儿科护理常规培训课件
儿科护理常规课件
儿科护理常规课件一、教学内容本节课将围绕儿科护理常规展开，教学内容涉及教材第五章“儿童生长发育与护理”的第2节“儿童护理常规”，详细内容包括儿童日常生活护理、儿童用药护理、儿童疾病护理常规等。
二、教学目标1. 理解儿童生长发育的特点，掌握儿童护理的基本原则和方法。
2. 学会针对儿童常见疾病进行护理，提高护理质量，保障儿童健康。
3. 培养学生关爱儿童、尊重生命、勇于担当的护理职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：儿童用药护理、儿童疾病护理常规。
教学重点：儿童日常生活护理、儿童护理基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、儿童护理操作视频、模拟儿童患者。
2. 学具：护理操作用品（如体温计、血压计、喂药器等）、学习笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示儿童医院护理场景，让学生了解儿童护理工作的实际需求。
2. 理论知识讲解（15分钟）：讲解儿童生长发育特点、护理基本原则、日常生活护理、用药护理及疾病护理常规。
3. 例题讲解（10分钟）：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决护理问题。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，针对不同疾病儿童设计护理方案。
5. 护理操作演示（10分钟）：演示儿童护理操作，如体温测量、喂药等。
6. 学生操作练习（10分钟）：分组进行护理操作练习，教师指导。
六、板书设计1. 儿童生长发育特点2. 儿童护理基本原则3. 日常生活护理4. 用药护理5. 疾病护理常规七、作业设计病例：3岁儿童，发热、咳嗽、流涕，体温38.5℃，医生诊断为上呼吸道感染。
（1）体温监测：每4小时测量一次体温，观察病情变化。
（2）保持室内空气流通，避免交叉感染。
（3）保持儿童口腔、皮肤清洁，及时更换衣物。
（4）给予温水，鼓励多饮水，注意补充水分。
（5）遵医嘱用药，注意药物剂量和用法。
（6）密切观察病情，如有异常及时报告医生。
2. 作业要求：结合课堂所学，认真分析病例，设计合理的护理方案。
中医儿科护理常规ppt课件
中医儿科护理的定义与特点
中医儿科护理的重要性
中医儿科护理在保障儿童健康、提高儿童生活质量方面具有重要意义。其重要性主要体现在改善患儿症状、促进康复、预防疾病等方面。
总结词
中医儿科护理通过对患儿进行全面的评估和护理，能够有效地改善患儿的症状，缓解病情，提高治疗效果。同时，中医儿科护理还能够为患儿提供全面的健康教育和指导，帮助患儿养成良好的生活习惯，预防疾病的发生。此外，中医儿科护理还能够为患儿提供心理支持和安慰，缓解患儿和家长的焦虑和压力，提高患儿的生活质量。
01
穴位贴敷法可以用于治疗小儿感冒、咳嗽、哮喘、腹泻等症状，也可以用于缓解肌肉酸痛、关节痹痛等症状。
穴位贴敷法操作简便、安全可靠，小儿易于接受，家长也可以在家中自行操作。
穴位贴敷法常用的药物包括姜汁、蒜泥、吴茱萸等，根据小儿的症状和体质不同，选择不同的药物和贴敷方式。
穴位贴敷法是通过将药物敷贴在小儿身体的特定穴位上，以达到温通气血、调理脏腑等作用的一种护理方法。
护理时应注重患儿的整体状况，包括饮食、起居、情志等方面，以促进患儿的全面康复。同时，还需关注患儿的家庭环境和社会背景，为患儿提供全面的护理支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体观念
辨证施护是中医护理的特色之一，它强调根据患儿的具体病情和体质状况，制定个性化的护理方案。在儿科护理中，需要根据患儿的不同证候，采取相应的护理措施。
推拿按摩法
拔罐法是通过拔火罐的方式，使罐内产生负压，吸附在皮肤上，以达到通经活络、行气活血、消肿止痛等作用的一种护理方法。
拔罐法操作简便、安全可靠，小儿易于接受，家长也可以在家中自行操作。
拔罐法
