本科医学实习报告总结(优质版)
医学生实习总结模板(6篇)
医学生实习总结模板一、很抓基本技能的训练作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。
可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。
这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习实习学什么许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾玻理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾玻所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。
因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法四、找特点法世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。
临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。
如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。
因此同学们在实习时应该学会善于找特点。
一：找疾病的特点，认识疾病的本质对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。
例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。
医学生毕业实习总结5篇
医学生毕业实习总结5篇医学生毕业实习总结1临床医学实习总算结束了，这次的实习让我觉得很难，经过这段实习的时间，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。
在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。
病历的书写要体现以下几个部分：1、患者的一般情况。
姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况。
即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史。
患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史。
患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。
特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史。
包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等6、精神科检查。
意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。
它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。
病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。
也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。
但是。
书本上的介绍没有王教授的介绍全面。
王教授在课堂上明确强调以下几点。
1、要凸现既往史。
特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。
比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。
另外不要忘记考虑酒药依赖。
医学专业实习报告范文模板（精选7篇）
医学专业实习报告范文模板（精选7篇）实习报告要怎么写，很多人不知道实习报告需要写一些什么内容，那么以下是小编为大家精心整理的“医学专业实习报告范文模板（精选7篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！医学专业实习报告范文模板（精选7篇）【篇一】时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。
回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。
想起刚来时候的，带着对实习生活美好憧憬和期待来到同仁，心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。
