2014《成才之路》高一生物(人教版)必修2课件：2-3 伴性遗传
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高中生物人教版必修二《第二章第三节伴性遗传》课件
三、伴性遗传的概念及类型 四、伴性遗传在实践中的作用
人类遗传病的解题规律：
1. 首先确定显隐性
（1）致病基因为隐性：“无中生有为隐性” 双亲无病时生出患病子女，则此致病基因一定是隐性基因致病
（2）致病基因为显性：“有中生无为显性” 双亲有病生出不患病子女，则此致病基因一定是显性基因致病
2. 再确定致病基因的位置
人教版高中生物必修二
伴性遗传
教学课件
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
的什同 发么是 育有受 成的精 男发卵 性育发 ？成育
女的 性个 ，体 有为
,
一、性别决定
男性染色体组型
女性染色体组型
性别决定的类型
（1）XY型
雌性：含同型的性染色体，以XX表示 雄性：含异型的性染色体，以XY表示
类型:人 哺乳动物类
（1）伴Y遗传：“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也” 即患者都是男性，且有“父—子—孙”的规律。
（2）隐性遗传： A. 常染色体隐性遗传 B. 伴X隐性遗传：“母患子必患，女患父必患”
（3）显性遗传： A.常染色体显性遗传 B.伴X显性遗传：“父患女必患，子患母必患”
遗传系谱图的判定口诀
1. 父子相传为伴Y； 2. 无中生有为隐性：
（伴X隐性遗传）
维 多 利 亚 女 王 家 族 照 片
练一练
1. 某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正
常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色
盲基因携带者的概率是（ D ）
A 1/2
B 1/4
C 1/6
D 1/8
2. 判断某遗传病的遗传方式
（1）致病基因位于 常 染色体上, 属 隐 性遗传。
人类遗传病的解题规律：
1. 首先确定显隐性
（1）致病基因为隐性：“无中生有为隐性” 双亲无病时生出患病子女，则此致病基因一定是隐性基因致病
（2）致病基因为显性：“有中生无为显性” 双亲有病生出不患病子女，则此致病基因一定是显性基因致病
2. 再确定致病基因的位置
人教版高中生物必修二
伴性遗传
教学课件
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
的什同 发么是 育有受 成的精 男发卵 性育发 ？成育
女的 性个 ，体 有为
,
一、性别决定
男性染色体组型
女性染色体组型
性别决定的类型
（1）XY型
雌性：含同型的性染色体，以XX表示 雄性：含异型的性染色体，以XY表示
类型:人 哺乳动物类
（1）伴Y遗传：“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也” 即患者都是男性，且有“父—子—孙”的规律。
（2）隐性遗传： A. 常染色体隐性遗传 B. 伴X隐性遗传：“母患子必患，女患父必患”
（3）显性遗传： A.常染色体显性遗传 B.伴X显性遗传：“父患女必患，子患母必患”
遗传系谱图的判定口诀
1. 父子相传为伴Y； 2. 无中生有为隐性：
（伴X隐性遗传）
维 多 利 亚 女 王 家 族 照 片
练一练
1. 某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正
常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色
盲基因携带者的概率是（ D ）
A 1/2
B 1/4
C 1/6
D 1/8
2. 判断某遗传病的遗传方式
（1）致病基因位于 常 染色体上, 属 隐 性遗传。
高级中学人教版高中生物必修二：2.3伴性遗传课件
必修二 第二章
基因与染色体的关系
第三节
伴性遗传
红绿色盲检查图
教学目标
• 1、概述伴性遗传的特点 • 2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色 盲症的遗传规律
人类红绿色盲家系图
Ⅰ 1 2
Ⅱ
Ⅲ 1
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
1、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 2、红绿色盲基因位于常染色体上还是性染色体上？ 3、若位于性染色体上，是X染色体还是Y染色体上？
非同源区段 同源区段 非同源区段
B或b
色盲或正常基因
根据基因B和基因b的显隐性关系，填写人 的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型。
性别 类型 基因型
女
性
男
性
表现型
不同基因型个体随机婚配方式有多少种？
男女6种婚配方式
1. XBXB x XBY 2. XbXb x XbY 3. XBXb x XBY 4. XbXb x XBY 5. XBXb x XbY 6. XBXB x XbY
性别 类型 基因型
女 X dX d
正常
性
男
性
X D X D X D X d X dY X D Y
抗维生素D佝偻 正常 患者 病患者
表现型
1、具有世代遗传的现象
思考：若一个男孩患病，那么他的母亲和女儿什 2、父病女必病，子病母必病 么情况呢？
男女婚配方式
1. XDXD x XDY 2. XDXD x XdY 3. XDXd x XDY 4. XdXd x XDY 5. XDXd x XdY 6. XdXd x XdY
基因与染色体的关系
第三节
伴性遗传
红绿色盲检查图
教学目标
• 1、概述伴性遗传的特点 • 2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色 盲症的遗传规律
人类红绿色盲家系图
Ⅰ 1 2
Ⅱ
Ⅲ 1
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