拔罐法可以用于治疗小儿感冒、咳嗽、哮喘、腹泻等症状，也可以用于缓解肌肉酸痛、关节痹痛等症状。
儿科护理常规课件
儿科护理常规课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握儿科护理的基本原则和操作方法。
2. 了解儿童生长发育的特点及其在护理过程中的注意事项。
3. 提高学生关爱儿童、关注儿童健康成长的意识。
三、教学难点与重点教学难点：儿科护理的特殊性，如生长发育特点、生理和心理健康需求等。
教学重点：儿科护理的基本原则和操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物演示模型、生长发育曲线图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童生长发育的图片，引发学生对儿童护理的思考，进而导入新课。
2. 理论讲解：a. 讲解儿科护理的基本原则。
b. 分析儿童生长发育的特点及其护理要点。
c. 强调儿童生理和心理健康需求。
3. 实践操作：a. 演示儿童测量体温、脉搏、呼吸等基本操作。
b. 分组练习，互相观察、纠正操作中的错误。
4. 例题讲解：a. 分析一道关于儿童生长发育曲线图的例题。
b. 讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：a. 设计一组关于儿科护理的选择题和填空题。
b. 学生独立完成，教师解答疑问。
六、板书设计1. 儿科护理基本原则生长发育特点生理和心理健康需求2. 儿童护理操作方法测量体温、脉搏、呼吸儿童生长发育曲线图分析七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述儿科护理的基本原则。
2. 答案：a. 略。
b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于儿科护理的基本原则和操作方法掌握程度较好，但在实践操作中仍存在一些问题，如操作不规范、注意事项不明确等。
2. 拓展延伸：a. 布置一道关于儿童心理护理的思考题，引导学生关注儿童心理健康。
b. 推荐一本关于儿科护理的书籍，鼓励学生深入学习。
重点和难点解析1. 儿科护理的基本原则和操作方法的掌握。
2. 儿童生长发育的特点及其在护理过程中的注意事项。
3. 实践操作中不规范的问题和注意事项。
4. 儿童心理护理的思考题和拓展延伸。
详细补充和说明：一、儿科护理的基本原则和操作方法1. 基本原则：尊重儿童权益，关注儿童生长发育的全面需求。
儿科护理常规课件
抗过敏药
用于缓解过敏症状，如 皮疹、鼻炎等，需谨慎 使用，避免长期依赖。
止咳药
对于轻微咳嗽症状，可 适当使用止咳药，但若 咳嗽持续加重，应及时
就医。
儿科急救护理技能
心肺复苏
在宝宝出现心跳骤停等紧急情 况时，立即进行心肺复苏，维
持血液循环和呼吸功能。
止血处理
对于轻微创伤出血，可采用压 迫止血或使用止血带等方法， 严重出血时应立即就医。
宝宝的吞咽和吸吮情况。
更换尿布
及时更换尿布，保持宝宝皮肤 清洁干燥，预防尿布疹。
洗澡与清洁
定期给宝宝洗澡，清洁皮肤和 头发，保持个人卫生。
儿科常用药物及使用方法
抗生素
用于治疗细菌感染，需 根据医生指示使用，注 意观察宝宝是否出现过
敏反应。
退烧药
当宝宝体温超过38.5℃ 时，遵医嘱使用退烧药 ，如布洛芬或对乙酰氨
儿童常见营养性疾病及护理
营养不良
调整饮食结构，增加蛋白质、维 生素和矿物质摄入。
肥胖症
控制饮食，增加运动量，减轻体 重。
微量元素缺乏
遵医嘱给予补充相应微量元素。
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儿科护理操作技能
儿科常用护理操作
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测量体温
使用水银体温计或电子体温计 ，测量婴幼儿体温，并记录。
喂养指导
根据宝宝的年龄和体重，给予 适量的配方奶或母乳，并观察
儿科护理常规课件
汇报人： 2024-01-01
目录
