办公软件技能培训教学大纲
办公软件教学大纲
《办公软件》教学大纲课程名称：办公软件课程号：编写日期：2005年月6月一、开设院（部）信息工程学院计算机系二、教学对象全校各专业学生三、教学目的《办公软件》是计算机系面向全校开设的一门选修课程，它是为培养学生使用计算机技能而开设的。
本课程讲述了现代化办公的一些基本理念，并介绍了计算机在现代化办公领域中的地位以及流行办公软件的操作方法，包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
主要着重现代化办公软件的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性，为学生适应办公软件的发展打下基础。
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，学生应能够了解现代化办公的基本概念，掌握流行办公软件的基本使用方法，掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用等软件的基本知识和操作技能基本功能、使用方法以及操作技巧，能使用计算机完成电子文档编排、电子表格制作以及演示文稿制作工作。
四、教学要求通过本课程的学习，学生应达到下列教学要求：熟悉并掌握文字处理软件Word 2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
熟悉并掌握电子表格软件Excel2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
熟悉并掌握演示文稿软件PowerPoint2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
了解计算机网络的一些基本概念；会在网上浏览信息、下载文件；会收发电子邮件。
五、教学课时及其分配总学时：36学时授课：36学时六、考核考核形式：采用上机考试或学生制作相关的文档提交与平时学习成绩结合的方式进行考核。
上机考试或制作文档占70%，平时成绩占30%。
平时考核：随堂考核，相关的试题随堂考核学生，并进行结果的讨论。
及时了解学生掌握的动态信息。
试卷结构:1、单选题（15题，每题2分，计30分）2、填空题（20空，每空1分，计20分）3、判断题（10题，每题1分，计10分）、4、操作题（3题，计50分）七、教材自备八、主要参考书目1. 林洁梅吴筱萌.办公自动化软件.北方交通大学出版社，20022.《Word 2000教程》教材编写委员会. Word 2000教程.中国宇航出版社，20033.《Excel 2000教程》教材编写委员会. Excel 2000教程.中国宇航出版社，20034. 周山芙.大学文科计算机教程（第二分册）计算机办公软件.清华大学出版社，20015．刘莹、车光宏.计算机应用基础教程.上海交通大学出版社，20056. 康博创作室.Power Point 2000中文版使用教程.中国宇航出版社，1999九、讲授提纲第一章文字处理软件WODE2000 (10学时)[教学目的和要求]熟练掌握简单表格与复杂表格的建立过程及编辑操作，掌握表格自动套用和文本对表格的自动转换，了解表格数据的基本处理方法。
办公软件培训教学方案
办公软件培训教学方案办公软件培训教学方案一、培训目标1. 掌握办公软件基本操作技能；2. 能够熟练使用办公软件进行文字处理、表格制作和演示文稿设计；3. 了解办公软件的高级功能和应用技巧；4. 培养学员良好的办公软件习惯和规范。
二、培训内容1. 办公软件基本操作- 界面介绍及常用功能掌握；- 快捷键的应用；- 文档的创建、打开、保存、关闭；- 文字的输入与编辑；- 插入与删除图片、表格等元素；- 打印与页面设置。
2. 文字处理技巧- 文字格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式等；- 段落格式设置：缩进、行距、段前段后间距等；- 列表的使用；- 表格的创建与编辑；- 拼写检查与格式校对。
3. 表格制作技巧- 单元格的合并与拆分；- 表格的样式设置；- 公式与函数的应用；- 数据排序与筛选；- 数据透视表的制作。
4. 演示文稿设计- 幻灯片的创建与删除；- 幻灯片布局的选择；- 文字与图片的插入与编辑；- 动画效果与切换效果的设置；- 幻灯片演示与打印。
5. 高级功能与应用技巧- 高级文字处理技巧；- 高级表格制作技巧；- 高级演示文稿设计技巧；- 快速键盘操作技巧；- 协同办公与云存储的应用。
三、培训方式与时间安排1. 培训方式：面对面授课。
2. 时间安排：共计20学时，每次培训2学时，持续10次，每周一次。
四、培训评估与考核1. 培训评估：每个学员在培训结束后需进行测试，测试内容包括办公软件基本操作、文字处理、表格制作和演示文稿设计等方面的知识。
2. 培训考核：根据学员的测试成绩和课堂表现，给予相应的评级。
