中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料
2024年学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报
2024年学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报2024年学校开展弘扬和培育民族精神活动月总结汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校XX年级的XXX，今天我代表学校对2024年的弘扬和培育民族精神活动月进行总结汇报。
在过去的一个月中，我们以“传承文化，弘扬精神，凝聚力量，共筑梦想”为主题，开展了丰富多彩的活动。
通过这些活动，我们不仅增强了对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感，还培养了同学们的爱国情操和民族自信心。
一、活动开展情况1. 主题班会在活动月开始的第一周，我们组织了主题班会，通过播放视频、讲述故事等方式，向同学们介绍了中华民族优秀传统文化，并深入阐述了弘扬和培育民族精神的重要性。
2. 诵读经典我们鼓励同学们诵读经典名著，比如《红楼梦》、《西游记》等。
同时，我们还组织了经典诵读比赛，在比赛中展示了同学们对经典作品的理解和表达能力。
3. 书法比赛为了弘扬中国传统艺术，我们举办了书法比赛。
同学们在比赛中展示了自己的书法才能，同时也培养了他们的艺术修养和审美能力。
4. 德育讲座我们邀请了专家学者来校，给同学们讲解德育的重要性和培育民族精神的方法。
同学们纷纷表示，通过听讲座，他们深刻意识到了自己作为中华儿女的责任和使命。
5. 文化体验活动我们组织了一系列文化体验活动，比如传统手工制作、民族音乐欣赏、传统礼仪学习等。
同学们通过亲身参与，更加深入地了解了中华民族的优秀传统文化。
二、活动取得的成果1. 提升了同学们的文化素养通过活动，同学们更加深入地了解了中华民族的优秀传统文化，增强了对传统文化的热爱和认同感。
他们也积极参与各项活动，提升了自己的文化素养和审美能力。
2. 弘扬了中华民族精神我们通过讲座、比赛、体验等方式，让同学们近距离接触了中华民族的精神传承，如勤劳勇敢、孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等。
同学们在活动中深深感受到了这些精神价值的力量，激发了他们的民族自信心。
3. 加强了师生之间的互动和交流在活动月中，师生之间的互动和交流得到了极大的加强。
中学新时代爱国主义教育总结汇报
中学新时代爱国主义教育总结汇报近年来，随着国家对教育的重视和投入不断加大，中学教育已经取得了显著的进步。
然而，在取得成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，中学教育中还存在一些问题和挑战。
其中，爱国主义教育是中学教育的重要组成部分，也是我们必须要关注和解决的重要问题。
在此背景下，我们开展了本次总结汇报，旨在全面梳理和分析中学新时代爱国主义教育的情况，并提出相应的对策和建议。
—、课堂教育为了加强学生的爱国主义教育，我们在课堂中引入了多种教学方式和方法。
例如，通过历史课程的学习，让学生了解中华民族的悠久历史和文化底蕴;通过地理课程的学习，让学生了解祖国的壮丽河山和丰富的资源;通过政治课程的学习，让学生了解国家的政治体制和经济制度等。
这些课程的设置和教学方式的改进，不仅提高了学生的学习兴趣和学习效果，也增强了他们的爱国情感和民族自豪感。
二、校园文化为了营造良好的爱国主义教育氛围，我们在校园文化建设方面也做了很多工作。
例如，开展各种形式的爱国主义主题活动，如升旗仪式、文艺演出、知识竞赛等;建设爱国主义教育基地，如革命遗址、历史文化博物馆等;举办各种讲座和培训，如国防教育、国情教育等。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也培养了学生的爱国主义精神和集体主义观念。
三、社会实践为了让学生更好地了解社会和认识国情，我们组织了一系列社会实践活动。
例如，参加义务劳动、参观企业和社会机构、参与志愿服务等。
这些活动的开展，不仅锻炼了学生的实际能力和综合素质，也让他们更加深入地了解了社会的现状和发展的趋势。
四、家校合作为了更好地推进爱国主义教育，我们积极探索家校合作的新模式。
例如，建立家长委员会、定期召开家长会、开展家庭教育指导等。
这些措施的实施，不仅加强了学校与家庭的联系和沟通，也促进了学生身心的健康发展。
五、网络教育为了适应信息化时代的发展趋势，我们充分利用网络平台进行爱国主义教育。
例如，开设网上课程、推送学习资料、开展在线互动等。
职业中学开展爱国主义教育汇报材料
职业中学开展爱国主义和民族团结教育活动汇报材料尊敬的各位领导：非常感谢各位领导来我校检查指导工作，也感谢各级领导对职业教育工作的关心和支持。
