核舟记-公开课ppt课件用_图文.ppt
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核舟记完整PPT演示课件
而计其长，曾不盈寸表转折，却、但是。
之
径寸之木 助词，的。 盖简桃核修狭者为之 代词，这。
其
其两膝相比者 其人视端容寂
他们的。 那。
文言知识检测
1.其两膝相比者
古义：靠近 今义：比较，较量
2.高可二黍许
古义：左右 今义：表许可
3.盖简桃核狭者为之
古义：挑选 今义：简单
文言知识检测
名词作状语 1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。 2.石青糁之。 用石青。 名词作动词 1.中峨冠而多髯者 （戴着）高高的帽子 2.椎髻仰面 （梳着）椎形发髻 3.石青糁之 原意是煮熟的米粒，现用
灵巧奇妙啊！
文言知识检测
诎右臂之船: 通“屈”，弯曲 手倚一衡木: 通“横”，横着 右手攀右趾: 通“扳”，bān,往里拉 盖简桃核修狭者为之: 通“拣”，挑选。 舟首尾长约八分有奇: 通“又”，用在整数和
零数之间计算数目
文言舟首尾长约八分有奇：零头，名词
边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边 色是黑的。
其/船背/稍夷(yí)，则/题名/其上，文曰/“天启/壬（rén）戌（xū）/ 秋日，虞（yú）山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色
/墨。刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青
涂在刻着字的凹处。
三个人 戴着高高的帽子 ……的人 是
舟首尾/长约/八分有（yòu）奇(jī)， 高/可二黍（shǔ）许。中/轩敞者/为舱，箬 （箬 ruò）篷/覆之。旁开/小窗，左右/各 四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。 闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”， 左刻/“清风/徐来，水波/不兴（xīng）”， 石青/糁（sǎn）之。
明确字音、把握节奏
《核舟记》课件(共45张PPT)
赤壁夜游
初读感知
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为 宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因 势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛 赤壁云。
明朝有个手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远,他
能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以 至鸟兽、树木石头,全都是就着（材料原来的）样子刻 成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（他）曾 经赠给我一个用桃核雕刻成的小船，（刻的）是苏轼游 赤壁（的情景）。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且
有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他 的左边。苏、黄二人一起看一幅手卷。苏东坡右手拿着 手卷的右端，左手抚着鲁直的脊背。鲁直左手拿着手卷 的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露 出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转（身子），他们 的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
11 核舟记
学习目标
1.熟读课文，借助注释理解基本内容。 2.抓住文体特点，把握说明对象的特点和写作顺序 。 3.积累文言词语。
第1 课时
作者简介
魏学洢（约1596—约 1625），字子敬，嘉善 （今浙江嘉兴）人，明末 散文家。有《茅檐集》。
相关资料
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷， 入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使，是一个 有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州 城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著 名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材 于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其 事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
船尾横放着一支船桨。桨两边各有一个撑船
的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一 根横木，右手扳着右脚趾，像大声呼叫的样子。在左边 的人右手拿着蒲葵扇，左手抚着茶炉，炉上面有个壶， 那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶 水烧开了没有的样子。
经典《核舟记》公开课ppt课件用.ppt
最新.
1
作者简介
魏学洢（1596~1625），字
子敬，明朝浙江嘉善人，著有 《茅檐集》。《核舟记》选自 清朝人张潮编辑的《虞初新 志》。
最新.
2
自学反馈：
mǐn wǎng
器皿 罔不因势象形
yí
yòu jī
贻 八分有奇
shǔ
二黍许
ruò
篛篷
rán
sǎn
髯 石青糁之
zhǔ qū chuíjì
jí zhuàn
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记” 在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地 描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人 能领会神奇的雕刻技巧。
• 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文； 而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。
• 从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》 则多用说明。
通假字
为字共三十有四 “有”通“又”，还有零头。
诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。
左手倚一衡木 “衡”通“横”，横。
盖简桃核修狭者为之
“简”“拣”最新. ，挑选。
22
最新.
7
鲁直居左
中峨冠而多髯者为东坡
佛印居右 最新.
8
12
苏、黄共阅一手
卷。东坡右手执卷
端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，
右手指卷，如有所
语。东坡现右足，
鲁直现左足，各微
侧，其两膝相比者，
各隐卷底衣褶中。
最新.
9
佛印绝类弥
勒，袒胸露乳，
矫首昂视，神情
与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂
支船，而竖其左
膝，左臂挂念珠
不属 诎 椎髻 舟楫 篆
最新.
1
作者简介
魏学洢（1596~1625），字
子敬，明朝浙江嘉善人，著有 《茅檐集》。《核舟记》选自 清朝人张潮编辑的《虞初新 志》。
最新.
