人教版教学课件高中生物必修二伴性遗传ppt
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人教版必修二生物§2.2.3伴性遗传(共58张PPT)
人的性别是由什么决定的？男性、女性 应如何表示？
你认为“人妖”是男 性还是女性呢？
人类染色体
高倍显微镜下 男性染色体
高倍显微镜下 女性染色体
男性染色体图
思考:
女性染色体图
(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同？
(2)男女的性别是由什么决定的？ (3)男女体细胞中染色体的组成如何表示？
一、性别决定方式
从一个自然存在果蝇种群中选出一部分未交配过的 灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数 目相等，每种体色果蝇雌雄各占一半。已知灰色和 黄色这对相对性状受一对等位基因控制。所有的果 蝇均正常生活，性状分离合乎遗传基本定律。请回 答下列问题：现用两个杂交结合，灰色雌蝇×黄色 雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验， 每个组合选多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代 可能出现的性状，并以此为依据，对那一种体色为 显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还 是常染色体这两问题，做出相应的推断。（只写子 一代性状表现和相应的推测结论）
有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色 体上．一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段 时间后，就会变黑．另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）．如 图为一家族遗传图谱．
（1）棕色牙齿是______性遗传． （2）写出3号个体可能的基因型：______．7号个体基因型可能有 ______ （3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是 ______． （4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男 性中有3个棕色牙齿．若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则 他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是______．
人教版高中生物必修(二) 2.3伴性遗传 课件 (共35张PPT)
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
4、人类有关红绿色盲的婚配方式
A.若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传病
B.若男患者的母亲和女儿有正常的，则为常染色体显性 遗传病
3.伴Y遗传：患者都是男性，且有“父—子—孙”的规
律
(三)不能准确判断的类型：
1.若该病在代代之间呈连续性，则很可能是显性遗传。
2.若患者无性别差异，男女患者患病各为1/2，则该病很
可能是常染色体上的基因控制的遗传病。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
XbY XbXb
XbXb XbY
③女性患者的父亲和儿子都是患者
5、伴X隐性遗传的特点：
XBXB
1、男患多于女患
2、交叉遗传
X BY
X BX b
3、一般隔代
XBXB XBXb XBY XbY
X bY XBY
常见伴X隐性遗传的例子：红绿色盲、血友 病、果蝇的白眼、女娄菜的狭披针形叶
1
2
4、人类有关红绿色盲的婚配方式
A.若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传病
B.若男患者的母亲和女儿有正常的，则为常染色体显性 遗传病
3.伴Y遗传：患者都是男性，且有“父—子—孙”的规
律
(三)不能准确判断的类型：
1.若该病在代代之间呈连续性，则很可能是显性遗传。
2.若患者无性别差异，男女患者患病各为1/2，则该病很
可能是常染色体上的基因控制的遗传病。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
XbY XbXb
XbXb XbY
③女性患者的父亲和儿子都是患者
5、伴X隐性遗传的特点：
XBXB
1、男患多于女患
2、交叉遗传
X BY
