八级地理下册5.2北方地区和南方地区知识点(新版)湘教版
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区教案 (新版)湘教版
《第二节北方地区和南方地区》教案知识目标1．了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2．了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3．了解北方地区和南方地区内部的差异性。
能力目标1．培养学生的读图、用图能力。
2．培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
德育目标培养学生的爱国主义思想。
教学重点南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
教学难点北方地区和南方地区内部的差异性。
教学方法谈话法、比较法课时二课时第一课时[导入新课]前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称。
答：略。
我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，两个区域内则具有更多的共同性。
今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
[讲授新课]北方地区与南方地区。
[提问] 北方地区与南方地区的范围？北方地区大体位于大兴安岭﹑乌鞘岭以东，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。
包括东北三省，黄河中下游各省全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏，安徽的北部。
南方地区大体位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南临东海和南海。
包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）。
找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
[提问]：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯？第二级和第三级阶梯。
[提问]：1、北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？北方地区高原、平原，山地。
南方地区：高原，盆地、平原、丘陵。
2、找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，[提问]：说出以上四个城市位于南方地区或北方地区？哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。
[活动]：在地图上找出长江、黄河。
它们分别属于哪个区域（南方地区，北方地区）[提问]：哪条河流径流量大？北方地区：河流流量小南方地区：河流流量大[引申]：1、水到0℃以下会发生什么现象呢？(结冰)那冬季南方河流与北方河流有何差异呢？南方河流一般不结冰。
新湘教版八年级地理下册知识点归纳
西3.民族：本区拥有30多个民族，云南是中国少数民族最多北地区和北方地区：夏季风八年级下册地理的省区。
青藏地4.区和其他地区：地形地势（或地形区：云贵高原、四川盆第五章中国的地域差异地、长江中下游平原、东南丘平均海拔）一、四大地理区域的划分陵。
二．北方地区5.气候：亚热带和热带季（一）秦岭—淮河线风气候1.位置：秦岭—淮河以北，长秦岭—淮河线的地理1．6.年降水量：城以南，青藏高原、大兴安岭800毫米以上。
意义7.作物熟制：以东。
一年两熟到三熟。
℃等温线经过的地）1月0（18.2.面积和人口：面积约占全国发展农业的有利条件：热量毫米等降水量线经）800方（2充足、降水丰沛。
﹪，人口约占全国的的2040 过的地方成都平原素称“天府之国”、.3.地形：以平原和高原为﹪）暖温带与亚热带分界线（3长江中下游平原是“鱼米之主。
4.气候：温带季风气候温带季风气候与亚热带季（4）乡”。
重要农业区：东北平原、华 5.温带落叶阔风气候分界线（5）9.北平原、关中平原。
6.商品粮主要物产：水稻、生猪、柑叶林和亚热带常绿阔叶林分界橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水基地：三江平原、松嫩平原湿润地区与半湿润地区6）线（鱼和热带作物重要林区：大兴安岭、小兴 7.河流有无结冰期分分界线7）（10.商品粮基地：江汉平原、安岭、长白山。
洞黄河流域与长江流域8界线（）庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮8.年降水量：400-800毫米。
水田与旱地分界线（9）分界线地区、太湖平原、成都平原、作物熟制：长城以北一年一9.）北方地区与南方地区分（10珠江三角洲。
熟，长城以南两年三熟或一年界线11.两熟。
热带作物产区：海南岛、雷秦岭—淮河线南北两侧的地2.州半岛、台湾岛南部、云南省10.主要作物：小麦、玉米、大理差异南部。
豆、甜菜、棉花、谷子。
秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南12.耕地类型：旱地。
11. 12.中国热带作物主要有：橡℃0℃＞0 ＜1月平均气温胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、矿产资源：煤铁石油等矿产资封冻不封冻河流封冻状况油棕源丰富。
