(精品)暑期培优辅导专题四 勾股定理及逆定理的综合

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【精选】勾股定理及其逆定理的综合应用PPT优秀资料

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把实际问题转化成数学问题,找出相应的直角三角形.
∵在Rt△ADB中,AB=10,AD=8, 2)如图,公路MN和小路PQ在P处交汇,∠QPN=30°,点A处有一所学校,AP=160m,假设拖拉机行使时,周围100m内受噪音影响,那么拖
拉机在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行驶时,学校是否受到噪音的影响?如果学校受到影响,那么受影响将持续多长时间?
勾股定理及其逆定理的综合应用
(优选)勾股定理及其逆定理 的综合应用
一、理清脉络 构建框架
勾股定理
互逆定理
勾股定理 的逆定理
直角三角形边 长的数量关系
直角三角 形的判定
勾股定理:
直角三角形的两直角边为a ,b , 斜边为 c ,则有
a + b =c 2 2 2
4、已知直角三角形的两边长为3、2,则第三条边长是
根∴据已B知D和=所6求.,利用勾股定理解决问题. ∴思A∵考BB=:DC在C=不=8是1,直2A,角D=∴三B角DC=形C10中=,如6∠何D. =求9线0°段,长和面积?
∵在Rt△ADC中,AD=8, DC=6.
∴AC=10,
∴AB=AC.即△ABC是等腰三角形.
第三组练习: 会用勾股定理解决较综合的问题
二、复习巩固 第一组练习: 勾股定理的直接应用
1、下列各组线段中,能够组成直角三角形的是(). A.6,7,8 B.5,6,7 C.4,5,6 D.3,4,5 2.在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)如果a=3,b=4, 则c=

(2)如果a=6,c=10, 则b=

(3)如果c=13,b=12,则a=
1)已知:在△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,
求证: △ABC是等腰三角形. (2)如果a=6,c=10, 则b=

勾股定理及其逆定理培优辅导

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勾股定理及其逆定理培优辅导2014.3.8一、勾股定理及其逆定理的推广:1、直角三角形△ABC 三边a,b,c 为边向外作正方形,正三角形,以三边为直径作半圆, 探究1s 、2s 、3s 之间的关系。

2、如上题图,△ABC 三边a,b,c 为边向外作正方形,正三角形,以三边为直径作半圆,若1s =2s +3s 成立,判断△ABC 的形状。

二、两个特殊的三角形:1、直角三角形△ABC 中,οο30,90=∠=∠A C(1)如果求它的两条直角边长;,32=AB(2)如果求它的另外两条边长;,2=BC(3)如果求它的另外两条边长;,2=AB2、直角三角形△ABC 中,οο45,90=∠=∠A C(1)如果求它的两条直角边长;,32=AB(2)如果求它的另外两条边长;,2=BC(3)如果求它的另外两条边长;,2=AB1s 2s 2s 1s 3s 3s专题:折叠问题例1 如图2-2,把一张长方形纸片ABCD 折叠起来,使其对角顶点A 、C 重合,•若其长BC 为a ,宽AB 为b ,则折叠后不重合部分的面积是多少?例2.如图2-3,把矩形ABCD 沿直线BD 向上折叠,使点C 落在C ′的位置上,已知AB=•3,BC=7,重合部分△EBD 的面积为________.练习: 1、(2010年江西南昌中考)如图,把矩形纸片ABCD 沿EF 折叠,使点B 落在边AD 上的点B '处,点A 落在点A '处;(1)求证:B E BF '=;(2)设AE a AB b BF c ===,,,试猜想a b c ,,之间的一种关系,并给予证明.2、(2012年山东省菏泽)如图,OABC 是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O 为原点,点A 在x 轴的正半轴上,点C 在y 轴的正半轴上,OA=10,OC=8.在OC 边上取一点D ,将纸片沿AD 翻折,使点O 落在BC 边上的点E 处,求D ,E 两点的坐标.AB C D F A ' B 'E课堂练习1、已知a ,b ,c 是△ABC 三边的长,且满足关系式0222=-+--b a b a c ,则△ABC 的形状为__________2、已知:如图,∆ABC 中,AB=AC =10,BC =16,点D 在BC 上,DA ⊥CA 于A 。