X BX b
3、一般隔代
XBXB XBXb XBY XbY
X bY XBY
常见伴X隐性遗传的例子：红绿色盲、血友 病、果蝇的白眼、女娄菜的狭披针形叶
1
2
人教版高中生物必修二2.3伴性遗传教学课件 (共36张PPT)
性别决定：
• 1.孤雌生殖（染色体倍数决定）： 如蜜蜂。 未受精的卵细胞（单倍体）→雄峰； 受精卵（二倍体）→雌蜂。 • 2.性染色体形态决定： ①XY型：如果蝇、人。XX→雌性；XY→雄性
Y非同源区段 XY同源区段 Y染色体 X非同源区段
结果：由XY染色 体上基因控制的 的遗传往往与性 别相关。
伴X隐性遗传
红绿色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都 只存在于X染色体上,Y染色体上没有相应基因。这 种遗传称为伴X隐性遗传。 女性 （XX）
基因型
男性 （XY）
X B X B X B X b X bX b X B Y
正常 正常 色盲 （携带者）
XbY
色盲
表现型
正常
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
b
XBY
XbY
女性携带者 女性色盲 1 ： 1
男性正常 男性色盲 ： 1 ： 1
b
父亲 思考： 母亲，一个来自于 女孩的XbXb一个来自于____ ___；
X Y。 父亲的基因型一定是_____ 口诀（逆推）：女病父必病
图2-15 色盲女性与正常男性婚配
亲代
女性色盲 XbXb × 男性正常 XBY XB
伴性遗传在生物界是普遍存在的。如血友病 （伴X隐性遗传），果蝇的红眼和白眼。
人类遗传病的解题规律
1.判断是否为伴Y遗传（传男不传女）
Ⅰ
1
2
Ⅱ Ⅲ
3
4
5
6
7
8
9
10
11
正常男女 患者
人类遗传病的解题规律
2.确定显隐性
男性患者 女性患者
甲
乙
丙
丁
隐性遗传病
显性遗传病
• 1.孤雌生殖（染色体倍数决定）： 如蜜蜂。 未受精的卵细胞（单倍体）→雄峰； 受精卵（二倍体）→雌蜂。 • 2.性染色体形态决定： ①XY型：如果蝇、人。XX→雌性；XY→雄性
Y非同源区段 XY同源区段 Y染色体 X非同源区段
结果：由XY染色 体上基因控制的 的遗传往往与性 别相关。
伴X隐性遗传
红绿色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都 只存在于X染色体上,Y染色体上没有相应基因。这 种遗传称为伴X隐性遗传。 女性 （XX）
基因型
男性 （XY）
X B X B X B X b X bX b X B Y
正常 正常 色盲 （携带者）
XbY
色盲
表现型
正常
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
b
XBY
XbY
女性携带者 女性色盲 1 ： 1
男性正常 男性色盲 ： 1 ： 1
b
父亲 思考： 母亲，一个来自于 女孩的XbXb一个来自于____ ___；
X Y。 父亲的基因型一定是_____ 口诀（逆推）：女病父必病
图2-15 色盲女性与正常男性婚配
亲代
女性色盲 XbXb × 男性正常 XBY XB
伴性遗传在生物界是普遍存在的。如血友病 （伴X隐性遗传），果蝇的红眼和白眼。
人类遗传病的解题规律
1.判断是否为伴Y遗传（传男不传女）
Ⅰ
1
2
Ⅱ Ⅲ
3
4
5
6
7
8
9
10
11
正常男女 患者
人类遗传病的解题规律
2.确定显隐性
男性患者 女性患者
甲
乙
丙
丁
隐性遗传病
显性遗传病
高中生物 人教版必修二2.3伴性遗传课件(共27张ppt)
2
1
教学目标:
1、概述伴性遗传的概念。 2、通过分析人类红绿色盲症，总结伴 性遗传特点。
2020/5/18
2
观察下图，判断你的色觉是否正常
2020/5/18
3
观察下图，判断你的色觉是否正常
2
4
观察下图，判断你的色觉是否正常
2020/5/18
5
预习检测：
什么是伴性遗传？ 控制性状的基因位于 性 染色体上， 性状遗传总是和 性别 相关联，这种 现象叫做伴性遗传。
总结归纳：
人类红绿色盲症（伴X隐）的遗传特点
① 男性患者多于女性患者
② 交叉遗传：致病基因 男→女→男
隔代遗传
③ 女性患者的父亲和儿子一定是患者
（女病父子病）
2020/5/18
16
如果某显性致病基因只位于X染色体，其遗 传特点又是怎样的？
1.抗维生素D佝偻病在男女中的发病情况怎样？
女性患者多于男性患者
2
6
Ⅰ
1
Ⅱ1
23
2 45
女性正常
男性正常
6
女性色盲
男性色盲
Ⅲ12 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
家系图中患者是什么性别的?色盲遗传与什么 有关？
2020/5/18
7
问题探究一.红绿色盲的遗传方式 （再学习）
Ⅰ
1
Ⅱ1