在此，我代表舟曲县职业中学对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面就我校开展爱国主义教育活动情况汇报如下，请批评指正。
一、学校基本概况舟曲县职业中学位于城关镇寨子坪，现在占地1722平方米，建筑面积1009平方米。
目前学校拥有教室9个，其中计算机教室四个（电脑150台），缝纫实训点四个，美容美发实训点8个，缝纫教室1个（缝纫机38部），电焊、钳工教室1个，多媒体教室1个，实训基地（瓜咱坝）1个。
现有教职工22人，其中专任教师18人，大专以上学历的占到教职工总数的占90%。
目前，有学员666名，5个教学班。
已经开设了计算机、缝纫、数控、工民建、电焊、美容美发、家政服务、餐饮、农村经济管理等9个专业。
学校除了正常的授课外，还在县扶贫办、农牧局等单位的精心组织下，多次组织劳务技能短期培训，年培训能力达2800人次。
二、主要做法：我校在县委、县政府的大力支持和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻州、县关于维稳工作的重要批示和通知精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地爱祖国、反分裂，学校以加强领导班子和党组织建设为关键，以爱国主义教育、民族团结教育、法制教育为核心，以教职员工在政治立场、理想信念、国家意识、法制意识、责任意识等方面存在的突出问题为重点，积极开展爱国主义教育活动，切实做好我校思想政治工作和维稳工作，集中开展学习教育整顿工作，维护学校稳定，构建和谐校园，营造良好的教书育人环境。
现将工作开展情况总结如下：1、提高认识，加强领导。
为了切实搞好这次教育整顿工作，我校成立了学习教育整顿工作领导小组。
领导小组由尹点巴任组长，刘永辉、韩如侠为副组长，房生、于海朝、董天恩、张杰、杨红梅、谢宏东为组员。
初中爱国主义教案的执行情况调查报告
初中爱国主义教育是培养学生爱祖国、热爱人民、接受爱国主义教育的重要环节。
为了了解初中爱国主义教育的落地情况，我们对某中学进行了调查。
调查样本
我们在该校咨询了10名学生和3名教师，调查样本覆盖了初一、初二、初三三个年级和历史、政治、语文三个学科。
调查内容
我们针对以下几个方面进行了调查：
1.教学资料。
调查了教科书、讲义等教学资料是否包含爱国主义教育内容。
2.教学内容。
调查了老师是否重视爱国主义教育，是否在课堂中加入相关内容，学生是否愿意接受。
3.活动组织。
调查了学校是否组织爱国主义教育活动，学生参与度如何。
调查结果
1.教学资料
调查结果显示，教学资料中都包含了爱国主义教育的内容，但是教材内容有些简单，需要老师进行深入讲解。
2.教学内容
调查结果显示，教师们对爱国主义教育重视程度不同，有些老师在课堂上不会特别强调这方面的内容。
但大多数学生对这些内容很感兴趣，他们也觉得这些内容能够帮助他们更好地了解祖国。
3.活动组织
调查结果显示，学校定期会组织爱国主义教育活动，例如庆祝国庆节、纪念毛泽东诞辰等。
学生都能积极参加这些活动，也能够在活动中了解更多知识。
调查总结
通过调查结果我们可以看到，学校在爱国主义教育方面已经做出了一定的努力，但仍然需要不断改进。
建议学校加强教师对爱国主义教育的培训，让他们能够更好地引导学生，让学生在实践中了解什么是爱国主义。
同时，加大对爱国主义教育的投入，加强学生与祖国的紧密联系，让更多的学生能够接受到爱国主义教育。
学校弘扬和培育民族精神活动月总结汇报
学校弘扬和培育民族精神活动月总结汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够在这里向大家总结汇报我们学校举办的“弘扬和培育民族精神活动月”。
为了推动我校同学们更好地传承和发扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情感，增强民族自豪感和认同感，我们专门举办了“弘扬和培育民族精神活动月”。
一、活动内容1. 主题讲座我们邀请了知名的学者和专家，组织了一系列主题讲座，以深入浅出的方式向同学们介绍了中华民族的优秀传统文化和精神，例如中国传统节日的由来和意义，中国古代文化的瑰宝等。
通过这些讲座，同学们对中华民族的文化有了更深入的了解。
2. 传统技艺体验我们组织了一些传统技艺的体验活动，例如中国画、剪纸、书法等。
同学们通过亲身实践，了解了这些传统技艺的魅力，不仅培养了他们的艺术兴趣，还增强了他们对中华传统文化的传承和发扬的意识。
3. 文化展览我们举办了一场中华民族文化展览。
展览中展出了中华传统文化的各个方面，包括传统器物、传统服饰、传统音乐等等。
同学们通过观察、互动，更全面地了解了中华民族的丰富文化内涵。