勾股定理及其逆定理的内容

勾股定理及其逆定理的内容

勾股定理及其逆定理的内容勾股定理和逆定理都是数学中非常经典的内容,不过听起来可能会有点儿陌生。

其实,它们非常实用,而且还很有趣。

让我们一起来聊聊吧。

1. 勾股定理的基本概念1.1 什么是勾股定理首先,咱们得知道勾股定理到底是什么。

它是关于直角三角形的一个定理。

简单来说,直角三角形的两条直角边(我们叫它们“勾”和“股”)的平方和等于斜边(我们叫它“弦”)的平方。

这就是勾股定理的核心内容。

听起来有点复杂,但举个例子就明白了。

假设你有一个直角三角形,直角边长分别是3和4,那么这两个边的平方和就是3²+4²=9+16=25。

斜边的平方也得等于25,所以斜边的长度就是5。

1.2 生活中的应用这个定理在我们的生活中非常有用。

比如说,如果你要测量房间的对角线长,只需要知道长和宽就能算出来。

又或者你在设计一些东西时,勾股定理能帮你确保每个角都是直角。

它就像是生活中的一个小工具,随时随地帮你解决问题。

2. 勾股定理的证明2.1 几何证明说到证明,勾股定理有几种不同的方法,其中几何证明是最直观的。

简单来说,就是我们可以用几何图形来证明这个定理。

想象一下,你在一个直角三角形的每一边上画出一个正方形,这些正方形的面积就像是拼图一样,可以用来证明勾股定理。

看起来可能会有点复杂,但其实就是一种图形化的方法,让定理更容易理解。

2.2 代数证明除了几何证明,还有一种代数证明的方法。

我们可以用代数公式来证明勾股定理的正确性。

这种方法比较适合那些喜欢公式和计算的人。

它用的是代数的语言,通过一些方程式来展示定理的正确性。

3. 勾股定理的逆定理3.1 什么是逆定理勾股定理的逆定理其实也很有趣。

它告诉我们,如果一个三角形的三边满足勾股定理的条件,那么这个三角形就是直角三角形。

也就是说,如果你知道一个三角形的三条边分别是a、b和c,并且它们满足a²+b²=c²的关系,那么这个三角形肯定是直角三角形。

勾股定理的培优专题

勾股定理的培优专题

勾股定理的培优专题勾股定理培优专题一、基础知识1.勾股定理的逆定理是:如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a+b=c,那么这个三角形是直角三角形。

2.勾股定理的逆定理和勾股定理的题设和结论相反,被称为互逆命题。

3.如果一个定理的逆命题经过证明是正确的,它也是一个定理,称这两个定理互为逆定理。

4.能够成为直角三角形三条边长的三个正整数3、4、5 等,称为勾股数。

巩固练:1.如果三角形的三边长 a、b、c 满足 a+b=c,那么这个三角形是直角三角形,这个定理叫做勾股定理的逆定理。

2.如果两个命题中,第一个命题的题设是第二个命题的结论,而第一个命题的结论是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题。

如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个命题叫做它的逆命题。

3.分别以下列四组数为一个三角形的边长:(1)6、8、10,(2)5、12、13,(3)8、15、17,(4)4、5、6,其中能构成直角三角形的有 1、2、3 号。