23
Ⅲ1 2 3 4
5
2
45
6
6 7 8 9 10 11 12
女性正常 男性正常
配子
Xb
XB
Y
子代 XBXb
女性携带者
1
：
XbY
男性色盲
1
教学目标:
1、概述伴性遗传的概念。 2、通过分析人类红绿色盲症，总结伴 性遗传特点。
2020/5/18
2
观察下图，判断你的色觉是否正常
2020/5/18
3
观察下图，判断你的色觉是否正常
2
4
观察下图，判断你的色觉是否正常
2020/5/18
5
预习检测：
什么是伴性遗传？ 控制性状的基因位于 性 染色体上， 性状遗传总是和 性别 相关联，这种 现象叫做伴性遗传。
总结归纳：
人类红绿色盲症（伴X隐）的遗传特点
① 男性患者多于女性患者
② 交叉遗传：致病基因 男→女→男
隔代遗传
③ 女性患者的父亲和儿子一定是患者
（女病父子病）
2020/5/18
16
如果某显性致病基因只位于X染色体，其遗 传特点又是怎样的？
1.抗维生素D佝偻病在男女中的发病情况怎样？
女性患者多于男性患者
2
6
Ⅰ
1
Ⅱ1
23
2 45
女性正常
男性正常
6
女性色盲
男性色盲
Ⅲ12 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
家系图中患者是什么性别的?色盲遗传与什么 有关？
2020/5/18
7
问题探究一.红绿色盲的遗传方式 （再学习）
Ⅰ
1
Ⅱ1
23
Ⅲ1 2 3 4
5
2
45
6
6 7 8 9 10 11 12
女性正常 男性正常
配子
Xb
XB
Y
子代 XBXb
女性携带者
1
：
XbY
男性色盲
伴性遗传人教版高中生物必修二教学PPT课件
2.3伴性遗传
学习目标： 1、能初步运用结构与功能观，说明位于
性染色体上基因的遗传特点（生命观念） 2、基于伴性遗传的规律，能根据双亲的
表型对后代的患病概事作出预测（科学思维） 3、关注伴性遗传理论的应用，并对其应
用的影响作出科学的判断（社会责任）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
伴性遗传人教版高中生物必修二教学P PT课件
1.致病基因的显隐性及位置: (1)显隐性:_显__性__基因。 (2)位置:_X_染色体上。 2.遗传特点: (1)女患者_多__于__男患者,但部分女患者病症_较__轻__。 (2)男患者的女___儿__和__母___亲_一定是患者。
【小组讨论】某女性患抗维生素D佝偻病,其儿 子一定患该病吗?
提示:不一定。若该女性患者为纯合子,则其儿子一 定患该病;若为杂合子,儿子可能不患该病。
伴性遗传人教版高中生物必修二教学P PT课件
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
伴性遗传人教版高中生物必修二教学P PT课件
总结：伴性遗传的类型及特点
• 1.结合性染色体传递规律分析伴性遗传的类型 及特点:
【小组讨论】为什么人群中男性色盲的发 病率远高于女性?
提示:女性细胞内含有2条X染色体,只有2条X染色体 上同时存在色盲基因时,才会患病,男性细胞内只含 1条X染色体,只要有色盲基因就患病,所以男性色盲 发病率远远高于女性。
伴性遗传人教版高中生物必修二教学P PT课件
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
XbXb X_B_Y_ XbY _色__盲__ 正常 色__盲___
人教版高中生物必修二2.3 伴性遗传(共46张PPT)
X BXb
受精卵
XbY
Xb Y
女 病 父 必 病
XB
Xb
子代
XBXb XbXb
女性携带者 女性色盲
XBY
男性正常
XbY
男性色盲
1
:
1
:
1
:
1
㈡色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象
P 女性色盲 男性正常
XbXb
配子
XB Y
XB Y
母 病 子 必 病
Xb
F1
XB Xb
女性携带者XbY男性色盲1 Nhomakorabea:
1
伴X隐性遗传病特点：
问题： 什么样的人不能当司机？
！一般来说色盲的人不能当司机
色盲的发现 ——袜子颜色的故事
？
约翰· 道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父” 第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作《论色盲》）
红绿色盲检查图
正常色觉与色盲色觉比较 正 常 色 觉
红 绿 色 盲 色 觉
第二章 基因与染色体的关系
第3节 伴性遗传
同是受精卵发育的个体, 为什么有的发育成雌性，有 的发育成雄性？
我为什么是女孩？
我为什么是男孩？
性别决定 是指雌雄个体决定性别的方式 （一）基本概念： 性染色体:与性别决定有关的染色体 常染色体:与性别决定有无的染色体