五、培训资源与教材1. 培训资源：培训现场需配备学员电脑、投影仪、演示屏等设备。
2. 教材：可选用办公软件培训教材或自行编写教材。
六、培训师资与学员人数1. 培训师资：培训师应具备扎实的办公软件操作和教学经验。
2. 学员人数：每次培训班学员人数不超过20人。
以上是一份办公软件培训教学方案，适用于初学者和想要提高办公软件操作技能的人员。
办公软件教学大纲
办公软件教学大纲一、说明1．课程性质和内容《办公软件（中级）》是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课。
本课程是一门实践性和应用性很强的课程，主要介绍电脑软硬件的基础知识、Windows2000的基本操作、汉字的输入方法、常用办公软件word2000、Excel2000的使用以及Internet的基础知识。
2．课程的任务和要求在教学过程中，一方面给学生建立必要的计算机知识概念体系，同时要特别注重学生操作能力和应用能力的训练。
根据中等职业教育的培养目标，本课程的任务是：（1）掌握计算机系统的基本组成，各组成部件的基本功能、主要特点及相关基础知识，计算机的基本工作过程。
（2）掌握计算机中西文键盘录入方法，了解非键盘输入方法。
（3）了解操作系统概念，掌握当前主流计算机操作系统Windows2000的主要使用方法。
（4）掌握当前计算机主要应用软件Word，Excel的使用方法。
3．教学过程中的几点建议（1）低起点、接高职中职教育的对象是初中毕业或相当于初中毕业的学生，在当今普及九年义务教育的情况下，中职教育也就是面向大众的职业教育。
《办公软件（中级）》作为一门技术含量比较高的共公基础课，要适应各种水平和素质的学生，就要从“零”开始讲授，因此，这里所谓的低起点就是“零起点”。
（2）小单元组织教学中职的教育对象主要是应届初中毕业生，《办公软件（中级）》开课时间一般在一、二年级，宜采取以40分钟为一个单元组织教学，可以取得较好的教学效果。
教材内容的组织与课堂教学相配合，将学习材料组织成小单元，便于教师授课。
（3）采用现代教育技术为了给学生留出更多的“自由”时间，为了能提高现代计算机软件应用知识的教学效果，本课程必须采用现代教育技术，即运用多媒体教学手段来提高课堂教学效率。
第一章计算机基础知识教学要求:1．掌握计算机的基本特点和主要应用。
2．掌握计算机中的信息表示形式。
3．理解数据存储基本单位（位、字节、字以及KB、MB、GB）的基本概念和计算机系统的主要技术指标。
办公 软件 教学大纲
办公软件教学大纲办公软件教学大纲随着科技的不断发展，办公软件在现代生活中扮演着越来越重要的角色。
无论是在学校还是在工作场所，办公软件都是必备的工具。
为了更好地利用和掌握办公软件，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
本文将探讨办公软件教学大纲的内容和重要性。
一、教学大纲的目标和意义教学大纲是教学活动的指导性文件，旨在规范和统一教学内容、方法和评价标准。
对于办公软件教学而言，教学大纲的目标是培养学生熟练掌握办公软件的基本操作和高效应用能力。
通过系统的学习和训练，学生可以提高工作效率，减少错误和重复劳动，提升自身竞争力。
教学大纲的意义在于提供了一个清晰的教学框架和指导，帮助教师合理安排教学内容和进度，确保教学目标的实现。
同时，教学大纲也可以作为学生学习的参考，帮助他们了解学习的重点和难点，提高学习效果和学习动力。
二、教学内容和进度安排1. 办公软件基础知识- 介绍办公软件的定义和分类，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
- 介绍常用办公软件的特点和功能，如Microsoft Office套件、Google Docs 等。
- 学习办公软件的界面和基本操作，如打开、保存、关闭文件，插入、删除、编辑文本等。
2. 文字处理软件- 学习文字处理软件的基本功能和操作，如格式设置、字体调整、段落排版等。
- 学习使用文字处理软件进行文档编辑和格式化，如创建和编辑简历、信件、报告等。
- 学习使用文字处理软件进行合作和共享文档，如协同编辑、评论和修订等。
3. 电子表格软件- 学习电子表格软件的基本功能和操作，如数据输入、公式计算、图表绘制等。
- 学习使用电子表格软件进行数据分析和处理，如排序、筛选、透视表等。
- 学习使用电子表格软件进行数据可视化和报表制作，如创建图表、制作数据报告等。
4. 演示文稿软件- 学习演示文稿软件的基本功能和操作，如幻灯片设计、文本动画、演讲者备注等。
- 学习使用演示文稿软件进行演示和展示，如制作演讲稿、展示产品、分享项目等。
办公软件培训计划与大纲
办公软件培训计划与大纲一、培训计划一、培训目标通过办公软件培训，提高员工对办公软件的使用能力，提高工作效率、减轻工作负担，同时降低公司的成本支出，为公司创造更大的价值。