实习生活主要分为五个阶段，在李老师的安排下，我在报到的第二天跟着黄娟学姐后面开始了第一阶段实习生活，那时主要接触医疗耗材的验收工作、计量管理工作以及简单的设备维护维修工作，在每天的设备巡检工作中，我渐渐熟悉了学姐负责片区设备。
记得刚开始接触仪器，心情总是格外的激动与欣喜，有种终于见着面的感觉，对设备有种异样的情愫，爱不释手而又小心翼翼。
第二个阶段是在库房的实习，那段时间过得忙碌而又充实，我主要负责医疗耗材与器械的验收工作，查询三证、授权书、保证产品购买的正常渠道以及保质期，验收让自己从中也学到了很多，首先是熟悉了许多生产商与供货商，了解他们所提供产品的种类、名称、价格，以及在临床上的用途等等。
另外还有管理和配送工作，熟悉一号库到五号库各库物品摆放类别，熟悉各库内物品的架次分明，物品摆放清楚。
在送货去科室的过程中常常会遇到大大小小的问题，深深的感受到沟通方式很重要。
第三个阶段跟着王晓东老师，东哥一直让我很佩服，他对他对各种设备的市场前景、品牌厂家、价格都很熟悉，说起来侃侃而谈。
跟着他的两个月，我主要做的是合同的整理。
将院内设备按设备名称、规格型号、数量、品牌产地、价格、付款方式、使用科室、销售公司及售后电话、公司地址等做成一张大表。
通过整理我对全院设备情况有了系统性的了解，熟悉各科室应配置设备种类等。
另外跟东哥参与合同制定工作，了解设备申购至采购的整个流程。
医学生医院实习汇报总结5篇参考
医学生医院实习汇报总结5篇参考医学生医院实习汇报总结1时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。
同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质，所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院见习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。
我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要第1页共10页先改变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。
希望在未来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。
三天的时间，讲了很多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，毕竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了很多的知识，以前都没有学到过的，当初想来现代口腔无非也是想增长点见识，吸取点（经验），通过费老师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的知识，比如（种植）牙，跟牙齿美白，这些以前我们都没听过的一些有关口腔的知识，同时也知道了牙齿的好坏也决定了你的健康，牙齿保护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而烦恼，我们更应该用我们所学的来教导他们，减轻他们的痛苦。
本科医学实习报告2篇4
本科医学实习报告(6)本科医学实习报告(6)精选2篇（一）本科医学实习报告(6)实习单位：XX医院实习时间：2021年5月15日-5月30日1. 实习内容及进展在本次实习中，我主要参与了神经内科和妇产科的工作。
在神经内科，我观察了各种神经系统疾病的诊治过程，了解了脑卒中、帕金森病、癫痫等疾病的常见临床表现和治疗方法。
我也有幸参与了一些病例的讨论和会诊，从中学习到了很多实用的临床经验和医学知识。
在妇产科，我观察了产科疾病的诊治过程，如早孕流产、子宫肌瘤、宫颈癌等的诊断和治疗。
在实习过程中，我也积极参与了一些疾病的诊断和治疗工作。
在神经内科，我参与了一位帕金森病患者的治疗，通过观察患者的病情、了解患者的用药情况，并结合医生的指导，向患者提出了一些建议，以改善其生活质量。
在妇产科，我参与了一位早孕流产患者的术前评估和手术过程，学习了术前准备、手术操作技巧以及术后护理等方面的知识。
2. 实习收获通过这次实习，我对神经内科和妇产科的临床工作有了更深入的了解。
我学会了如何观察和评估患者的病情，同时了解了一些常见疾病的临床表现和治疗方法。
同时，我也在实践中学习到了一些实用的医疗技能，如放置静脉输液、采集血液样本、操作超声仪器等。
这些实践经验对我今后的临床实践和学习都会有很大的帮助。
在实习中，我还加强了与患者和同事的沟通能力。