• 儿科护理基础知识 • 儿科常见疾病及护理 • 儿科护理操作技能 • 儿科护理健康教育 • 儿科护理案例分析
01
儿科护理基础知识
儿科护理的定义与特点
儿科护理常规课件
儿科护理常规课件教案内容一、教学内容本节课采用的教材为人卫第9版《儿科护理学》第四章儿童保健，具体内容包括：1. 儿童保健的意义和任务；2. 儿童保健的内容和方法；3. 儿童保健的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解儿童保健的意义和任务，提高他们对儿童保健重要性的认识；2. 使学生掌握儿童保健的内容和方法，为儿童的健康成长提供保障；3. 培养学生的临床护理能力，提高他们在实际工作中对儿童保健的重视。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿童保健的具体方法和注意事项；2. 教学重点：儿童保健的意义和任务，儿童保健的内容。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、教学视频、实物模型等；2. 学具：笔记本、课本、学习资料等。
五、教学过程1. 导入：通过向学生展示一些实际案例，引起他们对儿童保健的关注，引出本节课的主题；2. 理论知识讲解：通过课件、教学视频等教具，详细讲解儿童保健的意义、任务、内容和注意事项；3. 实践操作演示：利用实物模型，展示儿童保健的具体操作方法；4. 随堂练习：让学生运用所学的知识，解答一些实际问题；5. 课堂讨论：引导学生针对儿童保健的某个方面展开讨论，提高他们的临床护理能力；六、板书设计儿童保健的意义和任务1. 预防疾病2. 促进生长发育3. 提高智力4. 培养良好习惯儿童保健的内容和方法1. 生长发育监测2. 营养指导3. 预防接种4. 心理健康教育5. 安全教育儿童保健的注意事项1. 关注儿童生理和心理需求2. 定期进行健康检查3. 合理安排生活和学习七、作业设计1. 请简述儿童保健的意义和任务；2. 列出儿童保健的具体内容和方法；3. 针对一个儿童保健方面的问题，提出自己的解决办法。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应掌握儿童保健的基本知识和方法，能够在实际工作中运用所学，为儿童的健康成长提供保障。
同时，教师也应不断反思教学过程，改进教学方法，提高教学质量，拓展学生的知识面，培养他们的临床护理能力。
儿科护理常规课件
汇报人： 日期:
目录
• 儿科护理基础知识 • 儿科常见疾病的护理常规 • 儿科特殊情况的护理常规 • 儿科护理操作技能培训 • 儿科护理安全与风险防范 • 儿科护理人员素质要求与培训
计划
01
儿科护理基础知识
儿科护理基础知识
儿科护理的定义与特点- 儿科护理的定义
儿科护理的特点：儿科护理具有其独特性，主要体现在以下几个方面。首先，儿科护理的对象是儿童，他们正处于生长发育 的关键时期，因此需要更加细致和专业的护理。其次，儿童的生理和心理特点与成人不同，因此儿科护理需要更加注重个体 化的差异。最后，儿科护理还需要与家长、教师等相关人员进行密切合作，共同为儿童的健康和发展提供支持。
03
培训护士了解雾化吸入的适应症和禁忌症，以及在何种情况下
不宜进行雾化吸入。
05
儿科护理安全与风险防范
防止意外伤害的措施
预防跌倒
确保病床、椅子、轮椅等有安全 带，并确保宝宝在移动或睡觉时
被妥善固定。
预防窒息
避免宝宝在吃东西或玩玩具时窒 息，特别是小件的玩具或物品。
预防烧伤和烫伤
避免宝宝接触到热水、热食物或 火源，特别是在厨房等地方。
03
儿科特殊情况的护理常规
新生儿护理常规
01
02
03
保暖
保持适宜的室内温度和湿 度，注意皮肤保暖，预防 寒冷损伤。
喂养
提倡母乳喂养，按需哺乳 ，注意观察哺乳量及排泄 情况。
预防感染
加强皮肤、口腔、脐部护 理，避免交叉感染。
早产儿护理常规
保暖
使用暖箱或辐射式抢救台 ，保持适宜的温度和湿度 。
喂养
具备良好的沟通技巧，能够与患儿及其家 长建立良好的沟通关系，提供有效的健康 指导。
最新儿科护理常规课件ppt课件