4.若△ABC 中,(b-a)(b+a)=c,则∠B=90°。

5.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的△ABC 是直角三角形。

6.若一个三角形的三边长分别为1、a、8(其中a为正整数),则以 a-2、a、a+2 为边的三角形的面积为 6(a-1)。

7.写出下列命题的逆命题,并判断逆命题的真假。

1) 两直线平行,同位角相等。

逆命题为:同位角相等,则两直线平行。

真。

2) 若 a>b,则 a>b。

逆命题为:若a≤b,则a≤b。

假。

二、例题和训练考点一:证明三角形是直角三角形例1:已知:如图,在△ABC 中,CD 是 AB 边上的高,且 CD=AD·BD。

求证:△ABC 是直角三角形。

训练:已知:在△ABC 中,∠A、∠B、∠C 的对边分别是 a、b、c,满足a+b+c+3√3=10a+24b+26c。

试判断△ABC 的形状。

例2:如图,在直角△ABC 中,∠B=90°,BD 垂直于AC,且 AD=CD。

勾股定理定理和逆定理

勾股定理定理和逆定理

勾股定理定理和逆定理勾股定理,这个词一听就觉得有点高大上,其实说白了,就是说在直角三角形里,直角对面的边,叫做斜边。

它的长度的平方,等于另外两条边长度的平方之和。

简单点说,假如你有个直角三角形,边长分别是3和4,那么斜边的长度就可以用3平方加4平方再开根号得到。

哇,5!你看,这不就成了一个经典的三角形组合。

生活中也常常用到,像装修、设计,甚至是跑步时,计算直线距离,都是这个定理在背后默默支持。

讲真,勾股定理就像数学界的超人,给我们解决了很多实际问题。

想象一下,你在操场上打篮球,投篮的时候想知道到篮筐的距离,别担心,拿出这个定理,嘿嘿,简单搞定。

很多建筑师和工程师可得感谢它了,盖房子的时候,想要确保角度对,不让墙歪了,勾股定理可是他们的好帮手。

用得好,真是让人叹为观止,简直是“千里之行,始于足下”嘛,虽然是算数学,但它的应用可是无处不在。

再说说逆定理,这个名字听起来就有点拗口,其实也不难理解。

逆定理是说,如果一个三角形的两边的平方和等于第三边的平方,那它就是个直角三角形。

就像我们常说的“事后诸葛亮”,你得先知道它是个直角三角形,才能用这个逆定理来推导。

所以啊,它也是个聪明的小家伙,能帮我们推测出许多未知的角落。

试想一下,如果你在户外野营,看到一个三角形的帐篷,心里打了个鼓,咋知道是不是直角三角形?用上逆定理,简单一算,就能知道答案,省去许多麻烦。

生活中,这些数学定理就像隐形的绳索,把我们连接在一起。

有时就像吃饭时的调料,恰到好处,增加了不少风味。

想想看,勾股定理和逆定理就像是数学界的小搭档,一个负责解决问题,另一个负责推理分析。

两者搭配在一起,简直就是“天作之合”,让人倍感舒心。

就像我们生活中的朋友,有的负责打掩护,有的负责出主意,最终的结果总是让人满意。

说实话,很多人听到这些定理可能会觉得晦涩难懂,其实它们的本质都和我们生活息息相关。

无论是打游戏时的路径规划,还是在学校里解决作业,勾股定理和逆定理都在默默陪伴着我们。

勾股定理及其逆定理

勾股定理及其逆定理

勾股定理及其逆定理一、勾股定理勾股定理是数学中的基础定理之一,它描述了直角三角形中的关系。

根据勾股定理,直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。

用公式表示就是:c² = a² + b²,其中c表示斜边的长度,a和b分别表示两条直角边的长度。

勾股定理的历史可以追溯到公元前6世纪的中国和印度,但最早被发现并应用的是中国的古代数学家勾股。

因此,这个定理被称为勾股定理。

勾股定理的应用非常广泛,特别是在测量和计算方面。

例如,我们可以利用勾股定理来计算三角形的边长、角度以及面积等。

在实际应用中,我们经常会遇到需要使用勾股定理解决问题的情况。

二、勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理是指,如果一个三角形的三条边满足c² = a² + b²,那么这个三角形一定是直角三角形。

