教师专业成长阅读书目
校本研修读书书目
校本研修读书书目校本研修是指学校自主组织的教师专业发展活动，旨在提升教师的专业素养和教育教学水平。
而阅读是教师专业成长的重要途径之一，通过读书可以拓宽视野、提升教育理论水平，并积累实践经验。
以下是一些适合校本研修的读书书目及相关参考内容：1.《教师的自我修养》——魏书生著这本书主要介绍了教师角色定位、教师的自我反思与成长、情绪调控等方面内容。
通过阅读这本书，教师可以对自身的成长和发展有更深入的认识，并提升教育教学的专业素养。
2.《教育心理学》——杨清华、张永曦著这本书是一本较系统的教育心理学教材，重点介绍了教育心理学的基本概念、理论和实践应用。
教师可以通过阅读这本书，了解学生的心理发展规律，合理运用教育心理学理论指导教育教学实践。
3.《学校领导力》——刘伟、赵凤梅著这本书主要介绍了学校领导力的重要性、特点和提升方法。
教师作为学校的中坚力量，领导力对于学校和教育发展至关重要。
通过阅读这本书，教师可以提升自己的领导能力，更好地推动学校和教育的发展。
4.《课堂教学艺术》——美国名师詹姆斯·柳赞著这本书通过对课堂教学的思考和实践，介绍了提高教学效果的方法和技巧。
教师可以通过阅读这本书，学习到优化教学设计、激发学生学习兴趣、促进学生思维发展等方面的经验和方法。
5.《教育改革的思考与实践》——陈鹏、王铁成著这本书主要介绍了当前教育改革的背景、内容和方法。
教师可以通过阅读这本书，了解到教育改革的最新动态，掌握教育改革的核心要点，提升适应教育改革的能力。
以上只是一些适合校本研修的读书书目的简要介绍，希望能给教师们在选择读书书目时提供一些参考。
阅读这些书籍可以拓宽教师的视野、丰富教育理论知识和教育教学实践经验，帮助教师不断提升自己的教育教学能力。
教师应读的100本书目
教师100本必读书目1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版作为中国教师，论语一定要读的。
2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。
中国教师不能不读，不能不研。
3、《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。
4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版卢梭呼吁：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。
”读卢梭，你会明白该不该“把人当人待！”5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为“新时代教育之父”的巨著。
也许你早就知道夸美纽斯，但今天、明天读来，你会有着永远的震憾。
6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版这是“科学教育学的奠基人”的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。
有位专家是以“我们需要赫尔巴特”撰文推荐。
7、《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。
从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。
8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程；正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。
中小学教师专业素养阅读推荐书目100部
中小学教师专业素养阅读推荐书目100部【必读书目】10本1．给教师的建议苏霍姆林斯基著教育科学2．陶行知教育名篇方明编教育科学3．给教师的一百条新建议郑杰华东师范大学4．西方教育思想史单中惠主编教育科学5．心理学的故事李汉松著中央编译6．教育学是什么励雪琴著北京大学7．教师日记丰子恺著教育科学8．过去的教师商友敬主编教育科学9．追寻近代教育大师马建强著教育科学10．新课程备课新思维吴永军教育科学【教育纵横】10本11．新教育之梦——我的教育理想朱永新著人民教育12．爱心与教育李镇西著四川少年儿童生命与教育冯建军教育科学走在教育的路上朱永新学生第二李希贵著华东师范大学跟孔子学当老师周勇华东师范大学36天，我的美国教育之旅李希贵著华东师范大学教师走向成功的22条“军规”刘经华编著吉林大学教师感动中国中国教师报编华东师范大学教师的20项修炼郭元祥华东师范大学【教学探究】13本13．教学机智——教育智慧的意蕴 [加]马克斯·范梅南著李树英译教育科学叩问课堂周彬著华东师范大学差异教学论华国栋教育科学师生沟通的艺术屠荣生教育科学有效教学论刘良华广东教育14．有效教学肖成全辽宁师范大学15．做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题文学荣编四川教育16．用思想点燃课堂魏勇漓江出版课堂焦点新课程教学九辩严育洪编著首都师范大学17．新课程教学现场与教学细节彭钢教育科学新课程教学组织策略与技术董洪亮教育科学18．小学数学课堂诊断杨九俊主编教育科学19．小学语文课堂诊断杨九俊主编教育科学【班主任管理】7本20．魏书生班主任工作漫谈魏书生漓江班主任兵法万玮华东师大破解班主任难题张万祥福建教育可以这样做班主任屈红霞、毛春铧主编华东师范大学班主任教育艺术杨九俊主编教育科学班集体问题诊断与建设方略杨九俊主编教育科学班级活动设计与组织实施杨九俊主编教育科学【教育随笔】10本21．