2021年学校教导处秋季教学工作总结六篇
小学秋教导处工作总结6篇
小学秋教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教导处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，扎实开展各项教学活动，积极营造良好的学习氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。
在此，就秋季学期教导处工作进行总结。
二、主要工作内容1. 教学计划与课程设置本学期，教导处根据新课程标准及学校实际情况，科学制定了教学计划和课程安排。
确保各年级各学科的教学有序进行，同时兼顾特色课程与活动的开发。
成功组织开展了科技、艺术、体育等兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。
2. 课堂教学与改革（1）推进课堂教学改革，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（2）加强集体备课，提高课堂教学效率，确保教学质量。
（3）开展教学观摩和研讨活动，促进教师间的交流与学习。
（4）注重培养学生的核心素养，加强学科知识与生活实际的联系。
3. 教研科研与师资培训（1）组织教师参加各类教研科研活动，提高教师的科研能力。
（2）开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养。
（3）加强校际交流，拓宽教师的视野。
（4）组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
4. 学生活动与竞赛（1）举办各类学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（2）组织学生参加各级各类比赛，取得优异成绩。
（3）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
（4）举办家长会与家长交流，共同关注孩子的成长。
5. 教务管理与服务（1）完善教务管理制度，确保教学工作的顺利进行。
（2）做好教材征订与发放工作，确保教学资源的充足。
（3）做好学生学籍管理工作，确保信息的准确无误。
（4）加强与各部门间的协作，提高教务服务效率。
三、工作成效1. 教学成绩稳步提升，学生在各级各类比赛中屡创佳绩。
2. 课堂教学改革取得明显成效，学生的学习兴趣和积极性得到激发。
3. 教师队伍建设取得显著进展，教师的教育教学能力得到提高。
4. 教务管理与服务水平得到提升，保障了教学工作的顺利进行。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，需加强培训与学习。
教导处秋季工作总结
教导处秋季工作总结教导处是学校管理机构之一，负责协调学校的纪律管理、学生辅导等工作。
在过去的几个月里，我们教导处在秋季期间开展了一系列工作，现在我将针对这些工作进行总结。
我们加强了学校的纪律管理工作。
我们组织了一系列的活动，如班级大会、班级聚餐等，加强学生对纪律规定的认识和理解。
我们还建立了学校纪律管理委员会，由学生和教师组成，共同制定和完善学校的纪律管理制度。
通过这些努力，学校的纪律管理状况有了明显的改善。
我们加强了学生的心理辅导工作。
我们组织了一系列的心理辅导讲座，向学生们传授应对压力和困难的有效方法。
我们还成立了心理辅导团队，由专业心理咨询师和教师组成，为有需要的学生提供个别或小组的心理辅导服务。
通过这些努力，学生们的心理健康水平得到了一定程度的提高。
我们加强了与家长的沟通和协作。
我们定期组织家长会，向家长们介绍学校的教育方针和教育成果。
我们还通过电话、短信等方式与家长们进行密切联系，及时了解学生在家庭和学校之间的表现和问题。
通过这些努力，学校与家长之间的合作关系更加密切，学生的教育获得了更好的支持。
我们加强了教师的培训和发展工作。
我们组织了一系列的教师培训课程，包括教学设计、教学方法等方面的培训。
我们还定期组织教师座谈会，让教师们能够分享自己的教学经验和心得。
通过这些努力，教师的教学水平和教育教学能力得到了全面提升。
教导处在过去的几个月里，认真履行了自己的职责，加强了学校的纪律管理、学生辅导等工作。
在未来的工作中，我们将继续努力，进一步提高学校的管理水平和教育质量，为学生的发展创造更好的条件。
谢谢！。
秋季教导处工作总结
秋季教导处工作总结在过去的秋季学期中，教导处团队全力以赴，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
在教导处的全体员工的共同努力下，我们成功地完成了学校领导交给的各项任务，并得到了广大师生的一致认可和好评。
以下是对我们秋季教导处工作的总结。
一、组织管理在秋季学期中，教导处高效组织各类会议和培训，确保信息的流通和沟通的畅通。
我们按照学校的要求，制定了教师考勤制度和考核办法，并监督执行。
同时，我们还积极与各部门进行协作，加强了园区教学和管理的一体化，提高了工作的效率。
二、教务管理教导处在教务管理方面做了很多工作。
我们组织了教师教学能力提升培训，并设置了教育教学研究课题，以提高教师的教学水平。
同时，我们加强了课程管理，规范了课堂教学，提高了教学质量。
通过对学生学业情况的跟踪，我们做到了及时发现和解决学生学习中的问题，为学生提供了良好的学习环境。
三、学生管理我们注重学生素质教育，积极开展了各项学生管理工作。
教导处组织了“友爱班级”评选活动，激励学生互相帮助和团结合作。
同时，我们还开展了心理健康教育活动，引导学生正确面对学业和生活中的压力，增强他们的心理韧性。
通过这些活动，我们提高了学生素质，增进了师生之间的关系。
四、家校合作教导处在家校合作方面取得了很多成果。
我们积极开展家长会和家校联谊活动，增强了学校与家长的沟通和合作。