伴随症状，认真记录。 • 6.给予高热量流质或半流质饮食，不能适食者鼻饲或静脉补液。 • 7.对颅内压增高，反复惊厥不止者，遵医嘱给予脱水剂，并观察瞳孔、呼吸变化
，预防脑疝的发生。 • 8.口腔护理，每日2～3次。 • 9.加强基础护理，保持全身皮肤清洁干燥、平整，防止皮肤完整性受损。 • 10.惊厥持续状态护理：①密切观察病儿呼吸、心率、血压、体温变化，必要时心
化，尤其是心率、血压、尿量的变化，注意面色、四肢皮肤温度 、色泽改变，注意神志、意识、瞳孔变化，防止并发症。 • 4.按医嘱迅速扩容、纠酸、抗过敏、抗心律失常、降温、止痉等 ，并观察药物疗效及副作用。 • 5.根据病情予鼻导管或头罩给氧，保证呼吸道通畅。 •
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急性喉、气管、支气管炎护理
（或开口器）放于上下臼齿间，四肢适当约束。 • 4.按医嘱正确对症治疗，如止痉、降温、降颅内压、辅助呼吸等，注意观察疗效
。 • 5.严密观察生命体征、神志、面色变化，观察抽搐发作次数、类型、持续时间及
伴随症状，认真记录。 • 6.给予高热量流质或半流质饮食，不能适食者鼻饲或静脉补液。 • 7.对颅内压增高，反复惊厥不止者，遵医嘱给予脱水剂，并观察瞳孔、呼吸变化
休克护理
• 休克是由各种原因引起的全身微循环障碍，使有效循 环血量减少，组织灌注不足，细胞缺氧代谢紊乱而导 致重要脏器功能衰竭。
• 【临床表现】 • 休克早期，病人神志清或烦躁不安，萎靡、面色苍白
、呼吸急促、四肢冷、出冷汗、脉搏细速，血压正常 或偏低、脉压差变小、毛细血管充盈时间大于3s，尿 量减少。如不及时处理很快就进入嗜睡、昏迷呼吸窘 迫、脉搏细弱、心音低钝、心动过速、皮肤湿冷可见 花纹，血压下降甚至难以测到，少尿或无尿。
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二、急性上呼吸道感染护理常规
❖ 1．执行儿科一般护理常规。 2．体温恢复正常前应注意休息，经常更换体位， 防止受凉。 3．按医嘱给予易消化的饮食、多喝水。 4．及时清除呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅。口 腔炎及张口呼吸者，注意保持口腔清洁。 5．合并喉炎者，应保持安静，集中护理操作，避 免惊扰。遵医嘱给予吸氧及雾化吸人。 6．观察有无各种急性传染病的早期症状和体 征．发现异常及时报告医生。
七ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ婴幼儿腹泻护理常规
❖ 1．执行儿科一般护理常规。 2．对肠道感染性腹泻者，要做好床边隔离，注意洗手．防止交叉感染。对衣物， 用具、尿布及便盆应分类消毒，污物放人污桶内。 3．合理调整喂养。呕吐，腹泻严重者可禁食4～6小时。但不禁水。所需营养和 液体可经胃肠道外补充。禁食结束后．给予营养丰富易消化的饮食。少食多餐， 由淡到浓，由稀至稠，逐步恢复到正常饮食。 4．补充液体，补液原则是：（1）腹泻轻无呕吐者可采用口服补液，应少量多 次服用。（2）呕吐不能口服者，给静脉补液。掌握先盐后糖，先快后慢，先浓 后淡．见尿补钾的原则．根据病情调整滴速。 5．加强皮肤护理，预防臀红及尿布疹的发生。 6．详细记录出入量及大便次数、性状，以供医生了解病情制定补液计划。 7．密切观察病情变化：如神志、面色、意识状态，皮肤弹性，眼眶及前囱凹陷 程度，四肢末梢循环及尿量等。观察有无低钾、低钠、低钙、代谢性酸中毒等电 解质紊乱的表现。发现病情危重时立即通知医生，并给予处理。
八、过敏性紫癜护理常规
❖ l．执行儿科一般护理常规。 2．急性期卧床休息，待病情好转后，逐渐增加活 动量。 3．小量肠道出血时应限制饮食，给少渣或流质饮 食。肠道出血量多时应禁食。遵医嘱给予静脉补液， 避免食用过多致敏的食物。 4．密切观察患儿出血部位、出血量，有无腹痛、 便血、血尿等情况的发生。若有不安、头痛、呕吐 等应警惕颅内出血。 5．对于反复发作的儿童，应加强安慰和鼓励，增 强其康复的信念，协助家长寻找病因，避免复发。