这个逆定理也被称为勾股定理的逆命题。

为了证明逆定理的正确性,我们可以通过数学推导来证明。

假设一个三角形的三条边为a、b、c,且满足c² = a² + b²。

首先,我们可以假设这个三角形不是直角三角形,即不存在直角。

根据三角形的角度性质可知,三角形的三个角度之和为180度。

如果这个三角形不是直角三角形,那么它的三个角度之和一定小于180度。

假设三个角度分别为A、B、C,且A + B + C < 180度。

然后,我们可以使用余弦定理来推导c²的表达式。

根据余弦定理,c² = a² + b² - 2ab·cosC。

将这个表达式代入c² = a² + b²中,得到a² + b² - 2ab·cosC = a² + b²。

经过简化后可得- 2ab·cosC = 0,即cosC = 0。

根据余弦函数的性质可知,当cosC = 0时,角C等于90度。

第三节 勾股定理及逆定理的综合运用(含答案)...八年级数学 学而思

第三节 勾股定理及逆定理的综合运用(含答案)...八年级数学 学而思

第三节 勾股定理及逆定理的综合应用在几何题中,通常会综合运用勾股定理与逆定理解决三角形的问题,如证明两条直线互相垂直、图形折叠、在数轴上寻找无理数、解斜三角形等等,同时,在综合题中也常常利用勾股定理求线段长.1.运用勾股定理进行实际运算(1)把实际问题转化为数学问题.(2)构造直角三角形.(3)运用勾股定理解决问题.2.运用勾股定理解决“翻着”问题(1)首先弄清折叠图形前后联系(三角形全等,对应边角相等).(2)将翻折中产生的直角三角形三边长度求出来或者用未知数表示出来.(3)利用勾股定理列出方程,求出未知数的值,3.利用勾股定理求立体图形表面爬行最短距离(1)将立体图形侧面展开到一个平面中;(2)利用两点之间线段最短在展开平面内找出最短路径;(3)利用勾股定理求出最短路径.例1.如图7-3-1所示,数轴上点A ,B 分别对应1,2,过点B 作,AB PQ 以点B 为圆心,AB 长为半径画弧,交PQ 于点C ,以原点0为圆心,OC 长为半径画弧,交数轴于点M .则点M 对应的数是( ) 3.A 5.B 6.C 7.D检测1.如图7-3-2所示,在平面赢角坐标系中,点P 坐标为(-2,3),以点0为圆心,以OP 的长为半径画弧,交x 轴的负半轴于点A ,则点A 的横坐标介于( )A. -4和-3之间 B .3和4之间 C . -5和-4之间 D.4和5之间137-- 237-- 337--例2.(广东深圳校级期末)如图7-3-3所示,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是( )295.A 35.B 5510.+C 25.D检测2.如图7-3-5所示,A 是高为10 cm 的圆柱底面圆上一点,一只蜗牛从A 点出发,沿30。