我们通过在线平台，向家长提供了及时的信息和成绩反馈，帮助家长了解孩子在学校的学习和生活情况。
这些工作有效地促进了家校合作，营造了良好的教育氛围。
五、后勤服务教导处也参与了后勤服务的管理工作，确保了学校的正常运转。
我们加强了食堂的卫生管理，提高了食品安全水平。
同时，我们还加强了校园安全管理，加强了对学生的安全教育，确保了校园的安全稳定。
这些工作为学校的教学和管理提供了良好的保障。
总的来说，我们教导处团队在秋季学期中取得了显著的成绩。
我们高效组织，积极开展各项工作，取得了领导和师生的一致认可和好评。
2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)
2021年秋季学校教学工作总结范文（精选6篇）秋季学校教学工作总结1一个学期悄然地进行着，随着20__年门槛的跨进，转眼间就走到了尾声。
本学年，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》和上级文件的精神，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学年来我校的一些做法作如下回顾：回顾一学期的教育教学工作，在期初计划的安排下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的“痕迹”小结如下：一、加强教研常规管理，提高管理的质量1、规范教研计划、学科教学计划、培优辅差工作计划、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理，使我校教研工作有条理地开展和落实，提高了管理的质量。
2、严格落实课程计划，按要求开齐课程，开足课时，上好每一门功课。
3、抓好科组教研活动的指导和管理，加大校本教研的力度，充分发挥科组长的骨干作用，提高教研的实效。
过去一学期，通过科组教研主阵地的平台，发挥教师们的集体智慧，使教研工作有了新的突破。
4、加强检查和指导教学常规工作，使教师重视教学五环工作的过程管理。
学校采用不定期的方式去检查教师的教学五环工作，并做好每次检查的记录，表彰好的做法，对存在问题提出改进建议。
我们倡导教师备好周前课，鼓励教师钻研教材，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，养成把教学要点注在书上的习惯。
我们坚持每周一定期或随堂听课检查，基本杜绝了教师无备课的现象。
每月我们不定期检查教师的作业批改情况，从教师作业的批改、学生的书写、作业的格式等情况进行总结，使教师重视抓好学生的写字习惯。
5、开展听课和评课活动，促进教师互相学习，取长补短，共同提高。
要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。
教导处秋季工作总结
教导处秋季工作总结一、工作回顾秋季是学校工作的一个重要时期，也是学生学习生活的繁忙期。
教导处作为学校管理和教育工作的重要部门，在秋季开展了一系列有益的工作，取得了一定的成绩和进展。
在校领导的正确指导和全体教职员工的共同努力下，教导处的秋季工作取得了以下成绩：1. 学生管理工作顺利开展。
本学期，教导处着重加强了学生管理工作，严格执行学校相关规定，切实维护了校园秩序和学生的学习生活环境。
在学生纪律教育和管理中，取得了一定成效，学生的纪律意识有所提高，违纪现象有所减少。
2. 开展了多项教育活动。
教导处开展了多项有益的教育活动，包括校园安全教育、心理健康教育、职业规划指导等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质和能力。
3. 积极参与了学校的重大活动。
在学校举办的各类比赛、文艺演出、庆祝活动等方面，教导处积极参与，组织学生进行排练、布置现场，做出了积极的贡献。
4. 做好了学生情绪管理。
在秋季，学生面临学习压力增加、情绪波动等问题，教导处及时发现问题，引导学生正确应对，做好了学生情绪管理工作，保障了学生的身心健康。
以上成绩的取得，是教导处全体教职员工团结协作、共同努力的结果，也离不开学校领导的正确指导和各部门的大力支持。
二、存在问题在秋季工作中，教导处也存在一些问题和不足之处，主要表现在：1. 学生纪律意识有待进一步提高。
部分学生对学校纪律规定理解不够深刻，自觉性较差，对于学校的管理和教育工作存在一定的抵触心理。
2. 学生情绪管理力度不足。
学生的情绪问题与日俱增，但教导处的情绪管理力度相对不足，疏于了解学生的心理状态和情绪变化，对学生的情绪问题处理不够及时有效。
3. 教育资源整合不够充分。
学校拥有丰富的教育资源，但在整合利用方面还有待加强，各个资源之间的整合程度不够高，导致资源的利用效率不高。
4. 教职员工队伍建设仍需加强。
部分教职员工的业务能力和服务意识有待提高，需要加强培训和管理，进一步提高整体服务水平。
2021年秋季学期教育教学工作总结（通用6篇）
2021年秋季学期教育教学工作总结（通用6篇）2021年秋季学期教育教学工作总结（通用6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的2021年秋季学期教育教学工作总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季学期教育教学工作总结1一个学期的教学工作即将结束了，本学期，本人接手担任六年级希望班的数学科教学工作兼任学校的教导副主任工作。
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学教育教学工作总结如下：一、学科教育教学工作（一）认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，积极应用参与式教学法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；课后经常反思自己的教学行为，有时并把它写在自己的教案后面，以此促进自己业务水平的提高。