1、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 2、红绿色盲基因位于常染色体上还是性染色体上？ 3、若位于性染色体上，是X染色体还是Y染色体上？
非同源区段 同源区段 非同源区段
B或b
色盲或正常基因
根据基因B和基因b的显隐性关系，填写人 的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型。
性别 类型 基因型
女
性
男
性
表现型
不同基因型个体随机婚配方式有多少种？
男女6种婚配方式
1. XBXB x XBY 2. XbXb x XbY 3. XBXb x XBY 4. XbXb x XBY 5. XBXb x XbY 6. XBXB x XbY
性别 类型 基因型
女 X dX d
正常
性
男
性
X D X D X D X d X dY X D Y
抗维生素D佝偻 正常 患者 病患者
表现型
1、具有世代遗传的现象
思考：若一个男孩患病，那么他的母亲和女儿什 2、父病女必病，子病母必病 么情况呢？
男女婚配方式
1. XDXD x XDY 2. XDXD x XdY 3. XDXd x XDY 4. XdXd x XDY 5. XDXd x XdY 6. XdXd x XdY
生物人教版必修2课件：2.3 伴性遗传.
伴性遗传的应用 [自读教材·夯基础]
1．鸡的性别决定 (1)雌性个体的两条性染色体是异型的，表示为 ZW 。 (2)雄性个体的两条性染色体是同型的，表示为 ZZ 。 2．根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性
1．是否所有生物都有性染色体，都存在伴性遗传现象？ 提示：不是，有的生物无染色体(原核生物)，有的生物无 性染色体(如玉米)。 2．在伴性遗传现象中，请总结如何设计合理的杂交实验， 使子代性状与性别相联系，即根据性状就可判断子代性别？ 提示：同型性染色体个体选用隐性亲本，异型性染色体个 体选用显性亲本杂交，表示如下：
提示：Y 染色体上的基因控制的遗传病也属于伴性遗传病。 2．色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远远 高于女性(0.49%)，试探讨出现这么大的差异的原因。 提示：女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时， 才会表现为色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要有色盲 基因b，就表现为色盲。所以，色盲患者总是男性多于女性。
①男女患病比例基本相当。
(×)
②具有世代连续遗传现象。
(√ )
③女性患者的父亲和儿子一定患病。
( ×)
1．为什么伴X染色体显性遗传病的女患者多于男患者？ 提示：因为女性只有XdXd才表现正常，而男性只要X染 色体上有一个隐性基因d就表现正常。 2．为什么伴X染色体显性遗传病中男患者的母亲和女儿 一定是患者？ 提示：男性只有一条X染色体，且来自于母亲，传给其女儿， 所以伴X染色体显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者。
易错提醒 “患病男孩”与“男孩患病”遗传概率的计算 (1)常染色体遗传中，后代“男孩患病”和“患病男孩”的 概率： “男孩患病”已确定所生孩子为男孩，只求出子代中患病 概率即可。 “患病男孩”不确定所生孩子性别，求出子代患病概率再 乘男孩概率1/2即可。
人教版高中生物必修二教学课件：2.3 伴性遗传 (共41张PPT)
女 儿 色 盲 父 亲 一 定 色 盲
情境四：D女士是一名红绿色盲 症患者，她的丈夫色觉正常，请 分析后代患色盲症的情况。
母父 亲亲 色正 盲常 儿女 子儿 一一 定定 色正 盲常
伴X隐性遗传病特点：
①男性发病率bY
XBY
X BXb
XBY
XBX B XBX b
精子 22条+X 22条+Y
子代 44条+XX 1
44条+XY
：
1
伴性遗传
位于性染色体上的基因所控制的性 状表现出与性别相联系的遗传方式
称为“伴性遗传”。
有 两 个 驼 峰 的 骆 驼
数 字 五 十 八 ， 黄 红
58
你的 色觉 正常吗？
色盲症的发现 道尔顿发现色盲的小故事
•症道物尔-状-顿--：在一圣双诞“节棕前灰夕色买”了的一袜件子礼，
2.3 伴性遗传
性别决定 同是受精卵发育的 个体,为什么有的发育成雌性， 有的发育成雄性？
我为什么是女孩？
我为什么是男孩？
44条
44条
正常男性的染色体分组图 正常女性的染色体分组图
22对（常）+XY（性） 22对（常）+XX（性）
44条(常)+XX(性)
44条(常)+XY(性)
卵细胞 22条+X
B
b
XB
Xb
Y
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性 男性
基因型XBXB XBXb XbXb XBY XbY
表现型
正 常
正常 色 携带者 盲
正 常
色 盲
6种婚配方式 = 女3种基因型 x 男2种基因型
【人教版】生物必修二：2.3《伴性遗传》ppt课件
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生物：2-3伴性遗传(必修2)(优秀课件)
(1)基因的位置：_________上。 2．人类红绿色盲症 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 X染色体
女性 基因型 表现型 _____ XBXB 正常 _____ XBXb 正常(携带者) XbXb 色盲 ____
男性 ____ XBY 正常 XbY 色盲 ____
(3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式
Ⅱ2肯定是色盲患者。
(4)为什么Ⅱ3和Ⅱ5号有色盲基因而没有表现出色盲症？
提示
因为Ⅱ3和Ⅱ5只有一条染色体上有色盲基因，而色
盲基因是隐性基因，被显性的正常基因所掩盖。