与患者交流时，我学会了如何用平易近人的语言解释复杂的医学知识，使患者更容易理解和接受治疗方案。
与同事沟通时，我也更加注重团队合作，积极主动地与他人交流和讨论，以提高工作效率。
3. 存在的问题和改进方向在本次实习中，我发现自己在临床实践能力方面仍有待提高。
由于时间有限，我无法充分掌握所有疾病的诊断和治疗方法，对一些复杂的病例还缺乏足够的了解和经验。
因此，今后我需要加强自己对各个科室的学习，不断积累实践经验，提高临床诊断和治疗能力。
另外，在与患者沟通方面，我也还存在一些问题。
有时候我会用专业术语与患者交流，导致他们不能理解。
医生实习工作总结汇报（四篇）
医生实习工作总结汇报一、实习背景和工作内容本次实习是在某大型综合医院完成的，历时三个月，我作为一名实习医生，主要在内科和外科两个科室进行轮岗实习。
实习期间，我参与了各种疾病的诊疗工作，包括病历记录、病情分析、医学诊断和治疗方案制定等。
同时，我还完成了一些常规的医学操作技能训练，如抽血、输液、心电图等。
二、实习工作收获1.临床实践能力的提升通过临床实习，我更加深入地了解了常见疾病的临床表现特点、诊断方法和治疗原则。
在病例讨论中，我能够更准确地发现问题所在，并提出治疗建议。
同时，通过与资深医生的交流和学习，我逐渐掌握了一些基本的临床判断和处理能力。
2.专业知识的扩展在实习期间，我有机会接触到各个科室的医疗工作，包括内科、外科、儿科等。
这不仅加深了我对医学各个领域的了解，还拓宽了我的专业知识面。
特别是在外科实习中，我学到了许多外科手术的相关知识和技能，对于未来的临床实践具有重要意义。
3.团队协作能力的培养在医疗团队中，团队合作和协作能力是非常重要的。
通过与主治医生、护士和其他实习医生的交流和合作，我逐渐学会了如何与他人合作、沟通和解决问题。
在繁忙的工作环境中，团队协作能力是实习医生必备的素质之一，我深刻感受到了这一点。
三、实习过程中的不足和改进措施1.自学能力有待提高在实习过程中，我发现自己对一些专业知识的了解还不够全面，对于一些新的病例诊断和治疗方案的制定，我不够自信并且仍然依赖于导师的指导。
为了提高自己的自学能力，我计划在以后的实习期间加强对相关专业书籍和文献的阅读学习，并参加一些专业学术会议和研讨会，提高自己的临床应用能力。
2.交流能力有待提升在与患者和家属的交流中，我发现自己的表达能力还有待提高。
有时候，我无法用简单的语言清晰地表达疾病的诊断和治疗方案，导致患者和家属对我产生了一些误解和不信任。
为了提高自己的交流能力，我打算多观察和学习其他医生的沟通方式，并参加一些相关的培训和讲座，提升自己的沟通技巧。
医科大学学生实习总结5篇
医科大学学生实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在医科大学附属医院实习已经结束了。
在实习期间，我不仅学到了专业知识，还积累了一定的临床经验，更重要的是，我对医学有了更深刻的理解和感悟。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够在未来的学习和工作中有所借鉴和提升。
一、实习基本情况此次实习，我所在的医院是一所集医疗、教学、科研于一体的综合性医院，拥有先进的医疗设备和技术，医护人员专业素养高。
在实习过程中，我先后参与了内科、外科、妇产科、儿科等科室的临床工作，通过实践操作和导师的指导，逐渐掌握了医学的基本理论和临床实践技能。
二、实习体会与收获1. 医学理论知识的学习与提升在实习过程中，我系统学习了医学基础理论，包括解剖学、生理学、病理学等，为临床工作奠定了坚实的基础。
同时，我还深入学习了各类疾病的诊断和治疗方案，提高了自己的专业素养和临床决策能力。
2. 临床实践技能的掌握与运用通过实习，我熟练掌握了各类医疗操作技能，如静脉采血、皮下注射、气管插管等。
这些技能的学习和掌握，不仅为将来的临床工作打下了坚实的基础，也为我提供了更广阔的发展空间。
3. 医患沟通能力的提升在实习过程中，我深刻认识到医患沟通的重要性。
通过与患者的交流，我学会了如何关心患者、理解患者，并尽可能满足他们的需求。
这种沟通能力的提升，不仅有助于提高患者的满意度，也有助于构建和谐的医患关系。
4. 团队协作精神的培育与发扬在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
通过与导师和同事的共同努力，我们共同面对困难、解决问题，最终取得了良好的临床效果。
这种团队协作精神的培育和发扬，将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
三、实习中的不足与改进在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在面对复杂病例时，我的临床决策能力还有待提高；在与患者沟通时，我的耐心和细心程度还有待加强。
