内能
什么是内能_内能相关性质介绍
什么是内能_内能相关性质介绍导语：内能(internal energy)是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的运动形式所具有的能量总和。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!什么是内能_内能相关性质介绍基本定义内能通常指的是热力学系统的热运动能量。
狭义的内能指的是分子热运动能，也就是在一般的物理过程中可变的内能。
它是物体内部全部分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和。
分子动能物体内部由分子组成，且在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能。
由于运动永不停息，所以内能永不为零，故0℃的水也具有分子动能。
由于运动杂乱无章，速率有大有小，无法准确描述某一个分子运动速率，所以描述其运动快慢、动能大小时可用是否激烈等词语，比较科学的描述是平均速率、平均动能。
温度越高，反映了分子运动更激烈，平均动能越大。
温度是分子无规则运动激烈程度的体现。
物体分子运动更激烈和物体温度更高，是同一个意思。
分子势能分子势能是分子间相互作用而产生的能量，反映在分子间作用力大小和分子距离上。
当分子间作用力和分子距离发生变化时，宏观上会发生物体物态和体积的变化。
但体积变化并不显著，我们往往考虑不多，更多时候，还是从物态去判断分子势能。
在物态变化时，分子势能的变化具有一个特点——突变。
例如，0℃的冰化成0℃的水，虽然温度没变，分子动能没变，但由于融化是一个吸热过程，吸收的能量用于增加分子势能，故此，我们说，分子势能是增加的，内能是增加的，而温度不变。
全部分子不同物体间比较内能，由于还要考虑质量的因素，所以不能说温度高的物体内能大，也不能说内能大的物体温度高。
例如一小块烧红的铁钉和一座冰山，显然冰山温度低，但内能大。
但质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小、温度低的物体的内能大。
相关性质从微观上说，系统内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。
九年级物理《内能》知识点
九年级物理《内能》知识点 在平⽇的学习中，是不是经常追着⽼师要知识点？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
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、 九年级物理《内能》知识点 1 1、内能 (1)概念：物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，不是指少数分⼦或单个分⼦所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观⾓度来说，内能与物体内部分⼦的热运动和分⼦间的相互作⽤⼒有关。
从宏观的⾓度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③⼀切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同⼀个物体，温度升⾼，它的内能增加，温度降低，内能减少。
(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部⼤量分⼦的⽆规则运动叫做热运动。
分⼦⽆规则运动的速度与温度有关，温度越⾼，分⼦⽆规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分⼦⽆规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区别 ①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;⽽机械能与物体的质量、速度、⾼度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
②⼀切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，⽐如静⽌在地⾯⼟的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是⼀样的，国际单位制都是焦⽿，简称焦。
⽤J表⽰。
2、改变物体内能的两种⽅法：做功与热传递 (1)做功： ①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
(2)热传递： ①热传递的条件：物体之间(或同⼀物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
内能的相关概念
内能的相关概念内能是物质系统内部的能量，是由其微观粒子组成的分子、原子之间的相互作用所决定的。
它是一个热力学的概念，涉及系统内部的能量转化和储存。
在这篇文章中，我们将探讨内能的一些相关概念和其在物理学和化学中的应用。
首先，我们来了解一下内能的定义。
内能是物质系统的总能量，包括宏观和微观层面的能量。
它是由系统的热能和势能所组成的。
热能是分子或原子的热动能，与温度有关。
势能则包括分子之间的相互作用能和外界施加的势能。
内能的单位是焦耳（J）。
内能的变化可以通过热和功来实现。
当系统从外界获得热量时，内能会增加；而当系统对外界做功时，内能会减少。
根据热力学第一定律，内能的变化等于系统吸收的热量减去对外界所做的功。
即ΔU = Q - W，其中ΔU表示内能的变化，Q表示吸收的热量，W表示对外界所做的功。
内能还与温度有关。
根据热力学第二定律，对于一个与外界隔离的系统，它的内能增加的趋势是温度增加。
这是因为温度上升意味着分子的平均动能增加，从而内能增加。
这种关系可以用内能的微分形式来描述：dU = TdS - PdV，其中dU 表示内能的微小变化，T表示温度，S表示熵，P表示压力，V表示体积。