（二）性别决定的方式
雄性: XY:异型 性染色体 雌性： XX:同型 性染色体
男→女→男 女→男→女
XbY
母亲 → 儿子 → 孙女
XBXb XbY
伴X隐性遗传的特点：
1.女患者的儿子和父亲一定患病
（女病父必病，母病子必病）
人教版高中生物必修二 2.3 伴性遗传 课件(共43张PPT)
伴Y染色体遗传：外耳道多毛症。
小结：伴性遗传的特点
1、伴X隐性遗传的特点： 1).男性患者多于女性患者 2).隔代交叉遗传 3).女性患者的父亲和儿子都是患者
2、伴X显性遗传的特点： 1).女性患者多于男性患者 2).世代相传 3).男性患者的母亲和女儿都是患者
3、Y染色体遗传的特点： 患者均为男性，具有连续性，也称限雄遗 传 （例：外耳道多毛症）
ZW型性别决定和人类相反
♂ zz 同型
♀ zw 异型
请设计实验： 通过后代羽毛的特征即可区分鸡的雌雄。
芦花鸡羽毛（B）
非芦花（b）
同型的用隐性纯合子
非芦花雄鸡 ×
亲代
ZbZb
芦花雌鸡
ZBW
配子
Zb
ZB
W
子代
ZBZb
芦花雄鸡
1
：
ZbW
非芦花雌鸡 1
金版P30 预习反馈4； 金版P34 10
遗传系谱的判定思路
XBXb
XBY
XbY
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
儿子的红绿色盲基因一定是从_母__亲__那里传来。
女性携带者 × 男性色盲
亲代
XBXb
XbY
配子 XB
Xb
Xb
Y
子代 XBXb
XbXb
XBY
XbY
女性携带 女性色盲 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
女儿是红绿色盲，_父__亲___一定是色盲。即女病_父___必病。
金版P30 典例1
【典例1】 (2014·课标全国Ⅱ卷)山羊性别决定方
式为XY型。下图所示的系谱图表示了山羊某种性状的遗
2.3伴性遗传—人教版高中生物必修二课件(共38张PPT)
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成 雄性？
1
雌雄个体在遗传性状上的表现是相同还是不同吗？
白化病—由于黑色素合成
发生障碍所导致的遗传病。 皮肤、眉毛、头发及其他体 毛都呈白色或白里带黄。
男性=女性
2
红绿色盲—是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障
碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。
37
下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示，
乙种病的基因用B、b表示)， Ⅱ6不携带乙种病基因。请回
答：
(1)甲病属于_隐__性遗传病，致病基 因在_常___染色体上，乙病属于_隐__
性遗传病，致病基因在__X___染色
体上。
(2)Ⅱ4基因型是__A_a_X__BX__b__
(3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚，子女中同时患
图解表示
步骤
第二： 确定遗传病 是显性遗传 还是隐性遗 传
现象及结论 “无中生有”(无病的双亲， 所生的孩子中有患者)，则为 隐性遗传 “有中生无”(有病的双亲， 所生的孩子中出现无病的)， 则为显性遗传
图解表示
步骤
现象及结论
第三： 确定基因位
隐性遗传—找“女患”，如 果女患者的儿子、父亲有不 得病，基因位于常染色体。
伴X染色体遗传
伴X隐性遗传 伴X显性遗传
伴Y染色体遗传
27
Ⅰ
1
Ⅱ
3
Ⅲ
Ⅳ
试判断下列遗传系谱最可能的遗传方式
2
4
56
7
正常男女
外耳道多毛症患 者
8
9
10
11
12
13
14
28
Y染色体上的遗传特点
a.患者全为男性 b.致病基因是父传子，子传孙
1
雌雄个体在遗传性状上的表现是相同还是不同吗？
白化病—由于黑色素合成
发生障碍所导致的遗传病。 皮肤、眉毛、头发及其他体 毛都呈白色或白里带黄。
男性=女性
2
红绿色盲—是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障
碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。
37
下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示，
乙种病的基因用B、b表示)， Ⅱ6不携带乙种病基因。请回
答：
(1)甲病属于_隐__性遗传病，致病基 因在_常___染色体上，乙病属于_隐__
性遗传病，致病基因在__X___染色
体上。
(2)Ⅱ4基因型是__A_a_X__BX__b__