2
自学反馈：
mǐn wǎng
器皿 罔不因势象形
yí
yòu jī
贻 八分有奇
shǔ
二黍许
ruò
篛篷
rán
sǎn
髯 石青糁之
zhǔ qū chuíjì
jí zhuàn
这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记” 在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地 描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人 能领会神奇的雕刻技巧。
• 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文； 而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。
• 从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》 则多用说明。
通假字
为字共三十有四 “有”通“又”，还有零头。
诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。
左手倚一衡木 “衡”通“横”，横。
盖简桃核修狭者为之
“简”“拣”最新. ，挑选。
22
最新.
7
鲁直居左
中峨冠而多髯者为东坡
佛印居右 最新.
8
12
苏、黄共阅一手
卷。东坡右手执卷
端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，
右手指卷，如有所
语。东坡现右足，
鲁直现左足，各微
侧，其两膝相比者，
各隐卷底衣褶中。
最新.
9
佛印绝类弥
勒，袒胸露乳，
矫首昂视，神情
与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂
支船，而竖其左
膝，左臂挂念珠
不属 诎 椎髻 舟楫 篆
最新.
《核舟记》公开课完整版课件ppt
请你细读课文、掌握结构
总 （1段） 概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明
核 舟 记
雕刻品“核舟”的主题及其来历。
（2—5段） 分 详写核舟的大小、结构、舟上
的人物和题名。
用事实说明雕刻者技艺精湛
总 （6段）小结总计全核舟的人、物、文字的
数目，赞叹核舟的雕刻技艺。
研读课文—合作释疑
2.研读第一段：
能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：
拿
抚摸
那
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 其人视端容寂，若听茶声然。 好像……的样子
安详、静寂
这里指眼神、眼光
译:位于左边的撑船的 人，右手拿着一把蒲葵扇， 左手抚摸着火炉，炉上有 一把水壶，那个人眼光正 视着茶壶，神色平静，好 像在听茶水声音似的。
那
平
写、刻
为、是
清清楚楚
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画，其色墨。 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹了了。
明确字音、把握节奏
舟尾/横卧/一楫(jí)。 楫/左右/舟子/各/一人。 居右者/椎(chuí）髻(jì)/ 仰面，左手/倚/一衡木， 右手/攀(pān)/右趾，若/ 啸呼/状。居左者/右手/执 /蒲葵扇，左手/抚(fǔ)/炉， 炉上/有壶，其人/视端/容 寂，若听/茶声/然。
明确字音、把握节奏 其/船背/稍夷(yí)，则/题名/其上， 文曰/“天启/壬（rén）戌（xū）/ 秋日， 虞（yú）山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊 足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆 （zhuàn）章/一，文曰/“初平/山人”， 其色/丹。 通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/ 箬（ruò）篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/ 手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆 （zhuàn）文，为字/共三十有(yòu)四；而/ 计其长，曾(zēng)不/盈寸。盖/简桃核/修 狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！
第11课《核舟记》课件(共31张PPT)
，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首 昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数 也。 （2）两个舟子的表情和动作。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
形象生动具体地描摹了船上所雕刻的人物的动作情态，表现了核舟雕工之精
细、构思之巧妙，突出了雕刻技艺的高超，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
课堂小结
主旨上：本文通过描写核舟的形状、构造以及舟
列举数字，具体有力地说明了核舟的大小、构成及细节，突出了核舟 的体积之小、容量之大，雕刻之精细，表现了雕刻技艺的高超。
学习写法
1.结合具体语句，从说明方法角度分析作者是如何抓住特点说明核舟的。
作比较
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为 念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。
③指船底（则题名其上） ④那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）
⑤代船（而计其长曾不盈寸） ⑥它的，指字的（其色墨；其色丹）
2.端：①正（其人视端容寂）
②一头，一方（东坡右手执卷端）
3.可：①大约（高可二黍许）
②可以（珠可历历数也）
4.曰：①是（文曰“初平山人”） ②叫做（明有奇巧人曰王叔远）
5.者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）
1.自读感知，疏通文意。
学会诵读
魏学洢（yī） 器皿（mǐn）
罔（wǎng）不 贻（yí）
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手 抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
形象生动具体地描摹了船上所雕刻的人物的动作情态，表现了核舟雕工之精
细、构思之巧妙，突出了雕刻技艺的高超，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
课堂小结
主旨上：本文通过描写核舟的形状、构造以及舟
列举数字，具体有力地说明了核舟的大小、构成及细节，突出了核舟 的体积之小、容量之大，雕刻之精细，表现了雕刻技艺的高超。
学习写法
1.结合具体语句，从说明方法角度分析作者是如何抓住特点说明核舟的。
作比较
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为 念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。
③指船底（则题名其上） ④那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）
⑤代船（而计其长曾不盈寸） ⑥它的，指字的（其色墨；其色丹）
2.端：①正（其人视端容寂）
②一头，一方（东坡右手执卷端）
3.可：①大约（高可二黍许）
②可以（珠可历历数也）
4.曰：①是（文曰“初平山人”） ②叫做（明有奇巧人曰王叔远）
5.者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）
1.自读感知，疏通文意。
学会诵读
魏学洢（yī） 器皿（mǐn）
罔（wǎng）不 贻（yí）
《核舟记》ppt课件(51页)
学习第三段 重点词语：①峨冠：（戴着）高高的帽子。
②语：说话。 ③微侧：略微侧转（身子） 。 ④比：靠近。 ⑤隐：隐藏。 ⑥绝类：极像。 ⑦矫：举。 ⑧属：类似。 ⑨诎：同“屈”，弯曲。 ⑩倚：靠。 ⑾历历：分明可数的样子。
第三段译文
③船头坐着三个人，中间戴着 高高的帽子、长着浓密胡须的人是 苏东坡，佛印坐在右边，鲁直坐在 左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一 轴横幅的书画卷子。东坡的右手拿 着横幅的右端，左手抚着鲁直的背 脊。鲁直左手拿着横幅的左端，右 手指着手卷，好像在说着什么似的。