这个方程说明了内能与温度、熵和体积之间的关系。
内能还有一些其他的性质和特点。
首先，内能是一个状态函数，即它只取决于初始状态和最终状态，而不依赖于系统如何达到最终状态的过程。
因此，我们可以通过测量初始状态和最终状态的一些物理量来计算内能的变化。
其次，内能与物质的化学组成有关。
不同的化学物质具有不同的内能值，这是因为它们的分子或原子的结构和相互作用不同。
例如，氧分子和氮分子具有不同的内能值，因为它们的分子间相互作用不同。
内能的变化还可以与化学反应有关，例如放热反应会导致系统的内能减少，而吸热反应会导致系统的内能增加。
内能的概念在物理学和化学中有广泛的应用。
在物理学中，内能是研究热力学系统的一个重要概念。
通过研究内能的变化，我们可以了解系统的热平衡性质、热传导现象和热力学循环等。
内能是什么
内能是什么
"内能" 在物理学中是指物体内部的能量。
它可以分为多种类型，如热能、动能、化学能、核能等。
它们之间可以相互转化，但总能量是守恒的。
例如，当一个物体加热时，它的热能就会增加，而当物体运动时，它的动能就会增加。
这些能量的变化可以用能量守恒定律来解释，即总能量在一个系统中是守恒的。
除此之外，还有很多其他的能量，比如化学能，当物质发生化学反应时，化学能发生变化；核能，当核素发生核反应时，核能发生变化。
内能的变化可以通过热力学公式来表示，例如工程常用的热力学第二定律:ΔU=Q-W，其中ΔU为内能变化，Q是加热的能量，W是功（输出功和输入功之差）
在物理学中，内能变化是非常重要的概念，因为它是许多物理现象的基础。
例如，在热力学中，内能变化是描述热效应的重要参数，在力学中，内能变化是描述力学系统运动的重要参数。
在热力学中，温度是内能变化的直接指标。
例如，当物体加热时，它的温度会升高，这表明物体的内能增加了。
在力学中，能量守恒定律（能量守恒方程）是描述物体内能变化的重要方程。
另外，在化学反应中，内能也是重要的参量，在反应过程中发生的内能变化会导致化学反应发生或不发生。
当内能变化时，物质会发生相应的变化。
在物理过程中，内能的变化可能会导致物质运动，从而消耗内能。
例如，当一个物体从高处掉落时，它的动能会消耗为热能。
总之，内能是物理学中重要的概念，在热力学，力学以及化学中都有着重要作用。
关于内能的知识点总结
关于内能的知识点总结一、内能的定义内能是指一个物体内部所含有的热能总和，它包括了物体的综合性质，比如分子振动、旋转、电子结构等，其大小和物体的质量、组成和温度都有关系。
在热力学中，内能通常用符号U表示，它是系统的一种基本性质，是热力学描述中的一个重要变量。
内能的定义可以用如下的方式进行推导。
考虑一个物质内部含有N个分子，每个分子具有独立的平动和转动自由度，简单起见，假设每个分子可在三个坐标方向上运动，即每个分子有3个平动自由度，同时假设每个分子有两个转动自由度（对于双原子分子，每个分子有两个自由转动度），这也是一个近似的假设。
根据统计力学的理论，平均而言，每个平动自由度的能量是kT/2，每个转动自由度的能量也是kT/2，其中k为玻尔兹曼常数，T为温度。
因此，每个分子的平均内能可以表示为3kT/2+2kT/2=5kT/2。
而所有的N个分子的总内能就是5NkT/2。
根据理想气体的性质，内能与温度成正比，所以内能可以写作U=Nf/2RT，其中f为分子的平均自由度，R为气体常数。
由于内能是物体内部的能量总和，因此它包括了与物体微观结构和微观运动有关的所有能量形式，如分子振动、分子间相互作用、电子结合等。
对于热力学系统而言，内能并不是一个可直接测量的物理量，但是它的变化可以通过热力学过程中的热量交换和做功来进行间接测量。
内能的概念在热力学中非常重要，它为热力学系统的描述和分析提供了基础。
二、内能的性质1. 内能与温度的关系根据热力学理论，内能与温度成正比。
这是基于统计力学理论对物质微观结构和运动的分析得出的结论。
内能与温度成正比意味着当温度升高时，内能也会增加；当温度降低时，内能也会减少。
这也符合我们日常生活中的直观认识，比如当物体受热时，它的内能会增加，导致温度升高；当物体失去热量时，它的内能会减少，导致温度降低。
2. 内能与热容的关系内能与热容之间存在一定的关系。
在定压条件下，内能的变化与热容之间有如下关系：ΔU = q + W其中ΔU为内能变化量，q为系统吸收的热量，W为系统所做的功，根据热力学第一定律的表达式可以得到：q = ΔU - W这就是常见的热力学第一定律的表达式。
物理“内能”知识梳理
物理“内能”知识梳理1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和分子动能：分子做热运动而具有的动能分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能【解读】分子在永不停息地做无规则运动，分子之间因相互作用而存在分子势能，所以一切物体在任何情况下都具有内能，0 ℃的物体也具有内能2.单位：焦耳（J）3.理解：（1）一切物体在任何情况下都具有内能（2）内能具有不可测量性4.影响因素：（1）温度：同一物体，温度越高，内能越大（2）物体的质量：同种物质，其他条件相同时，质量越大，内能越大（3）体积：同种物质，在其他条件相同时，物体的体积变化，内能也会发生变化，但不一定体积越大，内能越大（4）状态：同种物质，在其他条件都相同时，状态不同，分子间距不同，分子间相互作用力不同，内能不同（5）物质的种类：在质量、体积、温度及状态都相同时，物质的种类不同，内能也不同【易错警示】同一物体温度升高，内能增大；有些物质在某种状态下，吸收或放出热量后温度不一定改变，但内能会随之改变，如晶体熔化、凝固过程、水沸腾的过程改变物体内能的方式1.热传递——能量的转移条件：存在温度差传递方向：由高温向低温方式：热传导、热对流、热辐射举例：用热水袋取暖、烧水水变热、晒太阳等2.做功——能量的转化物体对外做功，物体的内能减小外界对物体做功，物体的内能增大方式：物体对外界做功；外界对物体做功举例：搓手、钻木取火、锯条锯木板发热等联系：热传递和做功在改变物体内能的效果上是等效的【易错警示】（1）发生热传递的条件是存在温度差，与内能大小无关（2）做功不一定都使物体的内能发生变化，如举高物体3.