不做教书匠管建刚福建教育22．教育的理想与信念肖川岳麓书社教育的智慧与真情肖川岳麓书社中国最佳教育随笔（第一辑）张文质主编华东师范大学中国最佳教育随笔（第二辑）张文质主编华东师范大学23．与优秀教师同行刘祥、刘恩樵主编华东师范大学24．生命化的责任与梦想张文质主编华东师范大学25．教育阅读的爱与怕闫学著华东师范大学教师怎样教育自己的孩子张文质华东师范大学生活在痴迷之中张文质主编华东师范大学【外国译丛】20本26．帕夫雷什中学苏霍姆林斯基著教育科学怎样培养真正的人苏霍姆林斯基著教育科学育人三部曲苏霍姆林斯基著教育科学爱情的教育苏霍姆林斯基著教育科学做人的故事苏霍姆林斯基著教育科学27．爱弥儿论教育（上下） [法]卢梭著，赵平沤译人民教育人的教育 [德]福禄培尔著人民教育德国教育培养指南 [德]第斯多惠著人民教育教育漫话 [英]洛克人民教育民主主义与教育 [美]杜威著人民教育28．杜威教育名篇赵祥麟、王承绪编译教育科学和教师的谈话赞科夫著教育科学教学论和生活赞科夫著教育科学论教学过程最优化巴班斯基教育科学学校无分数三部曲阿莫纳什维利教育科学大教学论 [捷]夸美纽斯著，傅任敢译教育科学29．教学勇气——漫步教师心灵帕克·帕尔默著，吴国珍等译华东师范大学30．静悄悄的革命 [日]佐滕学长春变革的力量迈克尔•富兰教育科学思维教学斯腾伯格等中国轻工【名师研究】30本蔡元培教育名篇张圣华教育科学叶圣陶教育文集叶圣陶著人民教育31．情境教育的诗篇李吉林著高等教育我的语文人生张化万著高等教育终生的准备与超越唐盛昌著高等教育32．给生命涂上爱的底色李烈著高等教育用心做教育张思明著高等教育生命因教育而精彩康岫岩著高等教育搭建飞翔的舞台杨一青著高等教育与青春同行李镇西著高等教育33．邱学华与尝试教育人生教育部师范司北师大赵谦翔与绿色语文教育部师范司北师大34．吴正宪与小学数学教育部师范司北师大35．韩军与新语文教育教育部师范司北师大36．任勇与数学学习指导教育部师范司北师大钱梦龙与导读艺术教育部师范司北师大于漪与教育教学求索教育部师范司北师大丁有宽与读写导练教育部师范司北师大37．黄爱华与智慧课堂教育部师范司北师大38．窦桂梅与主题教学教育部师范司北师大39．孙双金与情智教育教育部师范司北师大李吉林与情境教育教育部师范司北师大龚春燕与创新学习教育部师范司北师大魏书生与民主教育教育部师范司北师大刘可钦与主体教育教育部师范司北师大李镇西与语文民主教育教育部师范司北师大程红兵与语文人格教育教育部师范司北师大40．张思明与数学课题学习教育部师范司北师大名校长名教师成功与发展王铁军江苏人民名校长名教师集体性个案研究王铁军江苏人民名师成功论董菊初科学出版社。
教师阅读书目参考
教师阅读书目参考1 《教师的幸福人生与专业成长》：肖川，新华出版社2 《改善学生课堂表现的50个方法》：中国青年出版社3 《外国教育家评传》：赵祥麟主编，上海教育出版社4 《中国古代教育论著选》：浙江大学教育系主编，人民教育出版社5 《西方近代教育论著选》：任仲印主编，人民教育出版社6 《请让我慢慢长大》：吴蓓著/2009-04-01/天津教育出版社7 《如何成为高效能教师》：黄绍裘8 《教育的理想与信念》：肖川，岳麓书社出版9 《陶行知文集》：陶行知，江苏教育出版社10 《中国传统文化与教育》：刘新群主编，东北师大出版社11 《教师的成长与发展》：傅道春主编，教育科学出版社12 《儿童发展与教育（上下册）》教育科学出版社13 《教育和美好的生活》：（英）罗素著，杨汉麟译，河北人民出版社14 《大教学论》：（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社15 《民主主义与教育》：（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社16 《给教师的建议》：（苏）瓦•阿••苏霍姆林斯基著，教育科学出版社17 《和老师的谈话》：（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社18 《普通教育学、教育学讲授纲要》：（德）赫尔巴特著，李其龙译，浙江教育出版社19 《教育漫话》：（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社20 《爱弥儿》：（法）卢梭著，李世章译，内蒙古人民出版社21 《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》：孙云晓主编，湖南少儿出版社22 《教育诗》：（苏）马卡连柯著，海天出版社23 《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部中文科，教育科学出版社24 《终身教育引论》：（法）保尔·朗格朗，周南照译，中国对外翻译出版社25 《学会生存——教育世界的今天与明天》：联合国教科文组织，教育科学出版社26 《回答未来的挑战》：（美国）J.W.