4. 课堂教学活动各个学科的老师在活动月期间，将传统文化融入到课堂教学中，通过讲授与中华民族优秀传统文化相关的知识，培养同学们对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的文化素养。
二、活动效果1. 弘扬传统文化通过活动，同学们对中华传统文化的了解更加深入，传统文化的魅力得到了充分展示，同学们对传统文化的传承和弘扬有了更强烈的意识。
2. 培养爱国情怀活动期间，同学们通过各种形式的参与，对中华民族的历史和文化有了更深刻的认识，进一步增强了他们的民族自豪感和爱国情怀。
3. 提高文化素养通过丰富多样的活动，同学们对中华传统文化的知识和技艺有了更全面的了解和体验，提高了他们的文化素养和综合素质。
三、存在问题与改进措施1. 活动形式单一本次活动以讲座、体验、展览为主，形式相对单一，没有涵盖更多的活动形式。
学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报
学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是某某学校的一名学生代表，今天我很荣幸地站在这里，向大家汇报学校开展的弘扬和培育民族精神活动月的情况。
作为一所寄宿制学校，我校一直致力于学生全面发展和民族精神的传承。
为了进一步培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和家国情怀，学校决定开展“弘扬和培育民族精神活动月”。
活动月从4月下旬持续到5月底，历时一个多月，共计开展了十余项丰富多彩的活动。
首先，学校开展了系列讲座和主题班会。
邀请了多位专家学者和校友，通过分享他们成功的经验和故事，向同学们传递了爱国主义、民族精神的价值观和情感体验。
同时，组织了一系列主题班会，以“了解中国民间艺术”、“传承传统文化”为主要内容，引导学生深入了解中华优秀传统文化和地方特色文化。
其次，学校组织了丰富多彩的艺术表演和体育竞赛。
在活动月期间，学校开展了舞蹈、音乐等艺术表演，展示了学生们的才艺和表演风采。
此外，还举办了羽毛球、篮球和足球等体育竞赛，增强了学生们的体育意识和团队协作能力。
同时，学校开展了传统文化体验活动。
组织学生们参观了许多历史文化遗址和博物馆，让学生们亲身感受中华传统文化的魅力和博大精深。
还安排了传统手工艺制作和书法练习等活动，激发学生们对传统技艺的兴趣和热爱。
此外，学校还注重营造浓厚的校园文化氛围。
在活动月期间，学校将校园布置得如梦似幻，处处都弥漫着浓郁的民族氛围。
还通过举办纪念活动、文化大讲堂等形式，宣传推广中华民族的优秀传统文化和民族品牌，提高学生们对民族文化的认同感和自豪感。
此次活动月的开展，取得了丰硕的成果。
一方面，学生们的艺术修养得到了进一步提高，他们的舞蹈、音乐、书法等方面的才华得到了展现和发挥；另一方面，学生们的爱国情怀和家国情怀进一步得到了培养和激发，他们对民族历史和传统文化有了更深入的了解和认识。
总之，学校通过开展活动月，成功的弘扬和培育了民族精神。
这不仅是学校教育教学工作的重要组成部分，也进一步增强了学生的文化素养和民族自豪感。
2024年学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报
2024年学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某学校的某某同学，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们学校2024年开展的弘扬和培育民族精神活动月的情况。
一、活动背景和目的作为我国的传统节日，民族文化承载着深厚的历史积淀和丰富的文化内涵。
然而，在当今社会，随着经济全球化和文化多元化的发展，少数民族的传统文化面临着冲击和迷失。
因此，为了更好地传承和弘扬民族精神，我们学校决定开展民族精神活动月，旨在引导广大师生对民族文化的关注与热爱，加强民族凝聚力和认同感。
二、活动策划和组织在本次活动的策划和组织中，学校充分发挥了学生会、社团和相关学科教师的作用，并得到了各级领导和家长的大力支持。
我们经过了充分的会商和讨论，并联合市文化局等部门共同制定了本次活动的总体方案和细节安排。
三、主要活动内容1、开展主题志愿者活动为了营造活动氛围和鼓励师生积极参与，我们成立了一支由学生自愿参与的主题志愿者队伍。
他们在活动期间负责宣传推广、现场组织和服务接待等工作，并通过自己的实际行动传递着民族精神的力量。
2、开展民族文化展演在活动期间，我们邀请了来自各个民族的学生代表和专业团队，在学校礼堂举办了一场精彩的民族文化展演。
演出内容涉及民族音乐、舞蹈、戏曲、民俗等多个方面，展示了民族特色和艺术魅力，激发了广大师生对民族文化的热爱之情。
3、组织民族传统体育比赛为了增强学生们的体魄健康和民族自豪感，我们开展了一系列的传统体育比赛。
包括跳绳、踢毽子、拔河等项目，参赛队伍来自不同班级和年级，通过热烈的角逐彰显了民族文化的活力和传承。
