王家桥小学课间时间 学生边唱边跳学英语
《8 课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表)
1. 把自己的课余活动计划分享给家人，并请家人提出建议。
2. 在课余时间，按照自己的计划积极参与课余活动。
板书设计
8 课余生活真丰富
一、认识课余活动
二、分享课余生活
三、选择适合的课余活动
四、安全、文明地参与课余活动
五、制定课余活动计划
教学反思
在本节课的教学中，我通过多种教学方法，引导学生认识了课余生活的丰富多彩，学会了选择适合自己的课余活动，并培养了学生安全、文明地参与课余活动的意识。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极发言和交流。但是，也存在一些不足之处，如在案例分析环节，部分学生的分析不够深入；在制定课余活动计划时，有些学生的计划不够具体。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学效果。
《8课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版
教材分析
《8 课余生活真丰富》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生认识到课余生活的丰富多彩，了解不同的课余活动形式，培养学生积极健康的课余生活方式。教材通过展示一些学生的课余活动场景，引发学生对自己课余生活的关注和思考。同时，教材也强调了安全、文明地参与课余活动的重要性。
教学过程
一、导入新课（3 分钟）
1.谈话导入：同学们，我们每天在学校学习之后，还有很多时间可以做自己喜欢的事情。这些时间就是我们的课余时间。你们在课余时间都做些什么呢？
2.学生自由发言。
3.教师小结：看来同学们的课余生活都很丰富呢！今天我们就一起来学习《8 课余生活真丰富》。
二、新课讲授
（一）认识课余活动（10 分钟）
1.案例分析：教师展示一些不安全、不文明的课余活动案例，如在马路上玩耍、破坏公共设施等，让学生分析这些行为的危害。
金晓广角定稿
自探提示
1、必须先做什么，再做什么？ 2、那些事情可以同时做? 3、烧水沏茶的过程怎样表示? 4、最少用几分钟?
解疑合探
自探提示 1 2 3 4
展示小组 展示方式 评价小组 口头 第 1组 第 2组 口头 第 3组 第 4组 口头、板书 第 2组 第 3组 口头 第 4组 第 1组
没评价的同学认真听，有疑问及时提
洗水壶
1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
沏茶
1分钟
同时
洗茶杯 找茶叶
1+1+8+1=11(分钟)
质疑再探
请同学们回顾本节内容，想想还有 哪 些不明白的地方，请大胆提出来， 我们共同解决！
老师有紧急任务要打电话通知7位同学，现在只 有一部电话，如果每打一个电话需要1分钟，老 师该如何做，才能尽快通知完7名同学？ 通知完7个同学一共需要多少时间？
拓展运用
1分钟 倒开水 1分钟
6分钟 等开水变温 找感冒药 量体温
6分钟 1分钟 5分钟
1＋6＝7（分钟）
起床
5分钟Biblioteka 刷牙洗脸 烧开水 冲牛奶 读英语 吃早点
4分钟 16分钟 1分钟 10分钟 7分钟
小明7点起床，这 些是上学前要做的事。
可我7：30 必须出门，不然 会迟到的。
小明会迟到吗？
冲牛奶 1分钟 吃早点 7分钟
起床 5分钟
烧开水 16分钟
同 时
刷牙洗脸 4分钟 读英语 10分钟
5+16+1+7=29（分钟）
课堂小结： 请认真想一想，通过本节 课的学习，你收获了什么？
一边唱歌，一边跳舞。 一边烧水，一边打电话。
义务教育教科书
修炼课程理解力 提升教学软实力
修炼课程理解力提升教学软实力——松滋市王家桥小学举行综合实践活动课程“课内比教学”教育改革的核心在课程改革。
课程改革的关键是课堂教学改革。
课堂教学改革的突破口是教师的专业化成长。
为了全面提升教师的专业素养，全方位提高课堂幸福指数，进而涵养学校文化底蕴，11月，王家桥小学举行了综合实践活动课程“课内比教学”活动。