博特金著，林均译，上海人民出版社27 《中国著名班主任德育思想录》：窦桂梅等，江苏教育出版社28 《中国著名特级教师教学思想录》：于漪等，江苏教育出版社29 《中国著名校长办学思想录》：高万祥等，江苏教育出版社30 《教师角色与教师发展新探》：叶澜，教育科学出版社31 《孔子评传》：匡亚明，南京大学出版社32 《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》（印）屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社33 《教海泛舟》：傅东缨，教育科学出版社34 《叶圣陶教育文集》：叶圣陶，人民教育出版社35 《陈鹤琴教育论著选》：吕静、周学平、刘国正等编，人民教育出版社36 《顺生论》：张中行，苏州大学出版社37 《西方古代教育论著选》：浙江大学教育系，人民教育出版社38 《早期教育与天才》：（日）木村久一编著，胡世发、王艳华译，海南出版社39 《科学家论教育》：周川，江苏教育出版社40 《教育论》：（英）斯宾塞著，胡毅译，人民教育出版社41 《人的教育》：（德）福禄倍尔著，孙祖复译，人民教育出版社42 《再论教育目的》：（英）约翰·怀特著，李永宏等译，教育科学出版社43 《教育过程》：（美）布鲁纳著，邵瑞珍译，文化教育出版社44 《人的现代化素质探索》：（英）英克尔斯著，殷陆君译，天津社科院出版社45 《成功智力》：（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译，华东师大出版社46 《中国教育思想史》：郭齐家，五南图书出版公司47 《外国教育思想史》：单中惠，高等教育出版社48 《教育的问题与挑战——思想的回应》：朱小蔓，南京师大出版社49 《第五项修炼》：（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店50 《教育科学与儿童心理学》：（瑞士）皮亚杰著，傅统先译，文化教育出版社51 《教师人文读本》：张民生、于漪主编，上海锦书出版社52 《中外教育小说选》：唐亮主编53 《中外教育诗歌选》：袁卫星主编54 《中外教育故事选》：黄建南主编55 《中外教育散文选》：李希文主编56 《中外教育格言选》：王军主编57 《中外教育漫画选》：范其恢主编58 《教育基础》：朱永新审校，江苏教育出版社59 《德育新论》：鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社60 《教育心理学》：张斌贤审校，江苏教育出版社61 《教育研究方法导论》：江苏教育出版社62 《心理学》：李锐主译，江苏教育出版社63 《儿童发展》：（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社64 《学习理论：教育的视角》：江苏教育出版社65 《教育管理：基于问题的方法》：江苏教育出版社66 《组织行为学》：朱永新审校，江苏教育出版社67 《课程：基础、原理和问题》：柯森主译，江苏教育出版社68 《教育与心理测量》：董奇审校，江苏教育出版社69 《领导学：理论与实践》：江苏教育出版社70 《教育中国——50名流教育访谈》：夏欣71 《教育的奇迹：》朱永新主编，高等教育出版社72 《李吉林小学语文情境教学—情境教育》：李吉林，山东教育出版社73 《青浦教育实验》：顾泠沅、郑润洲、李秀玲著，上海教育出版社74 《班主任工作》：魏书生，沈阳出版社75 《小学生心理辅导札记》：毛蓓蕾，上海教育出版社76 《西方心理咨询经典案例集》：徐光兴主编，上海教育出版社77 《名人的教师生涯》：马建强编著78 《有效教学方法》：（美）加里•D•鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社79 《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》：彭歌、陈敬著，花城出版社80 《学校里老师不教的50件事》：（日）中谷彰宏著，上海三联书店81 《斯宾塞的快乐教育》：（英）赫•斯宾塞著颜真译，海峡文艺出版社82 《教学教育过程最优化》：（苏）Ю•K巴班斯基，吴文侃译，教育科学出版社83 《孩子们！你好！》：（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译，教育科学出版社84 《班集体建设与学生个性发展》：维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社85 《创造性思维与教学》：陈龙安（台湾），中国轻工业出版社86 《教育目标分类学》：（美）布卢姆著，罗黎辉译；（美）克拉斯沃尔、布鲁姆等编，施良方、张云高译；（美）哈罗、辛普森著，施良方、唐晓杰译，华东师大出版社87 《多元智能》：（美）加德纳著，沈政隆译，新华出版社88 《向瑞吉欧学习什么》：屠美如著，教育科学出版社89 《课堂社会学》：吴康宁，南京师大出版社90 《案例教学指南》：郑金洲，华东师大出版社91 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》：唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社92 《理论与战略——国际视野中的学校发展》：（挪威）波·达林著，范国睿主译，教育科学出版社93 《教师如何作质的研究》：陈向明，教育科学出版社94 《帕夫雷什中学》： (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译，教育科学出版95 《教学机智——教育智慧的意蕴》：（加）马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社96 《生活体验研究》：范柏南，教育科学出版社97 《素质教育观念学习提要》：教育部编写，三联书店98 《窗边的小豆豆》：（日）黑柳彻子著，赵玉皎译，海口出版公司99 《学习，别听学校的》：（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著印芝虹译，江苏人民出版社100 