4、开展民族专题讲座和研讨会为了加深师生对民族文化的了解和认识，我们还邀请了专家学者和民族文化研究者举办了一系列的专题讲座和研讨会。
他们分享了各自的研究成果和观点，激发了师生们的思考和讨论。
四、活动成果和影响通过一个月的活动开展，我们取得了以下成果和影响：1、增强了师生的民族凝聚力和认同感。
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动总结范本（2篇）
2024年中学弘扬和培育民族精神月活动总结范本为了加强青少年对民族精神的了解和认同，培养爱国主义情怀和文化自信，我校于2024年举办了一系列的活动，以弘扬和培育民族精神为主题的月活动。
通过这些活动，学生们进一步增强了对民族文化的认识，提升了爱国情怀和文化自信心，取得了良好的效果。
一、活动准备为了确保本次活动的顺利开展，学校提前筹备工作，制定了详细的工作计划。
活动策划小组成员充分发挥自己的专业特长，积极策划活动内容，选择了富有代表性的传统文化项目，如书法、国画、民间舞蹈等，并制定了相应的活动安排和培训计划。
二、开展活动1. 举办国学经典讲座为了让学生们对国学经典有更深入的了解，我们邀请了国学专家来校进行讲座。
专家们通过讲解经典著作的内涵和价值，引导学生们探索和传承优秀传统文化。
学生们积极参与讲座，并展示了他们对国学的理解和研究成果。
2. 举办传统手工艺制作比赛为了唤起学生们对民间传统手工艺的兴趣，我们组织了一场传统手工艺制作比赛。
学生们通过学习和实践，制作了各种具有民族特色的手工艺品，如剪纸、刺绣等。
比赛不仅锻炼了学生们的动手能力和创造力，还让他们更好地了解了中国传统手工艺的历史和文化内涵。
3. 开展民族风情演出为了展示学生们对民族文化的理解和表达能力，我们举办了一场民族风情演出，学生们通过舞蹈、器乐、传统音乐等形式，展示了自己对民族文化的热爱和表达。
演出吸引了大量观众，不仅让学生们展示了自己的才艺，还让观众们更好地了解了中国传统文化的魅力。
4. 举办民族体育比赛为了培养学生们的团队协作精神和体育意识，我们组织了一场民族体育比赛。
比赛项目涵盖了传统体育项目，如毽球、踢毽子等。
通过比赛，学生们不仅增强了身体素质和运动技能，也了解了传统体育的文化背景和精神内涵。
5. 举办传统美食品尝活动为了让学生们更好地了解中国传统美食，我们组织了一场传统美食品尝活动。
学生们亲自参与制作了一些传统美食，如汤圆、饺子等，并了解了这些美食的历史和文化渊源。
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中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料
春风化雨德育英才
中学是一所新组建的县直初级中学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持”以人为本，活动育人“的德育指导思想和”人人育人，事事育人，处处育人“的德育工作思路，将爱国主义和民族精神教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活
动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族精神教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。
一、构建爱国主义和民族精神教育的工作网络
为使我校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了”一个中心三条主线“的教育网络。
”一个中心“即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。
”三条主线“即：一是由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线；二是由教务处、教研组、科任教师等组成的主线；三是由在校外确定的烈士陵园、县福利院、”县人防办“、博物馆、科技展览馆、”民
兵训练基地“等组成的主线。
在机制上形成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由共青团、学生会、年级办、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。
二、加强爱国主义和民族精神教育的有机渗透
为了全面落实爱国主义和民族精神教育内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，学校加强了爱国主义和民族精神教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族精神教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族精神教育内容，使之具体化、经常化。