(名师整理)最新湘教版地理8年级下册第5章第2节《北方地区和南方地区》精品课件
万 里 长 城
北京天安门
北京天坛
秦兵马俑
洛阳龙门石窟
开封铁塔
主 要 山 脉
北方地 区
主 要 河 流
北方地 区
主 要 地 形 区
请根据《中国年降水量》、《中国温 度带》、《活动积温和作物熟制》等图表， 讨论北方地区的耕地类型及作物熟制。
读图，你能说出北方地区的耕
水稻
地
传统民居
屋顶坡度小 墙体厚
屋顶坡度大 墙体高
区
传统运输 陆路 汽车 马车 水路 船
地形、气候
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
湘教版地理八年级下册第五章第二节
北方地区和南方地区
学习目标
一、了解我国北方和南方地区，在地形、气候、河流 流量和植被类型等方面的差异。
二、了解北方地区和南方地区的人们受不同自然环境 影响，在生产方面、生活习惯、文化传统等方面存在明 显差异。
三、了解北方地区和南方地区内部的差异性。
西北地区 青藏地区
北方地区 南方地区
北方地 区
北方地 区
北方地区
一、位置、范围、面积、人口
1、位置：秦岭—淮河以北，内蒙古高原以 南，大兴安岭和青藏高原以东。 2、范围：东北三省；黄河中下游各省的全 部或大部；甘肃、宁夏的东南；安徽、江苏 的北部 3、面积：占全国的20% 4、人口：占全国的40%
西安、北京、洛阳、开封等古都的位置
课堂小结
北 北方与南方 方 的自然差异
地
主 导
区
因 素
北方
南方
地形 平原 高原 山地 平原 高原 盆地 丘陵
气候 温带季风气候
湘教版八下地理5.2北方地区和南方地区教学设计
湘教版八下地理5.2北方地区和南方地区教学设计一. 教材分析湘教版八下地理5.2北方地区和南方地区是介绍中国地理区域划分的章节。
本节课通过对比北方地区和南方地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的差异，使学生了解中国的地理多样性，培养学生对地理知识的兴趣和探究能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了中国的地理位置、地形地貌等基本地理知识。
但学生对于北方地区和南方地区的具体差异可能了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解。
此外，学生可能对一些地理现象和概念感到陌生，需要教师通过生动形象的教学手段进行讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解北方地区和南方地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的差异，提高学生的地理知识水平。
2.过程与方法：通过对比分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理知识的兴趣，提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：北方地区和南方地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的差异。
2.难点：北方地区和南方地区差异产生的原因，以及这些差异对当地居民生活的影响。
五. 教学方法1.对比分析法：通过对比北方地区和南方地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的差异，使学生深入理解两地的发展特点。
2.案例分析法：以具体的地理现象和实例进行分析，使学生更好地理解地理知识。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的合作意识和探究能力。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关地理资料，制作多媒体课件，准备案例分析的素材。
2.学生准备：预习教材，了解中国地理的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示中国地图，引导学生回顾已学的地理知识。
然后提出问题：“请大家观察中国地图，思考一下，如何划分中国的地理区域？”2.呈现（10分钟）教师简要介绍中国地理区域的划分，重点介绍北方地区和南方地区的范围。
然后展示北方地区和南方地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的图片和数据，让学生直观地感受两地的差异。
八年级地理下册5.2北方地区和南方地区(第1课时北方地区)课件(新版)湘教版
1
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2.秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线, 下面是兰兰在某年春 节期间旅游时的所见所闻, 其中在此地理界线以北看到的景象是 ( B ) A.鸟语花香, 空气清新 B.河流结了厚厚的冰 C.细雨蒙蒙, 禾苗茁壮 D.椰林摇曳, 田野碧透
1
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3.下图所示都位于我国的哪个区域?( A
一
二
三
四
二、农业 1.北方地区的年降水量大致为 400~800 毫米, 这就决定了区内农业 以旱作为主。 2.农产品。
作物熟制 长城以 北 长城以 南 一年一熟 两年三熟或一年两 熟 主要农作物 春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜 等 冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等
一
