注目漫山遍野掩耳盗铃滥竽充数装腔作势原封不动五光十色热情好客高山峻岭千辛万苦无家可归争先恐后鼓足勇气小巧玲珑惊弓之鸟自言自语东张西望不可思议尽收眼底异想天开风和日丽欣喜若狂截然不同走街串巷
三、成语积累
情：情不自禁情义无价情深似海
心：心心相印问心无愧专心致志
和鸟有关：一箭双雕鸟语花香鸡犬不宁鹦鹉学舌草长莺飞想：异想天开想入非非奇思妙想想方设法
梦：南柯一梦梦想成真黄粱一梦梦幻泡影
海：海阔天空海枯石烂沧海桑田
新：新陈代谢日新月异旧貌新颜焕然一新
春：春风化雨阳春白雪满园春色妙手回春
乐：乐不思蜀其乐融融喜闻乐见助人为乐
快：快马加鞭快步流星快人快语大快人心心直口快
四、词语积累
描写颜色的：
红：火红鲜红红彤彤玫瑰红
绿：翠绿嫩绿绿油油橄榄绿
黄：金黄浅黄枯黄黄澄澄
蓝：蔚蓝海蓝天蓝深蓝
黑：漆黑乌黑黑油油黝黑
白：雪白乳白白花花象牙白
象声词：
哗啦哗啦啦哗啦哗啦
咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓
描写声音的：
安静——热闹宁静——喧闹刺耳——悦耳沙哑——洪亮
反义词：
战争——和平恐惧——镇定悲伤——欢乐仇恨——热爱
洁净——肮脏收获——损失灿烂——暗淡认真——马虎
内与外扁与直本与末正与反矛与盾开与关
今与昔后与先曲与直长与短兴与亡危与安
要求：
1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
2、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
正确填写量词。
五、古诗和要求背诵的课文：
古诗：《渔歌子》《晓出净慈寺送林子方》《示儿》《敕勒歌》《江雪》《望天门山》《元日》.《赠花卿》《竹里馆》《鸟》《望洞庭》
课文：《爱什么颜色》《国徽》《让我们荡起双桨》《我想》
六、句子：
1、能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
2、能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
3、会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
（包括缺成分的、动宾搭配不当的、用词矛盾的、用词重复的）
4、会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
5、养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
学习冒号、引号的用法。
6、会扩句和缩句。
七、畅所欲言：
1、说说颜色在生活中的作用。
2、噪音的危害。
3、面对战争，你有哪些话要说？
4、介绍一种你买的商品。
5、说说自己成长过程中满意的或伤心的或最想做的事情是什么。
6、说说草帽还能当什么?
7、介绍你了解的大海。
8、说说你喜欢的电视节目或广播节目。
要求：
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能
在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
八、阅读：
新课标三年级语文阅读教学的要求：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文。
2、初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情
意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的
语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、
引号的一般用法。
7、学习略读，粗知文章大意。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获
得的语言材料。
9、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。
背诵优
秀诗文50篇(段)。
10、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总
量不少于40万字。
11、了解叙述的三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
九、习作：
1、一张照片的故事 31页
2、写一种熟悉的小动物64页
3、第一次购物 72页
4、写一写自己成长经历中最的一件事84页
要求：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。