三、营造爱国主义和民族精神教育的浓厚氛围
为充分发挥校园环境育人的作用，学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族精神教育的鲜明主题，营造出了浓重的教育氛围。
1、在校园的醒目位置设置爱国主义警示标牌，如在生活区设
立文化橱窗，定期更换报刊内容，同时配合重大节日，主办爱国主义和民族精神教育文化专刊。
2、在生活区和运动区设置大幅标语牌，书写有关爱国主义和
民族精神教育的内容。
3、文化长廊处雕梁画栋，雕刻古县历史风俗图画，近来又增添了有关”五心“教育内容，使学生从中受到教益，激发他们的自豪感、上进心。
4、教学楼和科技实验楼走廊悬挂伟人、名人画像和格言警句，用以激烈学生从小树立爱我中华、报效祖国、发奋学习的远大理想。
5、教室内前后黑板上方书写班训、张贴国旗，四面墙壁张贴或悬挂自己制作或购买的条幅、名人名言。
6、教学楼前有一尊伟大的马克思主义者、革命家杨献珍的头像，金光闪耀，熠熠光辉。
7、装饰一新的国旗坛、国旗杆和迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，成为我校一道动态的爱国主义教育的靓丽风景线。
8、学校设有革命传统教育陈列室，杨献珍革命事迹纪念室，也被确认为县级爱国主义教育基地。
这样的布设，让学生一走进校园，就强烈地感受到扑面而来的文化气息以及爱国主义和民族精神教育气氛，使他们在这样潜移默化中受到熏陶，得到教益，使学生们能够胸怀祖国，放眼未来，勤奋刻苦，脚踏实地，努力培养自己成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。
四、开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动
思想教育容易流于形式，或者成为枯燥、抽象的说教，从而收效甚微。
因此，学校根据实际情况，视各年级学生思想基础的特点，制定了爱国主义和民族精神教育常规，因年级和学期不同而不同，
包括日常规、周常规、月常规、学期常规，做到月月有主题，周周有安排。
1、每天晚自习前利用30分钟时间进行德育活动，其中周二是爱国主义教育专题，周四为爱国歌曲学唱时间。
2、每月办两期黑板报，每期必须要有爱国主义和民族精神教育的内容。
3、周一早晨集体升旗和国旗下讲话，成为爱国主义和民族精神教育的重头戏。
同时每日固定时间升降国旗，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。
4、每学年新生入学都要进行军训和参观我校的爱国主义教育基地。
5、大力推行德育导师制度。
为形成德育工作的合力，强化教育效果，学校推行了德育导师制度，即把各
教学班的学生进行分组，由学科教师任小组的德育导师，定期召集学生开展活动，进行思想教育。
6、制定德育系列化方案，把包括爱国主义和民族精神内容的德育工作具体化、系列化到各年级、各学期，并根据年级和学期的不同而有所侧重。
除上面我校举行的常规爱国主义教育活动外，我们还组织学生通过开展各种各样的活动进行爱国主义和民族精神教育。
1、组织学生到烈士陵园扫墓，向革命烈士敬献花圈，请烈士陵园工作人员讲解县革命史，并要同学们畅所欲言，谈感受、说认
识、抒理想、言抱负，激发学生的爱国情、报国志。
每年春秋两季开学之初，学校也都要组织学生到烈士陵园举行14岁少年宣誓仪式，从此告别幼稚的童年，走向充满朝气和活力的少年时代，通过宣讲少年应树立的理想和抱负、应担承的责任和义务，从而建立科学的世界观、正确的人生观、价值观，为使自己成为一个中华人民共和国合格公民和社会主义现代化的建设者、接班人而努力奋斗。
2、组织学生到博物馆和县科技馆参观，接受民族知识和文化教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，继承中华民族的优良传统和优秀品格，自觉弘扬民族精神。
3、到文化广场、县公路客运站打扫卫生、做服务宣传等。
4、利用重大节日，开展庆祝活动，如庆”五四“、庆”十一“、庆元旦。
同时我校把教育按月份进行安排：二月法制教育月、三月文化礼貌月、四月见义勇为宣传月、五月党团知识月、六月理想教育月、七八月社会实践月、九月入学教育月、十月日常行为规范养成教育月、十一月中华民族传统美德教育月、十二月集体主义教育月。
5、通过现场会、演讲赛、征文、辩论会、读书竞赛、歌咏比赛等丰富多彩的活动对学生进行教育，不断丰富和发展爱国主义和民族精神的内涵，使他们成为热爱祖国、富有民族精神的新一代。
爱国主义和民族精神教育工作是一项常抓不懈的工作，我校正是在认识上、机制上、内容上、方法上、过程上有了一整套严格的操作程序，使得我们学校的爱国主义教育工作井井有条，成效显著，
学校曾被评为”市德育工作先进单位“，学校现在是教风严、学风浓、班风正，全校师生人人有礼貌，个个讲文明。