针对这些问题，我将进一步加强学习，提高自己的专业素养和综合能力。
医学生实习报告自我总结(精选5篇)
Instead of waiting for others to love you, it is better to love yourself and treat yourself better, because your life is not long, and be better to the people around you, because you may not be able to meet you in the next life.精品模板助您成功！（页眉可删）医学生实习报告自我总结（精选5篇）医学生实习报告自我总结1时光飞逝﹑岁月如梭，转眼间20__年即将结束，回首一年的学习、工作和生活，本人在成长中已取得了点点滴滴的成绩，同时也存在许多不足之处，现将这一年的思想、工作作一总结，望院领导批评指正，望各位同事提出宝贵的意见和建议。
作为医生，我们的工作职责就是"竭尽全力除民众之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤"。
作为一名基层的医务工作者，我必须奉行这一神圣使命。
自20__年4月至今，多半年的实践工作，使我对自己工作有了很多的思考和感受，在这里我作一简单的陈述：一、努力学习，不断提高自身的业务素质在工作中，我把"实践"作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。
我根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。
希望将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度年华而羞愧。
二、恪尽职守，踏实工作当我步入了神圣的医学学府的那时起，我曾暗暗宣誓过："我志愿献身医学，恪守医德，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
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本科医学实习报告总结(优质版)Summary of undergraduate medical practice report( 实习报告 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改本科医学实习报告总结(优质版)为更有效地启发学生思维,培训实习医生创新能力,在有条件的教学医院,根据实际情况,可组织学有余力成绩优秀的实习医生适当参加科学研究活动.1.通过科研实践,培养学生科学思维方法和独立工作能力,学习掌握进行科学研究的方法.2.实习医生的科研工作应当在保证完成毕业实习任务的前提下,结合毕业实习进行.3.科学研究的内容:包括文献综述,病例分析报告或参予教研室,科室的科研专题等.在可能范围内,可适当照顾学生的基础与兴趣,自行选题,但选择的题目,必须经过教研室和实习医院科室的批准.4.参加科学研究的学生需经教研室和实习医院科室的批准.并由教研室和实习医院科室指定专人负责指导.指导教师应全面关心科研学生,协助学生订好科研计划,进行具体指导和帮助.5.学生在科研过程中,应培养实事求是.一丝不苟的科学态度和不畏艰难,敢于提出新见解的创新开拓精神,认真查阅文献资料,重视实验操作和调查研究.6.实习医生的科学论文,必须在实习结束前缮写完毕,送交指导老师.经教研室评审后,组织优秀论文报告会或出版论文专辑.对在科研工作中做出显著成绩的学生和指导教师应予表扬和奖励.实习成绩的考核一,成绩考核方法实习医生在各科实习结束前和毕业前应进行考试和鉴定,评定实习成绩.实习考试分实习出科考核和毕业综合考试.一,实习出科考核与重修实习医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核.实习出科考核包括职业态度(医德)考核与学业考核.职业态度(医德)考核与学业考核应记入《实习医生转科鉴定手册》职业态度(医德)考核按我校实习生"职业态度(医德)考核评分标准"进行,职业态度(医德)考核合格才有资格参加学业考试.实习出科学业考核项目及考核方法参照各科实习大纲要求,实习出科学业考核不及格,允许在规定时间内重考一次.实习职业态度(医德)考核不及格者,实习出科学业考核重考仍不及格者,缺实习时间达到该科实习时间的1/3及以上者,均必须重修该科实习.重修实习一般安排在毕业实习结束后进行.因各种原因需重修实习的学生,应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请,并报医学教务处备案.