温度、热量与内能的关系（1）温度：用来表示物体冷热程度的物理量【解读】①“温度”强调物体某一时刻的温度，是一个状态量，一般用“升高”“升高到”“升高了”“降低”“降低到”“降低了”进行表述；②“热量”强调吸收和释放这一过程，是过程量，不能用“含有”或“具有”表述；③“内能”强调某一时刻物体具有的内能，是状态量，一般用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”来描述（2）内能：在热学中，内能指物体内部所包含的总能量，包括分子无规则热运动的动能，分子间相互作用的势能. 由于分子的动能与温度有关，分子间相互作用的势能与分子间的距离有关，所以物体的内能与温度、体积都有关系（3）热量：指热传递过程中内能的改变量. 在热传递过程中物体内能的变化不能用功来量度，只能用热量来量度（4）热量与内能的关系：物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少，物体吸收或放出的热量越多，物体的内能改变越大。
内能的基本概念
内能的基本概念什么是内能内能是热力学的一个重要概念，它是物质的微观粒子在运动中所具有的能量。
简单来说，内能是物质由于其微观粒子的运动和排列而具有的能量。
内能的组成内能是由多个部分组成的。
其中，最主要的两个部分是热能和势能。
热能是物质由于其内部粒子的热运动而具有的能量。
例如，当我们加热一杯水时，水分子的热运动增加，导致水的内能增加，从而使水的温度升高。
势能是物质由于其微观粒子之间的相互作用而具有的能量。
例如，当我们将一本书从地上抬起放到书架上，我们做了功，将势能转换为了重力势能。
类似地，当物质的微观粒子之间的相互作用发生变化时，内能也会发生变化。
此外，内能还包括其他的能量形式，如化学能、核能和电能等，这些能量形式的转化会导致物质的内能发生变化。
内能的变化与热量、功和温度的关系内能的变化可以通过热量和功来实现。
热量（Q）是由于温度差而传递的能量。
当物体与外界之间存在温度差时，热量会从温度高的物体传递给温度低的物体，从而导致内能的变化。
例如，当我们将冷水与热水混合时，热量会从热水传递给冷水，使得两者的温度都发生变化。
功（W）是物体通过外界力的作用而进行的能量转换。
当外界施加力使物体移动或改变形状时，物体会做功，从而导致内能的变化。
例如，当我们用力将一辆自行车推上山顶时，我们对自行车做了功，将势能转化为了内能。
根据热力学第一定律，内能的变化等于热量和功的代数和。
即：ΔU = Q - W其中，ΔU表示内能的变化，Q表示热量的变化，W表示功的变化。
温度（T）是一个与内能相关的重要参数。
内能的变化与温度的变化有关系。
例如，当我们加热物体时，物体的内能会增加，温度也会上升。
温度的变化可以通过内能的变化来解释。
总结内能是物质微观粒子的运动和排列所具有的能量。
它由热能、势能和其他能量形式组成。
内能的变化可以通过热量和功来实现，而热量和功的关系可以通过内能变化的表达式来描述。
此外，内能的变化与温度的变化密切相关。
内能知识点
13.1分子热运动一、常见的物质是由分子、原子构成的，分子直径是10－10米级别的。
二、一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
分子运动越剧烈，物体温度越高。
温度越高，分子热运动越剧烈。
三、扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
1、固体、液体、气体都可以发生扩散现象。
2、扩散现象说明：分子在不停地做无规则运动，分子间有间隔。
3、固体扩散：“金块铅块互相渗入”、“墙角煤”液体扩散：“墨水”、“糖水”、“盐水”、“硫酸铜溶液与清水”气体扩散：各种味道、“二氧化氮与空气”注意：硫酸铜溶液应在清水下方，二氧化氮气体应在空气下方，因为密度问题。
4、固体颗粒的移动不是扩散：花粉、雪、雨、泥沙、粉笔末、柳絮。
烟本身不是扩散，烟味是扩散。
5、墨水在热水比比冷水里扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈。
四、分子间存在相互作用力1、引力斥力同时存在2、分子间存在引力的例子：露珠呈球形；两个表面光滑的铅块吸附在一起；很难将玻璃从水表面拉起；铁棒很难被拉长；固体液体有固定的体积。
如上图，一个钢圈中间连着一条细绳（细绳长度大于钢圈直径），将钢圈按入肥皂水里，会形成一个肥皂泡，细绳将肥皂泡分成左右两部分。
现将左侧的肥皂泡用手戳破，则右测的肥皂泡，会被吸向更右侧，因为分子间存在引力。
3、分子间存在斥力的例子：固体液体很难被压缩；铁块很难被压瘪。
注意：“破镜难重圆”不是因为分子间存在斥力，而是因为“缝隙”对于分子来说太大了，分子间的作用力变得十分微弱。
五、分子间存在间隙：1、1升水和1升酒精混合，总体积小于2升；压力很大时，油可以从铁罐渗出来。
2、注意：1m³黄豆和1m³小米混合，体积小于2m³，不能说能分子间存在间隙，黄豆和黄豆之间的缝隙相对于分子来说太大了。
4、注意：物体被压缩或膨胀，变化的是分子间隙，分子大小不会发生变化。
海绵被压缩，变小的既不是分子本身大小，也不是分子间隙，而是物体的缝隙。
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内能一．选择题（共35小题）1．摩托车和电动车是人们常用的交通工具。