角绕圆柱侧面爬行,当他爬到顶上时,他沿圆柱侧面爬行的最短距离是( )cm A 10. cm B 20. cm C 30. cm D 40.例3.(江西宁都县期末)如图7-3-6所示,将一根25 cm 长的细木棒放入长、宽、高分别为cm cm 6,8和cm 310的长方体无盖盒子中,求细木棒露在盒外面的最短长度是多少.537-- 637-- 737--检测3.如图7-3-7所示,是一个直圆柱状的饮料瓶,由内部测得其底面半径为3厘米,高为8厘米,今有一支13厘米的吸管任意斜放干杯中,若不考虑吸管的粗细,则吸管露出杯口外的长度最小为 厘米.例4.小刚准备测量一段河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边1.5 m 远的水底,竹竿高出水面0.5 m ,把竹竿的顶端拉向岸边,竿顶和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为 m.检测4.如图7-3-9所示,一个梯子AB 长2.5米,顶端A 靠在墙AC 上,这时梯子下端B 与墙角C 距离为1.5米,梯子滑动后停在DE 的位置上,测得BD 长为0.5米,则梯子顶端A 下落了( )米5.0.A 1.B 5.1.C 2.D937-- 1037-- 1237--例5.(山东省威海市)如图7 -3- 10所示,在矩形ABCD 中,,4=AB ,6=BC 点E 为BC 的中点,将△ABE 沿AE 折叠,使点B 落在矩形内点F 处,连接CF ,则CF 的长为( )59.A 512.B 516.C518.D检测5.如图7 -3 -12所示,已知矩形ABCD 沿着直线BD 折叠,使点C 落在C 处,BC 交AD 于,8,16,==AB AD E则DE 的长为第三节 勾股定理及逆定理的综合应用(建议用时35分钟)实战演练1.如图7-3-1所示,一场暴雨过后,垂直于地面的一棵树在距地面1米处折断,折断的一端恰好落到地面的B 处,经测量AB =2米,则树高为( )3.A 米 3.B 米 5.C 米 )15.(+D 米2.一只蚂蚁沿如图7-3-2所示折线从A 点爬到D 点,共爬行了( )(图中方格边长为1 cm)cm A 12. cm B 10. cm C 14. D .以上答案都不对3.如图7-3-3所示,四边形ACED为平行四边形,DF垂直平分BE,甲乙两虫同时从A点开始爬行到点F,甲虫沿着A-D-E-F的路线爬行,乙虫沿着A-C-B-F的路线爬行,若它们的爬行速度相同,则( )A.甲虫先到 B.乙虫先到 C.两虫同时到 D.无法确定137--237--337--4.如图7-3-4所示,一圆柱高4 cm,底面半径1 cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(丌取3)是( )cmA6.cmB5.cmC7. D.无法确定5.如图7-3-5所示,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直,且,300,400mADmAB==.400mCE=如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店(E点处),按图中的街道行走,最近的路程约为( )mA600.mB500.mC400.mD300.437--537--637--6.如图7-3-6所示,有一张直角三角形纸片,两直角边,8,6cmBCcmAC==将△ABC折叠,使B点与A点重合,折痕为DE.则CD等于( )cmA425.cmB322.cmC47.cmD35.7.将边长分别为cmcmcm2,3,3的等腰三角形从一个圆钢圈中穿过,那么这个圆钢圈的最小直径是( )cm2.A22.B3.C234.D8.如图7-3-7所示,梯子AB斜靠在墙上,,,BCACBCAC=⊥当梯子的顶端A沿AC方向下滑x米时,梯足B 沿CB方向滑动y米,则x与y的大小关系是( )yxA=.yxB>.yxC<. D.不确定9.放学以后,小红和小颖从学校分手,分别沿东南方向和西南方向回家,若小红和小颖行走的速度都是40米/分,小红用15分钟到家,小颖用20分钟到家,小红和小颖家的距离为米.10.某楼梯的侧面视图如图7-3-8所示,其中,90,30,4ο=∠=∠=CBACAB o米因某种活动要求铺设红色地毯,则在AB段楼梯所铺地毯的长度应为737--837--937--11.