二
三
四
一
二
三
四
第二节
北方地区和南方地区
第1课时
北方地区
一
二
三
四
一、概况 1.位置: 中国东部秦岭—淮河线以北的地区, 东临渤海和黄海。 2.范围: 包括东北三省, 黄河中下游各省的全部或大部分。甘肃、 宁夏两省区的东南部, 江苏、安徽两省的北部。 3.面积、人口: 面积约占全国的 20%, 人口约占全国的 40%。 4.东北平原、华北平原、关中平原为中国重要的农业地区。 5.东北的大兴安岭、小兴安岭和长白山森林绵延分布, 是中国 重要的林区。
)
A.北方地区 C.西北地区
B.南方地区 D.青藏地区
1
2
3图中, 能正确表示我国北方地区人口和面积占全国的比例的是 ( C )
解析: 我国北方地区的人口和面积分别约占全国的 40% 和 20% 。
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北方地区的范围
秦岭
秦岭
二、黑土地和黄土地
1. 主要地形单元
本区主要的地形单元有： 东北平原、华北平原、 黄土高原 辽东丘陵 、 山东丘陵
华北平原
东北平原—黑土地
黄土高原
读北京、哈尔滨气温曲线和降水量柱状图，说明北方 地区的气候特点及成因
2. 北方旱作农业的形成原因
1. 秦岭--淮河一线大致与我国多少毫米等降 水量线相吻合？
1. 位置、范围和面积
北方地区大体上位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原 以南，秦岭—淮河线以北，东临渤海和黄海 。 包括东北三 省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃、宁夏的东 南部和江苏、安徽两省的北部。
2. 人口和民族
北方地区的面积约占全国的 20%， 人口约占全国的 40% ，其中汉族占绝大多数，人数较多的少数民族有：聚居在东 北的满族、朝鲜族； 聚居在宁夏、甘肃等地的回族等 。
1. 辽中南工业基地
形成原因 主要工业部门
辽宁
2. 京津唐工业基地
优势 特点
北京
3. 主要城市
六、民俗点滴
由于气候寒冷，所以北方地区在建筑房屋时，都特别注意保暖 防寒 。在农村很多地方习惯于睡火炕 。 黄土高原的居民，因为气候比较干旱，他们便充分地利用当地 深厚的黄土，开挖窑洞居住。这样，既节省了建筑材料，窑洞 又有冬暖夏凉的优点 。
（3）东北地区土壤肥沃，大片已开垦为商品粮基地，目前 还有沼泽地荒原有待开发 。
4. 根据“因地制宜，充分利用自然条件，发展多种经济” 的原则，北方地区在山区（大小兴安岭、长白山等）有 丰富的森林资源，为我国最大的用材林基地；在丘陵地 区（山东丘陵、辽东丘陵）发展了温带水果，为我国温 带水果的重要产区 。
八年级地理下册5.2北方地区和南方地区北方地区教案(新版)湘教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级地理下册5.2北方地区和南方地区北方地区教案（新版）湘教版
教材分析
《八年级地理下册5.2北方地区和南方地区》是湘教版地理教材中的一节重要内容。本节课主要介绍了我国北方地区和南方地区的自然环境、地理特点、经济发展、文化差异等方面的知识。通过本节课的学习，学生可以更深入地了解我国不同地区的特点，增强对国家地理环境的认知。
学生学习效果
1.地理核心素养：学生将能够通过观察地图、案例等资源，了解我国北方地区和南方地区的自然环境、地理特点、经济发展、文化差异等方面的知识，提高对国家地理环境的认知。
2.信息素养：学生将能够从课本、地图等渠道获取地理信息，学会整理、分析、运用地理信息，提高解决问题的能力。
3.批判性思维：学生将能够对地理现象进行观察、分析，从不同角度思考问题，形成自己的见解，提高批判性思维能力。
5.教学游戏：设计南方和北方地区的地理知识问答游戏，让学生在游戏中学习地理知识。通过教学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理核心素养。
6.互动式白板：利用互动式白板，教师可以随时调用南方和北方地区的地理信息资源，进行课堂教学。同时，学生也可以在白板上进行地理知识的操作和展示，提高教学效果。
教学流程
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师可以结合课本中的图片、地图等资源，让学生直观地感受北方和南方地区的差异。同时，通过分析课本中的案例，使学生能够将地理知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力。
八年级地理下册5.2北方地区和南方地区课件2(新版)湘教版
探究活动三：南方地区的资源及工业
南方地区有丰富的旅游资源，特 别是云南省的旅游资源非常丰富。
南方地区中西部的水能资源极为丰 富，具备较为理想的水电开发条件。
探究活动三：南方地区的资源及工业
“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色，试从自然地理环境的角度解释其原因。
20世纪40年代江南水运
北方传统运输方式
第二节
北方地区和南方地区（2）
八年级下册
目标展示
1.了解南方地区的地理位置和范围。
2.掌握南方地区的气候特征和地形特征。 3.了解南方地区的人口、民族及主要城市。 4.理解南方地区的自然条件对农业生产的影响。 5.理解南方地区的矿产资源分布及对工业的影响。
新课导入
南方地区
预习导学
南方地区的位置、范围
农业：一年两熟到三熟，水田为主 交通：铁路、水运发达。
作业布置
1.完成本节课的 《同步练习》。
2.预习下节南方地区的气候及农业
与北方地区相比，南方地区获得的 热量 和 水分 更 多，更有利于作物生长，植被更茂盛。
探究活动二：南方地区的气候及农业
与北方相比，南方河 流水量大， 水能 蕴 长江 洞庭湖