下列说法正确的是（）A．摩托车在平直公路上匀速行驶，其机械能守恒B．摩托车汽油机的压缩冲程中内能转化为机械能C．给电动车充电是化学能转化为电能D．车辆行驶一段路程后轮胎会发热，这是做功改变内能2．下列说法正确的是（）A．温度从高温物体传递到低温物体B．温度为0°C的物体没有内能C．温度高的物体含有热量多D．晶体熔化吸热，温度保持不变3．将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度4．下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（）A．用力搓手，手会发热B．用炉灶烧水，水温升高C．气缸内气体被压缩，温度升高D．用锯条锯木头，锯条温度升高5．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．擦燃火柴B．炭火烤肉C．用热水袋取暖D．用冷毛巾降温6．下列各项都能使如图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是（）A．不断晃动瓶子B．用酒精灯加热C．用手捂瓶子D．在烈日下照射7．母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（）A．面条入锅后温度升高，内能增加B．煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C．闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D．面条没有粘到一起，表明分子间有斥力8．关于热现象下列说法正确的是（）A．温度相同的物体，其内能的大小一定相同B．熔点越高的物体，熔化时吸收的热量越多C．物体的内能减小，一定是对外做了功D．物体吸收热量，温度不一定升高9．如图所示实验或实例，属于内能转化为机械能的是（）A．滑滑梯臀部发热B．搓手取暖C．钻木取火D．水蒸气将塞子冲出10．甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是（）A．只有加热才能使水升温B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈11．下列现象中用热传递方式改变物体内能的是（）A．放大镜聚光使纸片着火B．反复弯折后铁丝的温度升高C．压缩空气内能增大D．冬天户外搓手取暖12．如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（）A．内能转化为机械能B．化学能转化为内能C．机械能转化为内能D．只有内能的转移13．在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法中正确的是（）A．燃气的内能减少，温度升高B．燃气的内能增加，温度升高C．燃气的内能减少，温度降低D．燃气的内能增加，温度降低14．下列事例中属于机械能转化为内能的是（）A．钻木取火B．蹦床运动C．风吹风车转动D．汽油机做功冲程15．下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A．用热水袋暖手，手的温度升高B．用锯条锯木板，锯条的温度升高C．两手相互摩擦，手的温度升高D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高16．在水平桌面上滑行的小车，速度越来越慢直至停止，下列描述中错误的是（）A．小车的机械能转化为内能B．小车克服阻力做功动能减小C．摩擦力改变了小车的运动状态D．小车的惯性逐渐变小直至为零17．下列现象中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A．钻木取火B．给电炉通电，电炉丝发热C．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高18．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大19．下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）A．对试管加热，管内水温升高B．冬天搓手，手会变暖C．从滑梯滑下，臀部发热D．迅速压下活塞，筒内气温升高20．如图所示，对于图中所描述的物理现象，下列分析不正确的是（）A．甲图中小孩下滑过程中臀部发热是通过做功改变物体的内能B．乙图中试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减小C．丙图中两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力D．丁图中冰棒“冒”出的“白气”是水蒸气液化形成的21．下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（）A．锯木头锯条发热 B．用冰袋给发烧病人降温C．放进冰箱的水果温度降低D．阳光照射使石凳温度升高22．电水壶是常用小家电。
下列有关电水壶烧水的观察和思考，正确的是（）A．加热过程中，水的内能通过热传递改变B．加热过程中，水的热量不断增加C．沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气D．沸腾时，继续吸热水温不断上升23．下列关于温度、热量和内能说法正确的是（）A．热量总是从高温物体传给低温物体B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度越高，具有的热量越多D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量24．关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B．不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大C．质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移25．下列有关热和能的说法，正确的是（）A．物体对外做功，内能增大B．今天的天气很“热”是指的热量很高C．在热传递中，物体吸热内能增大D．燃料的热值跟燃料的质量有关26．如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（）A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高27．下列利用改变内能对外做功的设备是（）A．洗衣机B．柴油机C．收音机D．电视机28．