在每年6月19日前无法完成重修实习者,应申请延长在校学习时间.需申请延长在校学习时间的学生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及实习附属医院提出书面申请,经院系及附属医院主管教学的领导同意,报医学教务处审核,送医学部及主管校领导批准.二,毕业综合考试与相关学籍管理医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行.由学校考试委员会组织教师到各医院考核,以实际病例为主,在规定的时间内完成病史的采集,体格检查,诊疗操作,病案记录,特殊检查如心电图,X光片的阅读并进行口试提问.采用综合考试的形式进行,然后由2--4名监考老师根据评分标准评定考核成绩.实习期间,实习生的医德考核或实习学业考核不及格者,不能参加毕业考试.待重修完该科实习,并且考核合格后,才准予参加毕业综合考试.重修实习仍不合格者,无资格参加毕业综合考试,按结业处理.毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次,重考仍不及格者及不参加重考者,按结业处理.三,实习成绩评定临床医学专业毕业实习成绩评定采用综合评定,按平时实习成绩(各科实习成绩)占40%,毕业实习综合考试成绩占60%计算.二,职业态度(医德)考核评分标准实习医生职业态度(医德)考核评价的评定,主要根据实习生工作中的表现进行评定.具体应丛思想素质,医德医风,工作表现,劳动纪律,团结互助,礼貌尊师和完成任务等方面进行全面衡量,综合评定.实习结束前三天,实习医生必须写好自我鉴定,在科主任或区长召集指导教师参加的总结会议上报告本人的收获和存在问题,然后由病区领导,兼职教师共同评定此项成绩.按优(85-100分),良(75～84分),及格(60～74分),不及格(60分以下)四级登记.评分标准分为四级(优,良,及格,不及格),现就如何掌握评分标准提出如下意见,供教师在评定时参考用.希望老师在执行中不断总结,完善.1.发扬救死扶伤的人道主义精神,有高尚的医疗道德准则.(1)一切医疗活动能从有利于病人身心健康出发,处处体现人民医生为人民的宗旨,不说(做)有损于病人身心健康的话(事).尽量减少以及杜绝由于自己的学习而增加病人痛苦甚至有损病人健康的行为.(2)深人了解病情,做好相应的解释工作,动员病人积极配合治疗,增强病人战胜疾病的信心.(3)对病人一视同仁,不以职务高低,衣着贵贱为标准对待病人,自觉尊重当地群众的习俗,并能婉言谢绝病人或其家属的一切馈赠.2.遵纪守法,执行各种操作规程,按时完成各项任务.(4)遵守国家法令及实习所在医院各项规章制度.(5)严格执行各种技术操作规程,自觉接受所在医院院风.院纪的约束,做到不打折扣,老师在场与不在场一个样.(6)积极参加规定的各种医疗活动,如交班,查房,病例讨论,专题讲座以及积极参加危重病人的抢救工作等.(7)严肃认真,保质保量完成所管病人的病历书写,病情记录,出院总结,交接班小结,值班以及上级医生交待的各项任务.3.虚心好学,礼貌尊师,团结互助.(8)学习上要有刻苦钻研精神,虚心向一切内行的人学习,并自觉地进行临床思维锻炼,取得医院医,护,工及伤病员的赞扬.(9)待人接物讲文明,讲礼貌,尊敬医院教职工,处处保持仪容大方整洁.保持病房环境安静,关心体贴病人,听取他人意见不断改进工作方面起表率作用.(10)与同学团结一致,互帮互让共同提高,摒弃一切无原则的纠纷而闹不团结的现象.4.遵守医院作息制度,爱护公共财物.(11)每天均能提前上班了解病情进行医疗活动,不迟到早退及旷课.(12)遵守医院生活管理制度,搞好宿舍安全及宿舍卫生,自觉遵守宿舍的值日制度.(13)爱护医院及科室的设备和公共设施,努力维护病区的整齐,清洁和安静.优:在实习过程中,表现突出,全面达到上述要求并得到科室医护人员公认者可评为优.良:较好地达到上述要求,但在上述四项13条要求中有1条没有做好,经老师教育后立刻改正者可评为良.及格:实习过程,基本达到上述要求或有下列违例行为,经老师教育有改正表现者评为及格.(1)无故旷实习或值班一次者.(2)迟到早退累计达三次者.(3)无故不参加抢救班者.(4)对经管病人病情不了解,离开病历不能汇报病情者.(5)与医院工作人员或病者吵闹一次者.(6)医疗差错一次,但未造成后果者.(7)犯有其他违例行为者.不及格:实习期间未能达到上述四项要求或有下列情况之一者:(1)无故旷实习三天或迟到早退累计达三天者.(2)向病人或其家属索取财物者.(3)打架斗殴,破坏公共财物,有盗窃行为者.(4)不遵纪守法,违反实习医院规章制度造成不良影响者.(5)违反操作规程,造成医疗差错或事故者.(6)考试作弊或协同作弊者.(7)犯有其他违纪行为,造成不良后果者.