二、培训对象公司全体员工，特别是日常办公使用较多的员工，如行政人员、财务人员、市场人员等。
三、培训内容1. Word文档处理2. Excel数据分析3. PowerPoint演示制作4. Outlook邮件管理四、培训方式1. 线下培训：邀请专业的软件培训讲师进行面对面的培训；2. 线上培训：通过网络直播的方式进行培训，方便员工在任何时间、任何地点学习；3. 自学培训：提供员工自主学习的资料和方法，鼓励自学。
五、培训时间根据不同职能部门的工作情况和员工的时间安排，合理安排培训时间，一般为2-3天。
六、培训评估参训员工培训结束后进行考核，以评价培训效果，并根据评估结果进行调整和改进，确保培训成果的实现。
二、培训大纲一、Word文档处理1. 基本操作：新建、保存、打开、关闭、打印等；2. 格式设置：字体、大小、颜色、对齐方式等；3. 页面设置：页边距、纸张大小、页眉页脚等；4. 文档排版：段落格式、引用、目录等；5. 表格制作：插入表格、合并单元格、边框设置等；6. 插入图片：图片格式、大小、位置等；7. 版本控制：修订、审阅、批注等功能的使用。
二、Excel数据分析1. 工作表操作：新建、删除、重命名等；2. 数据导入：从外部数据源导入数据；3. 数据筛选：使用筛选功能进行数据筛选；4. 数据图表：制作各种类型的图表；5. 公式计算：常用的公式如求和、平均值、最大最小值等；6. 数据透视表：创建、分析和更新数据透视表。
三、PowerPoint演示制作1. 幻灯片布局：选择不同布局进行制作；2. 动画效果：添加和设置动画效果；3. 幻灯片切换：设置幻灯片的切换方式；4. 前后景设置：设置幻灯片的前景和背景；5. 文本格式：设置文本样式、颜色、大小；6. 图表插入：插入各种类型的图表进行演示。
Office办公软件课程教学大纲
[键入文字]《Office办公软件专家》课程教学大纲一、课程定位[键入文字]（一）课程性质《Office 办公软件专家》是一门重要的基础课程，能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：Word 应用，Excel 应用，PowerPoint 应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用，得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（二）能力目标能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、课程周期及课程目录（一）课程周期 :30课时（二）课程目录培训内容培训大纲学习目标Word基本操作Word 2010的工作界面和文档操作熟练掌握Word 2010文档的基本操作熟练掌握文本的输入和编辑操作熟练掌握Word 2010文档的字符排版、段落排版和页面排版文本的输入和编辑字符排版段落排版页面布局综合练习Word的表格制作创建和删除表格熟练掌握各种表格的制作熟练掌握表格在文档中的环绕方式熟练掌握表格与文本的相互转换编辑表格美化和布局表格文本与表格的转换综合练习Word的图文混排插入图片和剪贴画熟练掌握各种图形图片、艺术字、形状、SmartArt图形的插入和编辑熟练掌握公式的输入和编辑熟练掌握多个对象的对齐和组合插入形状插入SmartArt图形插入艺术字编辑公式综合练习Word高级排版设置页眉页脚和页码熟练掌握页眉页脚和页码的编辑熟练掌握样式的使用和目录的创建及更新熟练掌握文档审阅功能掌握毕业论文的排版使用样式和创建目录脚注和尾注题注和交叉引用文档审阅和浏览综合练习培训内容培训大纲学习目标Excel基本操作认识Excel 2010工作界面熟悉Excel 2010的工作界面熟练掌握Excel文档、工作表和单元格的基本操作熟练掌握各种类型数据的输入和工作表的美化Excel文档的操作工作表的基本操作单元格的选定和数据的输入单元格的基本操作工作表的美化打印工作表综合练习Excel公式和函数Excel 2010的运算符理解单元格的引用方法熟练掌握Excel的公式和函数的输入和编单元格引用公式和函数的输入和编辑综合练习数据分析和管理数据排序熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总和合并计算熟练掌握图表的创建和编辑熟练掌握数据透视表和数据透视图的创建和使用数据筛选数据分类汇总合并计算图表的创建和编辑数据透视表和数据透视图综合练习Word，Excel，PowerPoint综合协同操作。
Office办公软件基础教学大纲
《Office办公软件》基础知识教学大纲一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。
办公软件提升培训大纲
Office软件培训总体大纲重点和难点：没有概念性的知识和理论，主要是操作技能的训练，提高员工实践动手能力和应用能力。