（二）激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生学科基础知识比较扎实，上学期的期末成绩比较好，综合应用数学知识的能力较强，据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，引导他们用数学的眼光去发现生活中的数学问题，并引导他们利用所学知识解决身边的一些数学问题；讲数学家的故事；搞一些数学小竞赛，等等，淡化书本数学知识的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
一年来，成效显著。
（三）关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
教导处秋季工作总结
教导处秋季工作总结一、工作回顾秋季是学校教学工作的一个重要阶段，也是学生学习和成长的关键时期。
在过去的这一个学期，教导处团结一致，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在全校领导和老师的支持下，我们顺利完成了秋季工作任务。
1. 学生管理工作在新学期开始之际，教导处组织了一次学生学习生活管理规章制度的宣传教育，全体学生了解了学校管理制度和规定。
并及时解决了部分学生学习和生活中的问题，使得学生们的学习秩序更加井然，生活更加有序。
在这一个学期，教导处在学校心理健康教育周开展了系列活动，利用班会、主题班会、心理健康讲座等形式，帮助学生了解自己的心理状况，及时发现心理问题，使得学生的心理健康得到了较好的关注和疏导。
我们组织了多次学生文体活动，如篮球赛、趣味运动会等，为学生提供了一个锻炼身体和展现自我的舞台，活跃了校园文化生活。
4. 班主任工作及时与班主任开展交流，了解和解决了一些班级管理中的问题，使得学生的班级氛围更加和谐，学习更加顺利。
秋季是一个天气多变的季节，我们加强了校园安全工作，组织了多次消防演练和应急疏散演练，确保了师生的生命安全。
二、工作成绩在这一个学期，教导处的工作取得了一定的成效，主要表现在以下几个方面：1. 学生学习生活秩序良好，无较大的学生纪律事件发生。
2. 学生心理健康状况良好，相关心理问题得到了及时疏导和解决。
3. 学生活动丰富多彩，积极参与文体活动，校园文化氛围浓厚。
4. 班主任工作得到了较好的开展，学生班级管理更加有序。
5. 安全管理工作做到位，学校安全形势稳定。
在这一学期教导处全体教职工的共同努力下，学校的教学管理更加规范、学生的心理健康得到了更好的关注和引导、学生的学习生活质量明显提高。
三、存在问题也应该客观地看到，我们在秋季工作中还存在不足之处：1. 学生管理方面，个别学生纪律存在不良现象，需要进一步加强教育。
2. 学生心理健康工作，部分学生心理问题未能及时发现和解决，需要加强心理教育宣传力度。
秋季教导处工作总结5篇
秋季教导处工作总结5篇教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构。
负责学校的日常事务，如管理学生档案，安排教师及领导的日程,编排课程表等等。
这里给大家分享一些关于秋季教导处工作总结，供大家参考。
秋季教导处工作总结1为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象，巩固改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得教师形象大有好转。
在这种新形势下，教导处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、尊重、关心、爱护”的管理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建发展平台，为每个学生创造美好未来”的办学理念。
做了一些实事，取得了一些成果。
一、进一步完善各种制度1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验进度安排》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。
同时在一定程度上也激发了教师的教学热情。
2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》，制定了《成绩统计分析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理将教导处档案资料管理分四块：1、教师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度为一块，由教导主任程飞云负责管理;2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理;3、教研活动资料由教导助理彭国负责管理;4、三室帐目，教导处财产帐目由管理员许国政负责管理。
责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。
三、落实教育教学常规工作1、及时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，意见及时反馈行政会;带领教师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织教师参加上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓励教师撰写教学论文，教学反思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教导处秋季教学工作总结工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。