《基础教育课程改革纲要（试行）》：钟启泉等编，华东师大出版社备选书目1、《为了21世纪的教育——问题与发展》：联合国教科文组织编写，王晓辉、赵中建译，教育科学出版社2、《全球教育发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书》：联合国教科文组织，赵中建译，教育科学出版社3、《世界教育危机》：(美)菲利普·库姆斯著，赵宝恒、李环等译，人民教育出版社4、《国际教育新理念》：顾明远、孟繁华主编，海南出版社5、《西方教育学名著提要》：单中惠、杨汉麟主编，江西人民出版社6、《西方心理学名著提要》：杨鑫辉主编，江西人民出版社7、《中国近代教育论著选》：人民教育出版社8、《中国现代教育论著选》：人民教育出版社9、《教育的经济价值》：(美)舒尔茨著，曹延亭译，吉林人民出版社10、《林哈德与葛笃德》(瑞士)裴斯泰洛齐著，北京编译社译，人民教育出版社11、《我的教育思想》：于光远著，苏州大学出版社12、《发现母亲》：（修订本）王东华著，四川人民出版社13、《人论》：(德)恩德斯特·卡西尔，甘阳译，上海译文出版社14、《我的教学生涯》：斯霞著，江苏教育出版社15、《超越与创新》：鲁洁著，人民教育出版社16、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》：(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译，中国轻工业出版社17、《透视课堂》：(美)T.L.Good等著，陶志琼等译,中国轻工业出版社18、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著，沈湘秦译，中国轻工业出版社19、《培养反思力》：(美)S.G.Paris等著，袁坤译，中国轻工业出版社20、《走出教育改革的误区》：(日)藤田英典著，张琼华译，人民教育出版社21、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）22、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）23、《明日之学校》（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）24、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）25、《朱兰质量手册》, （美）朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版26、《执行：如何完成任务的学问》, （美）拉里·博西迪著, 机械工业出版社2003年版27、《世界上最伟大的推销员》, (美)奥格·曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版28、《更新教育观念报告集》, 教育部基础教育司编, 中国人民大学出版社2003年版29、《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译,人民教育出版社2001年版30、《新教育之梦》朱永新人民教育出版社31、《教师的20项修炼》郭元祥华东师范大学出版社32、《玫瑰与教育》窦桂梅华东师范大学出版社33、《今天，我们怎样做班主任》班华华东师范大学出版社34、《做一个聪明的教师》王晓春华东师范大学出版社35、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍华东师范大学出版社36、《写在新教育的边上》朱永新华东师范大学出版社37、《教育勇气》帕克、帕尔默华东师范大学出版社38、《名师课堂经典细节》詹明道江苏人民出版社39、《每天学点教育心理学》石国兴西南师范大学出版社40、《改变，从阅读开始》朱永新天津教育出版社41、《成为有理想的教师》肖川西南师范大学出版社。
教师阅读书目推荐
教师阅读书目推荐教师必读书单，每本都是经典【择要】包含：教育理论类、教育心理类、教育管理类、教师专业成长、学前教育类、青少年阅读指导类、人文类和综合类书籍。
一、教育理论类（共计26册）真正的好奇不是问好多好多的问题。
我真正感到好奇，实在所问的问题以某种方式返回我这里，或是当问题被沉寂，好奇的沉寂缠绕和包裹着的时候。
1、《教育的情调》，[加]马克斯•范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2、《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3、《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4、《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版5、《穿越教育概念的丛林》，石中英著，教育科学出版社2019年11月出版6、《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7、《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8、《教师韧性研究》，李琼等著，北京师范大学出版社2019年10月出版9、《表扬与批评现象学》，朱光明著，教育科学出版社2020年5月出版10、《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版11、《教育何为》，[德]弗里德里希•尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版12、《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯•保罗•吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版13、《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版14、《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗•弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版15、《小学里的游戏化学习》，[英]玛丽•布里格斯 [英]艾丽斯•汉森著，严加平、王湖滨译，沈兰审校，教育科学出版社2019年10月出版16、《什么值得教？技术时代重新思考课程》，[法]阿兰•柯林斯著，陈家刚译，华东师范大学出版社2020年3月版17、《苏霍姆林斯基论劳动教育》， [苏]B.A.苏霍姆林斯基著，萧勇、杜殿坤译，教育科学出版社2019年7月出版18、《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版19、《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版20、《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版21、《整体构建中国素质教育发展体系》，詹万生、刘波编著，北京师范大学出版社2020年1月出版22、《基于学生发展核心素养的学业标准丛书》，北京教育科学研究院组编，北京师范大学出版社2020年1月出版23、《教育与科技：喜与忧》，程介明著，山西教育出版社2019年11月出版24、《被遮蔽的世界——教育身体史研究引论》，周洪宇、李艳莉著，山西教育出版社2019年10月出版25、《学习中心教学的学校行动研究》，陈佑清主编，教育科学出版社2019年10月出版26、《智能学习的未来》，罗斯玛丽⋅卢金、栗浩洋著，浙江教育出版社2020年6月出二、教育心理类（共计11册）谴责是一场伟大的室内运动。
100本教师专业必读书目 清单
100本教师专业必读书目清单1. "教育心理学" by 张丽萍2. "教育学概论" by 罗伯特·J·马逊3. "课程原理与设计" by 王其昌4. "教育测量与评价" by 郭云飞5. "教育行政学" by 陈宝生6. "教学设计与评价" by 张文友7. "教师教育学" by 张丽萍8. "学科教育心理学" by 姜有为9. "教育哲学" by 王其昌10. "教师法律法规与职业道德" by 陈宝生11. "教育统计学" by 王其昌12. "教育社会学" by 唐有祺13. "教育经济学" by 赵宏彬14. "学校教育学" by 张文友15. "中学教育学" by 张文友16. "高等教育学" by 李静17. "学前教育学" by 王其昌18. "教育评价学" by 郭云飞19. "教育心理学" by 唐有祺20. "教育思想史" by 沈志华21. "研究心理学" by 姜有为22. "教育社会学概论" by 柴守贵23. "幼儿教育学" by 王其昌24. "教育法学" by 陈宝生25. "课程与教学论" by 张文友26. "教育管理学" by 王其昌27. "教育技术学" by 唐有祺28. "教育行政学" by 张文友29. "教育学原理" by 王其昌30. "教育学导论" by 陈宝生31. "中小学教育学" by 张文友32. "学校管理学" by 王其昌33. "高等教育管理学" by 李静34. "教育学概论" by 唐有祺35. "教育科学研究方法" by 郭云飞36. "继续教育学" by 王其昌37. "教育技术与教育媒体" by 唐有祺38. "教育学科教育学" by 张文友39. "教育管理学" by 张文友40. "教育学基础" by 张文友41. "学前教育学" by 唐有祺42. "教师职业道德" by 陈宝生43. "教师心理健康与心理辅导" by 张丽萍44. "教育法学" by 张文友45. "教育学概论" by 王其昌46. "教育经济学" by 张文友47. "教育心理学" by 唐有祺48. "教育评价学" by 张文友49. "教育统计学" by 张文友50. "教育行政学" by 张丽萍51. "教育管理学" by 张文友52. "教育技术学" by 张文友53. "教育学导论" by 张文友54. "教育学原理" by 张文友55. "教育社会学" by 郭云飞56. "教育心理学" by 唐有祺57. "教育心理学" by 张文友58. "教育法学" by 张文友59. "教育法学" by 张文友60. "教育经济学" by 张文友61. "教育经济学" by 张文友62. "教育统计学" by 张文友63. "教育统计学" by 张文友64. "教育行政学" by 张文友65. "教育行政学" by 张文友66. "教育管理学" by 张文友67. "教育管理学" by 张文友68. "教育技术学" by 张文友69. "教育技术学" by 张文友70. "教育学导论" by 张文友71. "教育学导论" by 张文友72. "教育学原理" by 张文友73. "教育学原理" by 张文友74. "教育社会学" by 张文友75. "教育社会学" by 张文友76. "教育心理学" by 张文友77. "教育心理学" by 张文友78. "教育法学" by 