目的要求：1、 Office 简介2、文字处理软件 Word（1）掌握文档的建立、编辑、格式化。
（2）掌握表格的建立、编辑、格式化。
（3）掌握图文混排包括图片插入、格式化、公式编辑器、艺术字。
（4）掌握高级排版包括长文档排版、目录生成。
3 、电子表格软件 Excel（1）掌握工作表建立、数据输入、常用函数使用、表格编辑和格式化等基本操作。
（2）掌握数据的图表化包括创建图表、图表的编辑和格式化。
（3）掌握数据管理包括数据排序、筛选、分类汇总、透视表。
4、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握演示文稿的建立、编辑和格式化。
（2）掌握幻灯片中插入图片、声音、超链接等。
（3）掌握设置幻灯片外观包括母版、模板、配色方案等。
（4）掌握设置幻灯片放映包括片内动画方案、片间切换效果、设置放映方式。
附：王老师发的办公软件提升具体目标一、高效办公：EXCEL在工作中的实践技巧(初级、中级)培训目标：通过培训，使得相关岗位的工作人员可以独立、快速的对相关数据进行整理、分析、进而根据需要展示成相应的结果，提升工作效率的同时，为今后的工作提供方向指导。
培训对象：课程面向前后端经常使用excel分析数据的数据处理支撑人员、班组长、店长以及新入职员工。
培训时间：1天。
授课形式：机房授课，真实案例操作老师讲授和学员实际练习有机结合，迅速提升学员使用excel解决实际问题的能力。
内容大纲：一、数据整理1、表格规范性2、设置单元格格式3、冻结窗格4、保护工作表5、数据有效性6、分列与组合7、合并计算二、数据分析1、数据透视表2、数据排序3、数据筛选4、分类汇总三、数据呈现1、图表2、条件格式四、函数1、函数基础知识??公式运算符及优先级??单元格引用2、常用函数??逻辑函数??统计函数??查找与引用??日期与时间3、文本函数?二、EXCEL专项提升：数据透视培训目标：通过培训，使得相关岗位的工作人员可以独立、快速的利用数据透视工作对相关数据进行整理、分析、进而呈现，针对性的提升数据透视能力。
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计算机办公软件应用技能培训大纲
一、培训目标
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Window操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office xp软件的操作技能。
并能从事办公室文员文秘等办公室的资料文档整理工作。
理论知识与技能操作培训目标具体如下：
1.理论知识培训目标:
(1)掌握计算机常用外部设备的基本知识
(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能
(3)掌握文件、文件夹的概念
(4)掌握文件命名的基本规则、文件的常见类型
(5)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用
(6)Excel的基本功能、工作薄（工作薄文件.xls）、工作表（工作表标签）、单元格和区域的
概念
(7)掌握搜索引擎的作用
2.操作技能培训目标
(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹
管理和控制面板中的常规操作
(2)熟练掌握键盘指法，中英文的录入
(3)熟练掌握文档编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧
(4)熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清
单的使用与管理
(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术
字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。
(6)熟练掌握浏览Internet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜
索引擎的使用
二、培训中应注意的问题
1、建议培训对象的文化程序为初中结业或相当于初中毕业，有一定文化基础，对计算机感兴趣的学员。
2、采用多媒体教学手段，利用课件、多媒体设备时行实操演示，实例讲解。
3、利用“任务式驱动”的教法方法，进行案例教学。
4、办公软件应用，重点是让学员掌握Word、Excel两个模块的操作技能及Internet的应用。
三、培训课时安排
总学时：223课时
理论知识课时：27课时
操作技能课时：191课时
机动课时：5课时
具体培训课时分配见下表：
培训课时分配表
四、培训内容、要求及建议
五、培训设备
培训设备应配置一个电脑机房、音响设备、投影仪等。
机房内的电脑相互联网，同时也可以联接因特网。