活动中，16位参赛教师展示了1节信息技术课、5节劳动技术课、10节研究性学习课。
经过“公平、公开、公正”的评价，共产生了6节优胜课。
活动的开展创生了教科研文化、改造了学校。
学校改革的最大障碍来自“墙壁的阻隔”和“学科的阻隔”。
“改变学校的第一步，就是在校内建立所有教师一年一次的、在同事面前上公开课的体制。
”此次活动，全体教师，全部课程，都开放了教室，尤其是蹇开德老师、金韶华老师、赵吉全老师与时俱进、挑战自我，为中青年教师树立了标杆。
同时，活动中，聂玉文老师、金绍华老师、赵吉全老师、蹇开德老师、张正琼老师、李方涛老师等采用自主研修、同伴互助、骨干引领、资源共享等方式，在教学实践中研究，在研究状态中实践，初步在校内构建了校本研修共同体。
此外，张正琼老师、李方涛老师、金绍华老师、赵吉全老师、郑开琼老师、易继力老师、聂玉文老师、郑志老师等主动融入、虚心学习、全程观课、现场研修。
因此，此次活动完全彻底粉碎了“教室的墙壁、学科的隔阂”，“充实”了教科研活动，打造了全新的“教科研文化”，使学校来了一次静悄悄的革命。
其次是克服了教学恐惧、改造了课堂。
第一次调研研究性学习课时，学校教导处发现，很多教师要么不知道怎么上，结果课堂凌乱散漫；要么不能把握课型特点，把它上成了学科课程。
经过校本研修、共同体探讨和自我摸索，这次的综合实践活动，课型丰富、课堂丰盈、课程饱满。
研究性学习，由“不会上、不敢上”，迈向了健康的恐惧，迈向了“如何上好”，迈向了不走样、有模有样。
杜永和老师的课堂上，学生们玩橡皮泥玩得爽、玩得嗨，生动的诠释了生本幸福的课堂，就是让学生们玩出了名堂的课堂。
8 课余生活真丰富(第2课时) 课件-道德与法治一年级上册(2024)
美好的课后时光
在课后活动中，大家收获了真 挚的友谊、坚强的品质等。在这里， 老师还要提醒大家在课后活动时注 意安全。
美好的课后时光 课后时光的安排
想一想
美好的课后时光，你是怎么安排的？
美好的课后时光
课后，我吃完午饭，午休一 小时。
美好的课后时光
美好的课后时光
在安排课后活动时，大家应依据 自己的兴趣和实际情况，有选择地安 排丰富多样的课后活动，安排活动时 要注意动静搭配，分清主次，并在实 施过程中根据情况及时调整。
本节课，我们学会了合理安排课后时光。在安排 课后活动时，我们既要做重要的事情，也要做自己感 兴趣的事情。最后，希望同学们能够积极参加课余活 动，放松身心，茁壮成长。
阅览室
兴趣活动室
课后，我想先去阅览室阅读绘本，再去兴趣活动 室练书法。
美好的课后时光
小鹏同学，课后参加美术小组吧！
老师，可我更想参加科技小组。
美好的课后时光
如果你是小鹏，遇到上述情况，你会怎么办？
美好的课后时光
我会耐心地告诉老师，我对科技更 的能力。
课余生活真丰富 （第2课时）
除了课间十分钟，我们还有哪些课后时光？
美好的课后时光 我的课后时光
想一想
你的课后时光是怎样度过的？
美好的课后时光
我的课后时光是和同 学一起在操场上跳皮筋， 我可开心了。
……
我的课后时光是在阅读室 里看课外书。
美好的课后时光 课后时光的收获
请同学们向大家分享你的课后收获。
美好的课后时光
课后，我和同学一起清扫跑道上的落 叶，为大家服务。在劳动中，我收获了劳 动带来的成就感和满足感，很开心。
人教版一年级道德与法治上册第二单元第8课《课余生活真丰富》PPT教学课件
课余生活真丰富
1能说出自己喜欢的课间游戏。 2知道在课间除了游戏，还有其他事情可以做。 3知道课间十分钟的一些行为规范和纪律要求分钟。 2.下课铃，丁零零。 眼睛 望望远， 大脑 放放松。 3.课间游戏的时候，我们要注意 安全 。 4.课间，我和小伙伴们一起玩 跳房子 、 丢沙包 等游戏。
(√ ) (✕ ) (√ ) (√ ) (✕ ) (√ ) (√ )
四、你知道下列游戏的名字吗？连一连。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.课间，我们除了玩游戏，还可以( C )。
A.打闹
B.吵架
C.喝水
2.上下楼梯要靠( C )行。
A.左
B.中间
C.右
3.下列各项中，( C )是课间的不文明行为。
A.玩跳房子
B.和同学一起看书 C.攀爬窗台
4.下列课间游戏可以在室内玩的是( C )。
A.