关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加B．物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高C．物体温度升高，一定是外界对它做了功D．物体内能增加，其温度一定升高29．如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（）A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加30．下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A．物体在吸热过程中，其温度一定升高B．在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C．水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D．铁块在锻烧过程中，其内能从零开始增加31．小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，以下四个事例中能量转化与之相同的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁32．下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（）A．天冷时，人们通过相互搓手让手发热B．冬天，用热水泡脚变得暖和C．将铁丝反复弯折，弯折处发热D．钻木取火33．下列过程中通过做功的方法改变物体内能的是（）A．发烧时用湿毛巾敷额头能降温B．丁香树开花时花香四溢C．水烧开会把壶盖顶起D．小球由高处下落的过程中速度变快34．下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）A．寒冷的冬天，通过搓手来取暖B．用铁锤锻打工件，工件会发热C．做饭时，用炉火对锅里的水加热D．把铁丝反复弯折，弯折处变热35．如图所示，厚壁筒里放有一块浸透乙醚的棉花球，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。
关于这个实验，下列说法错误的是（）A．实验说明做功可以改变物体的内能B．活塞下压过程中，气体的内能增加C．棉花燃烧过程是化学能转化为内能D．活塞下压过程与热机的做功冲程相同二．填空题（共9小题）36．装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起，在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度（填“升高”或“降低”），内能（填“增大”或“减小”）。
37．在汽油机的压缩冲程，汽缸内气体温度升高，这是通过的方式使汽缸内气体内能发生改变；把苹果放进冰箱保鲜，苹果温度降低，这是通过的方式使苹果的内能发生改变。
38．端午节妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是现象，煮粽子是通过方式增大粽子内能的。
39．海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。
钻木取火是通过（填“做功”或“热传递”）的方式把机械能转化为内能的。
阳春三月，襄阳万亩桃花香气袭人、飘香万里，这属于现象。
40．如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过方式改变的。
41．如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断杯保温性能较好，杯壁变热是通过的方式改变了它的内能。
42．烩面是河南的特色名吃。
图中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生；在锅里煮面时，通过的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的产生的。
43．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，活塞对瓶内气体，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是（请填物态变化名称）现象。
44．在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了可以改变物体能的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能（选填“增加”、“不变”或”减少”）。
三．多选题（共1小题）45．如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是（）A．试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能减小B．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大C．给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能减小D．厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小四．解答题（共4小题）46．小红家里装修时，她看到工人用电热熔器将两个PVC管套在热熔器的加热盘上加热，热熔后再将两个PVC管对接，这样就把两个管子连接在一起。
请问：（1）改变PVC管内能的方式。
（2）工作时将两个PVC管套在加热盘上热熔时PVC管的内能有什么变化？（3）用分子动理论的观点解释，连接在一起的PVC管冷却后很难被拉开的原因。
（4）电热熔器工作时小红闻到刺鼻的气味，这是什么现象？47．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，活塞与玻璃筒的内壁接触紧密且能自由移动。