(山东省临沂中考)如图7-3-9所示,将一矩形纸片ABCD 折叠,使两个顶点A ,C 重合,折痕为FG .若,8,4==BC AB 则△ABF 的面积为12.如图7 -3 - 10所示,一架长2.5 m 的梯子,斜靠在一面竖直的墙上,这时梯子底端离墙0.7 m ,为了安装壁灯,梯子顶端需离地面2m ,请你计算一下,此时梯子底端应再远离墙 m13.已知,如图7-3 -11所示,折叠长方形的一边AD ,使点D 落在BC 边的点F 处,如果,10,8cm BC cm AB ==则EC 的长为 .cm14.(江苏徐州二模)一副三角板如图7-3 - 12所示放置,点C 在FD 的延长线上,,//CF AB ,90ο=∠=∠ACB F ,45ο=∠E ,60ο=∠A 若,8==DE AB 则=BE (结果保留根号).1237-- 1337--15.如图7-3- 13所示是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5 cm ,3 cm 和1cm ,A 和B 是这个台阶的两个相对的端点,A 点上有一只蚂蚁,想到B 点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A 点出发,沿着台阶面爬到B 点,最短线路的长是16.细心观察图7-3 - 14,认真分析各式,然后解答问题:;21S 21)1(12==+;;22S 31)2(22==+;⋅==+23S 41)3(32; ①用含有n n (是正整数)的等式表示上述变化规律:②推算出10OA 的长:③求出210232221S ++++ΛS s S 的值.1437--17.假期中,王强和同学到某海岛上去探宝旅游,按照探宝图(如图7-3 - 15所示),他们登陆后先往东走8千米,又往北走2千米,遇到障碍后又往西走3千米,再折向北走到6千米处往东一拐,仅走1千米就找到宝藏,问登陆点A 到宝藏点B 的直线距离是多少千米.1537--18.两个正方形如下图并列排列,要求剪两刀(剪切线为直线哦),使之拼成一个新的正方形.(1)如图7 -3 - 16所示,若正方形边长分别为1,2,请在图中画出剪切线;(2)如图7-3 -17所示,若正方形边长分别为),(,b a b a >请画出剪切线并标出各边的长度;(3)若要求剪三刀拼成一个正方形,请在图7-3 - 18中画出剪切线.1637-- 1737-- 1837--19.如图7-3 - 19所示,在Rt△Poo 中,M OQ OP ,4==是PQ 中点,把一三角尺的直角顶角顶点放在点M 处,以M 为旋转中心,旋转三角尺,三角尺的两直角边与△P OQ 的两直角边分别交于点.,B A(1)求证:;MB MA =(2)连接AB ,探究:在旋转三角尺的过程中,△AOB 的周长是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,请说明理由,1937--拓展创新20.如图7-3 - 20所示,圆柱形玻璃杯,高为6 cm ,底面周长为16 cm ,在杯内离杯底2 cm 的点C 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,在离杯上沿2 cm 与蜂蜜相对的点A 处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为 cm.拓展1.为了庆祝国庆,学校准备在教学楼大厅的圆柱体柱子上贴彩带,如图7 -3 - 21所示,已知柱子的底面周长为1 m ,高为3 m.如果要求彩带从柱子底端的A 处绕柱子4圈后到达柱子顶端的B 处,那么至少应购买彩带 m.2037-- 2137-- 2237--拓展2.如图7 -3 - 22所示,长方体的底面边长分别为1 cm 和3 cm ,高为6 cm.如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ,那么所用细线最短需要 cm ;如果从点A 开始经过4个侧面缠绕n 圈到达点B ,那么所用细线最短需要 cm.极限挑战21.将两块斜边长相等的等腰直角三角尺按如图7-3 - 23摆放.(1)点M ,N 在AB 上(不与A ,B 重合)时,若,15,12cm MN cm AM ==求BN 的长;(2)当点M 在AB 上,点N 在AB 的延长线上(如图7-3 - 24)时,若==BM cm AM ,20,16cm 求BN 的长.2337-- 2437--答案。