B.
C.
5.下列做法正确的是( B )。 A.甜甜不喜欢红红，下课的时候她让别的小朋友都不要和红红一 起玩 B.下课了，丽丽和芳芳一起跳绳 C.小刚在课间偷偷溜出了校门
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.课间做游戏的时候，我们要注意安全。 2.小美总是在上课的时候喝水。 3.课间十分钟是我们放松和休息的时间。 4.课间十分钟也是老师们休息的时间。 5.上课铃声响了，玲玲还在操场上玩耍。 6.做游戏的时候，每个人都应该遵守游戏规则。 7.上完厕所，要记得冲水。
小学阳光体育大课间活动简报范文2024年二
xx小学充分利用学校活动场地，努力发掘学校体育特色资源优势，积极落实“阳光体育运动”精神，开展形式多样，渗透德育、体育、美育教学，体现爱党、爱国主题的阳光体育大课间活动。
每天的大课间时段，伴随着欢快而动感的旋律，全校2700余名师生列着整齐的队伍，踏着矫健的步伐，宛如游龙起舞般快速有序地奔向足球场。
学校自编《童心向党》《听我说》韵律操，激情澎湃；排列党徽方阵、五角星方阵、矩形方阵、环形方阵……动作整齐划一，形式变换多样，体现了xx小学的恩德教育理念，让爱党爱国情怀充盈于每一次锻炼之中。
花样跳绳中，摇绳、开合跳、左右跳……掀起以“绳”会友新风尚；活力十足的乒乓球，你一拍我一板，热闹非凡；环形跑道上的两支队伍相向而行，步伐整齐、口号嘹亮、精神抖擞，颇有沙场点兵的壮阔。
据悉，xx小学阳光体育大课间结合学校实际，根据学生身体差异及年龄特点，将跑步、韵律、方队、跳绳、足球、乒乓球等特色体育项目相融合，兼顾传统与趣味，将体育素质的锻炼与核心素养的发展深切结合，让快乐围绕每一次锻炼，让阳光温暖每一名学子。
篇五：小学阳光体育大课间活动简报范文2024年4月22日上午，xxx区教科局“喜迎建党百年，助力全民全运”中小学阳光体育大课间展评活动启动仪式在人民路小学顺利进行。
区委宣传部副部长廖龙涛同志，xxx区文化旅游和体育局副局长詹彦斌同志，xxx区教科局副局长仝展儒同志，团区委副书记詹涛同志，教科局基础教育科科长王鹏博同志，体卫艺科科长赵玮同志，区青少年活动中心党支部书记吴银利同志，人民路小学党支部书记白春莹同志，体卫艺科专干张博同志及全区中小学主管领导，体育教师和学生代表共计200余人参加了本次活动。
启动仪式上，全体人小学子精神抖擞，口号嘹亮，先向大家展示了体育常规。
接着全体学生展示了学校第一套校操《青春飞扬》，这套经学校体育、音乐老师创编，集健美操、戏曲、武术等元素为一体的校操已在全校普及近三年，激发全体师生运动兴趣的同时，很好地传承了中华民族优秀传统文化。
小课间 大作为——关注课间文化建设
小课间大作为——关注课间文化建设
胡聪玲
【期刊名称】《学生之友（小学版）上》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】课间文化以人为本,以情趣为动力,来自于学生之间的自主生成与传播,学生在玩中乐,在乐中受到教育,在乐中健康成长。
如跳皮筋游戏＂锄禾＂,学生边跳边念：＂锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
【总页数】1页(P78-78)
【作者】胡聪玲
【作者单位】山东省枣庄市市中区永安中心校
【正文语种】中文
【中图分类】G12
【相关文献】
1.小课间大舞台——小学课间主题活动的实践
2.关注队员课间活动——队员课间活动新辟
3.竹竿舞跳进大课间——大津市宁河区芦台镇北胡小学大课间活动一瞥
4.\"大\"课间,大作为\r——广东省佛山市顺德区容桂外国语学校男子篮球队大课间训练探究