1．X染色体和Y染色体
XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体 ——X、Y构成了一对特殊的同源 染色体，X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如 图所示。
定的一种遗传病，这种疾病的特点之一是
A．男患者与女患者结婚，其女儿表现正常
(
)。
B．男患者与正常女子结婚，其子女表现正常
C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常，但女儿患病 D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
解析
本题考查的是对有关遗传定律问题的分析能力。显
性遗传病的遗传特点是子代中有发病者，其亲代中必定有
型为XbXb才表现为色盲，而男性只要X染色体上带有色盲基因b，就表现为色盲。 ②色盲基因的传递表现为隔代交叉遗传。因为男性体细胞内只有一条 X染色体，只能 来自于母亲，传递给女儿。 a．男性色盲患者的色盲基因一定来自于母亲，传递给女儿。 b．正常男性的母亲和女儿一定不是色盲患者。 c．女性色盲患者的父亲和儿子一定是色盲患者。 (3)实例：人类红绿色盲症、血友病。
【巩固1】 关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是(
女性 基因型 表现型 _____ XBXB 正常 _____ XBXb 正常(携带者) XbXb 色盲 ____
男性 ____ XBY 正常 XbY 色盲 ____
(3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式
Ⅱ2肯定是色盲患者。
(4)为什么Ⅱ3和Ⅱ5号有色盲基因而没有表现出色盲症？
提示
因为Ⅱ3和Ⅱ5只有一条染色体上有色盲基因，而色
盲基因是隐性基因，被显性的正常基因所掩盖。
1．X染色体和Y染色体
XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体 ——X、Y构成了一对特殊的同源 染色体，X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如 图所示。
定的一种遗传病，这种疾病的特点之一是
A．男患者与女患者结婚，其女儿表现正常
(
)。
B．男患者与正常女子结婚，其子女表现正常
C．女患者与正常男子结婚，必然儿子正常，但女儿患病 D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
解析
本题考查的是对有关遗传定律问题的分析能力。显
性遗传病的遗传特点是子代中有发病者，其亲代中必定有
型为XbXb才表现为色盲，而男性只要X染色体上带有色盲基因b，就表现为色盲。 ②色盲基因的传递表现为隔代交叉遗传。因为男性体细胞内只有一条 X染色体，只能 来自于母亲，传递给女儿。 a．男性色盲患者的色盲基因一定来自于母亲，传递给女儿。 b．正常男性的母亲和女儿一定不是色盲患者。 c．女性色盲患者的父亲和儿子一定是色盲患者。 (3)实例：人类红绿色盲症、血友病。
【巩固1】 关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是(
人教版高中生物必修二2.3 伴性遗传(共46张PPT)
X BXb
受精卵
XbY
Xb Y
女 病 父 必 病
XB
Xb
子代
XBXb XbXb
女性携带者 女性色盲
XBY
男性正常
XbY
男性色盲
1
:
1
:
1
:
1
㈡色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象
P 女性色盲 男性正常
XbXb
配子
XB Y
XB Y
母 病 子 必 病
Xb
F1
XB Xb
女性携带者XbY男性色盲1 Nhomakorabea:
1
伴X隐性遗传病特点：
问题： 什么样的人不能当司机？
！一般来说色盲的人不能当司机
色盲的发现 ——袜子颜色的故事
？
约翰· 道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父” 第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作《论色盲》）
红绿色盲检查图
正常色觉与色盲色觉比较 正 常 色 觉
红 绿 色 盲 色 觉
第二章 基因与染色体的关系
第3节 伴性遗传
同是受精卵发育的个体, 为什么有的发育成雌性，有 的发育成雄性？
我为什么是女孩？
我为什么是男孩？
性别决定 是指雌雄个体决定性别的方式 （一）基本概念： 性染色体:与性别决定有关的染色体 常染色体:与性别决定有无的染色体
（二）性别决定的方式
雄性: XY:异型 性染色体 雌性： XX:同型 性染色体
男→女→男 女→男→女
XbY
母亲 → 儿子 → 孙女
XBXb XbY
伴X隐性遗传的特点：
1.女患者的儿子和父亲一定患病
（女病父必病，母病子必病）
人教版高中生物必修二 2.3 伴性遗传 课件(共43张PPT)
伴Y染色体遗传：外耳道多毛症。
小结：伴性遗传的特点
1、伴X隐性遗传的特点： 1).男性患者多于女性患者 2).隔代交叉遗传 3).女性患者的父亲和儿子都是患者
2、伴X显性遗传的特点： 1).女性患者多于男性患者 2).世代相传 3).男性患者的母亲和女儿都是患者
3、Y染色体遗传的特点： 患者均为男性，具有连续性，也称限雄遗 传 （例：外耳道多毛症）
ZW型性别决定和人类相反
♂ zz 同型
♀ zw 异型
请设计实验： 通过后代羽毛的特征即可区分鸡的雌雄。
芦花鸡羽毛（B）
非芦花（b）
同型的用隐性纯合子
非芦花雄鸡 ×
亲代
ZbZb
芦花雌鸡
ZBW
配子
Zb
ZB
W
子代
ZBZb
芦花雄鸡
1
：
ZbW
非芦花雌鸡 1
金版P30 预习反馈4； 金版P34 10
遗传系谱的判定思路
XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
儿子的红绿色盲基因一定是从_母__亲__那里传来。