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儿科护理常规
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一、儿科一般护理常规
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• 4、入院时护士应向患儿及家长介绍病室环境及规章制度，了解 患儿心理状况，安慰患儿，解除恐惧心理，鼓励患儿进食，使 其安心治疗。
• 5、饮食遵医嘱执行，注意饮食卫生和饮食情况，做好婴幼儿喂 养指导，如有恶心、呕吐及畏食等应分析原因并通知医生。
• 10、发钳、呼吸困难，即予氧气吸入；呼吸道分泌物多，即用
吸引器吸出。
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儿科护理常规
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二、机械通气护理常规
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• 1、保持抢救单位清洁，防止交叉感染，护理患儿前后要洗手 ，各种呼吸治疗及护理操作必须严格执行无菌操作规程。
• 2、注意患儿体位，将患儿头部稍后仰，肩、颈部用软布垫高 1~2cm，每2小时翻身1次有利于体位引流，可预防坠积性肺 炎，同时避免局部组织长期受压产生压疮，但应注意避免牵 拉呼吸机管道，防止气管插管发生移位或脱落。
• 6、气道护理
• （1）吸痰前先叩背，由下而上，由肺边缘向肺门方向轻轻叩 击，一人准备好吸痰用物，戴无菌手套，另一人用球囊给予 高浓度加压氧气吸入，使氧分压增高。
• （2）使患儿侧卧，分离呼吸机接头，向气管内注入生理盐水 冲洗液0.5~1ml。
• （3）再接上呼吸机通气5~6次，拍背后吸痰，戴无菌手套，
• 5、严密观察病情变化，应用强心利尿剂时注意尿量及有无电 解质紊乱，如低血钾现象等。
儿科护理常规
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目录
13 早产儿护理常规
14 早产儿暖箱护理常规 15 新生儿窒息护理常规 16 新生儿缺血缺氧性脑病护理常规 17 新生儿呕吐护理常规
18 新生儿黄疸护理常规
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19 新生儿肺炎护理常规
儿科护理常规
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一、儿科一般护理常规
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• 1、保持室内安静、清洁、阳光充足、空气新鲜，湿度5565%，温度22度-25度为宜。定时开窗通风，每日08：00、16 ：00各1次。按感染与非感染性疾病分别收治患儿，防止交叉 感染。
• 3、严密观察患儿面色、皮肤颜色、自主呼吸、胸廓运动情况 ，注意呼吸是否对称等，每2小时记录1次心率、呼吸、血压 及血氧饱和度，置远红外辐射的患儿， 同时监测体温。
• 4、呼吸机工作状态的监测：每2小时记录1次呼吸机参数，包 括：吸气峰压、呼气末正压、气道平均压、呼吸频率、吸入 氧浓度、吸气/呼气时间比值及气管插管深度等。根据血气分 析监测值调整参数随时记录，保持呼吸机回路管道通畅，正 确设定报警限并及时处理报警信号。
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儿科护理常规
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三、心力衰竭护理常规
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• 1、按儿科重症护理常规。
• 2、绝对卧床休息，取半卧位。
• 3、给氧气吸入。如咳粉红色泡沫痰，可在氧气湿化瓶内加入 20%-30%的酒精，1次吸入不宜超过15-20分钟。