那么教务老师的工作总结怎么写呢下面是为大家整理的学校教导处秋季教学工作总结范文六篇，希望能帮助到大家！教导处秋季教学工作总结1本学期，我校教育教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必须的成绩。
不管是常规管理方面、教研组建设、教师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教导处工作总结如下一、管1、重视教学常规检查管理教学常规管理，是教学管理的基本资料，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。
本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻资料”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。
本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向比较。
经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。
孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等许多老师都能及时认真地批改学生的作业。
同时，透过检查也暴露出了一些问题部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
并透过教导处在周前会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。
2、考勤管理不管是一天的出勤状况，还是平时的会议状况，我校大部分教师时间观念强，工作认真负责，极少出现懒散现象。
教导处也对教师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。
本学期，学校加强早自习、中午教师值班的管理。
大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
此外每一天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，个性是综合课的课堂，在学期结束期间个性关注。
二、研1、开展校级教研活动本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动计划，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。
如数学教研组林美华、王艮兰等老师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等老师；英语组杜旭珍等老师的课为我们带给了十分好的学习交流平台，给了我们许多启迪与思考。
每周的听课日校长还亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，用心提升青年教师的课堂教学潜力。
2、用心开展联片教研活动本学期，为了提高教学质量，为了给教师搭建一个教学工作的交流台，在第九周与周苌了一次有主题、有计划的联片教学研讨活动。
我们学校的陈瑞老师在“一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华老师在数学主题教学中分别展示了两堂不同风格的课堂。
各位老师在这次联片活动中针对教学中出现的问题提出了许多宝贵的意见，真正地到达了交流的目的，使每一位教师都有所收获。
3、加强学习，更新教师的教学理念（1）、坚持教师的外出培训学习，用心的将学习回来的新理念传授我们学校的所有教师，努力使我们的教师的业务水平到达同一个水平。
本学期，结合师训处的安排，派出叶信群、李兆勇用心参加“领雁工程”学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微老师参加瑞安市学科中心组学习。
经过这些培训之后，教师的教学面貌都有一种焕然一新的感觉。
所以我感觉参与外部的培训，对教师的继续教育是最有力的一种方式。
（2）、加强我们教师的自学范围和自学方式。
目前教师的外出学习仍然是进化教师的最有效的途径。
但不是唯一的，也不是最好的。
作为一个乡村学校，我们的教师获得外出学习的机会并不是很多，而且涉及教师的面也不广，那怎样办呢让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多，努力使我们所有的教师的业务水平都能得到有效的提升。
三、评1、开展作文、数学特长生评比为了提高学生的习作水平，培养学生的思维潜力，提高他们学习的兴趣，本学期学校组织了五六年级学生进行作文现场赛与数学特长生比赛，为学生带给了一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了精心的辅导，使他们的自信心得以更大的提升。
2、开展教学案例评比活动教师的专业化发展及科研潜力已成为学校今后发展和教师素质提升的关键。
本学期，学校组织教师用心参与教学案例的撰写，大部分的年轻教师都参与了这次评比活动。
此外学校还组织教师开展学科命题评比、英语教师说课比赛。
在各类评比活动中，教师的专业水平不断地得以提高。
四、绩1、在教科研成绩方面本学期认真组织教师参加各项评比活动，透过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩（1）在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位老师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题比赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云在学区学科命题比赛中突出被推荐参加市里比赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、徐瑞云在学区说课比赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三等奖。
徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担任学区语文、信息、体育教学研讨活动中开出公开课；陈仁核老师带领的篮球队获学区团体三等奖，在市田径运动会中荣获第六名。
总的来说成绩喜人。
（2）加强教师的培训和继续教育工作。
本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和知识结构的层次。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展。
（1）、在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。
（2）、在学区英语口语说课比赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分别获三等奖。
（3）、在学区现场作文赛中六（4）班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。
（4）、在学校数学特长生比赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同学获三等奖。
五、今后工作的设想与反思教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使学生得以全面发展；怎样使教师备课落到实处等。
下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。
愿新的一年中我们能开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。
教导处秋季教学工作总结2本学期，教务处坚持优化教学常规管理，坚持以课堂教学研究为核心，坚持以“有效教学”为目标，努力提升我校教师的课堂教学水平和教学研究能力，努力实现学校可持续发展的战略目标。
现将本学期主要工作总结如下一、坚持定期工作例会1、坚持每周召开一次教学工作协调会。
每周一下午定时召开教学工作协调会，会议简要总结上一周教学工作，讨论、研究、布臵、协调下一周教学工作，排定工作日程、讨论工作细节、落实责任到人、出台工作安排，教学工作协调会的召开，使得学校教学工作思路清晰、谋划到位、措施得力，有力地保证了教学工作稳步有序地实施推进。
2、坚持每月组织召开高中部教学工作通报会。
本学期高中部组织召开了四次教学工作会议，每一次会前，我们都就会议时间、内容、程序做细致的安排，现在我们更加关注会议细节，会务准备更加充分，内容更加丰富，考勤更加严格，反馈更加及时，效果更加明显。
二、切实抓好常规工作1、抓好三课为引导教师关注课堂、研究课堂、珍惜课堂，提高课堂教学效益，我积极倡导开展“聚焦课堂”的活动。
本学期制定了聚焦课堂系列活动方案并在教师会上进行详细解读。
教务处精心组织，周密安排专项系列活动，扎实开展了学校每日一课、备课组推磨听课、教学管理干部的预约听课活动，本学期共组织听课 126节，并力求做到听课与个别点评、集中反馈相结合，积极倡导学科教研组开展课堂观察活动，倡导青年教师撰写《教学拾零》，以提升教师听评课的专业化水平和教学研究能力，邀请教科室陈金秀主任面向全体教师开设名为“走进课堂观察”的课堂观察基础知识讲座，通过此次培训，全校教师对什么是课堂观察、课堂观察的基本程序、操作有了初步的了解，在培训活动中，教科室还为所有的教师准备了实用的学习资料。
现在学校教师听评课的氛围越来越浓厚，教师的教学交流随处可见。
2、教学检查追求创新。
除期中前、期末前的教学常规检查以外，本学期还增加了日常的教学常规抽查，日常巡课做到了正常化，强化了学生出勤的管理，优化了学校教学秩序，改进了教案检查的方式，采取了例行检查、课前调阅、课后抽查等方式，特别加强了对语文学科的作文、作业布臵与批改的检查，对音、体、美、信息学科的课堂教学常规的检查，并对检查情况进行反馈，取得了较好效果。
3、周六主题研训正常开展。
学校组织教师双周六上午到校研训，一般分为教研组集体活动和备课组集体活动两个环节，主要有主题讲座、理论学习、观看录像、研课交流等形式。
每一次研训，我们都提前布臵、注重落实、关注质量，我们要求研训后将集体备课形成的教案、课件、作业、活动记录、学习心得等上传至校园网OA平台，做到了定时间、定地点、定主题，有研讨、有记录、有成果，预先布臵，严格检查，及时反馈。
我们还将双周六研训的检查作为年终“和谐备课组”评比的重要依据，这就大大保证了主题研训的时间和质量。
4、名师示范课深受欢迎今年4月份，我们隆重开展了学校名师示范课活动。
学校领导、中层干部带头参加，教研组长、区学科带头人、南京市优青、南京市学科带头人、特级教师共35位老师开设了示范课，广大教师特别是青年教师听课热情高涨、场面火爆，营造了浓郁的课堂研究氛围，发挥了骨干教师的示范引领作用。
三、交流活动、深入开展1、积极开展市级教研活动。
本学期，共有英语、数学、物理、音乐、地理、历史六门学科在我校开展市级教研活动，夏晏娟、王琴、王晓梅、张蕾、勾俊华、郭超、韦伟、杜家伟、杨阳、孙进、邓兰、孙云木、李成香13位老师开设了全市研讨课或全市讲座，受到教研员和学科同行的高度评价，13位老师精彩的课堂教学（或学科讲座），充分展示了我校教师的风采、展示了教研组的水平、展示了学校的形象。
可以说，每一次市级教研活动我们都做到精心准备、周密安排、关注细节，每一次活动都是一次展示、一次宣传，每一次活动的开展促进了学科教学的交流、扩大了学校的影响力、提升了学校的知名度。