(3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚，子女中同时患
图解表示
步骤
第二： 确定遗传病 是显性遗传 还是隐性遗 传
现象及结论 “无中生有”(无病的双亲， 所生的孩子中有患者)，则为 隐性遗传 “有中生无”(有病的双亲， 所生的孩子中出现无病的)， 则为显性遗传
图解表示
步骤
现象及结论
第三： 确定基因位
隐性遗传—找“女患”，如 果女患者的儿子、父亲有不 得病，基因位于常染色体。
伴X染色体遗传
伴X隐性遗传 伴X显性遗传
伴Y染色体遗传
27
Ⅰ
1
Ⅱ
3
Ⅲ
Ⅳ
试判断下列遗传系谱最可能的遗传方式
2
4
56
7
正常男女
外耳道多毛症患 者
8
9
10
11
12
13
14
28
Y染色体上的遗传特点
a.患者全为男性 b.致病基因是父传子，子传孙
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3、请你判断下面这种遗传病的遗传方式
常隐
常染色体显性遗传 4、该病的遗传方式是__ __。
5、下图为某遗传病系谱图,请据图回答下列 问题： ⑴该致病基因位于X染色 隐 体上,属于____性遗传。 ⑵成员Ⅲ6与一正常男子 结婚,那么,他们生育患病 1/8 男孩的可能性为____。 ⑶成员Ⅱ5与一不携带有 致病基因的正常女子结婚, 婚后生育患病女孩的可能 性为____。 0
母父 亲亲 色正 盲常 儿女 子儿 一一 定定 色正 盲常
伴X隐性遗传病特点：
①男性发病率高 于女性
伴X隐性遗传病特点：
X X
B B
XbY
X Y
B
XBXb 抗维生素Ｄ佝偻病 XbY
XBY
XBX B
XBX b
XBY
②通常隔代遗传（交叉遗传）
伴X隐性遗传病特点：
XbXb XbY XY
b
XbXb
③女性患者的父亲和儿子都是患者
情境二：B小姐是色觉正常但是携带 红绿色盲基因，她的丈夫患有色觉正 常，请分析后代患色盲症的情况。
男 孩 的 色 盲 基 因 只 能 来 自 于 母 亲
情境三：C小姐是色觉正常但是携带红 绿色盲基因，她的丈夫患有红绿色盲， 请分析后代患色盲症的情况。
女 儿 色 盲 父 亲 一 定 色 盲
情境四：D小姐是红绿色盲患者，她的 丈夫患有色觉正常，请分析后代患色盲 症的情况。
课前提示
课 本 导 学 案 笔 记 双 色 笔
2.3 伴性遗传
重 点 伴性遗传的特点 难 点 分析遗传病的遗传方式
【自主学习】 （5分钟）
要求： 1、对照自学指导，加强对基本观点的理解。 2、用红笔标记不明白的问题，以备合作探究解 决。
问题引领： 1.红绿色盲基因位于哪种染色体上？ 2.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？
信快乐！
课堂延伸
体验学习
收获快乐！
1、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中， 除祖父是色盲外，其它均正常，这个男孩 的色盲基因来自于（ D ） A、祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外 祖母 2、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色 盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲 的概率是（ B ） A、25% B、50% C、75% D、 100%
讨论人类红绿色盲的遗传方式的 四种情况：
情境一：A小姐是色觉正常不携带红绿 色盲基因，她的丈夫患有红绿色盲，请 分析后代患色盲症的情况。
亲代
女性正常
男性色盲
X X
B
Hale Waihona Puke BB×X
XY
b
b
配子
X
Y
B
X X
B
b
X Y
女性携带者 子代 1
男性正常 ： 1
不男 能性 传的 给色 儿盲 子基 。因 只 能 传 给 女 儿 ，
课堂评价
点评质疑
要求
1.先一对一讨论，再组内讨论。组长搞好调 控和记录，确保实效。 2.积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。 3.讨论形成的答案要条理化，注重方法规律 的总结。
反刍巩固（3分钟左右）
♥♥♥要求：
1.结合展示内容二次巩固落实
（动脑）
2. 积累典型知识
（动手 双色笔）
• 倾情理解，卓拔心灵，自
抗维生素Ｄ佝偻病
这种病受X染色体上的显性基因（D）的控制
伴X显性遗传病特点：
1、女性发病率高于男性
2、具有世代连续性 3、男患者的母亲和女儿都是患者
高效展示
要求
1.脱稿、自然、大方、声音洪亮。 2.与大家交流眼神，碰撞灵魂。 3.题目、姓名认真写在黑板左边。 4.认真倾听，因为尊重他人就是尊重自己。