勾股定理及其逆定理的运用课件

勾股定理及其逆定理的运用课件
力。
通过学习勾股定理及其逆定理,学生可 以培养出严密的逻辑思维和推理能力, 为后续的数学、物理、工程等学科的学
习打下坚实的基础。
学生可以从中领悟到数学与实际生活的 紧密联系,激发对数学的兴趣和热爱,
提高自主学习和探索的能力。
对实际应用的展望和期待
随着科技的发展和实际问题的复杂化,勾股定理及其逆定理的应用前景 将更加广阔。
度。
物理学
在物理学中,勾股定理可以用来解 决与直角三角形相关的力和运动问 题,例如单摆的运动和受力分析。
航海学
在航海学中,勾股定理可以用来计 算船只的航行距离和方向,以确保 航行安全。
02
逆定理的的逆定理是指,如果一 个三角形的三边满足勾股定理的 条件,那么这个三角形一定是直 角三角形。
条件限制不同
勾股定理适用于所有直角 三角形,而逆定理只适用 于已知一边和与之相对的 角为直角的三角形。
证明方法不同
勾股定理可以通过相似三 角形或面积法证明,而逆 定理通常通过反证法证明 。
定理与逆定理的互补之处
勾股定理是逆定理的前提
01
只有当满足勾股定理的条件时,一个三角形才可能是直角三角
形。
逆定理是勾股定理的延伸
02
勾股定理的逆定理是勾股定理的 一个重要应用,它可以帮助我们 判断一个三角形是否为直角三角 形。
逆定理的证明方法
勾股定理的逆定理可以通过反证法进 行证明。
然后通过构造一个直角三角形与三角 形ABC全等,并利用勾股定理证明假 设不成立,从而得出三角形ABC是直 角三角形的结论。
首先假设一个三角形ABC的三边满足 a²+b²=c²,但角C不是直角。
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专题四勾股定理及逆定理的综合【知识概要】1.勾股定理与逆定理勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系,其逆定理是判断直角三角形的一种方法.综合应用勾殴定理及逆定理,可以解决很多几何问题,其一般步骤是:先应用勾股定理的逆定理证明已知图形(或添加辅助线后的图形)中的某个三角形为直角三角形,然后再应用勾股定理解决问题.2.直角三角形的性质(1)角的关系:两锐角互余.(2)边的关系:勾股定理.(3)边角关系:30角所对的直角边等于斜边的一半.这些性质在求线段的长度,证明线段的倍分关系,证明线段的平方关系等问题时有广泛的应用.3.勾股定理及逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体,通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决.掌握一些常见的基本图形:4.折叠的常见基本图形本节重点讲解:勾股定理及逆定理的应用【典例探析】一.勾股定理中方程思想的运用例1如左图所示,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5cm,BC=10cm,将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,求CD的长。