5.安全课间之《我的安全我关注》教学设计
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
【免费下载】松滋市义务教育课程设置及作息时间监督表
松滋市义务教育课程设置及作息时间监督表（1—9年级）松滋市教育局二○一四年九月松滋市小学一年级课程设置及作息时间监督表学科类课程综合实践活动课程地方与学校课程品德与生活科学语文（含写字1课时）数学英语体育与健康音乐美术信息技术劳动技术研究性学习社会区服务与社会实践生命安全教育心理健康教育专题教育班队活动周总课时3844221单周1双周1126注：1、社会主义核心价值观教育在品德与生活教学中落实；国防教育、环境教育、血防教育等专题教育内容，在专题教育和班队活动课时中安排。
2、晨（夕）会、习字、经典诵读和科技文体活动由各校自主安排。
寄宿制小学生早上起床时间：冬（春）季7:00，夏（秋）季6:40；早餐时间：冬（春）季8:10左右，夏（秋）季7:40左右；早自习时间不超过1课时；晚自习时间不超过1小时30分；晚上就寝时间不迟于20:30。
车辆接送的学生以及到校用早餐的学生作息时间参照执行，其下午离校时间冬（春）季不迟于16:30，夏（秋）季不迟于16:50。
学校确保学生每天1小时30分的午休时间，每天1小时阳光体育锻炼时间，确保大课间活动时间。
监督电话：基教科 6225268 纪监室 6235825 信访科 6234796松滋市小学二年级课程设置及作息时间监督表学科类课程综合实践活动课程地方与学校课程品德与生活科学语文（含写字1课时）数学英语体育与健康音乐美术信息技术劳动技术研究性学习社会区服务与社会实践生命安全教育心理健康教育专题教育班队活动周总课时3844221单周1双周1126注：1、社会主义核心价值观教育在品德与生活教学中落实；国防教育、环境教育、血防教育等专题教育内容，在专题教育和班队活动课时中安排。
2、晨（夕）会、习字、经典诵读和科技文体活动由各校自主安排。
寄宿制小学生早上起床时间：冬（春）季7:00，夏（秋）季6:40；早餐时间：冬（春）季8:10左右，夏（秋）季7:40左右；早自习时间不超过1课时；晚自习时间不超过1小时30分；晚上就寝时间不迟于20:30。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王家桥小学：课间操英语每天一句一练
“How is it going?”“Very well.”……每天课间操前，只要不下雨，王家桥小学的学生们就会排着整齐的队伍，在操场上，一遍又一遍，整齐而又响亮地说着一两句日常英语用语。
据悉，这是王家桥小学为激发孩子们学习英语的兴趣，提高学生英语口语水平，特别开展的“课间操英语每天一句一练”训练活动的情境。
活动采取“教研组长负责安排，各英语教师参与”的原则。
由英语教师们精心挑选出与孩子们生活、学习相关的英语口语句子，利用每天课间操前几分钟，通过范读、领读的方式对学生进行训练，并随时与学生进行英汉互译对话，每天一句，不间断练习。
这一活动开展以来，学生受益匪浅。
一方面酿造了浓厚的英语学习氛围，为提高英语成绩奠定基础；另一方面训练了学生的口语，培养了的语感，提高学生口头表达能力。
“‘每日一句’英语会话的推广活动还不仅限于校园内，我们也鼓励孩子在校认真学习，回家后当个小老师，也教一教爸爸妈妈、爷爷奶奶如何说英语。
”英语教研组长朱德珍老师介绍道，“今后，王家桥小学还将为学生创设更多学习、积累、运用英语的时间和空间，努力让农村的孩子也能象城市的孩子一样，能学英语，能学好英语，为将来的成长奠定更坚实的基础。
”。