女性携带者 × 男性色盲
亲代
XBXb
XbY
配子 XB
Xb
Xb
Y
子代 XBXb
XbXb
XBY
XbY
女性携带 女性色盲 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
女儿是红绿色盲，_父__亲___一定是色盲。即女病_父___必病。
金版P30 典例1
【典例1】 (2014·课标全国Ⅱ卷)山羊性别决定方
式为XY型。下图所示的系谱图表示了山羊某种性状的遗
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学习目标定位
课堂合作探究
教材问题释疑
课堂巩固练习
课前预习导学
课后强化作业
第二章
第3节
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本节主攻要点
第二章
第3节
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1．XY型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为 XX，雄性为XY。 2．ZW型性别决定的生物，雄性的性染色体组成为 ZZ，雌性为ZW。 3．伴X隐性遗传病的遗传特点： ①男性患者多于女性患者。 ②女性患者的父亲和儿子一定是患者。 ③交叉遗传。
2．X染色体上显性遗传的特点 (1)女性患者多于男性。 (2)具有世代连续性。 (3)男性患病，其母亲和女儿一定患病。 3．人类外耳道多毛症——伴Y染色体遗传病 (1)致病基因只位于Y染色体上。
第二章
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(2)典型系谱
第二章
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一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交(无突变)，发现 后代中雌果蝇全部是红眼，雄果蝇有红眼，也有白眼。由此 可知果蝇中控制红眼的基因位于( A．常染色体上 C．Y染色体上 )
B．X染色体上 D．线粒体上
[答案] B
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[解析] 如果控制红眼的基因位于线粒体上，遵循母系 遗传的特点，后代无论雌雄都与母本一样，是红眼，与题中 实验结果不符。如果在Y染色体上，则后代中雄性个体与父 本一样，都是红眼，与实验结果不符。如果在常染色体上， 则后代中雌雄个体性状应没有性别差异，与实验结果不符。 如果在X染色体上，根据题意，双亲的基因型(假设控制红 眼、白眼的基因分别为W、w)分别是XWXw×XWY，所以后 代雌性是红眼，雄性中有红眼和白眼，与题中实验结果相 符。
③儿子
第二章
第3节
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2．(1)性染色体(X) (2)①XDXD (3)①多于 XDXd ②XDY ③女儿
②世代连续性 同型 ZB W
三、1.(1)异型 2．ZBW ZbZb
Zb
ZBZb
ZbW
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人类的血友病和红绿色盲症一样，也是X染色体上的隐 性遗传病。
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第3节
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典 例 导 析
一对夫妇中有一个为色盲。其子女中，女儿表 现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，则母亲、父亲、 儿子、女儿的基因型依次为( ①BB ⑦XBY ②XBXB ③Bb ) ④XBXb ⑤bb ⑥XbXb
人类的X染色体携带的基因多，Y染色体只有X染色体的 大小的18.5%左右，携带基因较少。故许多在X染色体上有 的基因，在Y染色体上缺乏相应的等位基因。
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第3节
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(3)人类色觉的5种基因型和表现型 基因型 XBXB 女性正 常 XBXb 女性正 常(携 带者) XbXb XBY XbY
第二章 第3节
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三、伴性遗传在实践中的应用 1．鸡的性别决定 (1)雌性个体的两条性染色体是________的(ZW)。 (2)雄性个体的两条性染色体是________的(ZZ)。
第二章
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(3)分析 ①因为致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分。所 以患者全为男性，女性全正常。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，也称为限 雄遗传。具有世代连续现象。
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XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体 ——X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X和Y染色体都有 一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如 图所示。
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教材问题释疑