问题探究 1、第一段写了什么内容？
雕刻家王叔远的技艺非常精湛以及 核舟的由来和内容。 2、雕刻家王叔远的精湛技艺从第一 段中哪个词可以看出来？
奇巧。 3、找出原料小而表现题材广的句子。
能以径寸之木，为宫室、器皿、 人物、以至鸟兽、木石。
4、第一段最能反映王叔远构 思精巧的是哪句话？
罔不因势象形，各具情态。
东坡露出右脚，鲁直露出左脚， 各自略微侧转身子，他们的互相靠 近的两膝，各自隐藏在卷子下面的 衣褶里面。佛印极像弥勒佛，敞开 胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表 情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛 印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在 船上，而竖起他的左膝，左臂挂着 念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚 楚地数出来。
罔贻有奇黍糁髯褶膝楫篆狭篛篷石青糁之wngyjshsnrnzhxjzhunxirus?n读准字音为为wi宫室器皿人物罔wng不因势象形尝贻y余核舟一舟首尾长约八分有yu奇j高可二黍sh许许中轩xun敞者为舱篛ru篷覆f之石青糁sn之之中峨冠冠gun而多髯rn者为东坡各隐卷底衣褶zh中中袒袒tn胸露乳矫jio首昂视神情与苏黄不属sh卧右膝x诎q右臂支船左臂挂念珠倚y舟尾横卧一楫j居右者椎髻j仰面右手攀右趾zh若啸呼状其船背稍夷y天启壬rn戌戌x秋日虞y山王毅叔远甫刻钩画了lio了了lio嘻嘻x技亦灵怪矣y哉
《核舟记》优秀课件 ppt课件
ppt课件 21
其船背稍夷，则题名其上，文曰：
那只船的背部稍微平坦，就在上面刻着作 者的题款名字，文字是：
“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，
器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，
器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有一件不是 就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，
各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用果核雕刻成 的小船，原来刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。
ppt课件 17
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱， 船从头到尾长大约八分多一点，高度大约二分左右。 中间高起而宽敞的是船舱， 篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 刻着用竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边开着小 窗，左右各有四扇，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水
导语
• 同学们，如果有人告诉你，在一根头发上 可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，你一定觉 得很惊奇吧？这就是我国最令人叹为观止的微 雕艺术。今天，我们要学习的《核舟记》，就 是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微 雕技艺的精彩展示。
体裁：说明文
“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一
个“长不盈寸”的桃核。却生动地再现了宋代
文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。
它构思精巧，形象逼真，它显示了我国古代工
艺美术的卓越成就。本文作者经过细致的观察， 准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按 一定的空间顺序来写，从而鲜明地表现了它的 整体形象。记是本文的文体，这里有描述的意
味。
微雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔， 以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。 雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完 成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”， 作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙 趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被 艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在 形成一股微雕艺术热。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：
那只船的背部稍微平坦，就在上面刻着作 者的题款名字，文字是：
“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，
器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，
器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有一件不是 就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，
各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用果核雕刻成 的小船，原来刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。
ppt课件 17
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱， 船从头到尾长大约八分多一点，高度大约二分左右。 中间高起而宽敞的是船舱， 篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 刻着用竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边开着小 窗，左右各有四扇，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水
导语
• 同学们，如果有人告诉你，在一根头发上 可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，你一定觉 得很惊奇吧？这就是我国最令人叹为观止的微 雕艺术。今天，我们要学习的《核舟记》，就 是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微 雕技艺的精彩展示。
体裁：说明文
“核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一
个“长不盈寸”的桃核。却生动地再现了宋代
文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。
它构思精巧，形象逼真，它显示了我国古代工
艺美术的卓越成就。本文作者经过细致的观察， 准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按 一定的空间顺序来写，从而鲜明地表现了它的 整体形象。记是本文的文体，这里有描述的意
味。
微雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔， 以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。 雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完 成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”， 作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙 趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被 艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在 形成一股微雕艺术热。