山东省德州一中2012-2013学年第二学期期末考试七年级语文试题

山东省德州一中2012——2013学年第二学期期末考试
七年级语文试题
一、积累与运用（25分）
1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）
A.菜畦．（qí）骊．歌（lí）祈．祷(qǐ) 可歌可泣．(qì)
B.彷．徨(páng) 真谛．(dì) 怅．然(chàng) 鲜．为人知(xiǎn)
C.赫．然(hè) 剽．悍(biāo) 脐．带(qí) 锲．而不舍(qiè)
D.污秽．(huì) 蓦．然(mò) 逞．能(chěng) 气冲斗．牛(dòu)
2、选出下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.人迹罕至人声顶沸来势汹汹家喻户晓
B.杂乱无章慷慨淋漓妇儒皆知博学多识
C.迥乎不同大彻大悟参差不齐姗姗来迟
D.语无伦次义愤填鹰迫不急待妄下断语
3、根据下面语境，为空格处选择恰当的词语，将其序号填在横线上。

（2分）
只要是中国人，就没有不知道黄河的。

这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁了一代又一代中华儿女，出灿烂的华夏文明。

中华民族在古老的黄河流域，了一幕幕壮丽辉煌的剧目，了一页页文明的印记。

①孕育②哺育③积淀④演绎
A.②①④③
B.②①③④
C.①②④③
D.①②③④
4、把下列标序号的句子按一定的顺序排列在横线上（只填序号），使语意连贯。

（2分）
中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。

故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。

①所以西洋画像照相，中国画像符号。

符号只要用墨笔就够了。

②故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。

③原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。

④凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。

A.③②④①
B.④②③①
C.④③②①
D.④①③②
5、选出下列句子说法错误的一项是（）（2分）
A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。

C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》。

《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

D.在京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，白脸代表凶诈，金脸银脸代表神妖。

6、下面这段话有三处错误，请在答题卡上写明句号及改法。

(3分)
①“五四”青年节那天，我班举行了一次青春万岁的主题演讲。

②同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。

③演讲会高潮迭起，掌声不断,气氛非常热烈。

④特别是演讲精彩的文娱委员，博得全场一片喝彩声。

⑤通过这次活动，同学们的口头表达能力得到了提高。

7、在横线上填写课文中的句子。

（每空1分，共6分）
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。

“⑴，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，⑵”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听一千多年前的王维“独坐幽篁里，⑶”；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“⑷，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，⑸”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵诗秀坐在孤灯下度过“⑹，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。

8、综合性学习。

（6分）
6月16日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。

请你参与以下活动。

【活动一】请你为这次活动拟写一则宣传标语。

（2分）
【活动二】请你为右图配上几行与画面内容相关的文字。

（不超过30字）（2分）
【活动三】用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。

（2分）
二、阅读理解（45分）
阅读下面文章，完成9—26题。

（一）
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

9、诗题“野步”意为郊野漫步。

“”与“”两字说明诗人已经被美景深深吸引。

（2分）
10、从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。

（2分）
（二）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

——《狼》（蒲松龄）
11、解释下面加点词语。

（4分）
①其一犬．坐于前（）②一狼洞．其中（）
③意．将隧入以攻其后也（）④乃．悟前狼假寐（）
12、翻译句子。

（2分）
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

13、从这个故事中你获得怎样的启示？（2分）
(三)
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

——《列子》
14、请写一个与“杞人忧天”近义的成语。

（1分）
15、解释下列句中加点的字（2分）
①身亡．所寄（）②其．人曰（）
16、翻译下面的句子（2分）
天果积气，日、月、星辰，不当坠邪？
17、杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？（4分）
（四）
[甲]两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

[乙]不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了
深夜。

我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼涨势着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

18、怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语。

（4分）
19、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话运用了什么修辞手法？什么写作手法？这样写有什么好处？（3分）
20、甲、乙两段都写船速之快，乙段中哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？找出有关语句并把它抄写在下面。

（2分）
21、从课文中，你可以看出作者对故乡有怎样的感情？（2分）
（五）
爱迪生传（节选）
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。

在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。

他发来了一个电报：此刻正愉快工作。

宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。

他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。

爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。

他对我说：‘我已经研究了60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的，因此，我觉得很高兴。

' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。

这次他带去了实验室中的7 个助手。

临行前，已经收集并试验了945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。

”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。