中山大学关于医学临床实习若干问题的规定根据教育部和广东省教育厅有关文件精神,实习医生除严格遵守学生手册规定外,还应遵守临床实习期间的规章制度,为了做好临床实习期间的管理教学和管理工作,现将临床实习期间教学和学籍等有关规定重申如下,望各附属医院,教学医院全体师生切实执行.一,考勤(一)临床实习是医学生毕业前进行综合训练的重要阶段,所有学生必须依时参加,不得旷课,迟到或早退,不得擅自离开病房或诊室.因故离开,应经上级医师的同意,并向护士告知去向,才能离开.(二)学生实习期间请病假,事假,考研假,就业假以及借假等,按《中山大学医科实习生请假暂行管理办法》执行.(三)实习小组长负责登记考勤,每周向班主任汇报一次.无故经常或连续旷实习者应给予教育或纪律处分.无故连续旷实习2~4天或累计达10至20学时者,给予警告或以上处分;无故连续旷实习5~6天或累计达21至30学时者,给予严重警告或以上处分;无故连续旷实习7~8天或累计达31至40学时者,给予记过或以上处分;无故连续旷实习9~10天或累计达41至50学时者,给予留校察看或以上处分;无故连续旷实习11天以上或累计达51学时以上(含51学时)者作退学或勒令退学处理.迟到或早退累计达三次等于旷实习一次(半天).旷实习二次(含二次)实习科目医德评价不能评为优秀;旷实习累计达九次者取消该科考试资格,待实习结束才准予补考一次.不管何种原因缺实习科目实习时间达到1/3者,必须补该科实习,考试合格方准毕业.由于无故旷实习受到严重警告及以上处分者,该门实习课程作不及格论,实习结束后补回该科实习和考试.二,考试(一)各门课程(含选科,小科)实习结束前必须举行转科考试.(二)转科考试及记分办法1.内,外,妇产,儿科实习结束前要取得下列成绩合格才准通过:(1)学生医德考核(含医疗作风,组织纪律,思想品德等)不合格的,不能参加转科前的业务考试,补该科实习;(2)学生转科业务考试不合格,允许补考一次,补考不及格,应补该科实习.2.传染科,神经科和小科实习结束前,应进行考试.以技能考核为主,辅以书面考试.补考不及格的,应补该科实习.3.选科实习结束前,学生应取得技能和医德考核合格,才能转科实习,否则要补实习.4.学生补实习安排在整个临床实习结束后进行.5.需补实习学生及医德考核或转科考试补考不及格者,不能参加毕业综合考试.待补实习后,才准补毕业综合考试.(三)毕业综合考试.学生临床实习结束前,举行毕业综合考试,毕业综合考试及格后,方准予毕业.不及格者准补考一次,补考不及格按结业处理,一年后允许补考一次.三,鉴定(一)学生每科实习结束前一周内,必须认真做好转科鉴定,由病区实习小组长收集交到病区主管教师处.各科兼职班主任应认真负责,主动关心,悉心辅导.(二)实习生在各科的技能考核由科室教师负责.为规范考核标准,各科应指定2至3名有教学经验的高年资医师担任全年的技能考核员,并经医院审定后报学院备案.(三)负责带实习生的医师,要批改实习生书写的病历,病情纪录和医嘱,指导实习生诊疗技术操作,检查学生出勤和实习情况登记,督促实习生依时完成各项工作,并应关心学生的学习,思想和生活.(四)健全教授和主治医师每周教学查房和病例讨论的制度,各级老师都要分别承担带实习任务.四,本规定自发文之日起生效.中山大学医科实习生请假暂行管理办法第一章总则为维护良好的医学临床实习教学秩序,做好临床实习期间学生请假的管理工作,根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》,制定本办法.第二章事假医科学生实习期间,一般不得请假外出或外宿,因事外出(外宿)必须凭书面申请请假.请假3天之内须经带教老师报科主任审批,请假3-7天经实习医院科教科批准,请假7天以上须报附属医院教学科审批.第三章病假实习生请病假须凭就医医院的病假单,疾病证明书,个人病历.请假3天以内的经带教老师报科主任审批,请假3-7天经实习医院科教科审批,请假7天以上须报附属医院教学科审批.第四章就业假实习生因就业供需见面请假,限假天数视生源地不同而定:广州市内10天;广东省其他地区14天;广东省外20天.可以累计用假.实习生请假离院实行二级请假,销假制度,科主任同意签名后经医院科教科批准方可离院,回院后销假同样按此手续办理.第五章考研假学生实习期间因考研究生请假,限假天数为14天(含考试时间).考研者统一从考前两周开始放假至考研(初试)结束.学生凭考研通知书请假,由实习医院科教科审批.第六章借假实习生由于特殊情况要求延长就业假者,可以申请借假,借假天数最长不超过14天.因就业借假者必须在实习结束后补回因借假所缺的实习时间和实习内容,方准予毕业.实习生由于特殊情况要求延长考研假者,可以申请借假,借假天数最长不超过28天.未考上研究生者,必须在实习结束后补回因借假所缺的实习时间和实习内容,方准予毕业;考上研究生者,可视专业情况申请免除补借假实习.学生申请借假,须持书面申请.