• 4、用洋地黄药物治疗时，应严格按时间及剂量给药。用药前 测心率1分钟，婴幼儿心率低于120/分、年长儿心率低于80次/ 分时，应与医生联系。注意观察洋地黄疗效及毒性反应，如 恶心呕吐、视力模糊等。出现异常及时报告医生。
• 6、注意患儿安全。执行各年龄患儿的生活制度，在患儿睡眠时 间内尽可能避免检查、治疗。
• 7、定时巡视病房，遇有病情变化，积极配合抢救，有下列情况 勿须医嘱可先行处理：
• 8、高热（体温在39度以上者）可予冷敷、冰敷或酒精擦浴/
• 9、体温在36度以下予热水袋保温，但注意避免烫伤。早产儿 可放入保温箱内并按暖箱护理常规
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儿科护理常规
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二、机械通气护理常规
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• 净气管内分泌物，然后在负压吸引下拔出气管导管，再次吸 净口鼻腔分泌物。
• （3）根据病情采取相应的给氧方式：鼻导管、头罩、面罩等 。
• （4）密切观察呼吸、心率、血压的变化及血氧饱和度。
• （5）根据患儿气道分泌物的量及性质，遵医嘱进行气管冲洗 ，保持气道通畅。
目录
1 儿科一般护理常规 2 机械通气护理常规 3 心力衰竭护理常规 4 惊厥护理常规
5 高热护理常规
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6 上呼吸道感染护理常规
儿科护理常规
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目录
7 肺炎护理常规 8 腹泻护理常规 9 口腔炎护理常规 10 红臀的预防和护理常1/2021
12 高危新生儿一般护理常规
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二、机械通气护理常规
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• 5、观察使用呼吸机的并发症：吸入压力过高会导致肺泡破裂 或气胸；过度通气会导致呼吸性碱中毒、抽搐、痉挛以及氧 中素、呼吸机相关性肺炎等，应密切观察，经常进行肺部听 诊，检查双肺呼吸音是否对称，有无痰液堵塞、插管过深、 脱落、折管、自主呼吸与呼吸机有无对抗等，有异常要及时 通知医生予以相应处理。
• （5）注意吸痰顺序：先吸气管内的痰液，后吸口腔、鼻腔及 咽部的痰液。
• （6）接上呼吸机，摆好体位，固定好呼吸机管道，听诊双肺 呼吸音，检查吸痰的效果及插管有无滑脱，同时注意呼吸机 参数是否正确。
• 7、呼吸机撤离后护理
• （1）拔管前4~6小时，根据医嘱使用氨茶碱、地塞米松防止 喉头水肿。
• （2）拔管前先吸净口鼻咽部分泌物，再按吸痰操作常规吸
快速将吸痰管插入气管，插入深度比气管插管深0.5cm，或遇
1/阻11/2力021 后退出吸痰0.5~1cm后儿科开护理始常规 负压吸引（压力
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二、机械通气护理常规
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• 40~100mmHg），边吸引边旋转退出吸痰管，动作要轻快， 吸引时间不能超过15秒，不能做上下来回吸引。
• （4）吸痰后继续加压给氧5~6次，使氧分压恢复到正常，吸 痰过程中密切观察血氧饱和度的改变。
• 2、新人院患儿小于5岁者，首次测体温、呼吸、心率，应在 护病单上记录，在体温单上只需记录体温，以后每4小时测体 温，连续3日。体温不及发热患儿每4小时测体温至体温正常 后3天，一般患儿每日测量体温2次。新入院患儿5岁及以上者 ，首次测体温、呼吸、心率、血压应在护病单、体温单上同 时记录，体温不升及发热患儿每4小时测体温、脉搏、呼吸至 体温正常后3天，一般患儿每日测量体温、脉搏、呼吸2次。