变式1 如图,折叠长方形的一边AD,使点D落在BC边的点F处,若AB=3,BC=4,求EC的长。

二、勾股定理中类比思想的运用例2如图①,分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆,其面积分别用S1、S2、S3表示,则不难证明S1=S2+S3(1)如图②,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1、S 2、S3表示,那么S1、S2、S3之间有什么关系?(不必证明)(2)如图③,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个等边三角形,其面积分别用S 1、S2、S3表示,请你确定S1、S2、S3之间的关系并加以证明三、勾股定理中整体思想的运用例3 在直线l上依次摆放着七个正方形(如图).已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S1+S2+S3+S4=_____.lACEFBD四、勾股逆定理的运用例4如果△ABC的三边a、b、c满足(a-b)(a2+b2-c2)=0,那么△ABC一定是()A.等腰直角三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.等腰三角形或直角三角形变式2△ABC中,AB=17cm,BC=16cm,BC边上的中线AD=15cm,试判断△ABC是什么三角形。

五、利用勾股定理求最短路径问题处,例5 有一个长宽高分别为2cm,1cm,3cm的长方体,有一只小蚂蚁想从点A爬到点C1求它爬行的最短路程为多少?变式3如图,A、B两个小集镇在河流CD的同侧,分别到河的距离为AC=10千米,BD=30千米,且CD=30 千米,现在要在河边建一自来水厂,向A、B两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万,请你在河流CD上选择水厂的位置M,使铺设水管的费用最节省,并求出总费用是多少?BALC DCBA 第8题 43 12【课后巩固】一、选择题1.直角三角形的两直角边分别为5、12,则斜边上的高为( )A .6 B.8 C.1380 D.13602.已知R t △ABC 中,∠C=90°,若a+b=14cm,c=10cm,则R t △ABC 的面积为( ) A.24cm 2 B. 36cm 2 C.48cm 2 D.60cm 23.等腰三角形底边上的高为8,周长为32,则三角形的面积为(A.56B.48C.40D.324.图17 -3—1所示是油路管道的一部分,延伸外围的支路恰好构成一个直角三角形,两直角边分别为6m和8m .按照输油中心0到三条支路的距离相等来连接管道,则0到三条支路的管道总长(计算时视管道为线,中心O 为点)是( ).m A 2. m B 3. m c 6. m D 9.5.如图,每个小正方形的边长为1,A 、B 、C 是小正方形的顶点,则∠ABC 的度数为( ) A .90° B .60° C .45° D .30°6.在△ABC 中,∠A,∠B,∠C 的对边分别为a,b,c.下列说法错误的是( )A.∠C -∠B =∠A ,那么∠C=90°B.如果∠C=90°,则c 2- b 2= a 2C.如果(a+b )(a-b )= c 2,那么∠C=90°D.如果∠A=30°,∠B=60°那么AB=2BC 二、填空题7.已知一三角形三边分别为5k,12k,13k,则这个三角形为____,理由 是_____.8.如图是一长方体长4、宽3、高12,则图中阴影部分的三角形的周长为__________ 9.以a,b,c 为三边的三角形,其三边满足a 2+b 2=25,a 2-b 2=7,且c=5,则这个三角形的最长边是___,这条边上的高为___.10.在△ABC 中,AB=20,AC=15,BC 边上的高为12,则△ABC 的周长为_________.11. 如图17-3-3所示,在一棵树的10米高B 处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A 处;另一只爬到树顶D 后直接跃到A 处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高 米.12.某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图17-3-7所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境,其中20,150==∠AB A 米,=AC 30米,已知这种草皮每平方米售价a 元,则购买这种草皮至少需要 元.三、解答题13.如图17-3-5所示,折叠长方形的一边AD ,使点D 落在BC 边的点F 处,已知,10,8cm BC cm AB ==求△EFC 的面积.14.如图,把长方形纸片ABCD 沿EF 折叠,使点B 落在边AD 上的点B′处,点A 落在点A′处;(1)求证:B′E=BF ;(2)设AE=a ,AB=b ,BF=c ,试猜想a ,b ,c 之间的一种关系,并给予证明.15.如图17 -3 -12所示,在一笔直的公路MN 的同一旁有两个新开发区A 、B ,已知AB=10千米,直线AB 与公路MN 的夹角,30 =∠AOM 新开发区B 到公路MN 的距离BC=3千米. (1)求新开发区A 到公路MN 的距离;(2)现要在MN 上某点P 处向新开发区A 、B 修两条公路PA 、PB ,使点P 到新开发区A 、B 的距离和最短.请你用尺规作图在图中找出点P 的位置(不用证明,不写作法,保留作图痕迹),并求出时PA+PB 的值.16.(1)如图17 -3 -13所示,已知,在等腰,90,4, =∠==Φ∆ACB BC AC ABC Rt 点P 在线段BC 上,且,2=PC①若点D 在线段AB 上运动,求PD 的最小值;②若点P 从初始位置先运动到AC 边上,再运动到AB 边上,求点P 运动的最短路径.(2)如图17 -3 -14所示,已知,在△ABC 中,,90,6,8 =∠==ACB BC AC 点P 在线段BC 上,且PC=2,若点P 从初始位置先运动到AC 边上,再运动到AB 边上,求点P 运动的最短路径.17.【背景材料】小颖和小强在做课后习题时,遇到这样一道题:“已知Rt△ABC 中,==∠CA ACB ,90 ,45, =∠MCN CB 如图17-3-20(a)所示,当点M 、N 在AB 上时,则,.,222BN AM MN +=小颖的解题思路:如图17-3-20(b)所示,将△ACM 沿直线CM 对折,得,/CM A ∆连,/N A 进而证明,/BCN CN A ∆≅∆结论得证.【解决问题】当M 在BA 的延长线上,点N 在线段AB 上,其他条件不变,如图17-3-20 (c)所示,关系式222BN AM MN +=是否仍然成立?根据上述材料请你帮助小颖判断结论,并给出证明.18.在△ABC 中,AB 、BC 、AC 三边的长’分别为,13105、、求这个三角形的面积.小宝同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC 三个顶点都在小正方形的顶点处),如图17-3-15(a)所示.这样不需求△AB C 的高,而借用网格就能计算出它的面积. (1)请你将△ABC 的面积直接填写在横线上 思维拓展(2)我们把上述求△ABC 面积的方法叫做构图法,若△ABC 三边的长分别为aa a 17132、、(a>0),请利用图17-3-15(b)的正方形网格(每个小正方形的边长为a )画出相应的△ABC,并求出它的面积填写在横线上 探索创新(3)若△ABC 中有两边的长分别为),0(102 a a a 、且△ABC 的面积为,22a 试运用构图法在图17-3-15(c)的正方形网格(每个小正方形的边长为a )中画出所有符合题意的△ABC(全等的三角形视为同一种情况),并求出它的第三条边长填写在横线上 (4)利用上述解题方法完成下题:如图17-3-15(d)所示,一个六边形绿化区ABCDEF 被分割成7个部分,其中正方形ABQP 、CDRQ 、EFPR 的面积分别为13、20、29,且△PQR、△BCQ、△DER、△APF 的面积相等, 求六边形绿化区ABCDEF 的面积.。

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