藏量更丰富，无结冰
期， 航运 价值更高。
鄱阳湖
珠江
南方地区的主要河流：长江、珠江等众多大河。
南方地区气候湿润，降水丰富，河网密布，因此以水运为主；而北方 地区气候较为干旱，畜牧业发达，以耐力较好的马匹为交通工具。 目前，南方地区交通便利，有众多的铁路线，长江也为其提供了便利的水运。
总结延伸
地形：平原、盆地与高原、丘陵交错 气候：热带和亚热带季风气候 河流：径流量较大，湖泊众多
南方地区
资源：有色金属，水能
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北方地区
1.位置：秦岭—淮河以北的地区（具体是秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东）
2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。
3.民族：以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。
4.地形：以平原和高原为主
1)主要地形区有:东北平原、华北平原，关中平原和黄土高原。
2)东北平原以肥沃的“黑土地”著称；华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，
故又称黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。
5.山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山。
6.丘陵：山东丘陵、辽东丘陵。
7.气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
8.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原（又称渭河平原）。
9.商品粮基地：三江平原、松嫩平原。
10.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。
11.年降水量：400-800毫米。
12.主要河流：黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。
13.发展农业的不利条件:北方地区由于缺水，对工农业生产不利
14.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。
15.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。
16.耕地类型：旱地。
17.矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。
1)北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主。
2)大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。
3)陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。
18.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。
19.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。
20.著名古都：西安、北京、洛阳、开封。
二．南方地区
1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。
（包括长江中下游平原、南部沿海地区和西南地区三大地区）
2.临海：东临黄海、东海，南邻南海
3.面积和人口：面积约占全国的25﹪.人口约占全国的55﹪.
4.民族：以汉族为主，本区拥有30多个民族，云南省是中国少数民族最多的省份。
5.地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。
6.主要地形区：长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵。
7.气候：以亚热带季风气候为主，冬季温暖少雨，夏季高温多雨；南部有小面积的热带季风气候。
8.年降水量：800毫米以上。
9.河流：长江、珠江水量大、汛期长（珠江最长），含沙量小。
平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色
10.作物熟制：一年两熟到三熟。
11.发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。
12.主要物产：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产品和热带作物
13.商品粮基地：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。
成都平原被称为“天府之国”，长江中下游平原有“鱼米之乡”之称
14.热带作物产区：海南岛、雷州半岛、台湾岛南部、云南省南部（热带季风气候）。
15.主要热带作物有：橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕。
1) 南方地区是我国重要的热带作物产区。
2) 海南岛是国内主要的产胶区，天然橡胶的产量要占到全国的六成左右。
16.耕地类型：水田
17.矿产资源：有色金属矿产资源丰富。
（铜、铝土、钨、汞、锡、锑、铅锌等）
18.主要能源：水能资源丰富
19.主要水电站：三峡、葛洲坝、二滩、龙滩等。
（西北地区的中西部水能资源极为丰富）。