借假7天以内,经科主任同意签名后报医院科教科审批,并报附属医院备案;借假7天以上,经实习医院科教科同意后报附属医院审批.学生回院后到科教科与实习科室办理销假手续.第七章请假管理《中山大学医科毕业生请假审批卡》用于记录实习生请假情况.实习生须持《中山大学医科毕业生请假审批卡》,书面请假申请及相关证明文件按以上制度办理相关请假手续.未办理请假手续而擅自离院者,按旷实习论处.根据《中山大学关于医学临床实习若干问题的规定》,不管何种原因,各科所缺实习时间(不计借假时间)累计达到该科1/3时间者,必须在实习结束后补该科全科实习,考试合格方准予毕业.第八章附则本暂行规定从发布之日起执行.本暂行规定由医学教务处负责解释.中山大学医科本科生学分制实习成绩管理办法(试行)为进一步完善医科学分制学籍管理制度,加强医学生实习教学管理,根据目前教育部《普通高等学校学生管理规定》,《高等学校学生行为准则》和《中山大学本科生学籍管理规定》,《中山大学授予学生学位工作细则》的文件精神,结合我校临床教学实际情况,实现学分制管理目标,进一步规范医科学生实习成绩管理工作,现做出如下规定:一,实习出科考核与重修实习医科实习生在各科实习结束前应进行实习出科考核,实习出科考核按各专业实习大纲要求进行,成绩按百分制记分.实习出科考核包括职业态度(医德)考核与学业考核.职业态度(医德)考核合格才有资格参加学业考试.实习出科学业考核不及格,允许在规定时间内重考一次.实习职业态度(医德)考核不及格者,实习出科学业考核重考仍不及格者,缺实习时间达到该科实习时间的1/3及以上者,均必须重修该科实习.重修实习一般安排在毕业实习结束后进行.因各种原因需重修实习的学生,应在实习结束前两周内向院系及附属医院提出书面申请,并报医学教务处备案.在每年6月19日前无法完成重修实习者,应申请延长在校学习时间.需申请延长在校学习时间的学生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及实习附属医院提出书面申请,经院系及附属医院主管教学的领导同意,报医学教务处审核,送医学部及主管校领导批准.二,毕业综合考试与相关学籍管理按教学计划未安排做毕业论文的医科各专业,均要进行毕业综合考试,医科生毕业综合考试一般安排在毕业实习终末期进行.实习期间,实习生的医德考核或实习学业考核不及格者,不能参加毕业考试.待重修完该科实习,并且考核合格后,才准予参加毕业综合考试.重修实习仍不合格者,无资格参加毕业综合考试,按结业处理.毕业综合考试不及格者允许在规定时间内重考一次,重考仍不及格者及不参加重考者,按结业处理.三,实习成绩评定实习成绩评定原则要有利于调动学生生产实习积极性,激励学生奋发向上,努力学习,同时要权衡实习过程中的各门科目,对专业毕业实习的成绩评定还要结合毕业实习综合考试成绩,因此,实习成绩评定原则上按教学计划规定的学分进行分科评分登记,但对专业毕业实习因安排有毕业实习综合考试,专业毕业实习成绩评定采用综合评定.综合评定,临床医学专业按平时实习成绩(各科实习成绩)占40%,毕业实习综合考试成绩占60%;医科其他各专业可参照临床医学专业评定标准,根据实际情况,可按平时实习成绩(各科实习成绩)占50%,毕业实习综合考试成绩占50%计算.毕业实习成绩综合评定由各学院根据具体情况及实习要求确定计算标准报医学教务处备案,并向本专业学生公示.由各学院按照已定的毕业实习成绩综合评定标准,根据各实习单位所交成绩进行毕业实习成绩综合计算,并将结果报医学教务处备案.按教学计划规定,未安排毕业综合考试的,毕业实习成绩则按实际科目登录.医学影像学,麻醉学,医学检验,康复治疗学,口腔医学,预防医学等专业在非毕业学年内安排的临床实习成绩按实际科目登录.四,实习成绩报送报送办法:临床医学专业:各学科实习出科考核成绩报送到相应的附属医院教学科,各附属医院教学科审查后报中山医学院,学院审核收录后备一份复印件报医学教务处备案.医学影像学,麻醉学,医学检验,康复治疗学,口腔医学,预防医学等专业:①非毕业学年内安排的临床实习(内,外,妇,儿等),各学科实习出科考核成绩报送到相应的附属医院教学科,各附属医院教学科审查后报相应的院系.②毕业学年内安排的毕业实习,各学科实习出科考核成绩由各科室直接报送到相应的院系.护理学专业:各学科实习出科考核成绩由各实习医院护理部审查后直接报护理学院,并备一份复印件报实习医院教学科备案.毕业综合考试成绩由各附属医院直接报送到相应的院系,并报医学教务处备案.报送时间:各实习医院的各学科实习出科考核成绩报送时间:在该科实习出科考核结束后一周内报送;对毕业综合考试成绩报送时间:为每年6月10日前报送.五,本办法从2002年级开始试行.六,本规定由医学教务处负责解释.（如有需要该处可填写单位名称）Please fill in the name of the unit if necessary。