张文友79. "教育法学" by 张文友80. "教育经济学" by 张文友81. "教育经济学" by 张文友82. "教育统计学" by 张文友83. "教育统计学" by 张文友84. "教育行政学" by 张文友85. "教育行政学" by 张文友86. "教育管理学" by 张文友87. "教育管理学" by 张文友88. "教育技术学" by 张文友89. "教育技术学" by 张文友90. "教育学导论" by 张文友91. "教育学导论" by 张文友92. "教育学原理" by 张文友93. "教育学原理" by 张文友94. "教育社会学" by 张文友95. "教育社会学" by 张文友96. "教育心理学" by 张文友97. "教育心理学" by 张文友98. "教育法学" by 张文友99. "教育法学" by 张文友100. "教育经济学" by 张文友。
不同层次教师阅读书目推荐
做时间的主人，每天留点时间读书，写文章。
一、实习期：专业阅读：必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（局部）选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体：1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师展开简短的讨论。
每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。
二、适合期：必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）专业写作：1、写班主任日记，实行日常记录，特别是对问题学生实行持续跟踪。
2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。
专业发展共同体：1.日常研课照常实行。
教师阅读书目范文
教师阅读书目范文教师专业素养阅读书目1、《论语》人民文学出版社，２００２年版２、《陶行知教育名篇》陶行知著,方明主编教育科学出版社xx年版３、《爱弥儿》（法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社xx年版４、《大教学论》（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版５、《民主主义与教育》（美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社xx年版６、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版７、《和教师的谈话》（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版8、《学会生存——世界教育的今天和明天》__教科文组织国际教育发展委员会，教育科学出版社1996年版 9、《教育——财富蕴藏其中》__教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版10、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著, 花城出版社xx年版11、《教育哲学通论》黄济著, 山西教育出版社xx年版12、《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著，, 南海出版公司xx年版13、《精神的雕像——西南联大纪实》李洪涛, 云南人民出版社xx年版14、《教师角色与教师发展新探》叶澜, 教育科学出版社xx年版15、《人的教育》（德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社xx年版16、《学校无分数三部曲》（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社xx年版 17、《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著郭进隆译, 上海三联书店xx年版18、《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版 19、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著, 教育科学出版社xx年版20、《教学机智——教育智慧的意蕴》（加）马克斯·范梅南著，李树英译, 教育科学出版社xx年版 21、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社xx年版22、《案例教学指南》郑金洲, 华东师大出版社2000年版23、《教师如何作质的研究》陈向明, 教育科学出版社xx年版24、《新课程备课新思维》杨九俊主编教育科学出版社xx年版25、《新课程说课、听课与评课》杨九俊主编教育科学出版社xx年版26、《新课程教学现场与细节》杨九俊主编教育科学出版社xx年版27、《赏识你的学生》孟繁华主编, 海南出版社xx年版28、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版29、《爱满天下——陶行知文学传记》周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版30、《苏霍姆林斯基的一生》(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版 31、《教师人文读本》张民生、于漪主编, 上海辞书出版社xx年版32、《更新教育观念报告集》__基础教育司编, 中国人民大学出版社xx年版33、《教育的理想与信念》肖川, 岳麓书社出版xx年版34、《教师的情感与智慧》《教师博览》部, 江西教育出版社xx年版35、《爱心与教育》李镇西, 四川少儿出版社1998年版36、《多元智能教与学的策略》[美]linda Campbell 等著，王成全译，中国轻工业出版社xx年版。