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(一)问题探讨 该问题只有在学完本节内容之后，学生才能够比较全面 地回答，因此，本问题具有开放性，只要求学生能够简单回 答即可。 1．提示：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病的基因位于 性染色体上，因此这两种遗传病在遗传表现上总是和性别相 联系。
2．根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图例如 下：
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第3节
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答案：一、1.性染色体 2．(1)红绿色盲 (2)眼色遗传 二、1.(1)性染色体(X) (2)XBXB
性别
抗维生素D佝偻病
XBXb XBY 色盲
色盲
(3)①多于 ②交叉遗传
表现型
女性色 男性正 男性色 盲 常 盲
(4)人类色觉的6种婚配方式
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第3节
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第3节
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(5)红绿色盲(X染色体上隐性遗传)的遗传特点 ①男性色盲患者多于女性：女性只有两个X染色体上都 有红绿色盲基因(b)时，才表现为色盲，而男性只要含有红绿 色盲基因(b)，就表现为色盲。 ②交叉遗传：男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来， 以后只能传给女儿。 ③女性患病，其父亲、儿子一定患病。
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第3节
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2．人类红绿色盲症——伴X染色体上隐性遗传 (1)红绿色盲基因是隐性基因。 (2)色盲基因(b)和它的等位基因(B)位于X染色体上，Y染 色体上没有相应的等位基因。(B、b的遗传仍遵循基因的分 离定律)
第二章
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提示：控制色盲的基因(b)位于X染色体上，而Y染色体 上没有对应的等位基因。当父母色觉都正常，母亲为携带者 时，所生儿子可能是色盲患者。女性只有在两条X染色体上 都有致病基因时，才表现为色盲。而男性只有一条X染色 体，因此，只要X染色体上含有致病基因就表现为色盲。
互 动 探 究
1.女性红绿色盲患者的儿子一定是色盲吗？父亲呢？ 提示：她的父亲、儿子均患有红绿色盲。因为她的基因 型是XbXb(设红绿色盲致病基因为b)，其中一个致病基因由父 亲遗传而来，并且她的一个致病基因也会传给儿子。
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课堂合作探究
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第3节
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2．抗维生素D佝偻病 (1)基因的位置：________上。 (2)患者的基因型 ①女性：________和________。 ②男性：________。 (3)遗传特点 ①女性患者________男性患者。 ②具有________。 ③男患者的________一定患病。
学习目标：1.明确伴性遗传的概念。 2．理解伴性遗传的特点，学会对几种伴性遗传病分析 和预测。 3．了解伴性遗传在实践中的应用。
第二章
第3节
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重点与难点：(1)伴性遗传的特点；(2)分析人类红绿色盲 症的遗传。 情境导入：在高考前的体验中，王栋辨别不出红绿色盲 检查图中的图形，被医生确定为患有红绿色盲。他的父母色 觉都正常，为什么他是色盲呢？从老师那里了解到；高三年 级共有12种名色盲患者，其中11名男生、1名女生。色盲是 如何遗传的？为什么色盲患者中男生多于女生呢？
第二章
第3节
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4．伴X显性遗传病的遗传特点： ①女性患者多于男性患者。 ②男性患者的母亲和女儿一定是患者。
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第3节
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学习目标定位
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第3节
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第二章
第3节
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知识点1
人类红绿色盲症
要 点 归 纳
1.人类体细胞的染色体组成
第二章
第3节
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上图中图A表示男性的染色体组成，图B表示女性的染 色体组成。男女体细胞内都有22对常染色体，1对性染色 体。男性的性染色体是XY，形态大小不同，而女性的性染 色体是XX，形态大小相同。
第二章 第3节
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知识点2
抗维生素D佝偻病——伴X染色体上显性遗传