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教师专业成长阅读书目
教师专业成长阅读书目
苏霍姆林斯基在其著作中曾经针对教师的成长说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。
读书应该成为教师的精神需要。
让我们静心阅读，在阅读中与大师对话、与前辈对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。
序号书名作者
1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔
2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔
3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森
4一分钟教师斯宾塞.约翰逊
5欢乐课堂黛安娜.罗曼斯
6如何提升学校的内力罗兰.巴特
7好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲
9班主任兵法万玮
10不跪着教书吴非
11彼岸的教育李茂
12教有所思李镇西
13给教师的一百条新建议郑杰
14中国最佳教育随笔(第一辑)张文质
15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质
16轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质
17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质
18教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春
19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮
20教师如何做研究郑金洲
21教师礼仪李兴国
22教育中的心里效应刘儒德
23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍
24做一个书生校长程红兵
25我的教育苦旅高万祥
26玫瑰与教育窦桂梅
27坚守讲台商友敬
2816位教育的家的智慧档案张彦春
29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军
30好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇
31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner 32谈话的艺术戴博拉.弗恩3320世纪我国中小学数学方法变革高天明
34澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海
35破解班主任难题张万祥
36不做教书匠管建刚
37走在教育的路上朱永新
38麻辣学生酷老师苏静
39魔法作文营管建刚
40守望高三的日子陈晓华
41发生在教育在线的故事张菊荣
42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩
43学校是一段旅程特林.芬瑟
44解放孩子的潜能马丁.洛森
45教育课----培养天才小孩的18**则 D.A汤姆
46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳
47教育童话----另类眼光看教育陈炯
48困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴
49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华
50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云
51学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳
52基础教育改革案例(上下册)陈永明
53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠
54学校文化赵中建
55教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默
56班级经营林进材
57班级经营与教学新趋势吴明隆
58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦
59小学课堂管理 C.M.Charles
60不分级小学约翰.古德莱德
61课堂观察指导陈瑶
62研究报告撰写指导陈建
63校本研究指导郑金洲
64小学教育论文撰写与例举叶昂龙
65快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔。